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本文格式為Word版,下載可任意編輯——七年級下語文配套練習(xí)冊答案2022學(xué)識可以產(chǎn)生氣力,但成就能放出光輝;有人去體會學(xué)識的氣力,但更多的人只去參觀成就的光輝。以下是我為您整理的七年級下語文配套練習(xí)冊答案2022,供大家學(xué)習(xí)參考。

貓答案

1、sèchàngquánníngjiè

惰耗郁詛慰

2、(1)祥詳

(2)掉吊

3、蛻變寵愛即使

4、④②①③⑤

5、鳥死懲戒

6、為下文寫“我”一口認(rèn)定是這只貓咬死了鳥的情節(jié)作鋪墊。

7、由于“我”沒有專心調(diào)查,憑空臆斷,冤枉了小貓且再沒有改正過失的機舍了,內(nèi)心感到自責(zé)和愧疚。

8、蘊含了的內(nèi)疚和懊喪之情。

9、例如:我們不能僅根據(jù)表象肆意判斷,而理應(yīng)多方調(diào)查查證,仔

細(xì)斟酌后再下結(jié)論。

10、(1)指家庭治安。

(2)把雞仔當(dāng)成老鼠逮。

11、*:擅長攀爬,靈敏機敏,但表現(xiàn)欲強,虛榮心強。

三毛:寬容大度,誠實,講義氣。

12、例如:仆人啊,你這是干什么?我一向忠心耿耿,維護家庭治安,沒做錯什么事情,為什么這樣對我?

13、例如:(1)有一次當(dāng)著我的面一路猛沖,閃電一般躥上竹竿,但爪子抓不住,終究哧溜溜摔了下來,砸了個四腳朝天,真是很沒有面子。

(2)高明運用“沖”“躥”“摔”“砸”等動詞寫出了*靈巧而狼狽的情態(tài),“很沒有面子”用擬人手法寫活了貓的心理。

14、例如:(1)垂釣老鼠

(2)你這只狡猾的老鼠,平日一見我就恐慌而逃,今天我布下陷阱,放上誘餌,看你上不上當(dāng)。

斑羚飛渡答案

1、chěngqiónghū

nìchuàngxián

2、(1)進退維谷

(2)一塵不染

(3)迥然不同

(4)眼花繚亂

3、(1)、,。

(2),,,?

4、(1)②把“雖然”改為“即使”。

(2)③把“敏感”改為“靈敏”。

(3)⑥刪去省略號。

5、④②③①

6、“只有”說明老斑羚和小癱羚空中貫穿時失敗的概率分外低,它們的合作特別默契。

7、表達了“我”對斑羚絕境求生時所表現(xiàn)出的聰慧和獻身精神的極度感嘆和由衷敬仰,以及對老斑羚們死亡的痛惜之情。

8、第一處陪襯了斑羚飛渡的氣勢,渲染了斑羚飛渡的壯闊。

其次處渲染了鐮刀頭羊大氣悲壯的行為和崇高的自我犧牲精神。

9、示側(cè):“在面臨種群滅盡的關(guān)鍵時刻,斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的手段來贏得種群的生存機遇?!边@句話最能表現(xiàn)出老斑羚們無私奉獻的精神。

10、本文陳述了德高望重的山羊“隊長”治理羊群井井有條,當(dāng)它落入懸崖后,群羊殉難的凄涼故事。

11、①在羊群中有十足的*。

②擅長調(diào)解羊群的爭斗。

12、例如:多么可敬的羊啊,為了感念“隊長”的恩德競以這樣的方式來報答。

13、提示:可以從贊美羊群奉獻、感恩的精神角度談,也可從片面地迷信*、盲目追隨的角度談自己的看法。

14、例如:(1)千里的榮譽,來自腳下不停頓的前進。

(2)走自己的路,讓別人說去吧!

華南虎答案

1、zhàqièchùjī

誘鉸羞哮

2、牛漢象征自己在窘境中不屈的人格和對自由的渴望

3、(1)指冷漠、市儈,有時還會助紂為虐的群體,他們沒有獨立的人格和自我意識,對自己的“悲哀”木自知。

(2)指人類制造出來的色調(diào)陰暗、冰冷無情的囚具,它代表*。

4、清高不羈、英武不屈、勇于抗?fàn)?、敬仰自由?/p>

5、(1)②把“而且”改為“但是”。

(2)③在“十大瀕危動物”后面加上“之一”。

6、牛羊啃草、兒童嬉戲、工人和農(nóng)人并坐談心、年青的侶伴們歌詠愛情。

7、你不怕艱險,不怕寒冷,不怕風(fēng)暴,不怕自我犧牲。

8、運用其次人稱表達,便于面對面抒發(fā)情感,也能給人以親切的感覺。

9、草是綠色的,而綠色代表著和平。同時,人們會由那搖曳的綠草帶來的恬靜舒適的空氣聯(lián)想到和平生活的難得,從而喜歡、珍惜和平。

10、例如:(1)野生動物之最動物趣味故事

(2)適合。這幅漫畫形象生動,寓意深刻,不僅揭露了不法分子捕獵野生動物的違法行徑,還報告我們這種行為會受到法律的制裁。

馬答案

1、piāoyíjìjī

窺綽庇道

2、概一慨集—結(jié)楊一揚章—彰

3、D(結(jié)合語境選擇)

4、①③④⑤②

5、(1)人工馴養(yǎng)的馬和自然野生的馬。人工馴養(yǎng)的馬勇毅、馴良;自然野生的馬自由奔放、精力充滿、精神典雅、團結(jié)和氣、體態(tài)美好。

(2)可憐人工馴養(yǎng)的馬,賞識自然野生的馬。

6、一動不動,寧靜安詳

7、原來馬一輩子都是站立著的,只有到死才會臥下。

8、“騎馬的人”因征服馬而喜悅;

“負(fù)人的馬”因能為他人服務(wù)而充實。

9、表達出對馬的贊頌和崇敬的思想感情。

10、例如:聯(lián)想到宏大的勞動者;聯(lián)想到勤勞持家培育我們的父母。

11、(1)郵票描繪了駿馬騰飛的場面,寓意著開拓奮進,事業(yè)輝煌。

(2)例如:馬不停蹄馬革裹尸

(3)例如:

①“馬”字的起源跟馬的實際形象有關(guān),最初的漢字是對實物的描摹。

②漢字的筆畫越來越少,漢字的進展過程是由繁到簡。

狼答案

1、zhuìjiǒngshàndānxiá

2、(1)把

(2)回頭看,這里指往旁邊看

(3)一會兒

(4)狡猾

3、D

4、(1)清蒲松齡聊齋志異

(2)狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

5、例如:(1)如狼似虎狼煙四起狼子野心

(2)狼肚子里沒有好心肝。

6、(1)場主/積薪其中

(2)其一/犬坐于前

7、(1)于是,就才

(2)指代狼的

8、(1)但是兩只狼像原來一樣一起追逐。

(2)禽獸的坑騙手段能有多少???只是增加笑料罷了。

9、“一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故”“目似瞑,意暇甚”“意將隧入以攻其后也”等。

10、命/具棺槨衣衾/葬之

11、(1)賦予

(2)派遣

(3)用

(4)一會兒

12、D

13、狗報恩超過了人,人假

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