第三單元課外古詩詞誦讀 《江南逢李龜年》課件（24張PPT） 部編版語文七年級上冊

江南逢李龜年杜甫古詩中的“花”

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

夜來風雨聲，花落知多少。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

朗讀指導一、讀準字音二、讀出節(jié)奏（停頓符號/）三、讀出情感岐王/宅里/尋常見，崔九/堂前/幾度聞。

正是/江南/好風景，落花/時節(jié)/又逢君。江南逢李龜年杜甫理解詩歌“三讀法”讀標題讀作者和背景（知人論世）讀內容一、讀標題江南/逢/李龜年地點：江南人物：李龜年、杜甫事件：李龜年和杜甫在江南相遇杜甫（712年—770年），字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。

代表作《春望》《三吏》《三別》等。二、讀作者和背景這首詩作于唐代宗大歷五年（770），也就是杜甫去世的那一年。大歷五年暮春時節(jié)，在闊別四十多年以后，流落江南的杜甫在潭州與同樣流落異鄉(xiāng)的李龜年偶然相逢。這時，唐王朝由于遭受了八年的安史之亂，整個社會已經(jīng)從“開元盛世”的繁榮昌盛迅速跌落下來。時代背景1、李龜年是個什么樣的人物？

三、讀內容風光無限岐王宅里、崔九堂前

尋常、幾度

淪落

岐王宅里、崔九堂前

江南

戰(zhàn)亂2、兩人相遇的地點有什么變化、為什么？哀景襯托哀情---國家因為安史之亂滿目瘡痍，個人生活顛沛流離3、明明是“江南好風景”作者眼里卻強調“落花”行軍九日思長安故園岑參強欲/登高去，無人/送酒來。遙憐/故園菊，應傍/戰(zhàn)場開。行軍/九日/思/長安故園岑參讀作者和背景岑參，唐代邊塞詩人，南陽人。曾任嘉州刺史（今四川樂山），世稱“岑嘉州”。岑參工詩，長于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官歸京》。這首詩的原注說：“時未收長安?！碧铺鞂毷妮d（755）安祿山起兵叛亂，次年長安被攻陷。岑參是南陽人，但久居長安，故稱長安為“故園”。知識遷移1、從詩的題目《行軍九日思長安故園》我能讀出2、從作者和背景我知道了岑參，代，詩人，字，世稱。3、“強欲登高去，無人送酒來?！蔽覐淖郑x出。4、“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開?！蔽覐淖?，讀出。一、讀標題行軍/九日/思/長安故園時間：九九重陽日事件：行軍，在軍旅情感：思念長安三、讀內容何為“強”：重陽節(jié)登高是要和家人在一起的，那么作者此時不僅孤身一人，而且還在軍旅途中，所以詩人對于登高是被動勉強的。何為“憐”：作者是在可憐家鄉(xiāng)的菊花，如此不負秋陽，開得潑潑灑灑的菊花竟然會生在亂世，感嘆故園菊的生不逢時；憐惜、愛惜菊花。四、思考探究兩首詩都寫了“花”，但是這個兩個花表達的意義相同嗎？“落花”VS“故園菊”一切景語皆情語“落花”個人身世之悲（生命如落花般凋零）（景）（情）繁華時代落幕之嘆（時代如落花般衰?。?/p>

”故園菊“對菊花的愛惜對家鄉(xiāng)的思念對和平的渴望

對飽受戰(zhàn)爭的人民的同情六、小結“落花”不僅僅指自然界中凋零的落花，詩人還借“落花”之景抒發(fā)了對世事無常、人生多變、國運衰微之感慨?！肮蕡@菊”不僅表達了