三年級(jí)我與學(xué)校的600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)我與學(xué)校的600字我們的校園就像我們的家，我們愛(ài)他，他是我們遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，他是我們未來(lái)的根基，他是多年來(lái)培育我們的母親，他是我們對(duì)天發(fā)誓的誓言。進(jìn)校門(mén)，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲讓我迷醉其中。我們的校園多么美，這里給大家共享一些關(guān)于三年級(jí)我與學(xué)校的作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

三年級(jí)我與學(xué)校的作文600字1

穿梭在校園里，望著這熟諳的校園風(fēng)景，著熟諳的校園氣息，我的心里又多了幾分不舍，對(duì)母校的情感那是用再綺麗的語(yǔ)言也形容不出來(lái)的

六年級(jí)以前，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)“”“離開(kāi)”這一類(lèi)的詞。到了六年級(jí)，隨著滿天飛的同學(xué)錄，便意識(shí)到我即將離開(kāi)這個(gè)校園，離開(kāi)這些熟諳的老師，離開(kāi)這些熟諳的同學(xué)了，就分外珍惜在校園里的一分一秒。時(shí)間可真是古怪，你越想抓住它，它就從你手中溜得越快。里畢業(yè)只有短短一個(gè)月的時(shí)間了，也只有一個(gè)月的時(shí)間讓我留戀和回憶小學(xué)六年的美好時(shí)光了。

嚴(yán)肅又不乏慈祥，有點(diǎn)像《哈利波特》里的麥格教授的柏老師，在四年級(jí)――那時(shí)，我正處于思想混亂期，學(xué)習(xí)勞績(jī)一落千丈。是她讓我實(shí)時(shí)醒悟，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我舉行思想，使我又爬回了優(yōu)等生的行列。那激勵(lì)的話語(yǔ)，那和暖的眼神流到了我內(nèi)心深處。

詼諧的班主任――吳老師。上課時(shí)，把課本上的內(nèi)容講得活生動(dòng)現(xiàn)，讓我們聽(tīng)得津津有味;課外活動(dòng)時(shí)，他立刻和班上的男孩兒打成一片，踢，打……完全像一個(gè)活潑的大男孩兒。

還有我的鐵桿死黨――一個(gè)是學(xué)習(xí)勞績(jī)很好，特有正義感的潘億;一個(gè)是油腔滑調(diào)，愛(ài)耍貧嘴的朱敏。由于我們?nèi)齻€(gè)“臭味相投”，所以粘在了一起，成了“牛皮糖”。切實(shí)地說(shuō)，我在校園里的喜悅時(shí)光，都是她們倆帶給我的。

真的很舍不得這里，校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像陽(yáng)光下的泡泡，五彩繽紛，特別美觀。而溫馨的校園生活，已成為我的腦海中永遠(yuǎn)也淡化不開(kāi)的一塊記憶，永遠(yuǎn)。

三年級(jí)我與學(xué)校的作文600字2

我們的學(xué)校是科學(xué)城三小，校園喧嚷非凡。

在校園的前面有兩面竹林，一株又一株的竹子高大屹立。大門(mén)是用鐵做的，大門(mén)的右邊是保安室，里面有一個(gè)爺爺。保安室的前面是一座堅(jiān)忍、高大雄偉的教學(xué)樓，教學(xué)樓里面每天都能傳出朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓一共有五層，我在第三樓的一個(gè)教室。

教學(xué)樓的前面是我們的校園的小門(mén)，小門(mén)的右邊是我們學(xué)校的廁所，走進(jìn)龍就會(huì)聞到一陣陣臭味。廁所的前面有一個(gè)臺(tái)，每一節(jié)課下課，同學(xué)們都要下來(lái)玩。乒乓球臺(tái)的右邊是一個(gè)園，里面種的有白菜、黃瓜、土豆

乒乓球臺(tái)背后下一個(gè)臺(tái)階一大片就是我最熱愛(ài)的校園操場(chǎng)啦，我們的校園的操場(chǎng)分外的廣闊，跑一圈有500多米呢。操場(chǎng)被分成了三份，一份是籃球場(chǎng)，一份是足球場(chǎng)，還有一個(gè)雄偉的主席臺(tái)。每周一，我們?nèi)熒技墼谥飨_(tái)下，唱國(guó)歌，升國(guó)旗，宏偉響亮的歌聲回蕩在校園中。

學(xué)校的操場(chǎng)上還有豐富的活動(dòng)。有一次，我們學(xué)校與鹽亭小學(xué)踢了一場(chǎng)足球比賽，他們采用了三角陣型，給我們開(kāi)展了猛烈的進(jìn)擊。但是我還是把球搶了下來(lái)，用力一腳，用完了全身力氣踢了出去，進(jìn)球了，告成屬于了我們。

在這面操場(chǎng)上留著我告成的蹤跡，我愛(ài)我們學(xué)校的操場(chǎng)，我更愛(ài)我們的學(xué)校。

三年級(jí)我與學(xué)校的作文600字3

有一個(gè)地方，那里每日傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲;有一個(gè)地方，能讓我們獲得學(xué)識(shí)，翱游在書(shū)籍的海洋里，有一個(gè)地方，有位辛勤的“園丁”老師教導(dǎo)我們做人的道理。有一群同學(xué)在你有困難時(shí)伸出援手。那個(gè)美觀，神圣而又親切的地方，便是我們的其次個(gè)家——校園。

初春，校園洋溢著盎然的春色。草地上的小草探出了頭來(lái)呼吸嶄新的空氣，在春風(fēng)的吹拂和春雨滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。小樹(shù)上長(zhǎng)出了芽?jī)?。大?shù)上長(zhǎng)出了秀美的花朵。

酷夏，校園里灑滿金色的陽(yáng)光。小樹(shù)被太陽(yáng)公公曬得發(fā)燙。蟬在樹(shù)蔭里“知了，知了”的叫著。樹(shù)下，往往有同學(xué)在乘涼。放眼望去，校園并沒(méi)有因火熱而冷清，卻是添加了幾分喧嚷。

金秋，校園了里布滿了秀美的顏色。那便是秋天的象征——落葉的顏色了。小草變得枯黃了，小花沒(méi)那么嬌艷了，小樹(shù)也仿佛沒(méi)那么翠綠了。放眼望去，陣陣秋風(fēng)把地上的落葉吹了起來(lái)，在空中翩翩起舞。把校園點(diǎn)綴成一個(gè)詩(shī)意的地方。

寒冬，校園里一片蕭然，雖然我們的校園沒(méi)有北方那樣下著，但也很是寒冷。同學(xué)們穿著厚厚的棉服，樹(shù)上的葉子掉了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，這些都是冬天的寫(xiě)照。

校園，是我們的其次個(gè)家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里獲得學(xué)識(shí)，懂得道理，學(xué)會(huì)做人。在這里生活，在這里交友。校園哺育了我們，造就了我們，我愛(ài)我的校園。

三年級(jí)我與學(xué)校的作文600字4

走進(jìn)大鐵門(mén),首先呈現(xiàn)在眼前的是蔥綠的上操場(chǎng),上操場(chǎng)的中間是一條筆直的大道分割南北,道旁兩邊是兩排不高的蘋(píng)果花.大道的南面栽種了幾排茂密的松柏,透過(guò)它可依稀看到掩映中的新教工宿舍,后面還有蓄水池.大道的北面有幾顆高大的長(zhǎng)青樹(shù)與落葉樹(shù)相間,廁所潛藏在這大樹(shù)下也顯得有幾分透氣.

沿著教師宿舍的走廊一向往東走就到了男生宿舍,走到止境便是橫著的一排女生宿舍,它是座東朝西的面對(duì)校門(mén),這里是我們生活的空間,歡快的歌聲、笑聲,談話聲都從這傳出,但也少不了打罵聲.后面是食堂,有個(gè)慈善的奶奶為我們做飯,每天吃著老奶奶為我們做的飯心中略有幾絲欣慰.

在跑道外圍的北面有三座水泥階梯,下了階梯就到了教學(xué)區(qū).這是一棟高大的教學(xué)大樓,座北朝南光線充沛,外觀呈米黃色,分三層,中間一道寬大的樓梯把它一分為二,西邊都是教室：第一層是年段,其次層是年段,第三層是年段,每個(gè)教室面積為56平方米,寬大的門(mén)窗透亮著每個(gè)角落,室內(nèi)前后各有一塊黑板,黑板上方有國(guó)旗和班訓(xùn),天花板上懸掛著四盞日光燈,這里培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的英才.

東邊是教學(xué)設(shè)施配套用房：第一層是辦公室,這是老師辦公的地方,其次層是理化測(cè)驗(yàn)室,那里有好多測(cè)驗(yàn)儀器,我們的理化測(cè)驗(yàn)就是在這里舉行.第三層是室,室內(nèi)的四角都掛著電扇,是為防止電腦發(fā)熱,窗戶都用美觀的窗簾遮蓋著,防止陽(yáng)光照射電腦,為了它的安好走廊上還安裝了防盜網(wǎng),廊前還擺著幾個(gè)花盆,不過(guò)花早已沒(méi)有了,我們的信息課就在這里上,這里貌似彌漫了現(xiàn)代化的氣息.

從教學(xué)區(qū)往東,下了幾級(jí)臺(tái)階就來(lái)到了水泥籃球場(chǎng).場(chǎng)上有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球架,圍墻上有一塊記分黑板,黑板兩旁寫(xiě)著“情誼第一,比賽其次”的大字.籃球場(chǎng)的西面也有兩座乒乓球臺(tái),每當(dāng)課間之余男生們都要在這里露上幾手,所以說(shuō)這里是男生們的“天堂”.

校園的樹(shù)木年復(fù)一年,不知換了多少回新葉,越換是加倍俊秀,加倍屹立.我們的學(xué)校也變得越來(lái)越美觀,越來(lái)越昌盛.

三年級(jí)我與學(xué)校的作文600字5

校園里有迷人的四季，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天;楓紅菊香的秋天，松青乳白的冬天，最令我熱愛(ài)的還是校園的春色。

早晨，大陽(yáng)公公用它那和暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒。金色的光芒鋪滿校園。我們不約而同跑到校園里，賞識(shí)這活力勃勃的春色。枝頭的小鳥(niǎo)快樂(lè)地歌詠，四周的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新枝嫩葉。和善的春風(fēng)，輕輕地?fù)崮χ业拿纨?，也吹拂了垂柳的新衣，一?huì)揚(yáng)起她的長(zhǎng)袖，一會(huì)又撥動(dòng)她的彩裙。啊，大地的一切都復(fù)蘇了，一切都在爭(zhēng)著更換春裝，就連那棵雄壯蒼勁的老樹(shù)也發(fā)了新芽。

中午，太陽(yáng)公公走到當(dāng)空。在靜靜靜的校園里，仿佛四處都有“沙沙”聲，我想那是新出土的小草、抽新芽的小樹(shù)、新開(kāi)放的花朵，正和春風(fēng)說(shuō)著靜靜話，探討煥然一新的世界呢。小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的氣力，織成一塊綠茵茵的地毯。

入夜,太陽(yáng)公公西去,金色的彩霞為他送行,校園鍍上了一層金色。突然,幾個(gè)奪目的紅點(diǎn)入了我的眼簾，走近一看，原來(lái)是綠葉從中幾朵含苞待放的小紅