小學(xué)體育教師新學(xué)期工作計(jì)劃7篇

第111頁(yè)共111頁(yè)小學(xué)體育老師新學(xué)期工作方案7篇初中體育老師新學(xué)期工作方案秋季學(xué)期(篇一)本學(xué)期是初三下學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的根底上，制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p所任教的5—10班學(xué)生年齡在15—16歲之間，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。二、教材的知識(shí)系統(tǒng)和構(gòu)造本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育根底知識(shí)〔籃、排、足球的.根底知識(shí)〕田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。三、目的任務(wù)1、掌握根本的體育根底知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及體操的雙杠。2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。五、教學(xué)措施與教改思路1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。2、初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。六、本學(xué)期考核工程男：100米、跳遠(yuǎn)、雙杠支撐臂屈伸女：100米、跳遠(yuǎn)、仰臥懸垂臂屈伸七、本學(xué)期達(dá)標(biāo)工程男：50米、1000米、、跳遠(yuǎn)、鉛球、引體向上女：50米、800米、跳遠(yuǎn)、鉛球、仰臥起坐初中體育老師新學(xué)期工作方案秋季學(xué)期(篇二)我校初一共分四個(gè)教學(xué)班，我任教四個(gè)班的教學(xué)，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌踔袑W(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排，讓他們?cè)隗w育考試中獲得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差異大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，可以較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中獲得優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求(講授教材起訖的章節(jié)和篇目)一、主要任務(wù)：1.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好初中中考多個(gè)可能被測(cè)試的工程。2.搜集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合才能考試。3.讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，可以在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。二、要求：1.利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們可以在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。3.課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的間隔，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，鼓勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。4.課后做到及時(shí)反思總結(jié)。教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)(章節(jié))教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動(dòng)作;球類中的控球技術(shù);教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要措施1、適時(shí)理解、分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。5、開展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)英勇、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。初中體育老師新學(xué)期工作方案秋季學(xué)期(篇三)一、根本情況：本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體安康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯缺乏。個(gè)體發(fā)育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度進(jìn)步，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。二、教材分析^p：結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有方案地進(jìn)展體育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的根本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中浸透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。教材內(nèi)容有：體育與安康根底知識(shí)；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習(xí)。教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類中的控球技術(shù)；教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。三、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。純熟掌握眼保健操和新的播送操。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等工程的根本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)才能。3、“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目的，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與考慮、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的好處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。四、教學(xué)措施1、適時(shí)理解、分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。5、開展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)英勇、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。五、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、著裝要輕便合體，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。六、德育浸透：體育活動(dòng)對(duì)于開展學(xué)生的適應(yīng)才能具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)和集體精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，老實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。本學(xué)期的德育浸透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng)、保護(hù)公物的良好品質(zhì)。3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容?！?〕根底知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。〔2〕游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正老實(shí)，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。〔3〕田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。〔4〕球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體精神的內(nèi)容。〔5〕在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容總之，在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。初中體育老師新學(xué)期工作方案秋季學(xué)期(篇四)一、指導(dǎo)思想我校體育工作的指導(dǎo)思想是：結(jié)實(shí)樹立“安康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，以學(xué)生開展為本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面進(jìn)步學(xué)生身心安康程度;重點(diǎn)開展豐富多彩的群眾性的體育活動(dòng)和小型競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，開展科學(xué)研究;注意工作質(zhì)量，進(jìn)步工作效益。為培養(yǎng)德智體美等全面開展的高素質(zhì)人才而努力。二、主要目的1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改精神，在全面施行素質(zhì)教育過(guò)程中，首先進(jìn)步體育老師自己的整體素質(zhì)，努力建立一個(gè)品德高尚、敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精良，作風(fēng)正派的體育老師教研組。2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，做好教學(xué)測(cè)試順利過(guò)渡的準(zhǔn)備工作，把全面鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)才能，把思想品德教育有機(jī)地溶入課中。3、認(rèn)真檢查落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，各任課老師必須加以重視，必須根據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n、擅長(zhǎng)探究教學(xué)規(guī)律，教學(xué)手段多樣化，任課老師各上一節(jié)教學(xué)研討課，交流對(duì)教材的探究經(jīng)歷。4、抓好“二操”質(zhì)量，落實(shí)“二活動(dòng)”。安排好每天播送操、眼保健操的播放工作，促進(jìn)學(xué)生做操質(zhì)量，組織班內(nèi)學(xué)生展開冬季鍛煉及小型競(jìng)賽。5、認(rèn)真做好課題輔導(dǎo)研究工作，各任課老師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，積極撰寫教學(xué)教案，參與教案教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。6、加強(qiáng)學(xué)生日常體育常規(guī)教育，開展群體活動(dòng)。7、認(rèn)真學(xué)生做好武術(shù)健身操，進(jìn)展比賽。三、措施方法：為了到達(dá)以上目的，特運(yùn)用以下方法：㈠、更新觀念，樹立全新的教學(xué)觀當(dāng)今，學(xué)校體育圍繞《體育與安康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行和為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“安康第一”的思想領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體育鍛煉熱情，為終身體育奠定根底;要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新才能和創(chuàng)新人格以及社會(huì)理論才能，開展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。1、課堂教學(xué)要充分表達(dá)以學(xué)生為主的主體性，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。2、充分表達(dá)教學(xué)的層次性，對(duì)不同個(gè)性、興趣、愛好、認(rèn)識(shí)才能、發(fā)育程度的學(xué)生，采用不同的要求和方法。3、注重學(xué)生身心開展的敏感期，在原有的根底上可持續(xù)開展。4、力求在教與學(xué)的共同努力下，到達(dá)掌握進(jìn)步運(yùn)動(dòng)方法，增強(qiáng)體質(zhì)的即時(shí)性的顯性目的，與開展學(xué)生思維才能、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的開展性的隱性目的相結(jié)合。5、進(jìn)一步強(qiáng)化體育課堂常規(guī)和平安教育。課堂常規(guī)有要求、有施行、有習(xí)慣;同時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)的教育，并落實(shí)好平安措施。㈡、面向全體學(xué)生，開展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生不同的身體特點(diǎn)，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動(dòng)，實(shí)在抓好每天一小時(shí)體育鍛煉，努力使學(xué)生素質(zhì)得到有效進(jìn)步。1、首先要以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，積極構(gòu)建新的大課間形式，同時(shí)進(jìn)一步進(jìn)步課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。2、要開展豐富多彩，具有時(shí)代特色，深受學(xué)生喜歡的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動(dòng)，力求活動(dòng)制度化、內(nèi)容多樣化、要求標(biāo)準(zhǔn)化，注重實(shí)效性。本學(xué)期，我校將舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和中學(xué)生播送體操比賽;組隊(duì)學(xué)生跳繩比賽;豐富學(xué)生課余生活。㈢、開展科學(xué)研究，著力打造有創(chuàng)新精神的“科研型”老師。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊理論，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，尤其要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教學(xué)理論和課程理論，結(jié)合自己的教學(xué)理論，領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理念，把教學(xué)訓(xùn)練等與科研結(jié)合起來(lái)，成為理論與理論結(jié)合型的“科研型”老師。本學(xué)期，我們將根據(jù)學(xué)校、教誨處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目的，振奮精神，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作!四、詳細(xì)工作安排：三月份：1、制定學(xué)校體育工作方案及開好教研會(huì)。2、廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，組織隨堂聽課。四月份：1、組織隨堂聽課。2、組織七年級(jí)跳遠(yuǎn)比賽(第十周)五月份：1、郭太杰老師上公開課。2、全校學(xué)生分年級(jí)越野比賽。六月份：1、張麗老師上公開課。2、組織老師分教研組籃球比賽。七月份：1、組織學(xué)生體育測(cè)試。2、期末學(xué)科總結(jié)工作。初中體育老師新學(xué)期工作方案秋季學(xué)期(篇五)一、認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與安康”新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)為目的，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生開展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。二、工作目的認(rèn)真完成八年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育根底知識(shí)，根本技能，根本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的教育教學(xué)工作和任務(wù)。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p初二年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的頂峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛動(dòng)，喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)工程如：籃球、足球、等工程。而女生那么恰恰相反，喜歡娛樂(lè)性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的工程。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差，但是靈敏性和反響才能強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性好。對(duì)于體育與安康理論知識(shí)較薄弱，對(duì)鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)展體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與理論的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體游戲來(lái)進(jìn)步凝聚力，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。四、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí)、改良教學(xué)措施、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改良教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到平安第一。2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“安康第一”的指導(dǎo)思想，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改良自己的授課方式，進(jìn)步自己的授課程度。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的進(jìn)步。3、進(jìn)一步進(jìn)步課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽程度，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜歡的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)展穩(wěn)固，又可以發(fā)揮自己的才能去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)工程基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)方案措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開展。五、本學(xué)期考核工程：1000米男、800米女、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。附教學(xué)進(jìn)度：1周：身體恢復(fù)性工程練習(xí)、課堂常規(guī)教育。2-3周：快速跑、靈敏素質(zhì)。4-6周：根本知識(shí)、籃球、游戲。7周：跳躍、坐位體前屈。8周：排球、投擲。9周：考核籃球、坐位體前屈。10-15周：根本知識(shí)、耐久跑、跳躍。16—17周:考核立定跳遠(yuǎn)、1000米男、800米女。2023年新學(xué)期高中體育老師工作方案一、教學(xué)工作的方案〔1〕學(xué)生情況分析^p：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的根本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)工程的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能理解到老師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求?！?〕教材與教輔分析^p：①分析^p教材與教輔的內(nèi)容與構(gòu)造：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與安排，不用再教根本功，本學(xué)期我安排了校本課程永春白鶴拳里的兩個(gè)套路進(jìn)展教學(xué)，采用一套拳，一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)展教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與構(gòu)造上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析^p教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比擬濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比擬注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)工程開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的根本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，進(jìn)步學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面開展體能的根底上，進(jìn)一步開展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，理解實(shí)現(xiàn)目的時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克制困難積極向上，樂(lè)觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心別人，將自身安康與社會(huì)需要相聯(lián)絡(luò)，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身工程去理解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)展簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。1234〔3〕教學(xué)目的：①總體目的：建立安康第一的理念，培養(yǎng)學(xué)生的安康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)永春白鶴拳興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心安康開展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本永春白鶴拳選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)永春白鶴拳的根本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。②詳細(xì)目的：運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原那么，制定并施行個(gè)人鍛煉方案。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)工程的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的進(jìn)步技術(shù)戰(zhàn)術(shù)程度，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用才能。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。身體安康：a能通過(guò)多種途徑開展肌肉力量和耐力。b理解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體安康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與安康行為。心理安康：a自覺通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。1234社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與安康方面知識(shí)和方法的才能。〔4〕教學(xué)措施：采用老師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)展學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)展展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目的；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的互相學(xué)習(xí)、互相討論、互相研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理安康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)展學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與才能。二、教學(xué)研究的方案〔1〕課題研究：加強(qiáng)校本課程永春白鶴拳的開發(fā)與教學(xué)；提出興趣奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園的課題進(jìn)展研究。〔2〕校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研才能，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：永春白鶴拳、跆拳道、街頭籃球?！?〕論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)展撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫論文，宣揚(yáng)平山體育的品牌文化建立。〔4〕校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研程度；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研程度；做為備課組長(zhǎng)的我，我方案著積極組織本組老師一起進(jìn)步高中的課改力度與程度，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。1234〔5〕公開教學(xué)、聽課、評(píng)課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課的時(shí)機(jī)的掌握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進(jìn)展學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的意見，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的程度，加強(qiáng)談話程度。三、繼續(xù)教育的方案〔1〕自我培訓(xùn)方案：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)展自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，進(jìn)步自己的各項(xiàng)素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！?〕校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修方案：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?！?〕遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案：根據(jù)上級(jí)文件的要求進(jìn)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)。四、其他工作方案1、籌劃、組織、施行平山中學(xué)第二屆校園興趣體育活動(dòng)節(jié)，提升校園活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充實(shí)，建立平山體育品牌的建立與推廣，加強(qiáng)師生的健身意識(shí)的培養(yǎng)。2、根據(jù)上級(jí)文件要求，組織各項(xiàng)體育比賽的訓(xùn)練與參賽。3、協(xié)助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，配合學(xué)校加強(qiáng)畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項(xiàng)過(guò)程活動(dòng)。4、上好校本課程的一堂課〔星期五第七節(jié)〕5、協(xié)助晉江老師博客網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)展老師博客的建立與管理，并繼續(xù)平山中學(xué)體育與安康資效勞網(wǎng)的建立與管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用的提升。6、協(xié)助心理咨詢室老師加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理活動(dòng)的開展，并在平山中學(xué)體育與安康資效勞網(wǎng)開設(shè)安康中心的欄目建立，并參與開展青春期安康教育的活動(dòng)，進(jìn)展小結(jié)興趣活動(dòng)帶給他們什么的研究。1234小學(xué)思想品德老師新學(xué)期工作方案7篇小學(xué)思想品德老師新學(xué)期工作方案范文7篇小學(xué)思想品德老師新學(xué)期工作方案范文1一、班級(jí)情況分析^p五年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、別人、家庭、社會(huì)有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、理論性較強(qiáng)，絕大局部學(xué)生樂(lè)于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。但他們?nèi)鄙偕鐣?huì)經(jīng)歷。二、教材分析^p1、教育性品德與社會(huì)課擔(dān)負(fù)著道德人格培養(yǎng)的任務(wù)。在本冊(cè)教材中，主要進(jìn)展以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進(jìn)這兩個(gè)我的對(duì)話，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個(gè)自我的分化;向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗(yàn)，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格;通過(guò)歷史與文化的啟蒙，對(duì)學(xué)生進(jìn)展熱愛祖國(guó)的教育，引發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感等等。2、綜合性本冊(cè)教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會(huì)等多方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容都是通過(guò)個(gè)人人與人人與社會(huì)這條主線來(lái)串聯(lián)的，使之形成一個(gè)完好的教學(xué)線索。3、參與性為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達(dá)的思想、觀點(diǎn)，就需要為學(xué)生提供自己親自參與、親身體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，本冊(cè)教材中設(shè)計(jì)了大量的問(wèn)題、案例，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景中，通過(guò)學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會(huì)生活中的詳細(xì)事例以及對(duì)這些事例的認(rèn)識(shí)與理論來(lái)進(jìn)步自己，完善自己。4、直觀性本冊(cè)教材呈現(xiàn)的是一頁(yè)頁(yè)文字與畫面有機(jī)交融的版面，力圖通過(guò)各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來(lái)最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。例如第四單元《我們都是炎黃子孫》，根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在文字的根底上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過(guò)這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也幫助學(xué)生可以更好地理解本單元的內(nèi)容。從而到達(dá)品德與社會(huì)課程所要到達(dá)的教學(xué)目的。三、教學(xué)目的1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)家庭深處，走進(jìn)父母的內(nèi)心世界。2、引導(dǎo)兒童進(jìn)入公共生活，探究中國(guó)公民教育的范式。3、呈現(xiàn)歷史的人化，引導(dǎo)兒童走進(jìn)歷史。4、引導(dǎo)兒童逐步完成兩個(gè)自我的分化。5、引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格。6、通過(guò)歷史與文化的啟蒙引發(fā)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感。四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)走出深重的歷史災(zāi)難這一教育主題是本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，本學(xué)期在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設(shè)計(jì)有很大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細(xì)節(jié)，讓歷史人站在兒童面前，與兒童對(duì)話，本主題旨在引領(lǐng)兒童從自己的現(xiàn)實(shí)生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)地理、歷史開展?fàn)顩r的尊重、關(guān)注，并引以為榮耀和驕傲。五、教學(xué)措施1、力求打破知識(shí)單一的傳統(tǒng)形式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、才能、知識(shí)在互相聯(lián)絡(luò)中得到和諧開展，以較好地落實(shí)三維目的。2、根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)課程資的開發(fā)，進(jìn)步教育的針對(duì)性、實(shí)效性。3、進(jìn)一步加強(qiáng)本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過(guò)藝術(shù)、活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的才能。4、通過(guò)書面、口頭調(diào)查的方式，理解學(xué)生的內(nèi)心世界。5、為了使學(xué)生真正體味本課程所要到達(dá)的教育目的，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗(yàn)的時(shí)機(jī)。六、課時(shí)安排每周兩課，其間也可安排一些勞動(dòng)、參觀、調(diào)查等理論活動(dòng)。小學(xué)思想品德老師新學(xué)期工作方案范文2一、教材分析^p《品德與生活》一年級(jí)(下冊(cè))教材根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念,課程特征,課程目的,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定編寫,力求表達(dá)思想性原那么,科學(xué)性原那么,現(xiàn)實(shí)性原那么,綜合性原那么和活動(dòng)性原那么。為了增強(qiáng)兒童品德教育的針對(duì)性,實(shí)效性,本冊(cè)教材以兒童的生活為根底,以培養(yǎng)品德良好,樂(lè)于探究,熱愛生活的兒童為目的,以三條軸線和四個(gè)方面組成課程的根本框架.本冊(cè)教材編排著四個(gè)單元:我愛我家;我的生活好習(xí)慣;愛心行動(dòng);熾熱的夏天。分16課主題活動(dòng)。這四個(gè)主題活動(dòng)以家庭生活為核心,以情感為線索,逐層展開,逐步深化,引導(dǎo)兒童理解家庭,感受親情,學(xué)習(xí)溝通,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé).讓學(xué)生在活動(dòng)中感受愛,體驗(yàn)愛,表達(dá)愛,從而升華對(duì)家庭的情感。本冊(cè)教材具有如下特點(diǎn):1、生活性教材編排遵循兒童生活的邏輯,以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要泉,以親密聯(lián)絡(luò)。兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體,以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中開展,在開展中生活。如:我愛我家單元中共編排了4個(gè)主題活動(dòng),安排7課時(shí)教學(xué).4個(gè)主題活動(dòng)以家庭生活為核心,以情感為線索,逐層展開,逐步深化,引導(dǎo)兒童理解家庭,感受親情,學(xué)習(xí)溝通,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。2、開放性教材面向兒童的整個(gè)生活世界,重視地方,學(xué)校,老師與兒童的創(chuàng)造性.教材內(nèi)容從自身擴(kuò)展到所有對(duì)兒童有意義,有興趣的題材;時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展;空間可從教室擴(kuò)展到家庭,社區(qū)及其兒童的其他生活空間.如:《愛心行動(dòng)》單元充分表達(dá)了兒童個(gè)體與其周圍的自然,社會(huì)的內(nèi)在整合.其中的4個(gè)主題活動(dòng),從不同層面,引導(dǎo)兒童去觀察,探究,體驗(yàn)愛的真諦;通過(guò)開放時(shí)空的方式幫助兒童學(xué)會(huì)愛,樂(lè)于愛,不僅愛人,還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木.在愛心的培養(yǎng)中,快樂(lè)地成長(zhǎng)。3、活動(dòng)性教材的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng),游戲和其他理論活動(dòng).教學(xué)目的主要通過(guò)老師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn).活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介.如:《我的生活好習(xí)慣》單元中的《喝水的學(xué)問(wèn)》和《在餐桌上》并非單純講授吃,喝的學(xué)問(wèn),是引導(dǎo)兒童通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng),感悟其中的科學(xué)道理,體驗(yàn)文明用餐的樂(lè)趣,用自己的聰明才智探究或解決問(wèn)題,行雖微,而旨趣遠(yuǎn);出雖淺,而寓意更深.當(dāng)然具備活動(dòng)特點(diǎn)的主題活動(dòng)還有:《過(guò)家家》,《喝水的學(xué)問(wèn)》,《他們需要關(guān)愛》等等。二、教學(xué)目的1、在介紹家庭成員,回憶甜蜜往事的活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的歡樂(lè)與幸福,激發(fā)學(xué)生愛生敬長(zhǎng),熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。2、通過(guò)開展生活小故事的講述活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心,初步養(yǎng)成文明禮貌的行為,逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。3、自己的事情自己做,不會(huì)做的學(xué)著做,不依賴父母,并掌握正確的保健常識(shí),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員,熱愛勞動(dòng)也是愛父母的表現(xiàn),學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)和技能,初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的才能。5、引導(dǎo)兒童去觀察,探究,體驗(yàn)愛的真諦,幫助兒童學(xué)會(huì)愛,樂(lè)于愛,不僅愛人,還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木.在愛心的培養(yǎng)中,快樂(lè)地成長(zhǎng)。6、通過(guò)日常生活經(jīng)歷的積累,理解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識(shí),生活常識(shí),理解昆蟲的一些根本知識(shí).指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時(shí)地和有組織,有針對(duì)性地觀察,在觀察活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)才能和應(yīng)用才能。7、通過(guò)暑假生活中平安,安康,歡樂(lè),有意義活動(dòng)內(nèi)容的安排和選擇,豐富學(xué)生的日常生活知識(shí),增強(qiáng)分辨是非好壞的才能和自我管理自我調(diào)控的才能,知道自我保護(hù)的方法,掌握初步的適應(yīng)社會(huì)的常識(shí)的技能。三、本冊(cè)內(nèi)容的重、難點(diǎn)學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識(shí)及才能。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、保護(hù)同學(xué)的品質(zhì)。2.形成正確的行為習(xí)慣。四、學(xué)情學(xué)生狀況本班共有學(xué)生43人。大局部學(xué)生活潑好動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，熱愛關(guān)心班級(jí)集體，學(xué)習(xí)勤奮。出于大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，而且還有局部學(xué)生是由爺爺奶奶帶的，因此個(gè)別學(xué)生或多或少地有一些不良習(xí)氣。局部同學(xué)對(duì)別人的尊敬，對(duì)集體榮譽(yù)的珍惜趨于外表化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識(shí)狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷進(jìn)步，自覺行動(dòng)，形成良好的習(xí)慣。五、教學(xué)措施、方法1、全面把握課程目的,通過(guò)教學(xué)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,掌握必備的知識(shí),及早適應(yīng)學(xué)校生活。2、擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)歷,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,共同探究,引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)展角色轉(zhuǎn)換.當(dāng)前學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)包辦過(guò)多,角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)相對(duì)較弱,他們不知道自己在家庭,學(xué)校,社會(huì)中所承當(dāng)?shù)慕巧?更不知道自己由于角色不同所應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。而角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人社會(huì)性開展的根底,需要在小學(xué)階段的教育中奠定初步根底.通過(guò)角色轉(zhuǎn)換,讓學(xué)生多進(jìn)展一些生活體驗(yàn),并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活進(jìn)展觀察,人們?cè)谏钪惺窃鯓釉诟鶕?jù)不同的場(chǎng)合很好地進(jìn)展著角色轉(zhuǎn)換,履行自己的職責(zé).老師要注意運(yùn)用學(xué)生的生活經(jīng)歷來(lái)進(jìn)步學(xué)生的認(rèn)識(shí)。3、重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,靈敏選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的開展提供充分的空間,以人為本,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。4、重視開展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用.開展性教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注人的開展過(guò)程,課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生的開展,老師的開展與課程的開展融為一體.強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過(guò)程化,重視兒童在活動(dòng)中的態(tài)度,情感,行為表現(xiàn),重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度,以及過(guò)程中的探究,考慮,創(chuàng)意等;強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)多樣化,如:主體多樣化,角度多樣化,尺度多樣化;強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià),強(qiáng)調(diào)日常觀察過(guò)程,強(qiáng)化專題性探究過(guò)程,建立成長(zhǎng)記錄袋,施行階段性評(píng)價(jià)。5、開發(fā)教學(xué)資,從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的開展和變化,增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。6、拓展教學(xué)空間,不局限于學(xué)校和課堂,創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸.讓學(xué)生積極參與社會(huì)理論,體驗(yàn)社會(huì)生活,在理解和感悟中受到教育,得到全面和諧的開展。六、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施因材施教，根據(jù)學(xué)生平常的行為進(jìn)展適時(shí)教育。的采取談心式教育，以引導(dǎo)為主。七、優(yōu)秀生輔導(dǎo)措施通過(guò)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)使得優(yōu)秀生更能進(jìn)展自我監(jiān)視。小學(xué)思想品德老師新學(xué)期工作方案范文3一.班級(jí)情況分析^p：三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、才能、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、別人、家庭、社會(huì)有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、理論性較強(qiáng)，絕大局部學(xué)生會(huì)樂(lè)于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。二、教材分析^p：人教版三年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教材共設(shè)計(jì)了四個(gè)單元，這四個(gè)單元主題所涉及內(nèi)容是對(duì)這個(gè)年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會(huì)互動(dòng)關(guān)系(如來(lái)自社會(huì)的愛)。這四個(gè)單元教育主題是：第一單元主要是在愛的陽(yáng)光下;第二單元主要是我們共歡樂(lè);第三單元主要是生活不能沒有他們;第四單元主要是尋路和行路。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：尋路和行路這一教育主題是本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，本主題以兒童的成長(zhǎng)與平安的關(guān)系為教育內(nèi)容，從校外探路出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)出行有很大的學(xué)問(wèn)認(rèn)識(shí)，最后落實(shí)到保護(hù)自己的平安教育。四、教學(xué)目的總要求：促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和開展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)合格公民奠定根底。1、引導(dǎo)學(xué)生在家人愛的關(guān)心下，懂得爸爸、媽媽的艱辛，以到達(dá)關(guān)愛社會(huì)。2、指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)生活，可以清楚地表達(dá)自己的感受和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流和合作。3、嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)對(duì)生活中的道德問(wèn)題作出正確的判斷和選擇。理解感謝別人。4、初步理解個(gè)人外出要注意些什么，初步學(xué)看平面圖，嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么、懂得平安的重要性。五〃教學(xué)措施1、全面把握課程目的，通過(guò)教學(xué)幫助學(xué)生懂得愛來(lái)自家庭，學(xué)校和社會(huì)。2、發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學(xué)中的效能，重視創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，靈敏選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的開展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。3、重視開展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過(guò)程化，重視兒童在活動(dòng)中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度，以及過(guò)程中的探究、考慮、創(chuàng)意等。4、開發(fā)教學(xué)資，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的開展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭、社會(huì)，真正走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，表達(dá)該課程的開放性、理論性。5、重視教學(xué)反思，在反思中與學(xué)生共同成。小學(xué)思想品德老師新學(xué)期工作方案范文4一、教學(xué)根本根本情況1、學(xué)生分析^p本班學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)，追求新穎。學(xué)生上課興趣較濃，發(fā)言也積極，但聽得不夠?qū)Ｐ暮驼J(rèn)真，喜歡游離課堂，做自己的事情。2、教材分析^p本冊(cè)教材大體分為四個(gè)單元:第一單元(第13課)我生活的地方;第二單元(47課)讓家園更美妙第三單元(810課)快樂(lè)的少先隊(duì)員第四單元(1112課)我們?cè)诔砷L(zhǎng)二、指導(dǎo)思想圍繞根底教育課程改革,以天天有自信，日日在進(jìn)步的理念為指導(dǎo)，加大教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。大力加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,探究符合新課程理念的創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，施行有效教學(xué)。深化開展主題化系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)自身建立，搞好校本研修，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。三、教學(xué)目的1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得時(shí)間的珍貴，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的方法。2、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心家庭生活，學(xué)習(xí)料理自己的生活。3、通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的由淺入深，層層深化，讓學(xué)生感受同學(xué)間的友愛之情，懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼。4、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生理解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，知道平凡勞動(dòng)者、家鄉(xiāng)打工族勞動(dòng)的艱辛，從而激發(fā)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)的情感。5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受到祖國(guó)媽媽的得意、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國(guó)的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和別人愉快相處的習(xí)慣。2、言行一致，落實(shí)到位。五、教學(xué)措施1、通過(guò)表演，指導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、探究問(wèn)題，獲得生活體驗(yàn)和智慧。2、通過(guò)議論交流，讓兒童獲得體驗(yàn)。分享交流，鍛煉觀察才能、表達(dá)才能。3、通過(guò)各種形式使學(xué)生知道遵守秩序的好處。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)歷和信息。4、在議論中，使學(xué)生學(xué)會(huì)表情達(dá)意，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。5、通過(guò)討論使學(xué)生理解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。6、通過(guò)合理安排時(shí)間，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并探究合理安排時(shí)間的方法。7、通過(guò)展示自己的成長(zhǎng)過(guò)程，看到自己的成長(zhǎng)比賽。認(rèn)識(shí)周圍的人事，學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)和同學(xué)共同進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，樂(lè)于思索，嘗試不同的方法實(shí)現(xiàn)探究活動(dòng)，努力走好成長(zhǎng)中的每一步。六、教改思路引導(dǎo)學(xué)生積極的思維和情感活動(dòng)，要讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮組織者和引導(dǎo)者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。七、教研課題：如何在品生教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維才能小學(xué)思想品德老師新學(xué)期工作方案范文5一、學(xué)情分析^p本學(xué)期我任教三(1)班的品德與社會(huì)課，通過(guò)理解，三(1)絕大局部學(xué)生能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，思想上積極要求上進(jìn)，但也總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生頑皮，組織紀(jì)律松散。雖說(shuō)家庭教育也非常重要，但孩子們承受的品德教育和常規(guī)教育大局部還是來(lái)自于學(xué)校，這就需要老師能耐心地指導(dǎo)，對(duì)他們進(jìn)展自律教育和常規(guī)教育，多與學(xué)生溝通交流，催促學(xué)生改正缺點(diǎn)。二、教材分析^p品德與社會(huì)課程是一門以兒童社會(huì)生活為根底，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛生活的兒童為目的的活動(dòng)型綜合課程。它將我國(guó)小學(xué)低年級(jí)原有的思想品德、自然、勞動(dòng)、手工和活動(dòng)課程等進(jìn)展高度整合的根底上生成的新的課程。它包括品德教育、科學(xué)教育、社會(huì)教育、生活教育、勞動(dòng)教育等內(nèi)容，但主導(dǎo)價(jià)值是對(duì)學(xué)生的品德教育。課程引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活親密相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)的社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和開展自己的經(jīng)歷、情感、才能、知識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此根底上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成根本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判別才能，為他們成長(zhǎng)為具備參與現(xiàn)代社會(huì)生活才能的社會(huì)合格公民奠定根底。三、教學(xué)目的總的來(lái)說(shuō)，品德與社會(huì)這門課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和開展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)合格公民奠定根底。(一)知識(shí)與技能目的1、初步理解兒童的根本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。理解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)那么，初步懂得規(guī)那么、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。2、初步理解消費(fèi)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與開展的重要影響。3、理解一些根本的地理知識(shí)，理解人與自然、環(huán)境的互相依存關(guān)系，簡(jiǎn)單理解當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一些共同問(wèn)題。4、知道在中國(guó)長(zhǎng)期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國(guó)開展的重大歷史事件。初步理解____成立和祖國(guó)建立的偉大成就。5、知道世界歷史開展的一些重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和睦相處的重要意義。(二)過(guò)程與方法目的1、可以初步認(rèn)識(shí)自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握根本的自護(hù)自救的本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。2、可以明晰地表達(dá)自己的感受和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流與合作，學(xué)____參與集體生活。3、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析^p社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)對(duì)生活中碰到的道德問(wèn)題做出準(zhǔn)確的斷定和評(píng)價(jià)。4、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析^p和運(yùn)用社會(huì)信息，可以運(yùn)用簡(jiǎn)樸的學(xué)習(xí)工具探究和說(shuō)明問(wèn)題。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目的1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、節(jié)儉節(jié)約的態(tài)度。2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、老實(shí)守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。3、初步形成民主、法制觀念和規(guī)那么意識(shí)。4、熱愛祖國(guó)、珍視祖國(guó)的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國(guó)家和人民的文化差異，初步具有開放的國(guó)際意識(shí)。5、關(guān)愛自然，感謝大自然對(duì)人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。四、教學(xué)措施1、全面把握課程目的，改變過(guò)去側(cè)重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略才能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)，注重心理安康教育、德育教育和環(huán)保教育。2、擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究。面向全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生都參與討論和交流，大膽發(fā)言。3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈敏選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的開展提供充分的空間。使用電教手段為教學(xué)效勞，進(jìn)步思品教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力。4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的開展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。5、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)理論，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育。小學(xué)思想品德老師新學(xué)期工作方案范文6一、學(xué)生情況分析^p本班有學(xué)生27人，他們大多來(lái)自農(nóng)村，淳樸，活潑，積極向上。這學(xué)年是他們知識(shí)、才能、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、別人、家庭、社會(huì)有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、理論性較強(qiáng)，絕大局部學(xué)生樂(lè)于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。二、教材分析^p本冊(cè)教材共四個(gè)單元，第一單元一方水土養(yǎng)一方人，第二單元消費(fèi)與生活，第三單元交通與生活，第四單元通訊與生活。第一單元重在告訴學(xué)生要探究和理解家鄉(xiāng)，共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情和獨(dú)特的家鄉(xiāng)文化。第二單元是關(guān)于消費(fèi)和生活的關(guān)系，從中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘。第三單元是關(guān)于交通與生活的。告訴學(xué)生交通不僅方便了我們的出行，而且它的開展也影響各改變著我們的生活，甚至改變著世界。第四單元是關(guān)于通訊與生活的。三、教學(xué)措施1、全面把握課程目的，改變過(guò)去側(cè)重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略才能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)。2、擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究。3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈敏選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的開展提供充分的空間。4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的開展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。5、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)理論，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育。小學(xué)思想品德老師新學(xué)期工作方案范文7《思想品德》課程是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為根底，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成開展的課程。五年級(jí)《思想品德》下冊(cè)教材力求打破知識(shí)單一的傳統(tǒng)形式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、才能、知識(shí)在互相聯(lián)絡(luò)中得到和諧開展，以較好地落實(shí)三維目的。一、教材分析^p該教材根據(jù)《根底教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點(diǎn)。增強(qiáng)了教科書的可讀性和興趣性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。本冊(cè)教材共有十三課。二、指導(dǎo)思想1、積極轉(zhuǎn)變觀念(1)樹立綜合的、開放的課程觀綜合的課程觀要求我們走出以往的學(xué)科教學(xué)形式尤其是說(shuō)教式德育形式，尊重學(xué)生的生活，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要組織教學(xué)活動(dòng)，積極引導(dǎo)他們?cè)谏钪叙堄信d趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長(zhǎng)，獲取對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)知，形成自己的價(jià)值觀和道德觀。開放的課程觀要求我們充分利用各種課程資、創(chuàng)造性地使用教材。要注意聯(lián)絡(luò)本地區(qū)和學(xué)生的實(shí)際，官職社會(huì)中新的信息、學(xué)生生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象，對(duì)教科書中提出的問(wèn)題、預(yù)設(shè)的活動(dòng)進(jìn)展合理的拓展和延伸，及時(shí)、合理地調(diào)整教學(xué)目的，靈敏有效地推進(jìn)教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、生動(dòng)性和實(shí)效性。(2)樹立以人為本的學(xué)生觀學(xué)生的品德形成和社會(huì)性開展于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)知和感悟，我們引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注生活，珍視學(xué)生獨(dú)特的生活經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式、探究式和研討式等學(xué)習(xí)方式，幫助他們嘗試著去解決生活中的問(wèn)題;我們要關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)，就要尊重他們的權(quán)利和個(gè)性開展，在根本的是非標(biāo)準(zhǔn)根底上，允許他們?cè)诙嘣獌r(jià)值中做出不同的選擇;我們要尊重學(xué)生的差異，關(guān)注邊緣兒童，對(duì)學(xué)生進(jìn)展開放性的、開展性的、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助他們感受成長(zhǎng)的愉悅。(3)樹立與時(shí)俱進(jìn)的老師觀新課程理念下的老師，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)的組織者、支持者和參與者。我們的任務(wù)不再是講解教科書，而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件，靈敏多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，幫助學(xué)生去體驗(yàn)、去探究。為到達(dá)這樣的目的，我們要放低姿態(tài)，與學(xué)生平等對(duì)話，傾聽他們的需要;要尊重學(xué)生的體驗(yàn)和判斷，不用既定的結(jié)論代替學(xué)生的考慮;要和學(xué)生交朋友，勇于面對(duì)真實(shí)的自己，要關(guān)注生活，開闊視野，勤于學(xué)習(xí)，不斷吸收時(shí)代的信息，與時(shí)懼進(jìn);對(duì)于教材倡導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)，要在教學(xué)理論中進(jìn)展探究和創(chuàng)新。2、注意整體把握為了表達(dá)一種兒童文化，使教材能真正成為學(xué)習(xí)喜歡的朋友，讓他們?cè)敢馀c教材中的兒童對(duì)話，教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容有很多細(xì)膩的生活場(chǎng)面和真實(shí)個(gè)案。然而教材中的范例只是一種提示，它并不是唯一的或最好的。因此，我們要通過(guò)這些提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn)，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)展合理的取舍，或加以適當(dāng)?shù)耐卣?。三、教學(xué)理念1、全面把握課程目的：品德課程目的的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、進(jìn)步適應(yīng)和參與社會(huì)的才能，掌握必備的根底知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目的。2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷：在教學(xué)時(shí)要擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和開展學(xué)生的生活經(jīng)歷，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值觀。3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性開展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的互相作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。老師創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于承受的學(xué)習(xí)情境，靈敏多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的開展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的考慮，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò)起來(lái)。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，包括社會(huì)生活中對(duì)兒童開展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)聯(lián)絡(luò)起來(lái);同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的開展和變化，及時(shí)豐富、充實(shí)課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。初中體育老師新學(xué)期個(gè)人工作方案簡(jiǎn)短【篇一】一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深化施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以加強(qiáng)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂建立、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、深化教學(xué)管理、強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動(dòng)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵開展、持續(xù)開展、和諧開展。二、根本情況分析^p(一)學(xué)情分析^p：所任教的初三四個(gè)班的學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。本學(xué)期還面臨體育中考，針對(duì)中考工程加強(qiáng)考前練習(xí)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。(二)教材分析^p：田徑工程包括跑(50米；耐久跑800米1000米；往返跑25米)，跳(立定跳遠(yuǎn))，擲(投實(shí)心球)；教學(xué)重點(diǎn)：以各工程技術(shù)為載體，開展跑的才能和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，進(jìn)步生活才能和抗疲勞的才能。球類有籃球(行進(jìn)間單手肩上投籃)，排球(墊球)；教學(xué)重點(diǎn)：以籃排球的根本技術(shù)為載體，開展學(xué)生的身體素質(zhì)，進(jìn)步心肺功能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。技巧工程單杠(跳上成正撐慢翻下；單(雙)腳蹬地翻身上成正撐。)，雙杠(支撐擺動(dòng)；“男”臂屈伸。)，墊子(前滾翻接轉(zhuǎn)體180度接后滾翻屈腿起；“女”仰臥起坐。)，支撐跳躍(分腿騰躍山羊)。興趣健身工程跳繩(1分鐘跳繩，把戲跳繩)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)各種技巧練習(xí)進(jìn)步學(xué)生身體的柔韌性、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)英勇的意志品質(zhì)。三、教學(xué)目的1.積極參加課外體育活動(dòng)，懂得科學(xué)的鍛煉方法。2.完成和根本掌握本年級(jí)選擇工程中規(guī)定動(dòng)作。結(jié)合游戲和降低規(guī)那么的比賽，進(jìn)步技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用才能。用平安方法進(jìn)展運(yùn)動(dòng)，開展體育的廣泛興趣、愛好。進(jìn)步自學(xué)自練和自我保健才能。3.全面開展體能的根底上，通過(guò)多種練習(xí)繼續(xù)開展靈敏、速度和有氧耐力，知道營(yíng)養(yǎng)需求及選擇對(duì)安康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點(diǎn)，理解體育活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。4.正確評(píng)價(jià)自己的運(yùn)動(dòng)才能，理解身心之間的關(guān)系，逐步掌握設(shè)置適宜的體育學(xué)習(xí)目的方法，增強(qiáng)自尊與自信，在克制困難的學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)成功和活動(dòng)的樂(lè)趣。5.增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立體育活動(dòng)中的合作意識(shí)，指出體育活動(dòng)中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育工程，多渠道搜集信息，并能評(píng)說(shuō)比賽和表演。四、教學(xué)進(jìn)度第一至二周：隊(duì)列廣博操練習(xí)，三至四周中長(zhǎng)跑，五至六周短跑，七至八周籃球，九至十周排球，第十一周投擲，十二周跳躍，十三周墊子，十四周支撐跳躍，一周理論一周機(jī)動(dòng)。五、教學(xué)措施1.熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n合理安排每節(jié)內(nèi)容和時(shí)間。2.發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生領(lǐng)做各種活動(dòng)。3.面向全體學(xué)生，注意區(qū)別對(duì)待，使每個(gè)人都能全面開展。4.通過(guò)集體活動(dòng)和比賽進(jìn)步學(xué)生的合作意識(shí)培養(yǎng)合作才能。初中體育老師新學(xué)期個(gè)人工作方案簡(jiǎn)短【篇二】跳躍技術(shù)的根底知識(shí)。1、跳躍運(yùn)動(dòng)包括哪些工程？2、最早興起的跳高姿勢(shì)是什么姿勢(shì)？3、跳遠(yuǎn)技術(shù)是由哪幾局部組成的？田徑一、跑通過(guò)學(xué)習(xí)途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的根本知識(shí)與根本技術(shù)；開展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；培養(yǎng)吃苦耐勞、克制困難、勇往直前等良好品質(zhì)。1：A、弓箭步走路20米×2B：高抬腿跑10———15米×2C：30———50米加速跑D：游戲：聽數(shù)找朋友。2：A：學(xué)習(xí)站立式起跑。B：變速跑：男1000米，女士800米跑。3：A：學(xué)習(xí)站立式起跑，B：學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)。4：A：50米×〔2———4〕次B：越野跑1200———18000米。5：A：圓周跳繩接力練習(xí)。B：計(jì)時(shí)跑男1000米，女800米。6：考核：男：1000米；女：800米。二、跳躍通過(guò)各種練習(xí)根本掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)；開展彈跳素質(zhì)，進(jìn)步跳躍才能。1、A：學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。2、“騰空步”練習(xí)。3：復(fù)習(xí)“騰空步”技術(shù)。4：學(xué)測(cè)步點(diǎn)；蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。5：復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。6：考核：蹲踞式跳遠(yuǎn)。三、投擲學(xué)習(xí)原地推鉛球技術(shù)，通過(guò)練習(xí)初步理解原地推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)；開展力量、靈敏等身體素質(zhì)。1、學(xué)習(xí)原地推鉛球〔以右手為例〕。2、原地對(duì)實(shí)心球。3、A：雙腳跳躍練習(xí)。B：推鉛球。4、A：雙人跳起挪動(dòng)練習(xí)。B：推鉛球練習(xí)。5、考核：原地推鉛球。四、體操：支撐跳躍。通過(guò)支撐跳躍動(dòng)作的練習(xí)，主要進(jìn)步支撐跳躍根本才能，掌握支撐跳躍的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)與幫助，根本掌握屈腿騰越動(dòng)作技術(shù)，開展踏跳才能。1、A：踏跳、推手練習(xí)。B：?jiǎn)问滞茐毩?xí)。2、A：跳上成蹲撐，向前挺身跳下。B：蹲撐、抱腿、挺身跳。3、跳上成跪撐挺身跳下。4、A：復(fù)習(xí)〔同上〕。B：助跑練習(xí)。5、屈腿騰越跳箱。6、復(fù)習(xí)〔同上〕7、考核：屈腿騰越跳箱。五、籃球?qū)W習(xí)行進(jìn)間體前變向運(yùn)球，原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球，進(jìn)一步熟悉球性，進(jìn)步控制球才能，掌握根本技術(shù)。通過(guò)各種挪動(dòng)步法的練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)；通過(guò)教學(xué)比賽，穩(wěn)固已學(xué)根本技術(shù)。1、A：復(fù)習(xí)各種挪動(dòng)步法。B：復(fù)習(xí)體前變向運(yùn)球。C：學(xué)習(xí)體前變向運(yùn)球。2、A：復(fù)習(xí)先進(jìn)間體前變向運(yùn)球。B：學(xué)習(xí)原地單手肩上傳接球。3、A：復(fù)習(xí)原地單手肩上傳接球。B：復(fù)習(xí)原地肩上傳接球。4、A：復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃。B：學(xué)習(xí)急起急停。5、A：學(xué)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。B：復(fù)習(xí)急起和急停。6、A：復(fù)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。B：綜合練習(xí)。7、籃球教學(xué)比賽。六、排球穩(wěn)固挪動(dòng)、傳、墊球技術(shù)，改良正面下手發(fā)球技術(shù)。根本掌握正面上手發(fā)球技術(shù)，初步理解正面扣球技術(shù)。開展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。1、A：復(fù)習(xí)挪動(dòng)。B：復(fù)習(xí)傳、接球。2、學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球。3、復(fù)習(xí)正面上手發(fā)球。4、發(fā)、墊球練習(xí)。5、A：復(fù)習(xí)體側(cè)墊球。B：傳、墊球比賽。6、學(xué)習(xí)原地正面扣球。7、復(fù)習(xí)原地正面扣球。8、排球教學(xué)比賽。七、韻律操和舞蹈學(xué)習(xí)第二套少年韻律體操，進(jìn)一步進(jìn)步節(jié)奏感和表現(xiàn)力。1、復(fù)習(xí)少年韻律操1。2、學(xué)習(xí)少年韻律操2第一段。3、學(xué)習(xí)少年韻律操第二段。4、A：復(fù)習(xí)少年韻律操一、二段。B：學(xué)習(xí)第三段。5、復(fù)習(xí)少年韻律操〔二〕。6、進(jìn)展全套韻律操的總復(fù)習(xí)。八、民族傳統(tǒng)體育1、學(xué)習(xí)青年拳第一段1———5動(dòng)。2、A：復(fù)習(xí)青年拳1———5動(dòng)。B：學(xué)習(xí)6———9動(dòng)。3、A：復(fù)習(xí)青年拳1———9動(dòng)。B：學(xué)習(xí)班10———16動(dòng)。4、A：集體復(fù)習(xí)青年拳1———13動(dòng)。B：學(xué)習(xí)14———17動(dòng)。5、A：復(fù)習(xí)1———17動(dòng)。B：l學(xué)習(xí)18———20動(dòng)。6、復(fù)習(xí)青年拳第一段。7、〔同上〕形體訓(xùn)練初步理解根本手位與根本步法的動(dòng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，開展協(xié)調(diào)性和團(tuán)結(jié)合作精神，引導(dǎo)養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。1、根本手位。2、根本腳位。3、綜合形體訓(xùn)練。4、復(fù)習(xí)形體訓(xùn)練。初中體育老師新學(xué)期個(gè)人工作方案簡(jiǎn)短【篇三】一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和管理程度，認(rèn)真組織施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)體育教學(xué)工作安康開展。二、工作目的〔一〕、堅(jiān)持“以人為本，安康第一”的課程教學(xué)理念?！捕场⑴囵B(yǎng)學(xué)生逐漸增強(qiáng)“終身體育”的意識(shí)?！踩?、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與反思，不斷更新教學(xué)手段，探究更為有效的教學(xué)方式。〔四〕、學(xué)校體育競(jìng)賽有所打破。三、工作重點(diǎn)〔一〕、強(qiáng)化體育課常規(guī)教學(xué)管理。〔二〕、課間操與學(xué)校大型集會(huì)的組織與管理?！踩?、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備與訓(xùn)練?！菜摹?、體育中考的準(zhǔn)備，協(xié)助初三老師做好中考工作，并在其中積累經(jīng)歷，為明年做準(zhǔn)備。〔五〕、與組內(nèi)老師一起組織學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)。〔六〕、積極參加教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動(dòng)。四、工作安排2月份：提早備好一周的課，上學(xué)期總結(jié)，本學(xué)期方案。報(bào)道后檢查體育器材。3月份：為區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備(田徑、集體工程)4月份：參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育中考、學(xué)校七、八年級(jí)期中體育測(cè)試。5月份：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)6月份：七、八年級(jí)體育期末測(cè)試本學(xué)期對(duì)于八年級(jí)的`學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)入比擬關(guān)鍵的時(shí)期，如能按照方案順利進(jìn)展，對(duì)于初三的中考來(lái)說(shuō)會(huì)有很大的幫助，本學(xué)期以跑為根底，著重開展學(xué)生的速度，中考工程的重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和排球墊球，輔助練習(xí)實(shí)心球，運(yùn)用多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生進(jìn)步體育成績(jī)，為初三打下堅(jiān)實(shí)的根底。初中體育老師新學(xué)期個(gè)人工作方案簡(jiǎn)短【篇四】我校初一共分四個(gè)教學(xué)班，我任教四個(gè)班的教學(xué)，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌踔袑W(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排，讓他們?cè)隗w育考試中獲得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差異大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，可以較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中獲得優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求(講授教材起訖的章節(jié)和篇目)一、主要任務(wù)：1.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好初中中考多個(gè)可能被測(cè)試的工程。2.搜集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合才能考試。3.讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，可以在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。二、要求：1.利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們可以在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。3.課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的間隔，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，鼓勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。4.課后做到及時(shí)反思總結(jié)。教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)(章節(jié))教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動(dòng)作;球類中的控球技術(shù);教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要措施1、適時(shí)理解、分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。5、開展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)英勇、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。體育老師工作方案小學(xué)體育老師工作方案體育老師工作方案篇一教與學(xué)，是學(xué)校教育工作亙古不變的重心，教書育人，是老師工作最根本的目的。體育學(xué)科作為學(xué)校教育中的重要組成局部，當(dāng)然不能無(wú)視育人的宗旨。作為一名體育老師，盡快改變教學(xué)觀念，進(jìn)步自己的教學(xué)專業(yè)才能，跟上現(xiàn)代化教育教學(xué)形式的需要。通過(guò)這次專家培訓(xùn)，為了讓自己快速成長(zhǎng)，特制定個(gè)人開展三年規(guī)劃如下：一、指導(dǎo)思想體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成局部，是學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，掊養(yǎng)終身體育意識(shí)的重要途徑，促進(jìn)新建學(xué)校更好的開展。積極開展教學(xué)研究工作，不斷進(jìn)步課堂時(shí)效性，注重開展學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神，全面進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)。二、總的目的1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，穿著符合老師標(biāo)準(zhǔn)，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提早下課。并在教育理論中不斷積累經(jīng)歷，樹立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)程度高的經(jīng)歷型青年老師轉(zhuǎn)型。2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目的，并與單元方案相配套;在骨干老師、優(yōu)秀老師的展示理論課中，開發(fā)教育資，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所打破。3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷進(jìn)步自身理論研究的才能，并結(jié)合理論有成效。努力使自己成為一名研究型和開展型的老師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我理論，自我監(jiān)控與調(diào)整才能，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)形式。三、詳細(xì)目的1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步自身的專業(yè)程度。不斷探究和理論，努力營(yíng)造合適學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3)閱讀有助于自身教學(xué)進(jìn)步和老師個(gè)人素質(zhì)進(jìn)步方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細(xì)心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué)多看多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā)，成為一個(gè)仁慈的，有個(gè)性，有思想的人。第一年：在合格老師的根底上，潛心研究教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課，力爭(zhēng)到達(dá)優(yōu)秀老師的程度。第二年：多讀教學(xué)方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進(jìn)展教學(xué)反思，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)程度。第三年：在兩年的教學(xué)根底上，不斷反思整合自己課堂，向骨干老師靠攏。四、詳細(xì)措施針對(duì)以上的目的，我將在這三年里做到以下幾點(diǎn)：1.積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。2.總結(jié)經(jīng)歷，能在個(gè)人教育平臺(tái)上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。3.根據(jù)個(gè)人專業(yè)開展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)展每學(xué)年、每學(xué)期的施行內(nèi)容細(xì)化，制定改良方案和施行措施，并在理論過(guò)程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個(gè)科研型的老師，不斷地理論、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的老師、學(xué)者型的老師。我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。在這三年里，我會(huì)為做一個(gè)新型的，智慧型的老師而努力！體育老師工作方案篇二在金秋時(shí)節(jié)，緊張而繁忙的新學(xué)期開場(chǎng)了;為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭(zhēng)取更大了成績(jī)，現(xiàn)制定工作方案，詳細(xì)如下：一、指導(dǎo)思想貫徹《小學(xué)生體制安康標(biāo)準(zhǔn)》，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī)，以安康第一為宗旨，把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的打破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康開展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目的：1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、抓實(shí)傳統(tǒng)工程，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，進(jìn)步運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)及主要措施1、標(biāo)準(zhǔn)施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)體育大課間活動(dòng)，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。2、積極開展教科研活動(dòng)根據(jù)教誨處工作方案和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，我將積極響應(yīng)組長(zhǎng)的號(hào)召，積極參與體育教研活動(dòng)，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好如何在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的課題研究。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)歷的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)程度和業(yè)余訓(xùn)練程度的進(jìn)步。上好每周體育課，和組內(nèi)老師要開展多聽課、多評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)體育教學(xué)程度不斷進(jìn)步。體育老師工作方案篇三一、指導(dǎo)思想及目的全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為根本的辦學(xué)目的。以學(xué)生《體質(zhì)安康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的選材與訓(xùn)練工作，實(shí)在進(jìn)步體訓(xùn)隊(duì)員體能、運(yùn)動(dòng)技能、競(jìng)賽才能和心理素質(zhì);以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)進(jìn)步學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作才能，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念，樹立集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，進(jìn)步學(xué)生克制困難、戰(zhàn)勝困難的才能，為適應(yīng)將來(lái)社會(huì)生活和劇烈競(jìng)爭(zhēng)奠定根底。二、教學(xué)措施1、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中，以安康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生安康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。2、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力進(jìn)步全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。3、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)化要求。4、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育老師專業(yè)的開展，本學(xué)期積極開展教學(xué)根本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開場(chǎng)。5、每星期組織學(xué)生在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。6、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，體育組要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。7、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校播送操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。8、體育組各任課老師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。二、工作任務(wù)及要求1、抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，有效進(jìn)步運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)賽程度。長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的根本辦學(xué)宗旨，也是進(jìn)步我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)興趣和技能的根本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，能使運(yùn)發(fā)動(dòng)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動(dòng)學(xué)校體育的開展，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步;競(jìng)賽能有效開展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個(gè)性，競(jìng)賽能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，競(jìng)賽能展現(xiàn)運(yùn)發(fā)動(dòng)的體育才能。因此，必須抓緊抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。2、抓好兩課兩操一活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)。兩課兩操一活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，兩課兩操一活動(dòng)質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和安康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育老師都要樹立抓好兩課兩操一活動(dòng)的思想觀念;其次要求體育老師認(rèn)真鉆研體育教材，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，做到寫好學(xué)期方案、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，向四非常鐘要質(zhì)量，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育老師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，催促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面進(jìn)步身體素質(zhì)。3、抓好《體質(zhì)安康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)展教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步進(jìn)步，實(shí)在進(jìn)步我校學(xué)生身體素質(zhì)。推行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作，目前我校沒有按上級(jí)部門要求裝備相關(guān)器材，但是對(duì)新教材內(nèi)容的理解是初步的，對(duì)新教材中所表達(dá)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深化，更談不上對(duì)新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)展教學(xué)改革，探究合適我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探究合適我校學(xué)生身心安康成長(zhǎng)之路。相信只要通過(guò)我的認(rèn)真努力工作，學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)都可以進(jìn)步上去，我相信在我不懈的努力下，學(xué)生的鍛煉身體和參加體育活動(dòng)的意識(shí)一定會(huì)很快的進(jìn)步上去，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體素質(zhì)全面開展。當(dāng)好一個(gè)體育老師其實(shí)并不難，難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度，要把位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做到最好，讓每一個(gè)學(xué)生都可以安康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)體育老師的責(zé)任！新學(xué)期體育工作方案3篇新學(xué)期體育工作方案一：新學(xué)期體育部工作方案〔1213字〕在過(guò)去的半年里，體育部度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的學(xué)期，上學(xué)期我部成功地舉辦了象棋大賽、新老生籃球?qū)官悾l(fā)動(dòng)我院同學(xué)積極參加了校排球賽和足球賽。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上，百花齊放，風(fēng)格高雅，安康文明的校園文化氣氛。將通過(guò)開展豐富多彩的體育活動(dòng)，陶冶師生的高尚情操，展示師生的體育才華，激發(fā)廣闊學(xué)生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情。我們體育部在新學(xué)期有如下方案：一、部?jī)?nèi)建立：1、強(qiáng)化體育部所有成員的責(zé)任意識(shí)。2、與學(xué)生會(huì)各部聯(lián)手，建立友好的交流平臺(tái)，可以在學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)的同時(shí)補(bǔ)己之短，并可以在以后的工作中獲得幫助。3、積極組織各項(xiàng)體育活動(dòng)，主抓秋季運(yùn)會(huì)。4、做好體育部各成員之間的交流溝通，共同完成學(xué)院舉辦的體育活動(dòng)。5、配合院學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，積極配合院學(xué)生會(huì)各部門舉辦的活動(dòng)。二、活動(dòng)的舉辦：1、九月初在接到學(xué)校即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)