小學春學期少先隊工作計劃

第6頁共6頁小學春學期少先隊工作計劃本期?我校共有少?先隊中隊_?__個，中?隊輔導員_?__名，少?年兒童__?_人，其中?少先隊員_?__人，入?隊率為__?_%；有少?先隊大隊干?部___人?，中隊干部?___人。?根據(jù)學校的?總體部署，?我校學年度?第二學期少?先隊工作計?劃如下：?一、指導思?想高舉_?__偉大旗?幟，以__?__為指導?，認真學習?貫徹___?精神，結合?《___國?務___加?強和改進末?成年人思想?道德建設的?若干意見》?，堅持育人?為本，德育?為首，嚴抓?學生的行為?規(guī)范及少先?隊員的禮_?__范，通?過爭章活動?，加強對學?生的教育，?增強學生的?___榮譽?感。在深化?教育改革、?推進素質教?育的進程中?，加強和改?進學校少先?隊工作，為?培養(yǎng)新一代?合格的__?_接班人奠?定基礎。?二、工作目?標通過全?校師生特別?是少先隊輔?導員、隊干?部和少先隊?員的共同努?力，力爭全?校少先隊工?作在陣地、?___建設?和爭優(yōu)創(chuàng)先?、活動開展?等方面取得?新成效。?三、主要工?作（一）?以德育為首?，切實加強?少年兒童的?思想道德教?育。為了切?實加強少年?兒童思想道?德教育，圍?繞體驗教育?，結合實際?，我校少先?隊將創(chuàng)設富?有特色的體?驗項目，在?全校學生中?開展道德養(yǎng)?成教育活動?，使少年兒?童從規(guī)范行?為習慣做起?，從小養(yǎng)成?良好的習慣?，明白為人?做事的基本?道理，具備?文明健康的?基本修養(yǎng)，?學會誠實處?理人與人、?人與社會、?人與自然和?人與自我的?關系。結?合___月?份“學雷鋒?”活動月，?重點開展“?民族精神代?代傳”活動?。要繼續(xù)以?豐富多彩的?體驗教育活?動為載體，?通過形式多?樣的學習實?踐活動，開?展“我和雷?鋒有個約會?”系列活動?，引導少年?兒童以中隊?、小隊的_?__形式開?展活動，教?育引導少年?兒童了解民?族精神的豐?富內容，感?受民族精神?的偉大力量?，體驗民族?精神的時代?內涵，從小?樹立民族自?尊心和自豪?感。結合?___月份?“孝敬父母?月”，深入?開展“養(yǎng)成?道德好習慣?”活動。以?主題隊會、?板報、手抄?報、征文、?演講等形式?___少先?隊員開展“?回報父母的?愛”等活動?，培養(yǎng)少年?兒童自立、?自強、愛家?人、愛勞動?和熱心社會?公益活動的?責任心。?（二）充分?發(fā)揮讀書活?動在未成年?人思想道德?建設的重要?作用。書是?人類進步的?階梯，在少?年兒童中進?行的讀書活?動，可以幫?助他們樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀，?也是對少年?兒童進行思?想道德教育?的有效手段?。學校少先?隊將充分利?用未成人思?想道德教育?讀本，結合?不同年級德?育工作實際?，采用多種?活動形式，?促進未成年?人思想道德?建設。在不?同年級段中?開展不同形?式的讀書活?動，使讀書?教育活動更?具有針對性?和實效性。?發(fā)揮“班級?圖書角”的?作用，促進?校園讀書活?動開展地更?加有聲有色?。（三）?繼續(xù)深化各?項常規(guī)活動?，有提高、?有創(chuàng)新。加?強干___?伍建設，完?善德育評價?體系體系。?嚴格開展雛?鷹征章活動?，推行“雛?鷹成長卡”?評價制度，?建立健全更?完善的評價?機制。促進?校園精神文?明建設，在?校園里推行?“三別”、?“四帶”、?“五無”（?即向粗魯告?別、向陋習?告別、向壞?事告別；把?禮儀帶進校?園、把微笑?帶給同學、?把孝敬帶給?長輩、把謙?讓帶向社會?；地面無痰?跡、室內無?紙屑、桌凳?無刻畫、墻?壁無腳跡、?出言無臟話?）。（四?）努力增強?少先隊__?_的影響力?，突顯少先?隊體驗教育?。創(chuàng)新精神?和實踐能力?的培養(yǎng)是新?世紀主人翁?的要求，應?當培養(yǎng)少年?兒童的創(chuàng)新?意識、創(chuàng)新?思維、創(chuàng)新?技能、創(chuàng)新?勇氣，為他?們日后成為?各行各業(yè)的?棟梁奠定基?礎。少先隊?以學校為主?陣地，以兒?童發(fā)展為主?體，密切聯(lián)?系社會、家?庭，開展豐?富多彩的生?活實踐活動?，全面提高?學生的素質?。如引導學?生以勞動為?主旋律，增?強生活自理?能力，溝通?兩代人的情?感。同時充?分發(fā)揮校內?、外的教育?基地，讓學?生在體驗勞?動艱辛中提?高實踐能力?。重視發(fā)?揮少先隊隊?室、隊旗、?隊徽、標志?、隊禮、呼?號等在學校?各項活動的?作用，特別?是利用“雷?鋒紀念日”?、婦女節(jié)、?植樹節(jié)、兒?童節(jié)、建黨?節(jié)、建國_?__周年、?建隊___?周年等一些?傳統(tǒng)節(jié)日、?重大紀念日?，有計劃開?展多樣的主?題教育活動?，促進良好?校園文化的?形成。（?五）進一步?加強少先隊?自身建設。?充分重視學?生干部的素?質培養(yǎng)，放?手讓隊干部?自理策劃隊?活動，提高?工作能力。?培養(yǎng)隊干部?樂于奉獻、?吃苦耐勞的?積極精神，?配合學校開?展各項工作?。輔導員?繼續(xù)自我提?高，由《輔?導員》、《?少先隊活動?》等雜志獲?取新信息，?圍繞具有少?年兒童的情?趣和新時代?氣息的主題?，進行研討?，并與實踐?相結合，有?所感悟，便?于少先隊工?作得心應手?。（六）?大力開展安?全教育。學?校將繼續(xù)把?安全教育和?法制教育作?為德育工作?長期堅持的?重點。各班?要把安全教?育、法制教?育貫穿到整?個學期，常?抓不懈，充?分利用晨會?、班隊活動?進行教育，?規(guī)范學生的?課間活動，?要求學生在?校園內不玩?危險性的游?戲，以杜絕?不安全隱患?。加強教師?值日工作，?要求值日教?師提高責任?感，做好放?學時乘車同?學的護導工?作，對早到?校、晚離校?、中午放學?加強管理，?規(guī)范活動要?求，讓學生?在校園內進?行安全活動?。（七）?積極開展綠?色環(huán)保教育?。引導學生?樹立環(huán)保意?識，從我做?起，從身邊?的小事做起?。要搜尋一?些環(huán)保的故?事教育學生?，要___?一些環(huán)保活?動，讓學生?在活動中受?到深刻的教?育。（八?）重視心理?健康教育。?繼續(xù)深入貫?徹教育部《?___加強?中小學心理?健康教育的?若干意見》?，重視和加?強師生的心?理健康教育?。特別要針?對單親家庭?、經(jīng)濟困難?家庭等特殊?家庭學生、?心理有偏差?的學生存在?的心理問題?，有針對性?地開展心理?健康教育和?個別心理輔?導，提高他?們抵抗挫折?、克服困難?的能力，增?強學校心理?健康教育工?作的針對性?和實效性。?充分利用日?常教育教學?主渠道，開?展好學校心?理健康教育?。通過課堂?滲透以及教?師與學生溝?通、交往等?，將每天早?晨正式上課?前、課間休?息時、放學?后等時間轉?化為心理健?康教育的有?利時機，將?心理健康教?育真正落在?實處。（?九）加大檢?查力度，尤?其是班級常?規(guī)工作的檢?查力度。建?立文明班級?、優(yōu)秀班主?任評比制度?，進一步提?高班主任工?作的積極性?。（十）?與十一小做?好教___?合體工作，?認真、及時?地進行班主?任培訓，以?促進學校工?作開展。?（十一）切?實___開?展好各項具?體活動。?___月：?1、總結?寒假工作；?2、制定?學年度第二?學期工作計?劃；3、?紅領巾監(jiān)督?崗上崗。?___月：?1、制定?大、中隊工?作計劃；?2、改選大?隊干部，對?一些中隊干?部進行調整?，對大隊部?人員進行分?工，明確任?務，落實責?任；3、?完善有關規(guī)?章制度；?4、“紅領?巾廣播站”?開播；5?、開展“學?雷鋒樹新風?”活動，要?求每個隊員?為___、?他人做至少?一件好事，?活動結束后?，各班寫出?活動總結；?6、“三?八”節(jié)__?_學生向母?親獻孝心；?7、結合?“3.12?”___學?生開展“綠?化校園，美?化教室“活?動8、以?“學雷鋒“?為主題，辦?好第一期板?報和手抄報?。9、結?合“3.3?1”安全教?育日，開展?安全教育活?動。__?_月：1?、開展“大?手拉小手—?—友好中隊?，攜手共進?”友情教育?活動；2?、開展“我?是文明小公?民”系列活?動3、辦?好第二期板?報和手抄報?；4、繼?續(xù)開展“我?的校園我的?家”系列活?動；5、?各中隊__?_學習《守?則》、《規(guī)?范》內容，?開展“學規(guī)?范，遵守則?，做合格小?學生”系列?活動。_?__月：?1、結合“?五一”勞動?節(jié)，開展“?勞動最光榮?”教育活動?；2、開?展“孝敬父?母月”九個?一活動；?3、以“我?向父母獻孝?心”為主題?，辦好第三?期板報和手?抄報；4?、開展“做?知法守法好?少年”法制?教育活動；?5、繼續(xù)?開展文明禮?儀教育活動?。___?月：1、?___“六?一”慶?；?動，辦好第?四期黑板報?和手抄報；?2、__?_新隊員入?隊；3、?開展“做誠?實守信的