習(xí)作指導(dǎo)：二十年后的家鄉(xiāng)(五年級(jí)上冊(cè)精編版)課件

二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng)回鄉(xiāng)偶書（其二）

[唐]賀知章離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣回鄉(xiāng)偶書（其二）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

家鄉(xiāng)對(duì)于一名游子而言，意義非凡。下面我們一起來(lái)看看二十年前的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)對(duì)于一名游子而言，意義非凡。下面我們一起來(lái)看看二二十年前的家鄉(xiāng)二十年前的家鄉(xiāng)二十年前……二十年前……二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng)

款款的思鄉(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越濃烈。我們?cè)賮?lái)回憶一下，第四單元的課文選編了哪些文章？都是通過(guò)哪些具體的景物或事物來(lái)抒發(fā)感情的？

回顧課文，領(lǐng)悟方法款款的思鄉(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，

通過(guò)本單元課文的學(xué)習(xí)，我們知道了作者的情感是通過(guò)具體的景物或事物來(lái)表達(dá)的，不能空泛地抒情。描寫景物要抓住景物的特點(diǎn)，敘述事情就要抓住事件中人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面描寫具體。學(xué)以致用，我們?cè)诹?xí)作時(shí)也要嘗試著運(yùn)用這種表達(dá)情感的方法。

通過(guò)本單元課文的學(xué)習(xí)，我這次習(xí)作是想象作文，以“二十年后的家鄉(xiāng)”為主題，以感受家鄉(xiāng)的變化為線索，寫出自己的所見、所聞、所感。充分發(fā)揮自己的想象，把對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的情、深深的愛，寄于敘事、寫景之中。習(xí)作內(nèi)容

這次習(xí)作是想象作文，以“二十年后的家鄉(xiāng)”為主題，以感習(xí)作指導(dǎo)二十年后家鄉(xiāng)的巨變環(huán)境交通人們的工作、生活……環(huán)境變好了習(xí)作指導(dǎo)二十年后家鄉(xiāng)的巨變環(huán)交通人們的工……環(huán)境變好了交通更加便捷生活水平不斷提高交通更加便捷生活水平不斷提高

可以運(yùn)用對(duì)比手法寫二十年后家鄉(xiāng)面貌的改變。詳寫未來(lái)，略寫現(xiàn)在。二十年前二十年后可以運(yùn)用對(duì)比手法寫二十年后家鄉(xiāng)面貌的改變。詳寫未來(lái)，

選擇一兩個(gè)變化最突出的方面重點(diǎn)寫，寫具體，其他方面則可以略寫。選擇一兩個(gè)變化最突出的方面重點(diǎn)寫，寫具體，其他方面則比如側(cè)重變化寫，可以寫街道、房屋、學(xué)校的新變化，也可以寫家鄉(xiāng)人物的新變化、生活新變化；比如側(cè)重場(chǎng)面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場(chǎng)面；可以寫回家的歷程；還可以寫家鄉(xiāng)的某處景觀……總之要大膽想象，不拘形式。比如側(cè)重變化寫，可以寫街道、房屋、學(xué)校的新變化，也可該怎樣開始呢？

《二十年后回故鄉(xiāng)》這篇文章的主人公是誰(shuí)呢？如何打開思路呢？

這篇文章的主人公是“我”，想象著說(shuō)一說(shuō)二十年后“我”發(fā)生了什么變化，“我”的同學(xué)和伙伴發(fā)生了什么變化，結(jié)合自己的理想談自己的變化。

該怎樣開始呢？《二十年后回故鄉(xiāng)》這篇文章的主人公是誰(shuí)如何設(shè)計(jì)自己的形象呢？

二十年后的自己是什么樣的呢？可以根據(jù)自己的喜好設(shè)想未來(lái)的樣子。如：“高高的個(gè)子，一臉的胡子”“燙著卷發(fā)，穿著時(shí)髦的套裝，我是一位職場(chǎng)女性”……你還可以把自己想象成一位博士、一位專家……

如何設(shè)計(jì)自己的形象呢？二十年后的自己是什么樣的呢？可寄情于景借景抒情寄情于景借景抒情河水變清了，道路兩旁綠樹成蔭。農(nóng)民伯伯操作機(jī)器人耕作農(nóng)田。家人開著太陽(yáng)能環(huán)保汽車去郊游。手指一點(diǎn)，各種商品即刻送到家。河水變清了，道路兩旁綠樹成蔭。農(nóng)民伯伯操作機(jī)器人耕作農(nóng)田。家開頭：二十年后回到家鄉(xiāng)。中間：1.家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。

2.家人的生活更方便。3.母校的變化。結(jié)尾：表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿。二十年后的家鄉(xiāng)開頭：二十年后回到家鄉(xiāng)。中間：1.家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。結(jié)尾：表達(dá)①請(qǐng)習(xí)作較好的同學(xué)先匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真聽，并做出合理的評(píng)價(jià)。②再請(qǐng)中等的同學(xué)匯報(bào)，其他同學(xué)及時(shí)做出評(píng)價(jià)。③請(qǐng)習(xí)作稍差的同學(xué)做匯報(bào)，教師和同學(xué)們共同指導(dǎo)。匯報(bào)自己的材料

①請(qǐng)習(xí)作較好的同學(xué)先匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真聽，并做出合理的評(píng)價(jià)。

學(xué)生習(xí)作，教師巡視。指導(dǎo)學(xué)生挑選自己認(rèn)為最能表達(dá)自己成功的內(nèi)容，嘗試寫作。教師再次提示讓學(xué)生明確寫作的范圍，并要求在30分鐘內(nèi)完成文章初稿。

交流佳作，評(píng)議修改。自行選擇伙伴的習(xí)作進(jìn)行修改，找出習(xí)作中值得學(xué)習(xí)的文句，用波浪線畫下來(lái)。寫出好在哪里和為什么好，寫出自己的感受和啟發(fā)。推薦習(xí)作，全班交流，并陳述推薦的理由。找出亮點(diǎn)，放大亮點(diǎn)，激勵(lì)評(píng)說(shuō)。明白別人寫的長(zhǎng)處在哪里，為什么好。借鑒他人長(zhǎng)處，重新修改自己的習(xí)作。

交流佳作，評(píng)議修改。推薦習(xí)作，全班交流，并陳述推薦的理由。2039年的一天，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。①清晨，一踏上家鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺頓時(shí)涌上我的心頭。環(huán)顧四周，青翠滿目，到處是蔥郁的樹木?？諝馇逍绿饾?rùn)，二十年后的家鄉(xiāng)①開門見山，直接入題。范文點(diǎn)評(píng)2039年的一天，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。①二十年后不僅將我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。原來(lái)狹窄的鄉(xiāng)間小路變成了寬闊平坦的高速公路，兩旁高樓林立，路邊還盛開著五彩斑斕的花朵，一派欣欣向榮的景象。②不知不覺我回到了家，家人熱情地迎接我。剛邁進(jìn)家門，映入眼簾的各種家用電器便吸引了我的注意力。②描寫二十年后家鄉(xiāng)的整體風(fēng)貌。不僅將我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。原來(lái)狹掃地機(jī)器人、洗碗機(jī)等智能家電都是一鍵開關(guān)控制，給人們的日常生活帶來(lái)了很多便利。③吃過(guò)午飯，我想去看看母校。走出大門，坐上太陽(yáng)能環(huán)保汽車，很快就來(lái)到了母校。一下車，我不禁叫出聲來(lái)。這是原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋、矮小的學(xué)校嗎？現(xiàn)在變成一座大花園了。校園③二十年后家用電器也發(fā)生了很大的變化。掃地機(jī)器人、洗碗機(jī)等智能家電都是一鍵開關(guān)控制，給人們的日常生里到處是花草樹木，教學(xué)樓就坐落其中。教室里每位同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課、布置作業(yè)、批改作業(yè)；同學(xué)們則通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽課、寫作業(yè)、交作業(yè)。原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)已改建成了地下操場(chǎng)，里面有太陽(yáng)能照明燈、各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施。同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉、娛樂(lè)、玩耍，既舒適又安全。④④通過(guò)對(duì)比，具體描繪了學(xué)校的變化。里到處是花草樹木，教學(xué)樓就坐落其中。教室里每位同學(xué)都有一臺(tái)電好久不見的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這巨大的變化給我留下

了難以忘懷的記

憶。我摯愛的家

鄉(xiāng)啊，愿您越來(lái)

越美麗?、茛萁Y(jié)尾抒情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿。好久不見的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這巨大的變化給我

總評(píng)：這篇文章行文自然，語(yǔ)言流暢。從城區(qū)街道到自己的家，再到母校，寥寥數(shù)語(yǔ)就將二十年后的家鄉(xiāng)勾勒出來(lái)了。文章簡(jiǎn)約而又給人以想象的空間?？傇u(píng)：這篇文章行文自然，語(yǔ)言流暢。從城區(qū)街道到自己的二十年后的家鄉(xiāng)二十年后，一列開往揚(yáng)州的火車?yán)懥似?，徐徐駛出車站。①車上為?shù)不多的旅客中就有我。已成為著名歷史學(xué)家的我，不忘生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，坐上了開往故土的列車。②①開頭簡(jiǎn)潔，直接入題。習(xí)作欣賞②插敘了“我”的成就。二十年后的家鄉(xiāng)①開頭簡(jiǎn)潔，直接入題。習(xí)作欣賞③車站的巨變很自然地展現(xiàn)在眼前。隨著汽笛鳴響，火車到站了。我跨出車門，環(huán)顧四周，這個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的故園，著實(shí)讓我大吃一驚。原來(lái)那簡(jiǎn)陋的車站早已不見了蹤影，代替它的是一座貌似大樹的候車廳，售票窗口上也出現(xiàn)了機(jī)器人小姐迷人的微笑。③③車站的巨變很自然地展現(xiàn)在眼前。隨著汽笛鳴響嗯？制藥廠的煙囪去哪做國(guó)際旅游了？臨時(shí)上陣的巨型蝴蝶魚還真可愛，吐出的煙霧成了一個(gè)個(gè)大泡泡，在空中飄上幾分鐘后，就會(huì)知趣地分解成一股森林中特有的空氣，讓人緊皺的眉頭舒展開來(lái)。嗯？制藥廠的煙囪去哪做國(guó)際旅游了？臨時(shí)上陣的巨型蝴蝶④將二十年前的環(huán)境與現(xiàn)在的科技家鄉(xiāng)形成對(duì)比，突出時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展。二十年后的家鄉(xiāng)是動(dòng)植物和諧共處的天堂。高樓沒(méi)有增加，一座座漂亮的茅草屋像蘑菇一樣裝點(diǎn)著城市；大街少了，一條條充滿著浪漫氣息的林間小道映入我的眼簾；汽車少了，一只只可愛的四腳動(dòng)物進(jìn)入了我們的生活；水泥地少了，取代它們的是一片片的濕地；槍聲聽不到了，動(dòng)物們……④④將二十年前的環(huán)境與現(xiàn)在的科技家鄉(xiāng)形成對(duì)比，突出時(shí)代二十年后的故鄉(xiāng)，是樹的海洋，鳥的樂(lè)園。清晨，走在林間小道上，能感受到陽(yáng)光撫摸臉頰的柔和；把手放在小樹上，還能夠感覺到小鳥在枝頭唱歌引起的歡樂(lè)的顫動(dòng)；葉叢中的露珠慢慢落下，不經(jīng)意間滴落在我的鼻尖上，那冰涼的滑滑的感覺，有一種說(shuō)不出的愜意。⑤⑤描寫了美好的生活場(chǎng)景,段落的結(jié)構(gòu)很嚴(yán)整。二十年后的故鄉(xiāng)，是樹的海洋，鳥的樂(lè)園。清晨，走在林間我望著這迷人的風(fēng)景，心中蹦出一個(gè)念頭：我要成立一個(gè)“綠色環(huán)保組織”，告訴未來(lái)的人們，人們是如何破壞環(huán)境，又是如何覺悟的，讓新一代人永遠(yuǎn)牢記保護(hù)環(huán)境的重任。⑥⑥以純潔的童心表現(xiàn)美好的理想。我望著這迷人的風(fēng)景，心中蹦出一個(gè)念頭：我要成立一個(gè)“這是一篇很有特色的想象作文。作者以回鄉(xiāng)的行蹤為線索，寫了一路上的所見所聞。生態(tài)和諧、充滿綠色是未來(lái)家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，其中寄予了小作者保護(hù)生態(tài)環(huán)境的美好愿望?？傇u(píng)：這是一篇很有特色的想象作文。作者以回鄉(xiāng)的行蹤為線索，佳作在線：二十年后回故鄉(xiāng)闊別家鄉(xiāng)二十年，終于有機(jī)會(huì)回去了！聽到這個(gè)消息，我的心就先一步飛回了家鄉(xiāng)。?坐在飛機(jī)上，看著飛機(jī)窗外的景物，我的思緒不禁飛到了二十年前：我家住在一個(gè)小鎮(zhèn)上，房低路窄，交通極不方便，外出需要倒幾次車。小鎮(zhèn)周圍是一座座光禿禿的小山，大風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)。??開頭渲染了濃濃的思鄉(xiāng)之情。?這段對(duì)家鄉(xiāng)的描寫，與下文二十年后回家鄉(xiāng)看到的景象形成對(duì)比，為突出家鄉(xiāng)巨變作好了鋪墊。寫法品析佳作在線：二十年后回故鄉(xiāng)闊別家鄉(xiāng)二十年，終于有機(jī)會(huì)回去了！聽兩個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)在家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)降落。走出機(jī)場(chǎng)，我眼前一亮。呀！這還是我的家鄉(xiāng)嗎？這分明是一座繁華、美麗的大城市。一棟棟高樓大廈矗立在那里，大樓的整個(gè)表面都被綠色植物環(huán)繞著，每家每戶都有自己的花園和菜園。?突然，一個(gè)熟悉的身影像磁石一樣吸引了我。仔細(xì)一看，原來(lái)是我小學(xué)時(shí)的同桌。小時(shí)候那個(gè)一說(shuō)話就臉紅的小姑娘，現(xiàn)在出落得亭亭玉立，舉止文雅。?

她也看到了我，滿臉驚喜，落落大?寥寥幾筆，勾勒出第一眼看到的家鄉(xiāng)景象，體現(xiàn)了人們居住環(huán)境的變化。?寫與舊友重逢，寫出了人物的變化。兩個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)在家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)降落。走出機(jī)場(chǎng)，我眼前一亮。呀！地迎了上來(lái)，主動(dòng)邀請(qǐng)我到她家坐坐。她一招手，一輛小汽車停在我們面前。上了車，她說(shuō)出目的地，汽車自動(dòng)向她家駛?cè)?，行駛過(guò)程中沒(méi)有發(fā)出一絲聲音。?來(lái)到她家，這才得知她跟我是同行——鋼琴家。我們倆說(shuō)了很多很多……回家路上，放眼看去，各種樹木競(jìng)相傲立，火紅的火炬樹、金黃的銀杏樹、郁郁蔥蔥的松柏……一棵高大的榕樹上，許多不知名的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著。人們?cè)诤呌崎e地散步、曬太陽(yáng)。??寫科技帶來(lái)的交通方式的變化。?描繪家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，充滿想象色彩，與二十年前形成對(duì)比。地迎了上來(lái)，主動(dòng)邀請(qǐng)我到她家坐坐。她一招手，一輛小汽車停在我我順著湖邊走到家，一開門就看見了特別疼我的嬸嬸。她老了，但還是很美。晚上，我們坐在沙發(fā)上聊天，家務(wù)機(jī)器人在廚房為我們準(zhǔn)備飯菜。

?夜晚，窗外的路燈亮了，朦朧的燈光照在路面上，頗有幾分詩(shī)情畫意，偶爾走過(guò)的人簡(jiǎn)直成了“畫中人”。第二天吃完早飯，嬸嬸聽說(shuō)我又要走，眼淚禁不住流了下來(lái)。她把我送到機(jī)場(chǎng)，和我道別……?我的家鄉(xiāng)，我的思念……??生動(dòng)而細(xì)致的描寫，將與親人團(tuán)聚時(shí)的激動(dòng)心情描寫得淋漓盡致。同時(shí)，寫出了科技給日常生活帶來(lái)變化。?與親人依依不舍地離別。?表現(xiàn)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。我順著湖邊走到家，一開門就看見了特別疼我的嬸嬸。她老了，但還本文構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，充滿想象。作者在文中詳細(xì)描繪了二十年后回到家鄉(xiāng)的所見、所聞、所感，寫出了家鄉(xiāng)環(huán)境、人們生活等的巨大變化，以及“我”與故友、親人團(tuán)聚的喜悅。作者以一種特別的方式，表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和濃濃的思鄉(xiāng)情。總評(píng)：本文構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，充滿想象。作者在文中詳細(xì)描繪了二十年二十年后的家鄉(xiāng)二十年的時(shí)間如流水般逝去，我已是一位舉世矚目的大科學(xué)家。今天，我將回到闊別已久的故鄉(xiāng)汶川。習(xí)作指導(dǎo)：二十年后的家鄉(xiāng)(五年級(jí)上冊(cè)精編版)課件今天早上，我乘坐著自己的蝴蝶形私人飛機(jī)，回到了我的故鄉(xiāng)。眼前的一切令我大吃一驚。這還是我印象中的家鄉(xiāng)嗎？目之所及，一座座高樓拔地而起，店鋪林立；以前，道路凹凸泥濘，到處是垃圾，而現(xiàn)在都變得更平整、潔凈了；路上各種車輛川流不息，以前大黃桷樹那兒修起了一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，一個(gè)機(jī)器人正在那兒指揮交通呢。轉(zhuǎn)盤中央還栽著許多美麗的花今天早上，我乘坐著自己的蝴草樹木，散發(fā)出一陣陣醉人的芳香。我準(zhǔn)備到我兒時(shí)常去的地方瞧瞧，穿過(guò)小徑旁的花叢，我發(fā)現(xiàn)以前那骯臟的小池塘竟已清澈見底，而且鋪滿了碧綠的荷葉并襯以亭亭玉立的荷花，四周圍上了一片柔軟碧綠的草地。向坡上看，菜地里已見不到農(nóng)民伯伯辛勞的背影，智能機(jī)器人代替了他們。草樹木，散發(fā)出一陣陣醉人的芳香。我走過(guò)菜地，穿過(guò)小路，來(lái)到了我的母校。展現(xiàn)在我眼前的母校，竟變成了一座高聳入云的摩天大樓。乘電梯進(jìn)入教學(xué)樓，聽陪同的一位老師介紹，現(xiàn)在智能電腦方便了老師，不管老師在哪里，只要帶著微型遙控器，就能隨時(shí)控制電腦教同學(xué)們知識(shí)。令人驚喜的是母校還專門修建了實(shí)驗(yàn)樓和圖書館，聽說(shuō)圖書館的藏書可豐富了，還對(duì)外開放呢，我可羨慕了。我走過(guò)菜地，穿過(guò)小路，來(lái)想當(dāng)年我為了看書，每周很辛苦地專門乘車渡船到城里的圖書館。瞧！現(xiàn)在真是翻天覆地的變化呀！我還特意來(lái)到廁所轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，廁所里干凈、整潔，竟然聞不到一絲異味，還有一種特殊的香味呢。真是與以前迥然不同了！樓頂上也變成了花園草地，中間蜿蜒著一條曲折的小路，非常美麗，同學(xué)們學(xué)習(xí)勞累之時(shí)，也可以到想當(dāng)年我為了看書，每周很辛苦這“空中花園”來(lái)欣賞這些令人賞心悅目的景色，沐浴在沁人心脾的空氣中，釋放學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。小路的盡頭是一堵矮矮的圍墻，站在圍墻邊向下俯視，可以看到薄薄的云霧圍繞著教學(xué)大樓，并能隱隱約約地看到整個(gè)學(xué)校美麗的景色，偶爾有一絲微風(fēng)拂過(guò)，真是心曠神怡，愜意極了。這“空中花園”來(lái)欣賞這些令人賞真是想不到，僅僅二十年，故鄉(xiāng)就有了這么大的變化，我相信，隨著時(shí)間的流逝，科技的發(fā)展，故鄉(xiāng)未來(lái)一定會(huì)變得更加美麗。真是想不到，僅僅二十年，故鄉(xiāng)就有了這么大的變化，我相找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：本文的小作者大膽想象二十年之后的家鄉(xiāng)的巨大變化。重點(diǎn)描述了兩處景物，一是城市的變化，二是學(xué)校的變化。通過(guò)具體地描寫，展示了家鄉(xiāng)日新月異的新風(fēng)貌。以現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)代科技為依托大膽想象，表達(dá)美好愿望是這篇習(xí)作的重要特點(diǎn)。找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：二十年后的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)是廣東揭陽(yáng)，那里山清水秀，民風(fēng)淳樸。因?yàn)樵谕馇髮W(xué)，我已經(jīng)有二十年沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)了。這么多年過(guò)去了，家鄉(xiāng)會(huì)有什么樣的變化呢？習(xí)作指導(dǎo)：二十年后的家鄉(xiāng)(五年級(jí)上冊(cè)精編版)課件剛回到家鄉(xiāng)，我真的驚訝了！每戶人家的門口都有一個(gè)大屏幕。如果你想進(jìn)家里的話，就要按自己家的密碼。如果密碼按錯(cuò)了，那屏幕會(huì)及時(shí)提供信息指路，讓你熟悉的人來(lái)帶你進(jìn)去。農(nóng)田里，有自動(dòng)的噴霧機(jī)、澆水機(jī)、施肥機(jī)等，所用的都是符合綠色農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的，對(duì)人體沒(méi)有任何危害。剛回到家鄉(xiāng)，我真的驚訝了！在農(nóng)家別墅區(qū)，空氣特別的清新，綠樹成蔭。房子外，停放著一輛輛純環(huán)保的汽車。這種汽車很特別，它們的“食物”是灰塵與垃圾。如果想進(jìn)入房子，那可不容易呢。遇到認(rèn)識(shí)的人，房子會(huì)自動(dòng)開門；如果看到不認(rèn)識(shí)的人，那就算是用炸藥轟也是轟不開來(lái)的。房子里在農(nóng)家別墅區(qū)，空氣特別的清很空曠，幾乎沒(méi)有什么東西。然而只要你一按按鈕，沙發(fā)、餐桌、電視、衣柜等就都出現(xiàn)了。如果你肚子餓了，就去廚房吧！廚房里面有一個(gè)小電腦，你只要在電腦上用手寫上你想吃的東西，小電腦就會(huì)吩咐你家的多功能機(jī)器人，不一會(huì)兒工夫，一桌可口的飯菜就出現(xiàn)了。二樓是臥室，臥室里也有電腦。如果你想要張舒服很空曠，幾乎沒(méi)有什么東西。然而的床，那只要按一下相關(guān)的按鈕，床就會(huì)自動(dòng)升上來(lái)。臥室里有設(shè)備齊全的浴室。洗頭、按摩、洗衣幾乎同時(shí)間完成。那伸縮自如的自動(dòng)手比人手還舒服呢。你看，這就是二十年后的家鄉(xiāng)！的床，那只要按一下相關(guān)的按鈕，床就會(huì)自動(dòng)升上來(lái)。臥室里有設(shè)備找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：習(xí)作通過(guò)描寫20年后“我”回到家鄉(xiāng)所見到的情景，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、信息化、現(xiàn)代化的美好愿望。其突出特點(diǎn)有三點(diǎn)：一是以現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為依據(jù)展開大膽、具體、合理的想象，使想象的內(nèi)容新奇且具有一定的可信度。找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：二是通過(guò)想象描述自己的衣食住行，寫富有生活氣息的場(chǎng)景，符合兒童的特點(diǎn)和身份；三是文章首尾呼應(yīng)，結(jié)尾總結(jié)點(diǎn)題，具有畫龍點(diǎn)睛的妙用。二是通過(guò)想象描述自己的衣食住行，寫富有生活氣息的場(chǎng)景，符合兒

二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng)回鄉(xiāng)偶書（其二）

[唐]賀知章離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣回鄉(xiāng)偶書（其二）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

家鄉(xiāng)對(duì)于一名游子而言，意義非凡。下面我們一起來(lái)看看二十年前的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)對(duì)于一名游子而言，意義非凡。下面我們一起來(lái)看看二二十年前的家鄉(xiāng)二十年前的家鄉(xiāng)二十年前……二十年前……二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng)

款款的思鄉(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越濃烈。我們?cè)賮?lái)回憶一下，第四單元的課文選編了哪些文章？都是通過(guò)哪些具體的景物或事物來(lái)抒發(fā)感情的？

回顧課文，領(lǐng)悟方法款款的思鄉(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，

通過(guò)本單元課文的學(xué)習(xí)，我們知道了作者的情感是通過(guò)具體的景物或事物來(lái)表達(dá)的，不能空泛地抒情。描寫景物要抓住景物的特點(diǎn)，敘述事情就要抓住事件中人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面描寫具體。學(xué)以致用，我們?cè)诹?xí)作時(shí)也要嘗試著運(yùn)用這種表達(dá)情感的方法。

通過(guò)本單元課文的學(xué)習(xí)，我這次習(xí)作是想象作文，以“二十年后的家鄉(xiāng)”為主題，以感受家鄉(xiāng)的變化為線索，寫出自己的所見、所聞、所感。充分發(fā)揮自己的想象，把對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的情、深深的愛，寄于敘事、寫景之中。習(xí)作內(nèi)容

這次習(xí)作是想象作文，以“二十年后的家鄉(xiāng)”為主題，以感習(xí)作指導(dǎo)二十年后家鄉(xiāng)的巨變環(huán)境交通人們的工作、生活……環(huán)境變好了習(xí)作指導(dǎo)二十年后家鄉(xiāng)的巨變環(huán)交通人們的工……環(huán)境變好了交通更加便捷生活水平不斷提高交通更加便捷生活水平不斷提高

可以運(yùn)用對(duì)比手法寫二十年后家鄉(xiāng)面貌的改變。詳寫未來(lái)，略寫現(xiàn)在。二十年前二十年后可以運(yùn)用對(duì)比手法寫二十年后家鄉(xiāng)面貌的改變。詳寫未來(lái)，

選擇一兩個(gè)變化最突出的方面重點(diǎn)寫，寫具體，其他方面則可以略寫。選擇一兩個(gè)變化最突出的方面重點(diǎn)寫，寫具體，其他方面則比如側(cè)重變化寫，可以寫街道、房屋、學(xué)校的新變化，也可以寫家鄉(xiāng)人物的新變化、生活新變化；比如側(cè)重場(chǎng)面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場(chǎng)面；可以寫回家的歷程；還可以寫家鄉(xiāng)的某處景觀……總之要大膽想象，不拘形式。比如側(cè)重變化寫，可以寫街道、房屋、學(xué)校的新變化，也可該怎樣開始呢？

《二十年后回故鄉(xiāng)》這篇文章的主人公是誰(shuí)呢？如何打開思路呢？

這篇文章的主人公是“我”，想象著說(shuō)一說(shuō)二十年后“我”發(fā)生了什么變化，“我”的同學(xué)和伙伴發(fā)生了什么變化，結(jié)合自己的理想談自己的變化。

該怎樣開始呢？《二十年后回故鄉(xiāng)》這篇文章的主人公是誰(shuí)如何設(shè)計(jì)自己的形象呢？

二十年后的自己是什么樣的呢？可以根據(jù)自己的喜好設(shè)想未來(lái)的樣子。如：“高高的個(gè)子，一臉的胡子”“燙著卷發(fā)，穿著時(shí)髦的套裝，我是一位職場(chǎng)女性”……你還可以把自己想象成一位博士、一位專家……

如何設(shè)計(jì)自己的形象呢？二十年后的自己是什么樣的呢？可寄情于景借景抒情寄情于景借景抒情河水變清了，道路兩旁綠樹成蔭。農(nóng)民伯伯操作機(jī)器人耕作農(nóng)田。家人開著太陽(yáng)能環(huán)保汽車去郊游。手指一點(diǎn)，各種商品即刻送到家。河水變清了，道路兩旁綠樹成蔭。農(nóng)民伯伯操作機(jī)器人耕作農(nóng)田。家開頭：二十年后回到家鄉(xiāng)。中間：1.家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。

2.家人的生活更方便。3.母校的變化。結(jié)尾：表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿。二十年后的家鄉(xiāng)開頭：二十年后回到家鄉(xiāng)。中間：1.家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。結(jié)尾：表達(dá)①請(qǐng)習(xí)作較好的同學(xué)先匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真聽，并做出合理的評(píng)價(jià)。②再請(qǐng)中等的同學(xué)匯報(bào)，其他同學(xué)及時(shí)做出評(píng)價(jià)。③請(qǐng)習(xí)作稍差的同學(xué)做匯報(bào)，教師和同學(xué)們共同指導(dǎo)。匯報(bào)自己的材料

①請(qǐng)習(xí)作較好的同學(xué)先匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真聽，并做出合理的評(píng)價(jià)。

學(xué)生習(xí)作，教師巡視。指導(dǎo)學(xué)生挑選自己認(rèn)為最能表達(dá)自己成功的內(nèi)容，嘗試寫作。教師再次提示讓學(xué)生明確寫作的范圍，并要求在30分鐘內(nèi)完成文章初稿。

交流佳作，評(píng)議修改。自行選擇伙伴的習(xí)作進(jìn)行修改，找出習(xí)作中值得學(xué)習(xí)的文句，用波浪線畫下來(lái)。寫出好在哪里和為什么好，寫出自己的感受和啟發(fā)。推薦習(xí)作，全班交流，并陳述推薦的理由。找出亮點(diǎn)，放大亮點(diǎn)，激勵(lì)評(píng)說(shuō)。明白別人寫的長(zhǎng)處在哪里，為什么好。借鑒他人長(zhǎng)處，重新修改自己的習(xí)作。

交流佳作，評(píng)議修改。推薦習(xí)作，全班交流，并陳述推薦的理由。2039年的一天，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。①清晨，一踏上家鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺頓時(shí)涌上我的心頭。環(huán)顧四周，青翠滿目，到處是蔥郁的樹木?？諝馇逍绿饾?rùn)，二十年后的家鄉(xiāng)①開門見山，直接入題。范文點(diǎn)評(píng)2039年的一天，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。①二十年后不僅將我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。原來(lái)狹窄的鄉(xiāng)間小路變成了寬闊平坦的高速公路，兩旁高樓林立，路邊還盛開著五彩斑斕的花朵，一派欣欣向榮的景象。②不知不覺我回到了家，家人熱情地迎接我。剛邁進(jìn)家門，映入眼簾的各種家用電器便吸引了我的注意力。②描寫二十年后家鄉(xiāng)的整體風(fēng)貌。不僅將我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。原來(lái)狹掃地機(jī)器人、洗碗機(jī)等智能家電都是一鍵開關(guān)控制，給人們的日常生活帶來(lái)了很多便利。③吃過(guò)午飯，我想去看看母校。走出大門，坐上太陽(yáng)能環(huán)保汽車，很快就來(lái)到了母校。一下車，我不禁叫出聲來(lái)。這是原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋、矮小的學(xué)校嗎？現(xiàn)在變成一座大花園了。校園③二十年后家用電器也發(fā)生了很大的變化。掃地機(jī)器人、洗碗機(jī)等智能家電都是一鍵開關(guān)控制，給人們的日常生里到處是花草樹木，教學(xué)樓就坐落其中。教室里每位同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課、布置作業(yè)、批改作業(yè)；同學(xué)們則通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽課、寫作業(yè)、交作業(yè)。原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)已改建成了地下操場(chǎng)，里面有太陽(yáng)能照明燈、各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施。同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉、娛樂(lè)、玩耍，既舒適又安全。④④通過(guò)對(duì)比，具體描繪了學(xué)校的變化。里到處是花草樹木，教學(xué)樓就坐落其中。教室里每位同學(xué)都有一臺(tái)電好久不見的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這巨大的變化給我留下

了難以忘懷的記

憶。我摯愛的家

鄉(xiāng)啊，愿您越來(lái)

越美麗?、茛萁Y(jié)尾抒情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿。好久不見的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這巨大的變化給我

總評(píng)：這篇文章行文自然，語(yǔ)言流暢。從城區(qū)街道到自己的家，再到母校，寥寥數(shù)語(yǔ)就將二十年后的家鄉(xiāng)勾勒出來(lái)了。文章簡(jiǎn)約而又給人以想象的空間。總評(píng)：這篇文章行文自然，語(yǔ)言流暢。從城區(qū)街道到自己的二十年后的家鄉(xiāng)二十年后，一列開往揚(yáng)州的火車?yán)懥似?，徐徐駛出車站。①車上為?shù)不多的旅客中就有我。已成為著名歷史學(xué)家的我，不忘生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，坐上了開往故土的列車。②①開頭簡(jiǎn)潔，直接入題。習(xí)作欣賞②插敘了“我”的成就。二十年后的家鄉(xiāng)①開頭簡(jiǎn)潔，直接入題。習(xí)作欣賞③車站的巨變很自然地展現(xiàn)在眼前。隨著汽笛鳴響，火車到站了。我跨出車門，環(huán)顧四周，這個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的故園，著實(shí)讓我大吃一驚。原來(lái)那簡(jiǎn)陋的車站早已不見了蹤影，代替它的是一座貌似大樹的候車廳，售票窗口上也出現(xiàn)了機(jī)器人小姐迷人的微笑。③③車站的巨變很自然地展現(xiàn)在眼前。隨著汽笛鳴響嗯？制藥廠的煙囪去哪做國(guó)際旅游了？臨時(shí)上陣的巨型蝴蝶魚還真可愛，吐出的煙霧成了一個(gè)個(gè)大泡泡，在空中飄上幾分鐘后，就會(huì)知趣地分解成一股森林中特有的空氣，讓人緊皺的眉頭舒展開來(lái)。嗯？制藥廠的煙囪去哪做國(guó)際旅游了？臨時(shí)上陣的巨型蝴蝶④將二十年前的環(huán)境與現(xiàn)在的科技家鄉(xiāng)形成對(duì)比，突出時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展。二十年后的家鄉(xiāng)是動(dòng)植物和諧共處的天堂。高樓沒(méi)有增加，一座座漂亮的茅草屋像蘑菇一樣裝點(diǎn)著城市；大街少了，一條條充滿著浪漫氣息的林間小道映入我的眼簾；汽車少了，一只只可愛的四腳動(dòng)物進(jìn)入了我們的生活；水泥地少了，取代它們的是一片片的濕地；槍聲聽不到了，動(dòng)物們……④④將二十年前的環(huán)境與現(xiàn)在的科技家鄉(xiāng)形成對(duì)比，突出時(shí)代二十年后的故鄉(xiāng)，是樹的海洋，鳥的樂(lè)園。清晨，走在林間小道上，能感受到陽(yáng)光撫摸臉頰的柔和；把手放在小樹上，還能夠感覺到小鳥在枝頭唱歌引起的歡樂(lè)的顫動(dòng)；葉叢中的露珠慢慢落下，不經(jīng)意間滴落在我的鼻尖上，那冰涼的滑滑的感覺，有一種說(shuō)不出的愜意。⑤⑤描寫了美好的生活場(chǎng)景,段落的結(jié)構(gòu)很嚴(yán)整。二十年后的故鄉(xiāng)，是樹的海洋，鳥的樂(lè)園。清晨，走在林間我望著這迷人的風(fēng)景，心中蹦出一個(gè)念頭：我要成立一個(gè)“綠色環(huán)保組織”，告訴未來(lái)的人們，人們是如何破壞環(huán)境，又是如何覺悟的，讓新一代人永遠(yuǎn)牢記保護(hù)環(huán)境的重任。⑥⑥以純潔的童心表現(xiàn)美好的理想。我望著這迷人的風(fēng)景，心中蹦出一個(gè)念頭：我要成立一個(gè)“這是一篇很有特色的想象作文。作者以回鄉(xiāng)的行蹤為線索，寫了一路上的所見所聞。生態(tài)和諧、充滿綠色是未來(lái)家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，其中寄予了小作者保護(hù)生態(tài)環(huán)境的美好愿望?？傇u(píng)：這是一篇很有特色的想象作文。作者以回鄉(xiāng)的行蹤為線索，佳作在線：二十年后回故鄉(xiāng)闊別家鄉(xiāng)二十年，終于有機(jī)會(huì)回去了！聽到這個(gè)消息，我的心就先一步飛回了家鄉(xiāng)。?坐在飛機(jī)上，看著飛機(jī)窗外的景物，我的思緒不禁飛到了二十年前：我家住在一個(gè)小鎮(zhèn)上，房低路窄，交通極不方便，外出需要倒幾次車。小鎮(zhèn)周圍是一座座光禿禿的小山，大風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)。??開頭渲染了濃濃的思鄉(xiāng)之情。?這段對(duì)家鄉(xiāng)的描寫，與下文二十年后回家鄉(xiāng)看到的景象形成對(duì)比，為突出家鄉(xiāng)巨變作好了鋪墊。寫法品析佳作在線：二十年后回故鄉(xiāng)闊別家鄉(xiāng)二十年，終于有機(jī)會(huì)回去了！聽兩個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)在家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)降落。走出機(jī)場(chǎng)，我眼前一亮。呀！這還是我的家鄉(xiāng)嗎？這分明是一座繁華、美麗的大城市。一棟棟高樓大廈矗立在那里，大樓的整個(gè)表面都被綠色植物環(huán)繞著，每家每戶都有自己的花園和菜園。?突然，一個(gè)熟悉的身影像磁石一樣吸引了我。仔細(xì)一看，原來(lái)是我小學(xué)時(shí)的同桌。小時(shí)候那個(gè)一說(shuō)話就臉紅的小姑娘，現(xiàn)在出落得亭亭玉立，舉止文雅。?

她也看到了我，滿臉驚喜，落落大?寥寥幾筆，勾勒出第一眼看到的家鄉(xiāng)景象，體現(xiàn)了人們居住環(huán)境的變化。?寫與舊友重逢，寫出了人物的變化。兩個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)在家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)降落。走出機(jī)場(chǎng)，我眼前一亮。呀！地迎了上來(lái)，主動(dòng)邀請(qǐng)我到她家坐坐。她一招手，一輛小汽車停在我們面前。上了車，她說(shuō)出目的地，汽車自動(dòng)向她家駛?cè)ィ旭傔^(guò)程中沒(méi)有發(fā)出一絲聲音。?來(lái)到她家，這才得知她跟我是同行——鋼琴家。我們倆說(shuō)了很多很多……回家路上，放眼看去，各種樹木競(jìng)相傲立，火紅的火炬樹、金黃的銀杏樹、郁郁蔥蔥的松柏……一棵高大的榕樹上，許多不知名的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著。人們?cè)诤呌崎e地散步、曬太陽(yáng)。??寫科技帶來(lái)的交通方式的變化。?描繪家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，充滿想象色彩，與二十年前形成對(duì)比。地迎了上來(lái)，主動(dòng)邀請(qǐng)我到她家坐坐。她一招手，一輛小汽車停在我我順著湖邊走到家，一開門就看見了特別疼我的嬸嬸。她老了，但還是很美。晚上，我們坐在沙發(fā)上聊天，家務(wù)機(jī)器人在廚房為我們準(zhǔn)備飯菜。

?夜晚，窗外的路燈亮了，朦朧的燈光照在路面上，頗有幾分詩(shī)情畫意，偶爾走過(guò)的人簡(jiǎn)直成了“畫中人”。第二天吃完早飯，嬸嬸聽說(shuō)我又要走，眼淚禁不住流了下來(lái)。她把我送到機(jī)場(chǎng)，和我道別……?我的家鄉(xiāng)，我的思念……??生動(dòng)而細(xì)致的描寫，將與親人團(tuán)聚時(shí)的激動(dòng)心情描寫得淋漓盡致。同時(shí)，寫出了科技給日常生活帶來(lái)變化。?與親人依依不舍地離別。?表現(xiàn)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。我順著湖邊走到家，一開門就看見了特別疼我的嬸嬸。她老了，但還本文構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，充滿想象。作者在文中詳細(xì)描繪了二十年后回到家鄉(xiāng)的所見、所聞、所感，寫出了家鄉(xiāng)環(huán)境、人們生活等的巨大變化，以及“我”與故友、親人團(tuán)聚的喜悅。作者以一種特別的方式，表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和濃濃的思鄉(xiāng)情?？傇u(píng)：本文構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，充滿想象。作者在文中詳細(xì)描繪了二十年二十年后的家鄉(xiāng)二十年的時(shí)間如流水般逝去，我已是一位舉世矚目的大科學(xué)家。今天，我將回到闊別已久的故鄉(xiāng)汶川。習(xí)作指導(dǎo)：二十年后的家鄉(xiāng)(五年級(jí)上冊(cè)精編版)課件今天早上，我乘坐著自己的蝴蝶形私人飛機(jī)，回到了我的故鄉(xiāng)。眼前的一切令我大吃一驚。這還是我印象中的家鄉(xiāng)嗎？目之所及，一座座高樓拔地而起，店鋪林立；以前，道路凹凸泥濘，到處是垃圾，而現(xiàn)在都變得更平整、潔凈了；路上各種車輛川流不息，以前大黃桷樹那兒修起了一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，一個(gè)機(jī)器人正在那兒指揮交通呢。轉(zhuǎn)盤中央還栽著許多美麗的花今天早上，我乘坐著自己的蝴草樹木，散發(fā)出一陣陣醉人的芳香。我準(zhǔn)備到我兒時(shí)常去的地方瞧瞧，穿過(guò)小徑旁的花叢，我發(fā)現(xiàn)以前那骯臟的小池塘竟已清澈見底，而且鋪滿了碧綠的荷葉并襯以亭亭玉立的荷花，四周圍上了一片柔軟碧綠的草地。向坡上看，菜地里已見不到農(nóng)民伯伯辛勞的背影，智能機(jī)器人代替了他們。草樹木，散發(fā)出一陣陣醉人的芳香。我走過(guò)菜地，穿過(guò)小路，來(lái)到了我的母校。展現(xiàn)在我眼前的母校，竟變成了一座高聳入云的摩天大樓。乘電梯進(jìn)入教學(xué)樓，聽陪同的一位老師介紹，現(xiàn)在智能電腦方便了老師，不管老師在哪里，只要帶著微型遙控