高二下學期作文訓練計劃

第48頁共48頁高二下學期作文訓練方案高二下學期作文訓練方案。一、目的繼續(xù)回應大綱要求，繼續(xù)標準培養(yǎng)高中學生的寫作才能，進步寫作程度。二、指導思想緊扣新教材大綱寫作要求，結(jié)合第四冊寫作單元訓練要求，結(jié)合學生實際，實行開放性務實訓練。三、施行方案第一階段：如何寫短評訓練重點：①掌握寫短評的根本要求②學習寫短評第二階段：如何寫消息和通訊訓練重點：①理解消息和通訊的異同②學習寫消息和通訊第三階段：如何寫詩歌訓練重點：①理解詩歌寫作的一般特點②學習寫詩第四階段：如何寫小小說訓練重點：①理解小小說的一般特點②學寫小小說第五階段：如何寫傳記訓練重點：①初步理解傳記體裁的特點②試寫人物小傳和自傳第六階段：自由寫作理論訓練重點：圍繞戲劇短評，評析學生作文四、組織在課題組領(lǐng)導詳細組織下，高二年級10個班級全部明確任務，由各班語文老師負責詳細組織施行。五、方法總的指導思想，標準與開放性相結(jié)合，標準與本班學生實際情況相結(jié)合，標準與創(chuàng)新相結(jié)合。施行方法：1.沙龍形式，師生討論例作，在討論中明白作文的要求及相關(guān)的寫作理論；2.先讓幾個班先做作文，形成學生下水作文，然后研究存在的問題，以利其余各班做好作文；3.強調(diào)綠色作文，反對虛情假意的編造；注重情境下作文，到達直抒性靈的目的；4.語言，構(gòu)造，寫作技巧等備有專項資料，用以指導學生訓練，訓練中既注重部分，更注重整體；5.大力做好科學的評析工作，老師、學生都應寫出評析體會備有實錄，特別是解剖麻雀，務必得到一文的寫作真諦；6.班與班之間可以大范圍交流，推出作文之星加以表揚，打破作文封閉界限，堅決走開放性的路子；7.邀請文藝界名家來校講學交流，使學生可以在理論根底上，得到一點點化、一點感悟，最終內(nèi)化為自己的東西；8.老師積極撰寫下水作文，積極參與學生感興趣的話題討論，理論中把握寫作規(guī)律以及學生思想動態(tài)；9.開展各種評選活動，對外推薦佳作，鼓勵小作者迎難而上，以一流的意識寫好作文。六、評估手段1、組建評估小組，由備課組長任評委會負責人，統(tǒng)籌安排；學生作文按語言、構(gòu)造、思想、創(chuàng)新等諸元逐項考核；2、用各類征文競賽、考場作文的成績作為系列指標來衡量作文教學的優(yōu)劣及學生整體程度。f132.更多工作方案延伸閱讀高二下學期學習方案篇一：高二下學期學習方案為了能階段性進步學習成績，為高三復習打下良好的根底，在高考中獲得好成績的戰(zhàn)略任務，根據(jù)以前的學習情況特別制定以下學習安排。一，認真分析^p期末考試和以前學習中的缺乏二，完善自己的學習方法。1.笨鳥先飛不管是不是笨鳥，須做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致理解。把第二天老師講課當作復習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應記筆記。2.學而時習之預習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時間復習〔老〕舊的知識。學而時習之、溫故而知新古人也在提醒我們，只有掌握好老知識，才能為今后的學習打好根底。3.知之為知之知道就是知道，不知道即為不知道，實事求是。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能似懂非懂〔?！?，更不能不懂裝懂，那便是自欺欺人。4.揚長補短發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的高中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項那么需要不斷去彌補。像一座有些傾斜的房屋，只要多砌些磚，必能漸漸將它扶正，并樹立起積極向上的自信心態(tài)。以上是最根本的學習方案要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，進步自己的學習程度和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的學年?？鞓穼W習也能成果輝煌，自信微笑，將翻開我通向更燦爛的知識庫門的大道！三，制定下學期月考成績目的。篇二：高二下學期學習方案新的學期降臨了，我們也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定制一個打算，也是對以后學習的一個目的。首先，應該糾正自己的學習態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是獲得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。然后恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進展，有了方案可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ辗桨笝z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克制，使學習不斷進步。其次，在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些方法進步自己的閱讀、寫作才能，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學、物理方面，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，假如要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到少在計算機前一會兒，多看一兩本好書，擴展知識面，進步閱讀以及協(xié)作才能。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，進步英語各方面的程度。從良好的根底上向著更高的目的出發(fā)。好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有根底扎實了，才可以累計更多。最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的方案也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。新學期，新打算，也為新的目的而努力。讓我們張開翅膀，在知識的天空里盡情翱翔吧!篇三：高二下學期學習方案制定學習方案，要從四個方面下手。一、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間。二、總結(jié)考試，制定中、長期學習方案。三、根據(jù)自己學習上的破綻，制定學習方案。四、從快速、準確、靈敏性的方面，制定學習方案。根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，想通過睡覺恢復身體活力，可是想起自己必須完成的學習方案，躺在床上怎么也睡不著。于是他對自己說，管它什么學習方案，以后不學習了！于是，他就睡著了。睡足之后，他身體活力恢復了，又可以全力以赴學習了。制定學習方案，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：身體狀態(tài)差時，少學習；身體狀態(tài)太差時，就不學習；身體狀態(tài)好，就要進步學習狀態(tài)、超越極點。這樣，才能把身體的潛力充分開掘到學習中。進步學習狀態(tài)、超越極點只有進步學習狀態(tài)，你每天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更明晰，你才能更好得完成學習方案。只有超越極點，你才能最好得完成學習方案。超越極點，是指超越心理的極點，而不是超出身體的極限，超負荷學習。只要你足夠狠，就沒有完不成的學習方案。進步狠勁今天能做到的事情，絕不能拖到明天。能干好的事情，就一定要干好。做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能掌握的知識點搞清楚?？偨Y(jié)考試，制定中、長期〔每周、每月〕學習方案根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學習狀態(tài)上的缺點和破綻，然后，找出解決這些破綻的方法，確定解決這些破綻需要的時間，制訂出每周、每個月要解決的學習破綻。通過分析^p考試試卷，找出學習上的破綻和弱點，你就知道下一步該學習什么。假如分析^p考試試卷之后，你找出的破綻不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學習上的破綻。通過分析^p考試試卷，你就知道哪門課程學習好、哪門課程學習不好；每門課程哪部分學習好、哪部分不好；試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是考慮才能不行、沒有形成知識體系，還是考試技巧不行。這樣，你就知道如何選擇學習方法，然后才能確定每天學習時間的比例。根據(jù)自己學習上的破綻，制定學習方案補弱項還是增強項？一般的，彌補弱項〔學得差的課程，某課程學得不好的部分〕比起強化強項，更容易進步。原因之一是使用在強項中總結(jié)出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。例如，假如你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學習方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能獲得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。找出破綻，盡快彌補通過總結(jié)考試，分析^p以前做過的題目、回憶再現(xiàn)等方法，找出學習上的破綻。然后，根據(jù)這些破綻的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的破綻。彌補自己的破綻，是制定學習方案的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的破綻在一個確定的時期內(nèi)，你只能做好一件事情！首先要針對最弱的課程。假如最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法，假如這門課程處于中級階段，需要打破，你必須打破。一般的，在一段時間內(nèi)，如幾個月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩、三門課程，你不容易把高考要求的課程同時都打破。例如，你可以制定一個方案，先用三個月的時間把英語進步上去，然后再用三個月時間把數(shù)學進步上去。對于需要入門或者需要打破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如學校安排英語每天平均學習2個小時，你為了打破英語，你每天就要用4個小時、5個小時。這樣，在你的學習方案中，要確定每天的入門時間、每天的打破時間。每天學習時間確實定在一定的心態(tài)、身體階段上，每個人的每天有效學習時間是確定的。假如你每天的學習時間大大超出你每天有效學習時間的極限，學習成果不但不會增加，反而會減少，你的身體就可能會受到傷害；假如你每天學習時間少于每天有效學習時間，你進步的就慢了。所以，你要合理安排學習時間，使自己每天的學習時間接近或者到達你每天有效學習時間的極限，同時，盡量不要采用熬夜等方法延長每天學習時間。每天學習時間比例確實定每人的每天有效學習時間是確定的，你要合理安排時間，用最少的時間獲得最大的學習成果。每天不同課程、某一課程的不同部分的學習時間的比例可以這樣確定：一、根據(jù)高考的分值的比例確定學習時間的比例〔不適用于根底很差、知識上破綻很多者〕。一般的，高考試卷中分值越高的部分，你應該花更多的學習時間。例如，假設語文的字詞句等根底知識部分在高考中只有15%的分值，而你在平時卻用50%的學習時間；作文占50%的分值，你在平時卻只用15%的學習時間。有人說，字詞句等根底知識學習好了，對作文也有幫助。實際上，進步作文程度的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。二、根據(jù)成績進步的快慢確定學習時間的比例。一般的，某門課程哪一部分考試成績進步的越快，這一部分學習時間就要越多。例如，經(jīng)過一段時間的學習，你語文的字詞句等根底知識部分已經(jīng)學習的差不多了，你再花十幾個小時學習它們，考試時，也許只能多考兩、三分。但假如你把這十幾個小時用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫過的文章，寫一些新的文章等，作文可能會明顯進步。三、根據(jù)學習的好差確定學習時間的比例。一般的，哪門課程學習的差，這門課程學習的時間要越多；哪門課程學習的越好，這門課程的學習時間要越少。某門課程哪部分學習的越差，這部分的學習時間就要越長；哪部分學習越好，這部分的學習時間就要越短。因為，一般的，補弱項比增強項更容易進步。確定每天入門時間〔主要適用于學習處于初級階段者〕假如某門課程或者某部分知識沒有入門，那么，你就無法預測自己在多長的時間內(nèi)可以獲得多大的進步，這樣，你就很難安排學習方案了。所以，假如某門課程你尚且沒有入門，你要嘗試各種學習方法，無論花多少時間，也要入門！學習處于初級階段者，對于沒有入門的課程或者某一課程的某部分，不容易難估計出自己要花多少時間才能入門，所以，在制定方案時要充分的考慮到這一點，每天在根本完成了其他學習任務后，要用更多的時間用于入門。一般的，尚未入門的課程或者尚未入門的部分往往需要更多的時間，而已經(jīng)入門的課程需要更大的學習強度和狠勁。你可以把每天學習時間分為兩部分，一部分是尚未入門的課程，另一部分是已經(jīng)入門的課程，你可以在精神飽滿、狠勁最足時學習已經(jīng)入門的，其他時間用于尚未入門的。確定每天打破時間〔主要適用于學習處于中級階段者〕同樣的，對于正在打破的課程或者某一課程的某部分，你也要合理安排時間。你可以根據(jù)自己對知識掌握的程度安排時間。這樣，就不會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：昨天因?qū)W習了一天很難知識導致煩躁不堪、很有挫敗感，而今天，又因為學習了一天很容易的知識而感到太輕松、心里空虛。你可以把知識分為三類：已打破部分、正在打破部分、尚未打破部分。每天用固定的學習比例，過一段時間后，再調(diào)整。例如，你可以把每天學習時間中的50％用于已打破部分，30％的時間用于正在打破的部分，20％的時間用于尚未打破部分。在制定學習方案時，對于已經(jīng)打破的知識，規(guī)定自己每天必需要掌握多少個知識點和解題技巧；對于正在打破的知識，規(guī)定自己每天必須看完多少頁書或者做完多少道題目；對于尚未打破的知識，你要不斷嘗試各種學習方法，直到找到打破的方法。制定學習方案的根本原那么一、詳細。例如，三天內(nèi)閱讀完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。二、合理。制定自己可以完成的方案，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學習方案制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。學習方案過細，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學習方案過粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學習方案要恰好可以完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。三、循序漸進。隔一段時間，就要進步每天完成的學習任務的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應該每天記住200個單詞。再例如，以前深化考慮某個歷史問題時，往往只能考慮到一、二個方面的內(nèi)容，一個月后就能考慮的全面多了。四、不同課程穿插進展。一般說來，某門課程學習的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程穿插進展，以保持學習興趣。五、改變不同課程的學習順序。開場學習時，可以先學習自己喜歡的課程，這樣，容易產(chǎn)生學習心得和滿足感。然后再學習自己不喜歡或?qū)W習不好的課程。讓父母監(jiān)視，執(zhí)行學習方案制定一個合理的學習方案，讓父母催促你完成。在家時、放假時，讓父母監(jiān)視你學習，幫你控制自己。這時，除非心態(tài)和身體已經(jīng)到達很高的境界，一定要留下足夠的休息、睡覺和體育運動的時間。根據(jù)身體和學習狀態(tài)，隨時調(diào)整學習方案身體和學習狀態(tài)處于高級階段者，每天經(jīng)過調(diào)整，就容易的做到學習時始終保持精力充分、大腦明晰、狠勁十足。所以，在每天的哪一段時間學習什么都區(qū)別不大。但假如你達不到這個階段，你應該根據(jù)每門課程的情況選擇學習的時間段。例如，你可以在大腦最明晰、思維最活潑時學習最困難的課程。此外，當你的身體狀態(tài)和學習狀態(tài)差時，你要適當調(diào)整學習方案，減少每天學習時間和學習強度，減少學習任務；當你身體狀態(tài)和學習狀態(tài)好時，你要適當延長每天學習時間、增大學習強度，完成更多的學習任務。改變學習方案在學習過程中你出現(xiàn)以下幾種情況，你要改變學習方案：感覺學習沒有進展。這可能是你的學習方法不好，你不妨改變一下學習方法，調(diào)整一下學習狀態(tài)。感覺需要學的東西太多了。這可能是參考書太多了，你先把一本參考書看完再說?；蛘咧贿x取一本精讀書，把這本精讀書反復弄明白、吃透。不會的東西太多了，無法持續(xù)學習下去。是不是學習的東西太難了？對于學習處于初級階段者，你可以從最簡單的地方入手，從最根底的知識開場。例如，每天延長背英語單詞的時間，多看看課本上的根本知識點，或者把以前學過的課本拿來重新讀，放棄老師布置的和參考書上的難題。明顯感到學習狀態(tài)不好時。先別著急學習，先通過體育運動、嚴格作息、放松等方法進步學習狀態(tài)。經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。你可以減少每天學習時間。例如，由原來的每天學習10個小時改為8個小時。學習方案執(zhí)行一段時期后，要用專門的時間總結(jié)和深化考慮在學習方案執(zhí)行了一段時間之后，在考試之后，在暑假、寒假，你要用幾個小時、一天、幾天甚至更長時間，進展深化考慮，從心態(tài)、身體、學習各個方面進展總結(jié)，總結(jié)出自己狠勁是否充足，總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少強弱，仔細想想自己在前一段時間內(nèi)是否有不良心態(tài)，是否因愛情、老師父母同學關(guān)系等影響學習，每天鍛煉身體的時間和強度夠不夠，每天學習狀態(tài)好不好，各門課程是否形成了完好的知識體系，一共寫了多少篇作文，作文程度進步如何，數(shù)學練習做多了還是少了等。一般的，只有經(jīng)過長時間的總結(jié)和深化考慮，你才有可能找出自己的各種問題，才能制定出最適宜的學習方案。學習方案的進階隨著學習的進步，你的知識要向深、廣、靈、快、準進階了，這就是學習方案的進階。例如，知識更深化、系統(tǒng)、靈敏；明晰化；體味知識的精妙細微；逐步加大更高級學習方法的比例；改變不同學習方法的學習時間比例；篇四：高二下學期學習方案回憶了高二年剛開學定的成績目的可以說一個都沒有實現(xiàn)。英語前3!語文前20數(shù)學前15(這個要求要高一點，盡量到達目的!)數(shù)學是決定總分的關(guān)鍵。歷史補缺補漏，多多復習，多多做題。前15地理保持，多背課本，圖標和地區(qū)經(jīng)緯度!前10!政治前35.主要原因是因為低估了其他同學從高一年到高二年在文科上的鉆精和個人的努力。以及個人在高二上學期事物太忙，大學的錄取考試要求和題型不一的問題。由于政治申請了免修，我如今多出了4節(jié)自習課，可以多加復習。這也使我意識到不可以過度狂妄，要踏踏實實細細地學，切忌吃老本。語文：假期做了非常多的作文積累和練習以及閱讀練習，這次語文一定能有進步。第一次考試目的：上平均分。作文高出平均分2分。(一步步漸漸來，切忌求快求勝)數(shù)學：上一次數(shù)學出錯是由于對于1道大題的失分導致與高分絕緣。這學期要進一步進步運算的精準率，聽好老師講的重點題目并多加練習，確保大題保證快且穩(wěn)，把體型吃透。第一次考試目的：班上前5，保證選擇填空只能錯一個。英語：高中英語幾乎都沒有發(fā)揮出成績，有意識地去抓閱讀閱讀就上去了，但是牛人太多，以前覺得150考135就行了，但是到了班級后才發(fā)現(xiàn)。平均分137我*!所以才發(fā)現(xiàn)，目的不是說少扣，是做到幾乎不夠，主觀題學校老師自己YY出中英互譯這種奇怪的題型。而且貌似沒有收手的感覺，平時根本不是按照高考的題型來出的。。好吧，外國語學校的老師就是比擬無解。。目的：聽力不能錯!單項選擇題不能錯!完型錯2個閱讀錯1個(閱讀要特別注意，不可以亂了陣腳，第一題假如真的出的很變態(tài)(學校老師變態(tài)。。)，一定要穩(wěn)下來，不要慌，不要鉆字眼，不要太重于情景想象，要選和諧的選項，cloze一樣)每周自己一篇英語閱讀，一篇完形。平時多復習背誦篇目，以及單詞詞組(以往一直對這一項很輕視，都是到最后幾天才開場看，這學期開場要常常把這些根底抓牢。主觀題目在默寫，詞匯，選詞填空，單詞填空上不能錯，翻譯就是要根據(jù)課文，所以平時作業(yè)老老實實寫，就為了最后那么1年半，不厭其煩一下，應試就應試，一輩子也就這幾年應試，死不了)所以成績：140以上。歷史：歷史這一科是最大的功課對象，要把握好預習，復習，總結(jié)的流程。刷題也是要的，但是要多總結(jié)。目的：第一次考試上平均分，(這是我歷史有史以來定過最低的標準。)地理：根底知識要背的一清二楚，我還是合適漸漸背的人，快速背然后多復習的方法不適用，選擇題要大大降低錯誤率，大題的根底也要拿好。大題要多研究答題套路。目的：第一次考試班上前20高二年要全心全意念書，除了一場去北京的比賽。要心無旁騖，踏踏實實，坐得住，專心致志，不要想不現(xiàn)實的東西，做好眼前的。上面的高二下學期學習規(guī)劃，為我們提供了非常完備的高二下學期規(guī)劃方案，希望對于。篇五：高二下學期學習方案一.現(xiàn)狀我的學校是一所很普通的重點高中，近3年考入重點大學人數(shù)200~300，清華北大2~5人，我是年級500多名。這是什么概念?就是連重點線都挨不著!更別談清華北大!二.目的〔圖略〕三.安排①最關(guān)鍵的是隨手翻戰(zhàn)略，即利用空閑時間對英語、物理、語文進展訓練。語文注重積累，字詞，成語等。物理是隨手翻公式。英語主要就是單詞了，不一定要寫得來，但是碰見了要能認識，而且要會讀!②早自習怎么讀?在上自習以前看生物課本，正式上自習后，語文就讀該背誦的課文和積累本，英語就讀課文，注意標注不認識的詞，書上標注后，再摘錄至隨手翻小冊。③怎么聽課?事實證明一節(jié)課全神貫注是不可能的，就算強行實行也會極其勞累。筆記不必記太多，老師讓記當然記，自己認為重要的才記。碰到自己熟悉的知識點，或老師講與課堂無關(guān)的話，即啟動隨手翻。④中午用來作甚?人要勞逸結(jié)合方能發(fā)揮最大潛力，中午是來休息的，5月1日以前可以不用學習，5月1日以后可以花費45分鐘進展學習。午睡保持在45分鐘~50分鐘。⑤晚自習呢?晚自習只能做數(shù)理化，這是戰(zhàn)略，不是玩笑!⑥晚上回家后即開場語文、英語的學習，生物也不放過。⑦英語單詞這學期完成，詳細安排如下。(高中英語單詞直通車)1.每天晚上半個小時用來記單詞，分成3次，一次10min，記30個詞，每個詞不超過15s，不過考慮其他因素，這是針對新詞，后復習詞不忘記就行。2.第一天記3遍，然后第二天一遍，第五天一遍，第二十五天一遍。3.最忌諱不能持之以恒。四.座右銘記住你即將死去史蒂夫喬布斯完畢語：既然有了方案，就應當按著方案辦事，非特殊情況，必須執(zhí)行!高二下學期工作方案高二下學期工作方案(一)一、指導思想班主任工作方案遵循學校本學期德育工作的總體思路，構(gòu)造和-諧班級，班級工作圍繞以中學生日常行為標準的教育為根底，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓，活動導行，努力構(gòu)建學校教育，班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理形式，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不安康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作方案如下：二、德育工作由于高二下是最為費事的年級，因為會考剛完畢，大多數(shù)同學都認為已經(jīng)可拿到畢業(yè)證書，而在各方面都有所松懈，所以讓每位學生保持良好的行為標準是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面開展.積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量進步的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心安康開展的活動。積極響應學校的德育活動，并積極參加學校所組織的一系列活動。在平時的教育培養(yǎng)過程中，融入青春期安康教育。三、班級管理進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時催促，檢查到位。同時結(jié)合學校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氣氛。認真貫徹落實《中學生日常行為標準》和《中學生守那么》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，標準學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。抓好本班住宿學生的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《平山中學宿舍管理要求》。(2)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任及時理解宿舍情況，實行寢室長負責制。(4)積極配合德育處及寢室管-理-員的管理工作。組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構(gòu)建學生自我教育和開展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建立，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，進步學生門的思想認識。結(jié)合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度，明確班級干部責任義務。班級實行評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。四、本學期班級工作要點(1)工作重點是常規(guī)管理，建立具有良好班風學風的文明班級。(2)搞好班級干____伍，給其創(chuàng)造成長的條件，讓他們大膽參與班級管理.(3)建立學生與老師的溝通橋梁，促進教育教學工作。建立和-諧的師生關(guān)系。(4)結(jié)合以上要點每周一次主題班團會。(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的程度。(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。(7)積極落實學校規(guī)章制度和做好“六項評比”。開展班級內(nèi)部評選活動。(8)加強對學生進展心理安康教育，并開展一次主題班會。(9)引進競爭機制，激發(fā)學生學習熱情，充分調(diào)動學生的積極性。.(10)在一個學期內(nèi)，跟所有的學生談話至少兩次，根據(jù)該生的個方面表現(xiàn)進展總結(jié)輔導。(11)時時刻刻搞好平安教育，爭取杜絕平安事故的發(fā)生。(12)結(jié)合年級組的月考，進展學習階段、學習方法的總結(jié)，學習方法的經(jīng)歷交流，召開主題班會，交流學習經(jīng)歷。抓中間，促兩頭，把學習搞上去.(13)作好與學生、家長的溝通工作。(14)穩(wěn)定學生的心理，為各階段的學習考試作好準備。(15)總結(jié)本學期的班級工作。(16)學生評優(yōu)高二下學期工作方案(二)高二年級下學期是高中三年很關(guān)鍵的時期，一方面物理、化學、生物、政治、歷史、、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進展會考。另一方面在這個學期里大部分學科將全部結(jié)課，進入高三第一輪復習階段。高考完畢后年級的教學和管理將立即進入高三狀態(tài)。因此，年級提出“奮戰(zhàn)100天，跑步上高三”的口號。鑒于此本學期年級對老師和學生加大要求力度，要求老師和同學們都要增強高三意識，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學期的學習和工作中。本學期年級在貫徹學校教育教學管理工作方案同時，繼續(xù)加大備課組集體教研力度，在進步課堂教學效率上下功夫，在標準課堂教學形式上進展積極探究;繼續(xù)強化對青年老師的培養(yǎng)，使他們在自己的業(yè)務上盡快的成熟起來;加強對班主任工作的要求和指導，建立一支思想過硬、作風過硬的班主任隊伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在進步中等生上尋打破、在開展特長生上保數(shù)量;要嚴格和標準年級管理，作好老師的年級量化考核工作，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學觀念，學會欣賞學生、鼓勵學生，要努力打造和諧、進取、標準、文明的年級特色，確保完成學校為年級制定的教育教學任務。高二下學期教學方案高二下學期〔一〕本學期擔任高二〔13〕班的工作，為把本學期教學工作做好，制定如下教學。一、指導思想：使學生在九年義務教育數(shù)學課程的根底上，進一步進步作為將來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人開展與社會進步的需要。詳細目的如下：獲得必要的數(shù)學根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，理解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。進步空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。立足我校學生實際，在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性，在知識上側(cè)重雙基訓練，加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等才能的培養(yǎng)，全面進步學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、學生根本情況分析^p由于高二進展文理分班，所教的文科實驗班。學生的數(shù)學學習情況較好，學生較自覺，但是，學生對自己學習數(shù)學的信心缺乏，積極性和主動性需加強，在做題時的靈敏性還不夠，要加強舉一反三的才能。三、教學目的針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目的和措施。其詳細目的如下：獲得必要的數(shù)學根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，理解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。進步空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。進步數(shù)學的提出、分析^p和解決問題的才能，數(shù)學表達和交流的才能，開展獨立獲取數(shù)學知識的才能。四、教法分析^p選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設可以表達數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學消費生對數(shù)學的親切感，以到達培養(yǎng)其興趣的目的。通過觀察考慮，探究等欄目，引發(fā)學生的考慮和探究活動，實在改良學生的學習方式在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。五、教學措施：1、抓好課堂教學，進步教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是進步數(shù)學成績的主要途徑。①扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內(nèi)容的本質(zhì)，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題、周練題、章考題。②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習才能。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神，通過知識的產(chǎn)生，開展，逐步形成知識體系；通過知識質(zhì)疑、展活遷移知識、應用知識，進步才能。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，不斷進步學生的數(shù)學素養(yǎng)，從而進步數(shù)學素養(yǎng)，并大面積進步數(shù)學成績。2、加強課外輔導，進步競爭才能。課外輔導是課堂的有力補充，是進步數(shù)學成績的有力手段。①加強數(shù)學數(shù)學競賽的指導，進步學習興趣。②加強學習方法的指導，全方面進步他們的數(shù)學才能，特別是自主才能，并通過強化訓練，不斷進步解題才能，使他們的數(shù)學成績更上一層樓。③加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關(guān)鍵，因此，我將下大力氣輔導邊緣生，通過個別或集體的方法，并定時單獨測試，面批面改，從而使他們的數(shù)學成績有質(zhì)的飛躍。六、教材分析^p1、課程標準的根本要求復數(shù)：理解數(shù)系的擴大過程；理解復數(shù)代數(shù)形式的四那么運算法那么；理解復數(shù)的幾何意義。統(tǒng)計案例：理解獨立性檢驗的根本思想、方法及初步應用；理解線性回歸的根本思想、方法及初步應用。推理與證明：理解合情推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用；掌握演繹推理的根本方法；理解分析^p法、綜合法、反證法的考慮過程和特點?？驁D：理解程序框圖；理解構(gòu)造圖。2、教材體系內(nèi)容分析^p說明本模塊的內(nèi)容包括：統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系的擴大與復數(shù)的引入、框圖。通過統(tǒng)計案例的教學，使學生穩(wěn)固必修課程的統(tǒng)計根底知識，理解解決特殊問題的統(tǒng)計過程及一些常用的統(tǒng)計方法。通過數(shù)系的擴大與復數(shù)的引入的教學，使學生理解數(shù)系擴大的過程以及引入復數(shù)的必要性，學習復數(shù)的一些根本知識；體會人類理性思維在數(shù)系擴大中的作用。通過框圖的教學使學生學會用流程圖，構(gòu)造圖等刻畫、解決問題體會框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示；體驗用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性。開展學生的抽象概括才能、邏輯思維才能、表達和交流才能。3、學生學習情況總體分析^p在高二第一學期中，通過全體備課組成員的努力，學完了必修和選修以及選修。在這一學期的學習中，學生具備了一定的自學才能，而且養(yǎng)成了一定的良好學習習慣。4、改良教學方法進步教學質(zhì)量的措施學習新課程標準，進步老師自身素質(zhì)。理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織本備課組老師根據(jù)本年級教材特點，討論教材教法，互相交流經(jīng)歷互相學習，互相取長補短。在數(shù)學教學中引導學生重視課本，指導學生閱讀課本，養(yǎng)成看書、重視課本的習慣，培養(yǎng)學生分析^p，解決問題的才能和自學才能。高二下學期教學方案〔二〕一、根本情況1、學生情況高二20xx〔10〕班現(xiàn)有學生40人，夏曉凡老師，20xx年下學期期末考試成績居年級第一。經(jīng)高二年級第一學期的理科學習說明，該班學生理科根底素質(zhì)較好，學習自覺性較強，人人都有較高的學習目的，特別是學生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽、馮燁等同學對化學的興趣比擬濃，正在利用業(yè)余時間自學大學內(nèi)容，準備參加9月份在長沙舉行的全國中學生化學競賽〔湖南賽區(qū)〕的比賽。2、教學情況本學期我繼續(xù)全面負責學校教研室工作，同時也是第四個學期兼任該班化學課程科任老師，主要任務是完成高中必修內(nèi)容的教學，讓學生以優(yōu)異的成績參加市高中畢業(yè)會考，希望及格率到達100%，優(yōu)秀率不低于80%，班均分居年級第一并進入湘潭市前三名。此外，還要積極組織化學興趣小組活動，利用節(jié)假日對學生進展課外培訓，力爭在8月底組織的全省“全國中學生化學奧賽〔湖南賽區(qū)〕”預賽中獲得參加初賽的資格。二、本學期教學目的1、思想教育目的堅持“三個面向”的教育理念，突出學生的全面開展，努力培養(yǎng)一批“合格+特長”的四有新人。2、才能培養(yǎng)目的通過一期的學習，要讓學生掌握科學的學習方法，標準的解題技巧，形成嚴謹務實的學習態(tài)度，對規(guī)定的化學實驗能很好的完成。3、知識傳授目的本期重點是讓學生理解有機化學的根本知識，熟悉重要的有機化學反響類型，掌握重要的有機物的制備，使學生可以運用有關(guān)有機化學的原理及有機物的性質(zhì)解決實際問題。三、教材分析^p1、教學重點〔1〕新授課的重點是烴和烴的衍生物的性質(zhì)、重要反響及制備，烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計算，有機推斷題的解法技巧，著重抓好官能團的教學，以抓官能團的教學進步學生的類比思維才能?！?〕復習課的重點是掌握重要的化學根本概念和根本理論，對元素化合物的知識有良好的理解，復習過程分“五大塊”進展，突出抓根底，練速度；實驗重點抓根本操作；復習在總體上著重知識的識記、理解和運用。2、教學難點〔1〕烴和烴的衍生物有關(guān)計算和有機物的推斷〔2〕養(yǎng)成良好的解題習慣與進步化學解題速度3、互相聯(lián)絡前三個學期學生學習的主要問題是對化學實驗的重視不夠，導致實驗操作不太標準，實驗考練得分率較低；其次是化學計算的綜合才能不強，不能較靈敏地運用有關(guān)知識解答相關(guān)問題，在會考復習中要特別注意處理好這個問題。四、進步教學質(zhì)量的措施1、努力學習現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮學生的主體作用，深化開展校本研究，不斷進步自身的業(yè)務程度，做學生喜歡的老師；2、盡量應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，克制教學難點，充分利用網(wǎng)絡課程資，進步課堂教學效率；3、加強對化學有特長學生的培養(yǎng)，堅持開展化學興趣培訓，為下學期參加全國中學生化學奧賽獲金牌打下堅實的根底；4、讓全體學生共同開展，加強對“學困生”的輔導，抓學習興趣，練解題速度，努力進步會考合格率，優(yōu)秀率；5、積極開展研究性學習理論，不斷進步學生探究才能。五、教學研究教而不研那么淺。為進步課堂教學程度，本學期一方面將繼續(xù)與同事共同開展校本研究，互相說課、聽課、評課；另一方面對主持的高中化學網(wǎng)絡課程課題《構(gòu)建個性化高中化學網(wǎng)絡課程教育形式促進學生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長開展研究》繼續(xù)開展深化研究，按實驗方案完成階段性工作。高二下學期教學方案〔三〕一、指導思想按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的根底掌握情況，加強物理根底知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習，培養(yǎng)學生的思維才能和自學才能，為高考物理的成功打下堅實的根底。通過新課教學，使學生掌握物理的根本概念和根本規(guī)律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，理解概念之間的區(qū)別和聯(lián)絡，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析^p推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的根本概念和根本規(guī)律，進步學生的綜合才能和思維才能，為到達高考要求打下堅實的根底。二、課程分析^p和教學內(nèi)容新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內(nèi)容和才能作了較大的調(diào)整，同時對老師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學開展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進展了研究和分析^p；另一方面，教學內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要請教學內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與根底知識有親密聯(lián)絡的現(xiàn)代科學技術(shù)成就，強調(diào)知識和方法獲得的過程。本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內(nèi)容。教學中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生；注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領(lǐng)會方法、進步才能和承受熏陶的過程；注意講清思路，浸透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性；注意加強實驗，以進步學生的才能和學習積極性，還能加深對知識的理解；注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)才能的必要手段，除完成書本上的練習外，要求學生人手一冊《物理教與學整體設計》同步練筆。三、主要措施及要求：1、加強研究，學習新課程的各項要求，認真學習新課程標準，分析^p新課程的變化，全面把握教材，適時調(diào)整教學方法和教學起點，讓所有學生都能跟得上，吃得飽。2、加強集體備課，團結(jié)一致，群策群力，資共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個統(tǒng)一。3、全面落實各項教學常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認真，教學方法靈敏，認真理解學情，認真輔導和修改作業(yè)。4、認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。要讓每個同學都要到達教學的要求和目的。5、在教學中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。高二下學期學習方案范文新的學期降臨了，我們也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定制一個打算，也是對以后學習的一個目的。首先，應該糾正自己的學習態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是獲得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。然后恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進展，有了方案可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ辗桨笝z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克制，使學習不斷進步。其次，在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些方法進步自己的閱讀、寫作才能，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學、物理方面，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，假如要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到少在計算機前一會兒，多看一兩本好書，擴展知識面，進步閱讀以及協(xié)作才能。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，進步英語各方面的程度。從良好的根底上向著更高的目的出發(fā)。好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有根底扎實了，才可以累計更多。最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的方案也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。新學期，新打算，也為新的目的而努力。讓我們張開翅膀，在知識的天空里盡情翱翔吧!祝愿同學們都獲得優(yōu)異的成績!高二下學期地理教學方案新學期開場，地理教學方案如下：根據(jù)預測，復習初中地理大約需要40個課時，每周為二個課時，加上晚自習，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏，但力爭在13周時完畢復習。所使用的教材是在是《九年制義務教育教科書》編寫的人教版地理老教材。雖是老教材，但得按新課標，新教材，新環(huán)境進展教學，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)大多數(shù)學生對地理學科的興趣，力爭把計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具作為地理教學提供了最根本的保障。一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教誨處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和應對初中升學考試的才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”，順利地通過升學考試。二、詳細工作1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精華，用科學的理論指導教學理論。3、充分利用網(wǎng)絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。4、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工