《天宮課堂》第二課觀后感簡短七篇

《天宮課堂》第二課觀后感簡短1都變成了圓球球了，但是水也沒有撒出去，這可真令人好奇，于是宇變成了藍(lán)色的，而且水也沒有爆裂開。到了最后，做完實(shí)驗(yàn)的時(shí)候宇航員老師們和我們說再見的時(shí)候，太空懸浮這可真有趣呀！看來太空有無窮的奧秘知識(shí)？我真希望我長大可以當(dāng)一個(gè)宇航員去探索太空。《天宮課堂》第二課觀后感簡短2今天我看到了太空小課堂上的很多秘密，也知道了很多不知道的知識(shí)。在太空小課堂上，我看見了宇航員叔叔在太空是怎么翻跟頭的，在地面上翻個(gè)跟頭是那么的難?？稍谔绽锓瓊€(gè)跟頭跟在床上翻一樣，宇航員每天都睡在睡袋里。我想：為什么不能系安全繩！不在睡在不系安全繩，就會(huì)在飛船中亂飄。就這樣，做了很多實(shí)驗(yàn)，但是有一個(gè)很有趣。就像捏彩泥一樣。姐姐往水球上滴了很多的水。這個(gè)水球變大了，非常有趣。于是叔叔往水球上頂了一下，用鼻子接住。好像在變魔法一樣，我想：我也想去太空看看?！短鞂m課堂》第二課觀后感簡短3你們了解宇航員嗎？可能你們不了解，有個(gè)視頻里就展現(xiàn)著宇航員在太空的生活，讓我們走進(jìn)這個(gè)視頻吧！在這個(gè)視頻中，三位宇航員老師給我們展現(xiàn)了太空神奇。他們已經(jīng)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常神奇，在地球中它會(huì)浮到水面上，太面的水竟然一滴都沒掉下來。宇航員老師們又做了一次實(shí)驗(yàn)，而這一次實(shí)驗(yàn)更加神奇。首先拿是完完整整的一點(diǎn)破損都沒有，而那個(gè)大水泡的水一滴都沒有掉。太空可真神奇呀！《天宮課堂》第二課觀后感簡短4今天我們觀看了太空課堂，通過這節(jié)課我學(xué)習(xí)到了許多，比如說在太空是怎樣生活，怎樣在太空喝水，等……我看到了一次實(shí)驗(yàn)，一位老師拿出了一片鏡子在上面滴了許多的水滴，變成了很薄的水片，很薄，很薄，接著老師又在上面滴了許多在上面漸漸的，那個(gè)花瓣就進(jìn)到了。水球在里面，再，老師把花瓣取小的小水泡，當(dāng)我看到了這一目，我感到了很神奇，接著，老師又把師，把藍(lán)色色素一滴一滴的滴進(jìn)去，變成了藍(lán)色的大水球，接著，老驗(yàn)可真神奇呀！我們的祖國可真?zhèn)ゴ笱?！《天宮課堂》第二課觀后感簡短5個(gè)或多個(gè)孩子為追尋當(dāng)年的太空實(shí)驗(yàn)而成為頗有建樹的科學(xué)家。理解科學(xué)需要“儀式感”。除過那些無人不知的科學(xué)天才，沒有體》三部曲的問世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué)，認(rèn)識(shí)宇宙，“天之美。對(duì)外宣傳需要“儀式感”?！疤鞂m課堂”開播面向全球，授課內(nèi)牌，象征著科教興國戰(zhàn)略的又一里程碑時(shí)刻。搞科普教育需要“儀式感”。把課堂搬上太空并非浮于表面的科理想的契機(jī)。這樣的“儀式感”值得再多“億”點(diǎn)?！短鞂m課堂》第二課觀后感簡短6此次太空授課在太空失重環(huán)境下向青少年演示在地面很難見到的和感動(dòng)簡直難以用語言來形容。這種通過凸顯天地差異來進(jìn)行教學(xué)的方式極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)太下難以磨滅的印象，一定會(huì)伴隨學(xué)生們一生的求索過程。航天員作為科普教師親切地與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，拉近了代表我國尖越的精神。他們的表現(xiàn)為我們教師起到了表率作用，值得我們學(xué)習(xí)。這次太空授課實(shí)現(xiàn)了航天工程領(lǐng)域、科普界和教育界在培養(yǎng)青少加注重與其他社會(huì)教育力量的聯(lián)系與合作，從其他領(lǐng)域聽取教學(xué)意習(xí)資源，創(chuàng)造更適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境?！短鞂m課堂》第二課觀后感簡短7今天我在媽媽的手機(jī)上看了太空第一課，里面特別的有趣，那我就來告訴你們吧！第一個(gè)是一位年輕太空員，叔叔，他教我們?cè)趺丛谔绽锲椒€(wěn)，首先，我們站不穩(wěn)的時(shí)候，在太空飛船里，上面有好多以隨機(jī)把它抓住，這樣你就不會(huì)倒來倒去啦！第二個(gè)就是一位阿姨，他拿起一根小棍子，像水里滴了兩滴。放又在里面滴了好多滴。低的越來越大了，感覺像是快破了，接著