數(shù)學(xué)組工作計劃

第29頁共29頁數(shù)學(xué)組工作方案數(shù)學(xué)組工作方案。20xx年我們學(xué)校獲得了建校以來的中考最好成績，這不僅給我們的工作帶來了壓力，同時也給我們的開展帶來了機遇。我們每一位老師都在考慮著我們的將來，都在考慮著今后的工作，特別是我們數(shù)學(xué)老師。我們知道，數(shù)學(xué)科是最枯燥，乏味的一門學(xué)科，是成績最難提升的學(xué)科。多年來我們一直從探究中走來，但總不盡人意，仍然改變不了一些傳統(tǒng)的東西，總感覺有東西羈絆著我們。為此，以“學(xué)生開展為本”的教育理念為指引，學(xué)校工作為中心，教誨處工作方案為指南，進步課堂教學(xué)效率為重點，教學(xué)常規(guī)為根底，教學(xué)科研為先導(dǎo)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，大力開展教學(xué)教研，推進教研組建立。努力營造安康和諧積極向上的教研氣氛，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型教研組！新課改給我們提供了更為廣闊的空間，我們必需優(yōu)化固有的教學(xué)觀念、教學(xué)形式、教學(xué)方法，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，努力進步學(xué)生的數(shù)學(xué)才能，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和理論才能的新型人才。一、教研組建立1、加強學(xué)習(xí)與交流，以及嘗試，更新觀念我們的老師都是從事本學(xué)科十年以上的，專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)歷都無可非議。也就是如此，長期以來束縛著自己的教學(xué)理念，教學(xué)手段。比方：多媒體教學(xué)。都認為很好，可就是“懶”的用，只是在公開課用用。所以：〔1〕、進一步加強聽、評課。不僅要聽，更多的要強化評?！?〕、加強“嘗試”。也就是說每人要多在行動上去探究，不要只停留在口頭上?！?〕、小步走，部分探究。可以就教學(xué)的引入、授課、小結(jié)、反思等進展研究嘗試；可以在備課組進展，也可在全組進展。2、營造安康和諧積極向上的教研組的生活氣氛長期以來，數(shù)學(xué)老師擔(dān)任了七個班的班主任。再加上，數(shù)學(xué)老師忠厚老實，勤勤懇懇，顧全大局，從不考慮個人得失，也從不怨天尤人，更不會因為自己而提一些過分的要求，默默無聞，無私奉獻。他們團結(jié)向上一心撲在教學(xué)上，身體安康指數(shù)急劇下降，特別是心理安康指數(shù)每況愈下，在校言教，在家還是言教。特別是年級組辦公以來，互相交流合作的時機更少，聚合在一起的時機也更少，互相之間的理解幫助也很少。為此，要加強互相之間的學(xué)習(xí)交流幫助時機。不僅要在工作上，更要在生活上。使他們心情愉悅的工作，安康和諧的生活。F132.二、詳細措施1、集體備課：按照學(xué)校工作和教研組工作方案，擬定出各年級本學(xué)期備課組和個人的教學(xué)方案或教改嘗試方案，并組織施行。確保各備課組一周一次常規(guī)集體備課活動，并對教學(xué)中出現(xiàn)的各個問題及時溝通解決，盡量做到時時在備課。各個年級教學(xué)進度統(tǒng)一、教案統(tǒng)一、訓(xùn)練內(nèi)容要根據(jù)班級的性質(zhì)進展區(qū)分。每次備課都有主講人，主講人要寫出發(fā)言提綱，并整理好每一節(jié)課的集體備課方案。老師例證事實要真實清楚，以便在課堂上生成知識的準確性。其他同事要對其中的核心問題進展討論研究，并最終在組內(nèi)達成共識。訓(xùn)練內(nèi)容挑選要細致，對個別典型習(xí)題的處理也要討論選擇最優(yōu)的處理方案，已到達最好的教學(xué)效果。也就是說，要做到“集體備教，個性授教”。2、作業(yè)：每天適量的布置相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)，按照學(xué)校規(guī)定，認真及時的修改作業(yè)，確保作業(yè)修改的數(shù)量與質(zhì)量，使其真正可以發(fā)揮教學(xué)反應(yīng)的作用。可以與學(xué)校商討改變一些傳統(tǒng)的作業(yè)批閱方法。比方：形成具有我們校本特色的作業(yè)。3、聽課：數(shù)學(xué)組老師每學(xué)期按照學(xué)校的要求聽課，并作好聽課、評課筆記。通過交流來進步同志們的素質(zhì)。4、常規(guī)教學(xué)：保證教學(xué)時間，抓好課堂教學(xué)。做到不遲到、不早退；預(yù)鈴必須到班；保證上課質(zhì)量，不帶手機進入課堂；不隨意分開課堂；老師必須每節(jié)課保持飽滿的情緒，能輕松駕馭課堂，注意學(xué)生的注意指向，選用適宜的教學(xué)方法，增加課堂提問，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正學(xué)生的錯誤行為，并對學(xué)生的錯誤思維進展引導(dǎo)教育。5、強化請假制度：過去我們有一個很不好的“知識專利”看課。不管是什么學(xué)科，也不管是怎樣的老師，只要有老師請假，誰也可以去“看課”。到頭來請假老師回來自己的課還的自己上，和同學(xué)科的老師教學(xué)進度相差很多。我們應(yīng)該在請假的時候，同時告訴有關(guān)部門自己的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容。以便別人可以及時的去上課，使學(xué)生得到最好的開展。f132.更多工作方案延伸閱讀2023數(shù)學(xué)組工作方案一、指導(dǎo)思想新的一學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為根據(jù)，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準，進一步確立課程標準的根本理念，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，以我?！瓣柟馕幕睘楹诵?，以“讓師生過一種幸福完好的教育生活”為核心追求，圍繞“教好每一個學(xué)生”這一工作主線，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能作為我們教研重點，積極探究開掘教研工作的增長點，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。二、方法措施：〔一〕扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性1、做好常規(guī)教學(xué)方面的指導(dǎo)，統(tǒng)一備課要求。教案的備寫要標準化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)三維目的，知識樹，教學(xué)重點、難點，教學(xué)方法，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的根底上，結(jié)合本班實際和老師個人特點設(shè)計實在可行，易教易學(xué)的教案。并進展常規(guī)過程性的檢查，留好記錄，作為學(xué)期末考核的根據(jù)。2、加強集體備課。各年級組堅持每月集體備課。備教材的同時，備學(xué)生，弄清班級學(xué)生知識破綻在哪里，及時彌補，防止知識斷點。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、根底知識是怎樣訓(xùn)練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無準備上課，無教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨意性。4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，建立糾錯本，實在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。建議學(xué)生建立糾錯本，對作業(yè)中的錯誤進展糾錯。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。5、做好培優(yōu)補差工作。對班級學(xué)生進展分層管理分層輔導(dǎo)，使每個學(xué)生的每一天都有所進步，潛能生的輔導(dǎo)要常態(tài)化，要求數(shù)學(xué)組全體老師從開學(xué)初就對本班差生開場輔導(dǎo)、記錄，堅持不懈，樹立“一個不能丟”的教學(xué)理念，以全納的理念指導(dǎo)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量?！捕硨W(xué)、研、培結(jié)合，促進老師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)老師隊伍建立。強化老師的學(xué)習(xí)意識，促進老師知識及時更新，作好課題的研究工作、老師的培訓(xùn)工作、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)老師隊伍整體程度的進步。1、本學(xué)期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。按照《給老師的100條建議》中的建議，所有數(shù)學(xué)老師要通讀小學(xué)階段數(shù)學(xué)教材，整體把握教學(xué)目的，找準知識的生長點，并立足于課堂教學(xué)理論，探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、研究、反思、交流、理論中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學(xué)中。2、開展好校本教研活動。采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，進步數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的才能和科研才能。對老師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況嚴格按照學(xué)習(xí)考核細那么進展量化考核。3、做好課題研究工作。繼續(xù)認真組織落實學(xué)?！耙孕陆逃秊檩d體，打造陽光神小”教育品牌課題，《全納教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)形式和方法研究》兩個教研課題，加強學(xué)生數(shù)學(xué)特色活動，學(xué)期內(nèi)舉辦數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)特色活動等，使其向縱深開展，發(fā)揮輻射作用。4、加強對青年老師的培養(yǎng)。落實“青藍工程”培養(yǎng)目的，過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學(xué)相長的目的，另一方面使青年老師盡快成長5、開展聽課、評課的研討活動。積極營造良好的教研氣氛，老師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷進步自己的教學(xué)藝術(shù)。6、加強老師數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)。如：數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)心理學(xué)等理論的學(xué)習(xí)。問題性學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、低年級怎樣進步學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀理解才能，高年級怎樣進步孩子的思維才能等。附：數(shù)學(xué)教研組月工作安排時間內(nèi)容2月1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研方案2、對所執(zhí)教的教材分年級組進展集體備課研討3、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析^p，找出問題，分析^p原因，制定措施。4、課題組成員制定課題實驗方案3月1、1、集體備課研討2、2、協(xié)助教誨處組織區(qū)級骨干老師上一節(jié)示范課，組織全體數(shù)學(xué)老師集體觀摩并并進展專題研討3、3、協(xié)助教誨處進展備課、正規(guī)作業(yè)、快樂園或練習(xí)冊第一次檢查4、4、協(xié)助教誨處組織學(xué)科單項競賽口算競賽三5、三月份讀書沙龍4月1、集體備課研討2、協(xié)助教誨處組織開展數(shù)學(xué)學(xué)科：綜合測試和應(yīng)用題解題老師專業(yè)技能擂臺賽。3、協(xié)助教研組備課、正規(guī)作業(yè)、快樂園或練習(xí)冊第二次檢查。4、青藍工程同課異構(gòu)活動。5、作業(yè)展評活動6、協(xié)助教誨處組織學(xué)科單項競賽計算競賽活動7、四月份讀書沙龍5月1、1、集體備課研討2、青藍老師互相聽課活動3、協(xié)助教誨處組織學(xué)科單項競賽應(yīng)用題競賽活動4、五月份讀書沙龍5、期中質(zhì)量檢測及分析^p6月1、1、集體備課研討2、2、制定復(fù)習(xí)方案，進展期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié)。3、3、各老師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例4、4、作業(yè)展評活動5、5、老師讀書沙龍展示7月1.期末質(zhì)量檢測工作。2.教研組工作總結(jié)數(shù)學(xué)組工作方案范文20xx我們學(xué)校獲得了建校以來的中考最好成績，這不僅給我們的工作帶來了壓力，同時也給我們的開展帶來了機遇。我們每一位老師都在考慮著我們的將來，都在考慮著今后的工作，特別是我們數(shù)學(xué)老師。我們知道，數(shù)學(xué)科是最枯燥，乏味的一門學(xué)科，是成績最難提升的學(xué)科。多年來我們一直從探究中走來，但總不盡人意，仍然改變不了一些傳統(tǒng)的東西，總感覺有東西羈絆著我們。為此，以“學(xué)生開展為本”的教育理念為指引，學(xué)校工作為中心，教誨處工作方案為指南，進步課堂教學(xué)效率為重點，教學(xué)常規(guī)為根底，教學(xué)科研為先導(dǎo)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，大力開展教學(xué)教研，推進教研組建立。努力營造安康和諧積極向上的教研氣氛，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型教研組！新課改給我們提供了更為廣闊的空間，我們必需優(yōu)化固有的教學(xué)觀念、教學(xué)形式、教學(xué)方法，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，努力進步學(xué)生的數(shù)學(xué)才能，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和理論才能的新型人才。一、教研組建立1、加強學(xué)習(xí)與交流，以及嘗試，更新觀念我們的老師都是從事本學(xué)科十年以上的，專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)歷都無可非議。也就是如此，長期以來束縛著自己的教學(xué)理念，教學(xué)手段。比方：多媒體教學(xué)。都認為很好，可就是“懶”的用，只是在公開課用用。所以：〔1〕、進一步加強聽、評課。不僅要聽，的要強化評?！?〕、加強“嘗試”。也就是說每人要多在行動上去探究，不要只停留在口頭上?！?〕、小步走，部分探究。可以就教學(xué)的引入、授課、小結(jié)、反思等進展研究嘗試；可以在備課組進展，也可在全組進展。2、營造安康和諧積極向上的教研組的生活氣氛長期以來，數(shù)學(xué)老師擔(dān)任了七個班的班主任。再加上，數(shù)學(xué)老師忠厚老實，勤勤懇懇，顧全大局，從不考慮個人得失，也從不怨天尤人，更不會因為自己而提一些過分的要求，默默無聞，無私奉獻。他們團結(jié)向上一心撲在教學(xué)上，身體安康指數(shù)急劇下降，特別是心理安康指數(shù)每況愈下，在校言教，在家還是言教。特別是年級組辦公以來，互相交流合作的時機更少，聚合在一起的時機也更少，互相之間的理解幫助也很少。為此，要加強互相之間的學(xué)習(xí)交流幫助時機。不僅要在工作上，更要在生活上。使他們心情愉悅的工作，安康和諧的生活。二、詳細措施1、集體備課：按照學(xué)校工作和教研組工作方案，擬定出各年級本學(xué)期備課組和個人的教學(xué)方案或教改嘗試方案，并組織施行。確保各備課組一周一次常規(guī)集體備課活動，并對教學(xué)中出現(xiàn)的各個問題及時溝通解決，盡量做到時時在備課。各個年級教學(xué)進度統(tǒng)一、教案統(tǒng)一、訓(xùn)練內(nèi)容要根據(jù)班級的性質(zhì)進展區(qū)分。每次備課都有主講人，主講人要寫出發(fā)言提綱，并整理好每一節(jié)課的集體備課方案。老師例證事實要真實清楚，以便在課堂上生成知識的準確性。其他同事要對其中的核心問題進展討論研究，并最終在組內(nèi)達成共識。訓(xùn)練內(nèi)容挑選要細致，對個別典型習(xí)題的處理也要討論選擇最優(yōu)的處理方案，已到達最好的教學(xué)效果。也就是說，要做到“集體備教，個性授教”。2、作業(yè)：每天適量的布置相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)，按照學(xué)校規(guī)定，認真及時的修改作業(yè)，確保作業(yè)修改的數(shù)量與質(zhì)量，使其真正可以發(fā)揮教學(xué)反應(yīng)的作用?？梢耘c學(xué)校商討改變一些傳統(tǒng)的作業(yè)批閱方法。比方：形成具有我們校本特色的作業(yè)。3、聽課：數(shù)學(xué)組老師每學(xué)期按照學(xué)校的要求聽課，并作好聽課、評課筆記。通過交流來進步同志們的素質(zhì)。4、常規(guī)教學(xué)：保證教學(xué)時間，抓好課堂教學(xué)。做到不遲到、不早退；預(yù)鈴必須到班；保證上課質(zhì)量，不帶手機進入課堂；不隨意分開課堂；老師必須每節(jié)課保持飽滿的情緒，能輕松駕馭課堂，注意學(xué)生的注意指向，選用適宜的教學(xué)方法，增加課堂提問，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正學(xué)生的錯誤行為，并對學(xué)生的錯誤思維進展引導(dǎo)教育。5、強化請假制度：過去我們有一個很不好的“知識專利”看課。不管是什么學(xué)科，也不管是怎樣的老師，只要有老師請假，誰也可以去“看課”。到頭來請假老師回來自己的課還的自己上，和同學(xué)科的老師教學(xué)進度相差很多。我們應(yīng)該在請假的時候，同時告訴有關(guān)部門自己的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容。以便別人可以及時的去上課，使學(xué)生得到最好的開展。數(shù)學(xué)組個人的工作方案新學(xué)期已經(jīng)開場，在學(xué)校工作總體思路的指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作進展規(guī)劃、設(shè)想，力爭使本學(xué)期的工作扎實有效，為學(xué)校的開展做出新的奉獻。指導(dǎo)思想以學(xué)校工作總體思路為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，以教育教學(xué)工作為重點，優(yōu)化教學(xué)過程，進步課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學(xué)組工作實際，積極開展教育教學(xué)研究活動，促進老師的專業(yè)開展，學(xué)生各項素質(zhì)的進步，進步數(shù)學(xué)組教研工作程度。工作目的加強常規(guī)教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)過程，實在進步課堂教學(xué)質(zhì)量。2、加強校本教研，積極開展教學(xué)研究活動，鼓勵老師根據(jù)教學(xué)實際開展教學(xué)研究，通過撰寫教學(xué)反思類文章等促進老師的專業(yè)化開展。3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研的深度與廣度。4、組織好學(xué)生的數(shù)學(xué)理論活動，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，豐富學(xué)生課余生活，促進其全面開展。主要工作備課做好教學(xué)準備是上好課的前提，本學(xué)期要求每位老師做好教案、教學(xué)用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。備課是上好課的根底，本學(xué)期數(shù)學(xué)組仍采用年級組集體備課形式，要請教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細，有價值。集體備課時，所有老師必須做好準備，每個單元負責(zé)老師要提早安排好內(nèi)容及備課方式，對于教案中修改或補充的內(nèi)容要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注〔發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊內(nèi)〕，使集體備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的復(fù)備。每一位老師在個人研究和集體備課的根底上形成合適自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學(xué)效勞。各年級組每月提供單元備課活動記錄，在規(guī)定的集體備課時間，老師無特殊原因不得缺席。進步課后反思的質(zhì)量，提倡教學(xué)以后將課堂上精彩的地方進展實錄，以案例形式進展剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結(jié)合課堂重新修改和設(shè)計，同年級老師可以共同反思、共同進步，為以后的教學(xué)提供借鑒價值。數(shù)學(xué)老師每周反思不少于2次，每學(xué)期要有1-2篇較高程度的反思或教學(xué)案例，及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上，學(xué)校將及時進展評審。教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，推門課后老師要及時提供本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結(jié)果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊中的留言板中。2、課堂教學(xué)課堂是教學(xué)的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每天的常規(guī)課。遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)中對課堂教學(xué)的要求。課堂上要積極的創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，要重視學(xué)習(xí)方法、考慮方法的浸透與指導(dǎo)，重視數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用性。學(xué)校將繼續(xù)通過聽推門課促進課堂教學(xué)程度的進步，發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀。公開課力求有特點，能側(cè)重一個教學(xué)問題，促進組內(nèi)老師的研討。一學(xué)期做到每人一節(jié)，年輕老師上兩節(jié)。課堂對于比擬成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網(wǎng)推薦。小學(xué)數(shù)學(xué)組工作方案選文一、指導(dǎo)思想：在《數(shù)學(xué)課程標準》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓(xùn)為依托，深化開展教學(xué)研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深化，全面進步教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開展。二、工作目的：1、轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。2、穩(wěn)步進步教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進展評價，讓素質(zhì)教育落到實處。3、樹立良好的師德師風(fēng)，使老師的自我反思行為縱深開展。三、詳細工作措施：1、開學(xué)初組織老師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作方案及教研組工作方案，組織老師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫好方案。2、按照學(xué)校要求，每學(xué)期進展兩次教學(xué)常規(guī)檢查〔期中及期末各一次〕，檢查的內(nèi)容包括方案、總結(jié)、備課、修改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有：〔1〕備課要求老師做到認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，積極改良課堂的教學(xué)方法，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究，突出課堂教學(xué)的三維目的的落實，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思?！?〕老師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完好，并有評議和建議?！?〕作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求老師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫標準。老師修改要及時、詳細認真，批語標準工整，打分準確，必要時還要做到有批注?！?〕認真抓好輔導(dǎo)，照顧學(xué)生的個體差異，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生穩(wěn)固已學(xué)的知識，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能，開展學(xué)生的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭，促中間，到達全面進步。〔5〕按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教誨處。及時查漏補缺，力爭三率一分達標。3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)尖子生，迎接程度檢測考試。4、抓好一到五年級課改實驗工作，組織老師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論，積極進展課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析^p、教學(xué)總結(jié)、試卷分析^p等文字積累工作。5、做好師徒幫帶工作，促進年青老師盡快成長。6、大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。7、抓老師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進老師進展教學(xué)專題的研究。鼓勵老師參與新課程教學(xué)的理論與反思討論教學(xué)中的疑難與困惑，并積極寫博客，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。中山小學(xué)數(shù)學(xué)組工作方案一、指導(dǎo)思想：全面貫徹縣、教誨處工作方案的精神，結(jié)合我校實際深化學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀和新課程的教學(xué)理念，進步課堂教學(xué)效率，全面進步教學(xué)質(zhì)量。認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進老師、學(xué)生共同開展?？偨Y(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。二、目的任務(wù)：1、努力進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，把握好每一堂課。2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組老師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)老師隊伍。3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展各項教研活動，進步現(xiàn)代教學(xué)程度，實在優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的進步。4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同進步教育教學(xué)程度。5、協(xié)助教誨處抓好各年級教學(xué)研究工作，進步教學(xué)質(zhì)量。6、加強集體備課。集體備課由備課組長帶著同級組老師認真鉆研教材，研究教法、學(xué)法，落實新課標的要求。三、詳細措施：1、把握教材關(guān)認真學(xué)習(xí)新課程標準，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)方案。方案要表達每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改良自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進展記錄，及時進展反思，認真反思個人的教育教學(xué)心得。2、標準日常工作嚴格標準數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位老師要認真制定各年級教學(xué)方案，認真?zhèn)湔n、上課、布置和修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教誨處對老師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學(xué)期要標準備課組集體備課的落實；學(xué)生作業(yè)的標準性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的標準和老師批閱作業(yè)的標準。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”：〔一〕、抓集體備課，注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進展集體備課，對于重點內(nèi)容要進展研究、討論，制訂出教學(xué)目的、本課的重難點以及根本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及學(xué)生作業(yè)反應(yīng)的問題，要及時討論，商量改良的方法，并認真寫好教學(xué)反思，每位老師每學(xué)期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思，要求在質(zhì)量上要有新的打破?！捕?、抓課堂教學(xué)。學(xué)校為了充分發(fā)揮骨干老師及經(jīng)歷豐富老師的“傳、幫、帶”和業(yè)務(wù)工作的引領(lǐng)作用，以進步老師的整體素質(zhì)，本學(xué)期，學(xué)校舉行了“師徒”結(jié)對的活動。并繼續(xù)深化課堂聽課，結(jié)合學(xué)校的“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式，大膽嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式，進步老師課堂教學(xué)效果，以實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。(三〕、抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時適量，作業(yè)修改及時、認真、細致、標準、適時地采取補救措施。3、開展課題研究積極認真開展課題實驗，搜集、整理實驗成果，課題的研究要做到“重研究、重過程、重實驗、重積累。”本學(xué)期我們中年級組繼續(xù)開展《如何進步小學(xué)生的計算才能》這一課題的研究。實在做到課堂教學(xué)的有效性。對于成果突出的案例，在全校推廣。4、實在做好培優(yōu)輔差工作數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練，因此輔優(yōu)工作隨時都在進展，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師，幫助差生，一舉兩得。后進生是我們關(guān)注的重點，一定要找出他們困在哪里，然后再采取實在有效的措施，進步他們的學(xué)習(xí)成績。5、在學(xué)生中開展豐富多彩的活動?！?〕、到期末科組可以開展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動，每個班評出前五名。進一步進步學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量?！?〕、本學(xué)期各個年級都主要開展“數(shù)學(xué)綜合才能競賽”、“計算才能競賽”等活動，開展學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。附工作行事歷：日期周次工作要點執(zhí)行者9月1日至6日1各年級組制定本學(xué)期工作方案數(shù)學(xué)組全體老師9月7日至13日2出版第一期墻報數(shù)學(xué)組全體老師9月14日至20日3三年級數(shù)學(xué)綜合才能競賽四年級數(shù)學(xué)研討課〔鄭雄空〕數(shù)學(xué)組全體老師9月21日至27日4業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)組全體老師9月28日至10月4日5二年級數(shù)學(xué)研討課楊樺10月5日至11日6業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)組全體老師10月12日至18日7六年級數(shù)學(xué)研討課陳小燕10月19日至25日8骨干老師培訓(xùn)有關(guān)專題陳小燕10月26日至11月1日9業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)組全體老師11月2日至8日10討論復(fù)習(xí)有關(guān)問題數(shù)學(xué)組全體老師11月9日至15日11期中檢測數(shù)學(xué)組全體老師11月16日至22日12三年級數(shù)學(xué)綜合才能競賽符冉冉日期周次工作要點執(zhí)行者11月23日至29日13三年級數(shù)學(xué)研討課曾繁敏11月30日至12月6日14骨干老師培訓(xùn)有關(guān)專題陳小燕12月7日至13日15五年級數(shù)學(xué)同上一節(jié)課陳志立林尤銳12月14日至20日16業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)組全體老師12月21日至27日17一年級數(shù)學(xué)同上一節(jié)課四、五年級數(shù)學(xué)綜合才能競賽周小艷黃權(quán)妹楊君12月28日至XX年1月3日18業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)組全體老師1月4日至10日19二年級數(shù)學(xué)計算才能競賽楊君1月11日至17日20期末復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)組全體老師1月18日至24日21期末檢測數(shù)學(xué)組全體老師數(shù)學(xué)組個人工作方案新學(xué)期已經(jīng)開場，在學(xué)校工作總體思路的指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作進展規(guī)劃、設(shè)想，力爭使本學(xué)期的工作扎實有效，為學(xué)校的開展做出新的奉獻。指導(dǎo)思想以學(xué)校工作總體思路為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，以教育教學(xué)工作為重點，優(yōu)化教學(xué)過程，進步課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學(xué)組工作實際，積極開展教育教學(xué)研究活動，促進老師的專業(yè)開展，學(xué)生各項素質(zhì)的進步，進步數(shù)學(xué)組教研工作程度。工作目的1、加強常規(guī)教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)過程，實在進步課堂教學(xué)質(zhì)量。2、加強校本教研，積極開展教學(xué)研究活動，鼓勵老師根據(jù)教學(xué)實際開展教學(xué)研究，通過撰寫教學(xué)反思類文章等促進老師的專業(yè)化開展。3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研的深度與廣度。4、組織好學(xué)生的數(shù)學(xué)理論活動，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，豐富學(xué)生課余生活，促進其全面開展。主要工作1、備課做好教學(xué)準備是上好課的前提，本學(xué)期要求每位老師做好教案、教學(xué)用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。備課是上好課的根底，本學(xué)期數(shù)學(xué)組仍采用年級組集體備課形式，要請教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細，有價值。集體備課時，所有老師必須做好準備，每個單元負責(zé)老師要提早安排好內(nèi)容及備課方式，對于教案中修改或補充的內(nèi)容要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注〔發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊內(nèi)〕，使集體備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復(fù)備”。每一位老師在個人研究和集體備課的根底上形成合適自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學(xué)效勞。各年級組每月提供單元備課活動記錄，在規(guī)定的集體備課時間，老師無特殊原因不得缺席。進步課后反思的質(zhì)量，提倡教學(xué)以后將課堂上精彩的地方進展實錄，以案例形式進展剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結(jié)合課堂重新修改和設(shè)計，同年級老師可以共同反思、共同進步，為以后的教學(xué)提供借鑒價值。數(shù)學(xué)老師每周反思不少于2次，每學(xué)期要有1-2篇較高程度的反思或教學(xué)案例，及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上，學(xué)校將及時進展評審。教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后老師要及時提供本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結(jié)果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊中的留言板中。2、課堂教學(xué)課堂是教學(xué)的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每天的“常規(guī)課”。遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)中對課堂教學(xué)的要求。課堂上要積極的創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，要重視學(xué)習(xí)方法、考慮方法的浸透與指導(dǎo)，重視數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用性。學(xué)校將繼續(xù)通過聽“推門課”促進課堂教學(xué)程度的進步，發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀。公開課力求有特點，能側(cè)重一個教學(xué)問題，促進組內(nèi)老師的研討。一學(xué)期做到每人一節(jié)，年輕老師上兩節(jié)。課堂對于比擬成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網(wǎng)推薦。初中數(shù)學(xué)組學(xué)期工作方案一、指