《有理數(shù)乘除法混合運算》優(yōu)質(zhì)課課件

有理數(shù)乘除法混合運算有理數(shù)乘除法混合運算教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：

1.有理數(shù)的乘除混合運算.

2.合理使用運算律簡化運算.

過程與方法：

通過學(xué)生做題,提高學(xué)生的靈活解題能力和運算技能.

情感態(tài)度與價值觀：

通過師生共同的活動,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,訓(xùn)練學(xué)生的思維.

教學(xué)重點：按有理數(shù)的運算順序

,正確而合理地進行有理數(shù)的混合運算.

難點：按有理數(shù)的運算順序,合理地運用運算律簡化計算.

教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：

1．我們學(xué)習(xí)了哪些運算？

2．有理數(shù)的加法法則是什么？減法法則是什么？

3．有理數(shù)的乘法法則是什么？除法法則是什么？

4．有理數(shù)的運算律有哪些？用式子如何表示？

5．在小學(xué)我們學(xué)過四則運算，那么四則運算的順序是什么？溫故知新:

溫故知新:有理數(shù)乘法法則：①兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值相乘；②任何數(shù)與零相乘都得零；③幾個不等于零的數(shù)相乘，積的符號由負(fù)因數(shù)的個數(shù)決定，當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個數(shù)，積為負(fù)；當(dāng)負(fù)因數(shù)的個數(shù)為偶數(shù)個時，積為正。

④幾個有理數(shù)相乘若其中有一個為零積就為零有理數(shù)乘法法則：①兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值解：（－4）×8

＝－（4×8）＝－32異號兩數(shù)相乘得負(fù)把絕對值相乘

有理數(shù)相乘，先確定積的符號，再確定積的絕對值．

（－5）×（－6）＝＋（5×6）＝30同號兩數(shù)相乘得正把絕對值相乘解：（－4）×8異號兩數(shù)相乘得負(fù)把絕對值相乘有

幾個不是0的數(shù)相乘時，負(fù)因數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)時，積是正數(shù)，負(fù)因數(shù)的個數(shù)為奇數(shù)時，積是負(fù)數(shù)．幾個數(shù)相乘，如果其中有因數(shù)為0，積等于0．歸納幾個不是0的數(shù)相乘時，負(fù)因數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)時，有理數(shù)的除法法則：法則一：兩個有理數(shù)相除，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值相除；法則二：除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)有理數(shù)的除法法則：法則一：兩個有理數(shù)相除，同號得正，異號得負(fù)計算：解：

兩數(shù)相除，兩數(shù)符號相同則結(jié)果為正，兩數(shù)符號不同則結(jié)果為負(fù)，并把絕對值相除．11計算：解：兩數(shù)相除，兩數(shù)符號相同則結(jié)果為正，兩數(shù)符號不同例8：計算：乘除法混合運算，統(tǒng)一成乘法知識拓展：(1)(2)(3)例8：計算：乘除法混合運算，統(tǒng)一成乘法知識拓展：(1)(2)有括號的先算括號里的先算乘再算加有括號的先算括號里的先算乘再算加無括號，只有乘除，從左向右計算無括號，只有乘除，從左向右計算先把帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù)先把帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù)

1．因為0沒有倒數(shù)，所以，0不能作除數(shù)；

2．在除法運算中，符號的確定與乘法運算一致；

3．遇到乘除法混合運算時，應(yīng)按照從左到右的順序進行；

4．遇到求帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)時，先將帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù)，再求其倒數(shù)．注意1．因為0沒有倒數(shù)，所以，0不能作除數(shù)；注意

1．若干個不等于0的有理數(shù)相乘，積的符號（

）

A．由因數(shù)的個數(shù)決定

B．由正因數(shù)的個數(shù)決定

C．正因數(shù)的個數(shù)決定

D．由負(fù)因數(shù)的個數(shù)決定D隨堂練習(xí)1．若干個不等于0的有理數(shù)相乘，積的符號（

5計算：練一練5計算：練一練謝謝！謝謝！有理數(shù)乘除法混合運算有理數(shù)乘除法混合運算教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：

1.有理數(shù)的乘除混合運算.

2.合理使用運算律簡化運算.

過程與方法：

通過學(xué)生做題,提高學(xué)生的靈活解題能力和運算技能.

情感態(tài)度與價值觀：

通過師生共同的活動,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,訓(xùn)練學(xué)生的思維.

教學(xué)重點：按有理數(shù)的運算順序

,正確而合理地進行有理數(shù)的混合運算.

難點：按有理數(shù)的運算順序,合理地運用運算律簡化計算.

教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：

1．我們學(xué)習(xí)了哪些運算？

2．有理數(shù)的加法法則是什么？減法法則是什么？

3．有理數(shù)的乘法法則是什么？除法法則是什么？

4．有理數(shù)的運算律有哪些？用式子如何表示？

5．在小學(xué)我們學(xué)過四則運算，那么四則運算的順序是什么？溫故知新:

溫故知新:有理數(shù)乘法法則：①兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值相乘；②任何數(shù)與零相乘都得零；③幾個不等于零的數(shù)相乘，積的符號由負(fù)因數(shù)的個數(shù)決定，當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個數(shù)，積為負(fù)；當(dāng)負(fù)因數(shù)的個數(shù)為偶數(shù)個時，積為正。

④幾個有理數(shù)相乘若其中有一個為零積就為零有理數(shù)乘法法則：①兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值解：（－4）×8

＝－（4×8）＝－32異號兩數(shù)相乘得負(fù)把絕對值相乘

有理數(shù)相乘，先確定積的符號，再確定積的絕對值．

（－5）×（－6）＝＋（5×6）＝30同號兩數(shù)相乘得正把絕對值相乘解：（－4）×8異號兩數(shù)相乘得負(fù)把絕對值相乘有

幾個不是0的數(shù)相乘時，負(fù)因數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)時，積是正數(shù)，負(fù)因數(shù)的個數(shù)為奇數(shù)時，積是負(fù)數(shù)．幾個數(shù)相乘，如果其中有因數(shù)為0，積等于0．歸納幾個不是0的數(shù)相乘時，負(fù)因數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)時，有理數(shù)的除法法則：法則一：兩個有理數(shù)相除，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值相除；法則二：除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)有理數(shù)的除法法則：法則一：兩個有理數(shù)相除，同號得正，異號得負(fù)計算：解：

兩數(shù)相除，兩數(shù)符號相同則結(jié)果為正，兩數(shù)符號不同則結(jié)果為負(fù)，并把絕對值相除．11計算：解：兩數(shù)相除，兩數(shù)符號相同則結(jié)果為正，兩數(shù)符號不同例8：計算：乘除法混合運算，統(tǒng)一成乘法知識拓展：(1)(2)(3)例8：計算：乘除法混合運算，統(tǒng)一成乘法知識拓展：(1)(2)有括號的先算括號里的先算乘再算加有括號的先算括號里的先算乘再算加無括號，只有乘除，從左向右計算無括號，只有乘除，從左向右計算先把帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù)先把帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù)

1．因為0沒有倒數(shù)，所以，0不能作除數(shù)；

2．在除法運算中，符號的確定與乘法運算一致；

3．遇到乘除法混合運算時，應(yīng)按照從左到右的順序進行；

4．遇到求帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)時，先將帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù)，再求其倒數(shù)．注意1．因為0沒有倒數(shù)，所以，0不能作除數(shù)；注意

1．若干個不等于0的有理數(shù)