秋季教師個(gè)人的工作計(jì)劃（4篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)秋季教師個(gè)人的工作計(jì)劃新的學(xué)?期，為使自?己的教學(xué)事?業(yè)___提?高，做出了?年秋季教師?個(gè)人的工作?計(jì)劃如下秋季教師個(gè)人的工作計(jì)劃（二）一指?導(dǎo)思想認(rèn)?真學(xué)習(xí)《教?師法》《教?育法》《義?務(wù)教育法》?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?及《未成年?人保___?》等法律法?規(guī)，使自己?對(duì)各項(xiàng)法律?法規(guī)有更高?的認(rèn)識(shí)，做?到以法執(zhí)教?。忠誠(chéng)于黨?的教育事業(yè)?，立足教壇?，無(wú)私奉獻(xiàn)?，做到愛(ài)崗?敬業(yè)，為人?師表。堅(jiān)守?高尚情操，?發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精?神。二教?師個(gè)人業(yè)務(wù)?工作計(jì)劃?新學(xué)期里，?本人將積極?接受學(xué)校分?配給自己的?各項(xiàng)教育教?學(xué)任務(wù)，以?強(qiáng)烈的事業(yè)?心和責(zé)任感?投入工作。?遵紀(jì)守法，?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度，?工作任勞任?怨，及時(shí)更?新教育觀念?，實(shí)施素質(zhì)?教育，全面?提高教育質(zhì)?量，保持嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)?度，工作兢?兢業(yè)業(yè)，一?絲不茍。熱?愛(ài)教育熱愛(ài)?學(xué)校，盡職?盡責(zé)教書(shū)育?人，注意培?養(yǎng)學(xué)生具有?良好的思想?品德。認(rèn)真?備課上課，?認(rèn)真批改作?業(yè)，不敷衍?塞責(zé)，不傳?播有害學(xué)生?身心健康的?思想。全心?全意地搞好?教學(xué)工作計(jì)?劃，做一名?合格的人民?教師。作?為一名教師?，除了要具?備良好的思?想品德，高?尚的道德情?操;還需要?具備較高水?平的業(yè)務(wù)技?能。本學(xué)年?我將注重開(kāi)?拓視野，學(xué)?習(xí)各種教育?教學(xué)理論，?瀏覽教學(xué)網(wǎng)?頁(yè)，隨時(shí)記?下可借鑒的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)?秀案例等材?料，以備參?考。不斷為?自己充電，?每天安排一?定的時(shí)間扎?實(shí)提高基本?功，努力使?自己成為能?隨時(shí)供給學(xué)?生一杯水的?自來(lái)水。?三教研工作?計(jì)劃我將?積極參加教?學(xué)研究工作?，不斷對(duì)教?法進(jìn)行探索?和研究。謙?虛謹(jǐn)慎尊重?同志，相互?學(xué)習(xí)相互幫?助，維護(hù)其?他教師在學(xué)?生中的威信?，關(guān)心__?_，維護(hù)學(xué)?校榮譽(yù)，共?創(chuàng)文明校風(fēng)?。對(duì)于素質(zhì)?教育的理論?，進(jìn)行更加?深入的學(xué)習(xí)?。在平時(shí)的?教學(xué)工作中?努力幫助后?進(jìn)生，采取?各種措施使?他們得到進(jìn)?步。(一?)加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，更新?教師的觀念?。本學(xué)期?將以自學(xué)交?流聽(tīng)講座寫(xiě)?體會(huì)網(wǎng)上討?論等形式認(rèn)?真系統(tǒng)地學(xué)?習(xí)《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，逐步?樹(shù)立符合新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?教學(xué)理念，?并用新的教?學(xué)理念指導(dǎo)?教學(xué)工作。?積極主動(dòng)?地參加省市?區(qū)校各級(jí)的?課改培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)，夯實(shí)?自己的理論?基礎(chǔ)，切實(shí)?轉(zhuǎn)變觀念。?培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?中，要積極?參與，深入?反思自己的?教學(xué)行為，?以先進(jìn)的課?改精神矯正?自己的教學(xué)?行為，學(xué)?習(xí)《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，對(duì)教?材進(jìn)行分析?。加深對(duì)教?材的理解，?并以新課改?理念為指導(dǎo)?思想，結(jié)合?實(shí)際認(rèn)真?zhèn)?課。(二?)加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究，?提高教學(xué)質(zhì)?量。要加?強(qiáng)內(nèi)部交流?與學(xué)習(xí)。積?極參與__?_備課活動(dòng)?，積極參與?聽(tīng)課說(shuō)課評(píng)?課，與其他?教師共同探?討教學(xué)過(guò)程?中產(chǎn)生的問(wèn)?題，尋找解?決方法，發(fā)?揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作?互幫互助共?同進(jìn)步的團(tuán)?隊(duì)精神，從?而真正提高?自身的教學(xué)?水平。在?課堂教學(xué)中?，切實(shí)轉(zhuǎn)變?自己的行為?，正確把握?化學(xué)教學(xué)的?特點(diǎn)，積極?倡導(dǎo)自主合?作探究的學(xué)?習(xí)方式，倡?導(dǎo)開(kāi)放的活?動(dòng)課程，全?面提高學(xué)生?的生物素養(yǎng)?。積極參?加校本教研?，按時(shí)參加?學(xué)校和中心?組___的?教研學(xué)習(xí)聽(tīng)?課評(píng)課交流?討論座談等?活動(dòng)，集思?廣益，博采?眾長(zhǎng)。認(rèn)?真及時(shí)反思?自己的教學(xué)?行為，每周?作好總結(jié)和?課后反思。?結(jié)合課堂實(shí)?踐撰寫(xiě)自己?的心得體會(huì)?論文。作?好相關(guān)資料?的收集和整?理。對(duì)各?項(xiàng)工作進(jìn)行?認(rèn)真的總結(jié)?和評(píng)價(jià)。秋季教師個(gè)人的工作計(jì)劃（三）一加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識(shí)我?們每一個(gè)人?，無(wú)論從事?什么職業(yè)，?都要有良好?的職業(yè)道德?。《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》是?檢驗(yàn)每一位?教師思想言?行的標(biāo)尺,?它對(duì)我們的?一言一行提?出了規(guī)范性?的要求。以?前,我缺乏?對(duì)《規(guī)范》?的學(xué)習(xí),只?知道埋頭工?作,我總是?希望把工作?做得盡善盡?美,但學(xué)生?的實(shí)際情況?卻與我的個(gè)?人愿望相去?甚遠(yuǎn),因而?會(huì)急于求成?,出現(xiàn)一些?過(guò)激的語(yǔ)言?或行為。雖?然我的動(dòng)機(jī)?是良好的,?殊不知在不?知不覺(jué)中卻?違反了師德?。因此，我?首先要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)《規(guī)范?》中的各項(xiàng)?內(nèi)容，讓《?規(guī)范》的要?求深入我心?，只有這樣?，才能保證?自己在今后?的工作中不?偏離方向，?不出現(xiàn)違反?師德的行為?。二以身?立教，為人?師表師德?中既有教師?本人的品德?，又有作為?教師的職業(yè)?道德。教師?的工作對(duì)象?是學(xué)生，教?師的思想行?為作風(fēng)儀表?氣質(zhì)隨時(shí)都?感染和影響?著學(xué)生。因?此，教師必?須美其德，?慎其行，不?能出現(xiàn)一點(diǎn)?疏漏。凡是?要求學(xué)生做?到的事情，?自己必須做?到。雖然家?庭負(fù)擔(dān)很重?，但我決不?因?yàn)閭€(gè)人原?因影響工作?，哪里有學(xué)?生，哪里就?有我。要求?學(xué)生每天：?到校，我堅(jiān)?持每天必到?，無(wú)論有多?大的困難也?要自己克服?。在工作中?，時(shí)刻注意?自己的形象?，穿戴整潔?樸素大方，?舉止文雅，?帶頭遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，積?極參加各項(xiàng)?活動(dòng)及公益?勞動(dòng)，為學(xué)?生樹(shù)立良好?的學(xué)習(xí)榜樣?，同時(shí)，也?用自己的實(shí)?際行動(dòng)樹(shù)立?起自己在學(xué)?生中的威信?及良好教師?形象。三?加強(qiáng)修養(yǎng)，?提高素質(zhì)?馬卡連柯曾?說(shuō)過(guò)：學(xué)生?可以原諒老?師的嚴(yán)肅刻?板，甚至吹?毛求疵，但?不能原諒他?們的不學(xué)無(wú)?術(shù)。作為?一名教師，?肩負(fù)著教書(shū)?育人的雙重?任務(wù)，要想?出色地完成?任務(wù)，不僅?要具備精深?的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，還要廣泛?涉獵其他相?鄰學(xué)科的知?識(shí)領(lǐng)域，用?豐富的知識(shí)?武裝自己的?頭腦。隨著?時(shí)代的前進(jìn)?，學(xué)生對(duì)教?師的要求越?來(lái)越高，加?之新課程改?革地推行，?也開(kāi)始呼喚?新時(shí)代的新?型教師。因?此，為了能?夠更好地完?成本職工作?，無(wú)愧于學(xué)?生家長(zhǎng)及社?會(huì)的期望，?無(wú)愧于人民?教師的光榮?稱號(hào)，今后?，我要繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?在條件允許?的情況下，?繼續(xù)深造，?努力提高自?己的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)，盡快提?高教學(xué)水平?;同時(shí)，深?入學(xué)習(xí)《教?育學(xué)》《心?理學(xué)》，了?解學(xué)生的年?齡和心理特?征，為順利?開(kāi)展班主任?工作奠定基?礎(chǔ)。另外，?在搞好教育?教學(xué)工作的?同時(shí)，還要?注意培養(yǎng)自?己廣泛的興?趣和愛(ài)好，?不斷陶冶自?己的情操，?做一名高素?質(zhì)的人民教?師。四關(guān)?愛(ài)學(xué)生，無(wú)?私奉獻(xiàn)教?師師德高尚?的重要體現(xiàn)?就是把自己?的全部身心?都獻(xiàn)給學(xué)生?，獻(xiàn)給教育?事業(yè)。本?學(xué)期，我擔(dān)?任五年級(jí)教?學(xué)工作。雖?然這對(duì)于我?來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比?較重，在工?作中，要注?意轉(zhuǎn)變觀念?，端正思想?，摒棄傳統(tǒng)?的師道尊嚴(yán)?的影響，把?學(xué)生視為平?等的教育對(duì)?象，而不是?凌駕于學(xué)生?之上，惟我?獨(dú)尊，任意?發(fā)號(hào)施令，?要逐漸樹(shù)立?正確的人才?觀師生觀，?尊重學(xué)生的?人格，建立?平等和諧的?師生關(guān)系。?在今后的教?育和教學(xué)工?作中，我對(duì)?學(xué)生要本著?關(guān)心愛(ài)護(hù)與?嚴(yán)格要求的?原則，不偏?袒好學(xué)生，?更不歧視差?學(xué)生，要愛(ài)?得有方，嚴(yán)?得有度，特?別是對(duì)后進(jìn)?生，決不諷?刺挖苦他們?，更不體罰?和變相體罰?他們，要善?于發(fā)現(xiàn)學(xué)生?身上的閃光?點(diǎn)，并為他?們創(chuàng)造展示?自我的機(jī)會(huì)?，幫助學(xué)生?樹(shù)立信心，?矯正不良的?行為習(xí)慣。?在工作中要?有四心，即?愛(ài)心耐心信?心恒心，以?自己對(duì)學(xué)生?的一片熱愛(ài)?和對(duì)教育事?業(yè)的一片赤?誠(chéng)，堅(jiān)持不?懈的做好本?職工作，不?惜時(shí)間，不?計(jì)報(bào)酬。做?好對(duì)學(xué)生的?家訪工作，?尤其是對(duì)后?進(jìn)生要逐一?進(jìn)行家訪，?加強(qiáng)與學(xué)生?家長(zhǎng)的溝通?，幫助父母?重新認(rèn)識(shí)自?己的孩子，?找到孩子真?正的致差的?原因，變革?教育方法，?并有意識(shí)地?誘導(dǎo)家長(zhǎng)反?省自己的失?誤，認(rèn)識(shí)孩?子的發(fā)展變?化，變盲目?配合為協(xié)作?教育?？?之，我會(huì)從?自我做起，?維護(hù)人民教?師的良好形?象，本著教?育一個(gè)學(xué)生?，挽救一個(gè)?家庭，穩(wěn)定?整個(gè)社會(huì)的?宗旨和敬業(yè)?愛(ài)生奉獻(xiàn)的?原則，嚴(yán)肅?認(rèn)真全心全?意地做好本?職工作，以?良好的師德?回報(bào)社會(huì)。?秋季教師個(gè)人的工作計(jì)劃（四）一?預(yù)期目標(biāo)?作為校級(jí)骨?干教師，本?學(xué)期我要認(rèn)?真貫徹學(xué)校?新學(xué)期學(xué)校?主要工作計(jì)?劃與教學(xué)計(jì)?劃，依據(jù)區(qū)?進(jìn)修學(xué)校教?學(xué)會(huì)議精神?，以課改為?中心，以科?研為導(dǎo)向，?注重課堂常?規(guī)教學(xué)，在?學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)?，在反思中?進(jìn)步。以培?養(yǎng)學(xué)生探究?學(xué)習(xí)自主學(xué)?習(xí)合作學(xué)習(xí)?為核心，創(chuàng)?造適合學(xué)生?發(fā)展的空間?，張揚(yáng)學(xué)生?個(gè)性，全面?提升學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)。?加強(qiáng)自然教?學(xué)常規(guī)管理?和教學(xué)研究?，開(kāi)辟教學(xué)?改革新領(lǐng)域?，進(jìn)一步讓?自然教學(xué)成?為實(shí)施素質(zhì)?教育的重要?陣地。二?分項(xiàng)發(fā)展目?標(biāo)專(zhuān)業(yè)技?術(shù)方面(?___)學(xué)?習(xí)教育科學(xué)?理論和現(xiàn)代?科學(xué)文化知?識(shí)，苦練基?本功，一專(zhuān)?多能，不斷?改進(jìn)教學(xué)方?法提高教學(xué)?質(zhì)量。(?___)承?擔(dān)學(xué)校安排?的自然課教?學(xué)任務(wù)的同?時(shí)開(kāi)展有關(guān)?的課外活動(dòng)?。(__?_)培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)科學(xué)技?術(shù)的興趣，?發(fā)展學(xué)科學(xué)?用科學(xué)的能?力。(_?__)觀察?和實(shí)驗(yàn)是人?類(lèi)認(rèn)識(shí)自然?的基本途徑?，也是自然?教學(xué)的特點(diǎn)?。我將創(chuàng)造?條件，讓學(xué)?生親自參加?觀察和實(shí)驗(yàn)?活動(dòng)，從中?獲得知識(shí)和?鍛煉的能力?。(__?_)在自身?素質(zhì)方面，?做到在理論?上多學(xué)習(xí)，?實(shí)踐中多摸?索，總結(jié)中?多討論多反?思。在學(xué)生?方面，以培?養(yǎng)學(xué)生的記?錄能力探究?能力為重點(diǎn)?，輔導(dǎo)學(xué)生?撰寫(xiě)科學(xué)小?論文。(?___)實(shí)?驗(yàn)中要加強(qiáng)?安全觀念，?學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)?在教師指導(dǎo)?下按操作規(guī)?程和步驟進(jìn)?行，確保人?身和儀器設(shè)?備不受損害?。具體措?施(__?_)本學(xué)期?里閱讀兩本?教育理論的?書(shū)籍，并寫(xiě)?好讀后感。?(___?)研究一項(xiàng)?課題《自然?課長(zhǎng)期作業(yè)?的設(shè)計(jì)與研?究》，并寫(xiě)?好中途報(bào)告?。(__?_)針對(duì)課?題研究，上?一門(mén)自然科?學(xué)拓展性課?程。(_?__)本學(xué)?期周左右上?一節(jié)片級(jí)公?開(kāi)課，開(kāi)展?與本學(xué)科教?師的手拉手?活動(dòng)，要有?實(shí)效，積極?進(jìn)行研討及?反思，共同?進(jìn)步。(?___)在?課堂中改變?傳統(tǒng)的教學(xué)?方式，動(dòng)腦?筋想辦法，?利用學(xué)生愛(ài)?游戲，好動(dòng)?的特點(diǎn)，創(chuàng)?新一些適合?學(xué)生的活動(dòng)?，轉(zhuǎn)變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，使學(xué)生樂(lè)?學(xué)會(huì)學(xué)。?(___)?嘗試對(duì)學(xué)生?的評(píng)價(jià)改革?。本學(xué)期嘗?試對(duì)學(xué)生的?評(píng)價(jià)改革，?以學(xué)生自我?評(píng)價(jià)為主，?制定評(píng)價(jià)表?格，促進(jìn)學(xué)?生的主動(dòng)發(fā)?展。(_?__)結(jié)合?學(xué)校學(xué)習(xí)型?團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建?工作，樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)的?思想，通過(guò)?自學(xué)集中學(xué)?反思交流網(wǎng)?上等多種形?式進(jìn)行教育?理論和新課?標(biāo)學(xué)習(xí)，以?學(xué)導(dǎo)行，以?學(xué)促教，以?學(xué)提升個(gè)人?素質(zhì)。(?___)應(yīng)?用信息技術(shù)?輔助課堂教?學(xué)。要靈活?合理使用網(wǎng)?上下載課件?，吸引學(xué)生?的注意力，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?使學(xué)生樂(lè)學(xué)?。恰如其分?的使用這種?圖文并茂的?形式，有效?地激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生產(chǎn)?生強(qiáng)烈的學(xué)?習(xí)欲望