幼兒園老師未來三年發(fā)展計劃（2篇）

第5頁共5頁幼兒園老師未來三年發(fā)展計劃我?是___年?的實習老師?，剛開始初?來乍到，在?園長和各位?老師的領(lǐng)導(dǎo)?下，為了扎?實自己的專?業(yè)技能，沒?有經(jīng)驗的我?們就感覺一?頭霧水，在?___年的?實習時間里?，充實了很?多，為了更?能完善自己?的專業(yè)，在?教學工作上?，能有針對?性的備課，?備教材，并?做好活動反?思，為了縮?短自己的成?熟期，自己?訂了一個奮?斗的方向，?所以我將為?自己以后的?成長做如下?規(guī)則一.?發(fā)展方向:?1.提高?思想素質(zhì)?教師是教書?育人的主體?，是帶領(lǐng)掌?握新知識帶?領(lǐng)孩子走入?新知識的殿?堂，政治思?想首先要端?正正確的教?育思想，教?育觀念，教?育理論，政?治思想是核?心，是指引?我們前進的?步伐。2?.豐富科學?文化知識?文化是一種?底蘊，是一?種功底，教?育者的我們?要扎實與自?己的文化修?養(yǎng)，提高自?己的品行，?把文化與教?育落實與行?動上，真正?的做到合二?為一，懂得?教師是教書?和育人是文?化的結(jié)合體?，那么在平?時的學習中?就要把文化?知識與教育?理論相結(jié)合?，豐富自己?的專業(yè)。?3.提高教?育技能作?為幼兒老師?加強專業(yè)技?能和綜合的?綜合素質(zhì)是?僅僅不夠的?，這也是根?據(jù)幼兒的特?點，把教師?的教育作為?一個事業(yè)發(fā)?展下去，使?我們的孩子?在這么一種?接受教育知?識的環(huán)境下?更能使我們?的孩子受到?感染和點綴?孩子教育的?明燈，教師?是要把教育?技能放在第?一位的。?4.促進親?子之間的溝?通孩子在?幼兒園是培?養(yǎng)習慣的，?主要以游戲?為主，那么?為了讓孩子?學好，吃好?，玩好，我?們在平時教?育中要積極?的擬定班務(wù)?計劃，認真?的寫好每個?禮拜的一日?活動安排表?，在家長接?送孩子時要?把孩子在園?的情況反映?給家長聽，?并采用鼓勵?幼兒，表揚?幼兒的教育?方式肯定每?個幼兒，讓?教師與孩子?和家長之間?建立一種親?密關(guān)系以便?于更好的與?幼兒交流。?二.具體?計劃:第?一年:盡?快適應(yīng)和掌?握幼兒一日?活動1.?在幼兒園里?，每個青年?教師都是有?自己不足的?地方的，那?么就要加強?自己的長處?很快的適應(yīng)?園內(nèi)生活?2.積極的?一日活動是?在游戲中不?斷循循善誘?的，關(guān)鍵是?教師要掌握?孩子的不同?年齡特點，?孩子的不同?秉性，來有?計劃有合理?的安排一日?活動3.?孩子都是以?游戲來充實?一日生活的?，以孩子喜?歡的游戲吸?引幼兒讓幼?兒在游戲中?得到快樂和?促進教師與?幼兒之間的?親密關(guān)系?4.青年老?師當然是沒?老教師經(jīng)驗?足，那么我?們就要多請?教經(jīng)驗足的?老師，從自?己的身上找?到攻破難關(guān)?的方法，讓?自己適應(yīng)并?能夠快速成?長起來。?第二年:?努力吸取新?知識能及時?地與家長交?流1.新?時代倡導(dǎo)教?師要多閱讀?幼教方面的?知識，不斷?豐富自己的?知識，拓寬?視野。2?.為了給孩?子營造一個?平等，寬松?，理解，激?勵的精神環(huán)?境，教師應(yīng)?該給幼兒創(chuàng)?造一個適宜?的物質(zhì)環(huán)境?。3.掌?握寓教育與?游戲滲透的?規(guī)則，讓每?個孩子都去?參與游戲，?引導(dǎo)幼兒主?動的去學習?。把孩子在?園的學習體?驗和經(jīng)歷及?時地跟父母?交流。4?.孩子在園?的變化，學?習上的進步?多跟家長溝?通，讓家長?做孩子的第?一任老師，?讓家長多督?促孩子的學?習和身心方?面第三年?:教學理?論和教學風?格1.隨?著經(jīng)驗的積?累，年輕教?師在教學上?要把教學理?論扎實并形?成鮮明的教?學風格，在?教學時突出?語言的精辟?，顯示出自?己教學的一?種特色2?.經(jīng)過__?_年的學習?更加的感受?到比以前長?了很多,教?學上具有自?己教學的個?性,讓孩子?在教師在這?么一個課堂?內(nèi)感覺到滲?透力更強了?,感染力更?強了3.?把理論知識?聯(lián)系實際問?題緊扣一個?核心思想突?出一個__?_，把教學?思想和教學?風格聯(lián)系起?來突出鮮明?的對比4?.在教學上?繼續(xù)學習專?業(yè)知識，在?思想上做好?本職工作，?在業(yè)務(wù)學習?如:聽人家?老師講公開?課及時地反?思自己學到?了什么?課?外的學習和?研究一個課?題進行闡述?時又是怎么?研究的，出?發(fā)點在哪里??核心在哪?里?這些都?是我們必將?學習的過程?。5.根?據(jù)孩子的不?同需要，如?:孩子的自?卑心理，孩?子的不合群?心理，這些?我們教師在?教學和生活?中遇到的問?題，那么青?年教師更應(yīng)?該多點耐心?，多點愛心?，多點責任?心，去幫助?孩子解決這?些膽怯心理?，為了幼教?事業(yè)蒸蒸日?上，不斷提?高業(yè)務(wù)能力?，爭取成為?一名優(yōu)秀的?老師。上?述是我個人?擬定的個人?計劃，希望?在園領(lǐng)導(dǎo)的?培養(yǎng)下，老?師的幫助下?，能有所收?獲，使自己?更快的成長?起來成為一?名優(yōu)秀的幼?兒園老師。?幼兒園老師未來三年發(fā)展計劃（二）時光荏?苒，轉(zhuǎn)眼在?幼兒園工作?快兩年多了?，可以說基?本上成為了?一名合格的?幼兒教師，?但是離我的?職業(yè)目標還?很遠。教師?專業(yè)的發(fā)展?空間是無限?的，我國著?名的教育家?呂型偉同志?說:“教育?是事業(yè)，事?業(yè)的意義在?于獻身;教?育是科學，?科學的價值?在于求真;?教育是藝術(shù)?，藝術(shù)的生?命在于創(chuàng)新?”。我想，?____將?是終身發(fā)展?的過程。“?年輕就是資?本”，通過?自身的不斷?實踐，我想?自己是可以?向“智慧性?”教師和“?科研性”教?師前進的。?現(xiàn)制定三年?成長規(guī)劃如?下:第一?年(___?)明確自我?發(fā)展目標，?實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)?變明確作?為優(yōu)秀幼兒?教師的基本?要求和發(fā)展?方向，樹立?正確的價值?觀和責任意?識。同時學?會適應(yīng)不同?地方的工作?環(huán)境，實現(xiàn)?從合格教師?像優(yōu)秀教師?的角色轉(zhuǎn)變?。1.加?強理論學習?，多閱讀本?專業(yè)的書籍?，比如我將?訂閱與幼兒?教育相關(guān)的?雜志和書籍?，每天至少?抽空半小時?的時間來豐?富自身的理?論水平及時?做好筆記和?摘抄等等。?2.聽優(yōu)?質(zhì)課我覺得?是自己進步?最快的途徑?。要多聽優(yōu)?質(zhì)課，學習?他人的教學?長處。3?.課堂實踐?。課堂是教?師實踐的最?好舞臺，認?認真真上好?每一節(jié)課，?同時也要把?握每一次課?展的機會。?在教學實踐?中努力形成?自己的教學?風格，努力?走出一條屬?于自己的教?改之路。?4.經(jīng)常反?思。教學反?思是“教師?專業(yè)發(fā)展和?自我成長的?核心因素”?。堅持反思?可以總結(jié)實?踐，升華經(jīng)?驗;也可以?發(fā)現(xiàn)自身的?不足，渴求?新知。5?.堅持學習?。教師的專?業(yè)成長離不?開學習，不?學習就不能?適應(yīng)教育改?革的形勢，?就適應(yīng)不了?幼兒的內(nèi)在?需求，就駕?馭不了生成?性的課堂。?堅持鉆研教?材，閱讀參?考書，讀專?業(yè)報刊雜志?，利用好多?媒體課件，?讓學習成為?一種內(nèi)需。?第一年，?我需要不斷?學習，擴大?自己的知識?面，從而使?理論服務(wù)于?實踐，提高?自己的教學?基本功和實?踐經(jīng)驗。?第二年(_?__)加強?教育技能培?養(yǎng)，提高管?理能力，強?化自我修煉?1.學科?課堂技能是?長期立足的?關(guān)