新學(xué)期高二學(xué)習(xí)計(jì)劃

第65頁共65頁新學(xué)期高二學(xué)習(xí)方案新學(xué)期高二學(xué)習(xí)方案。一個短暫的暑假已過去，迎來的是一個金色的秋天。在這美妙的時刻，新的一學(xué)期又開場了，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到美麗的校園，又開場了新學(xué)期的征途。在新學(xué)期里，我有一個目的——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動……當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的、累的過程，就不會有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是將來不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，就會因此不斷克制困難獲得新進(jìn)步。成劃是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，我踏入了高二,接下來的日子正是備戰(zhàn)高考的見，就更應(yīng)該好好珍惜這段珍貴的光陰充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿?！不知不覺，我已經(jīng)踏入新學(xué)期的門檻，開場了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)方案，時刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮：①:當(dāng)然是好好聽課拉②:當(dāng)天教的知識當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一便作習(xí)時間：上午7：00－11：50下午2：30－5：30晚上8：00－11：00希望大家為我的學(xué)習(xí)方案提供一些建議！有關(guān)學(xué)習(xí)文課方法，請大家指教一二！【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀高二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案樣本【篇一】制定方案前長遠(yuǎn)方案跟短期安排即使有長遠(yuǎn)方案，卻沒有短期安排，目的是很難到達(dá)的。所以長遠(yuǎn)方案跟短期安排兩者缺一不可，長遠(yuǎn)方案是明確學(xué)習(xí)目的跟進(jìn)展大致安排;而短期安排那么是詳細(xì)的行動方案。一個具有靈敏性的方案方案安排一方面要有詳細(xì)明確的要求跟量化指針，以便于執(zhí)行跟檢查驗(yàn)收，另一方面，也不能過于僵死呆板，沒有任何的靈敏變通。在詳細(xì)安排時，應(yīng)該是在緊湊，不浪費(fèi)時間的前提下，保持一定的彈性跟保險系數(shù)，便于應(yīng)付偶爾情況。比方，你可以每天晚上空出半個小時，作為機(jī)動時間，專門完成一天當(dāng)中沒有完成的方案;每周抽出半天時間，專門完本錢周未完成的方案。制定方案中區(qū)分常規(guī)學(xué)習(xí)時間跟自由學(xué)習(xí)時間常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者進(jìn)步自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢。自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)方案的重點(diǎn)。所以我們應(yīng)該進(jìn)步常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加跟正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。針對重點(diǎn)進(jìn)展制定方案重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能獲得更好的學(xué)習(xí)效率。注意聯(lián)絡(luò)新教材與學(xué)過的教材之間的知識點(diǎn)，新知識是建立在對舊知識的深透理解的根底上的，課前自學(xué)假設(shè)發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。從實(shí)際出發(fā)來制定方案(1)知識才能的實(shí)際：每個階段，方案學(xué)習(xí)多少知識?培養(yǎng)哪些才能(2)時間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間跟自由支配時間分別有多少?(3)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間跟自由支配時間，以免自己的方案受到“沖擊”。實(shí)際情況，主要包括以下四方面的內(nèi)容：你目前的學(xué)習(xí)成績;你的學(xué)習(xí)素質(zhì)(記憶力、理解力、觀察力等);你的學(xué)習(xí)心態(tài);影響你進(jìn)步的外部因素。彼，是指你面對的學(xué)習(xí)跟考試，主要表達(dá)在教學(xué)大綱跟考試說明中。這些內(nèi)容，在教材跟各種教輔資料中對每一學(xué)科、每一章節(jié)的學(xué)習(xí)目的、考試要求，都有明顯提示，可供參考。另外這些內(nèi)容還會浸透在老師講課的過程中，他會告訴你哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，通過大量習(xí)題提升你的解題才能跟應(yīng)試才能。由此看來，知己知彼其實(shí)重在“知己”，即透徹分析^p自己，理解自己。通過對自己的透徹分析^p，你可以知道自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有優(yōu)勢，可以明確自己開展的方向，該定立什么樣的中短期目的，該采取哪些措施。透徹分析^p可以說是你制定方案、實(shí)現(xiàn)目的的根底應(yīng)從難到易制定方案在制定方案時，可以先將某一時段內(nèi)要完成的所有事情羅列出來，并分為三類：a類：重要而緊急的事;b類：重要而不緊急的事;c類：不重要不緊急的事。詳細(xì)安排時，你一定要先完成a類，然后是b類，最后是c類。這樣先難后易地安排，一方面可以保證你精力最充分時完成最重要、最緊急的任務(wù)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，另一方面，在攻克較難的任務(wù)之后再完成較簡單的任務(wù)，你會覺得更自信，更輕松。應(yīng)制定一個“能做完”的方案應(yīng)該做出這樣的方案：今天早晨要背過多少單詞;今天上午要做完幾道習(xí)題;今天晚上要預(yù)習(xí)哪一節(jié)內(nèi)容，到達(dá)一種什么效果;你不僅要在學(xué)習(xí)的量上有明顯規(guī)定，更要在學(xué)習(xí)的質(zhì)上有保證，要特別強(qiáng)調(diào)“做完”多少。這樣做對你學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步有非常明顯的作用。假如只是去做，做多做少、做好做壞都是做了，但這樣的“做”對你的學(xué)習(xí)是有害的。合理安排時間制定方案高一學(xué)生應(yīng)該抓住記憶效果的時間段來安排記憶，進(jìn)步效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比擬好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比擬緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充分的精力學(xué)習(xí)。而每天假如不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。進(jìn)步學(xué)習(xí)時間的利用率早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭跟結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比擬愉快，注意力比擬集中，時間較完好時，可以安排比擬枯燥，或自己不太喜歡的科目，零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習(xí)題跟自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以進(jìn)步時間利用率。制定方案后簡單的回憶列表：1、是否完成了方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)?2、是不是按照方案去執(zhí)行任務(wù)的?3、學(xué)習(xí)效果如何?4、假如有任務(wù)沒有完成，那是什么原因?(安排過緊、太松?)記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂方案。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)方案進(jìn)度，便于改進(jìn)跟回憶。答復(fù)以下問題，可以幫助你進(jìn)展透徹分析^p。(1)你目前的學(xué)習(xí)成績在班內(nèi)與全年級的上游、中游還是下游(2)在所有學(xué)科中，你比擬喜歡哪些科目?厭惡哪些科目?原因是什么?(3)哪些科目成績較好?哪些科目成績較差?原因是什么?(4)哪些科目提升潛力較大，哪些科目應(yīng)保持如今的優(yōu)勢?(5)下一步學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備重點(diǎn)打破哪些科目?采取什么樣的學(xué)習(xí)方法?(6)你認(rèn)為自己的記憶力、理解力如何?學(xué)過的東西老記不住是因?yàn)楸旧碛洃浟Σ?還是因?yàn)闆]有采取適宜的記憶方法?(7)你對將來是否充滿信心?(8)你是否有明確的奮斗目的?是否愿為實(shí)現(xiàn)這一目的而全身心付出?(9)你覺得自己的自制力如何?上課時是否能集中注意力?自習(xí)時是否能按時完成作業(yè)?空閑時間能否自主安排?(10)你交往的朋友中，哪些對你的開展有幫助的?哪些可能誘導(dǎo)你偏離奮斗方向?(11)你經(jīng)常閱讀什么內(nèi)容的網(wǎng)站?這些網(wǎng)站對你的學(xué)習(xí)跟成長有何幫助?有何不良影響?(12)你父母對你上學(xué)的期望是什么?在家中能否為你提供較適宜的學(xué)習(xí)場所?根據(jù)對這些問題的答復(fù)，你可以制定合理的中短期學(xué)習(xí)目的?！酒靠谔柛睦戆凳荆弘[蔽精干長期埋伏積蓄力量以待時機(jī)扼住命運(yùn)的咽喉，使它不能使我屈從！持之有恒決不放棄！___年的含辛茹苦，不能在最后的兩年付之東流，兩年的奮斗，應(yīng)該成為___年濃縮的精華！沒有什么可以阻擋我的決心跟行動！聽話就能成就事業(yè)！時間安排：完好時間：①每周的周六全天〔必須保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2-3小時的學(xué)習(xí)量，因?yàn)檫@是你暗中積蓄力量的時機(jī)，更重要的是，周六的一天相當(dāng)于一周每天增加了2課時的學(xué)習(xí)量，那是很了不起的！〕②每天的完好時間：早上6：30~7：15〔又是一節(jié)課時間！必須做到，當(dāng)然，一開場可能會困難些，但只要堅(jiān)持，不到一個月就可以調(diào)整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證〕中午1：00~2：00必須午休，可以保證下午跟晚上的狀態(tài)。下午5：10必須馬上去吃飯，爭取在6：20以后來到教室。6：20~7：00之間又有一節(jié)課！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。晚自習(xí)第二節(jié)課開場：按自己的學(xué)習(xí)方案學(xué)習(xí)。記住，誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時間給自己，誰的學(xué)習(xí)效率就是的，就可盡可能的獲得進(jìn)步，追趕先進(jìn)！但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。零散時間：每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進(jìn)展休息?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字跟語文的根底。每天下午6：20來教室之前，應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。聽課要求行為不錯過一分一秒，思想不偏離一絲一毫，筆記不缺漏一點(diǎn)一滴，心態(tài)積極，思維超前，當(dāng)堂盡可能掌握，主動發(fā)言，無所顧忌，做好復(fù)習(xí)，不恥下問。〔記住，課堂是學(xué)習(xí)的根本，脫離老師上課講授的學(xué)習(xí)是最愚蠢的學(xué)習(xí)，效率最低下的學(xué)習(xí)，最自以為是而又得不償失的學(xué)習(xí)〕目的確立目的是學(xué)習(xí)的原動力，是學(xué)習(xí)方案的期望結(jié)果，分為最低目的跟目的。最低目的：行為跟作息上的要求是最低目的，學(xué)習(xí)上每天有目的，可以在一天完畢后作為尺度衡量當(dāng)天方案跟任務(wù)完成的情況，每次考試有目的，應(yīng)該在一次考試完畢后就確定下一次的目的，分為要趕超的同學(xué)跟總分的增長幅度。每個最低目的的完成，為目的打下堅(jiān)實(shí)的根底。目的：分為學(xué)期目的、高考目的、專業(yè)目的跟人生大目的。必須符合實(shí)際跟愛好，又頗具有吸引力，要有夢想成真的可能性跟勇氣。任務(wù)跟方案及時調(diào)整自己的額外任務(wù)跟方案，調(diào)整目的是要讓自己的任務(wù)跟方案可以符合自己的實(shí)際，可以在自己全方位的努力下一定可以完成，而不是心很高但每次都打破自己的任務(wù)跟方案。如原定每天額外記憶5個英語單詞，但發(fā)現(xiàn)很容易完成，就必須調(diào)整到10個，循序漸進(jìn)，不斷進(jìn)步。內(nèi)容：作息時間、老師布置的作業(yè)，當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，自己的額外任務(wù)〔做題量、詞匯量、閱讀量〕檢驗(yàn)：用晚自習(xí)最后時間回憶當(dāng)天任務(wù)完成情況?？谔枺寒?dāng)天任務(wù)必須當(dāng)天完成！學(xué)習(xí)效率效率就是時間，因?yàn)樾矢呦喈?dāng)于延長時間〔靠單方面增加時間來學(xué)習(xí)的方法是錯誤的〕聽課效率：腦耳手并用，主動思維，積極答復(fù)以下問題，決不能隨意聽課。休息效率：必須按時作息，必須養(yǎng)成作息規(guī)律，在這個方案里，休息時學(xué)習(xí)的一局部，是為了學(xué)習(xí)而進(jìn)展的休息，是追求質(zhì)量的休息，休息也要分秒必爭！進(jìn)餐紀(jì)律：進(jìn)餐必須沉著，但不能浪費(fèi)時間，趕不上統(tǒng)一進(jìn)餐時間，就必然會浪費(fèi)時間，還有可能違背紀(jì)律。好吃從來都是跟懶做連接起來的。決不買零食。作業(yè)完成效率：當(dāng)天作業(yè)必須獨(dú)立或借助于老師后獨(dú)立完成。而僅僅完成當(dāng)天作業(yè)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的差異不在于智力、根底，關(guān)鍵在于在高效率地完成大多數(shù)人的共同的工作量的前提下，仍可以有更多的時間完成自己的規(guī)定量。這種人即使將來步入社會，也會因?yàn)槠渚邆溥@種才能而奉獻(xiàn)卓著，成績斐然。記憶效率：記憶的效率來于專注跟適宜的記憶手段。任何人都有遺忘功能，而要想快速牢記知識，一方面必須是在入靜狀態(tài)下強(qiáng)記知識〔當(dāng)然是在理解的前提下〕，所謂瞬間記憶才能，這是可以訓(xùn)練的；而另一方面，那么必須有規(guī)律的循環(huán)往復(fù)的回憶跟加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個因素?zé)o非是未進(jìn)入入靜狀態(tài)跟未及時反復(fù)而已。高二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案3篇高二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案一：高二學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)方案〔651字〕新的一年又悄無聲息的溜走了，留給我們的是無盡的回憶，回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無知的少年，而今天我們是離高三只有四個月的學(xué)子。還有四個月，我們便攜手跨入高三，如今我們面臨的是一個坎，只有奮力向前跨躍，才能沖過去，不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準(zhǔn)備，讓自己有信心邁向高三。在這最后時間段內(nèi)，我們要讓自己過的充實(shí)，要讓自己覺得這段時間過得有意義，這段時間，我們一定會很累，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅(jiān)決信念。要堅(jiān)持到底。堅(jiān)持就是成功。要相信梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。每個人聽了上千遍上萬遍的話，每個人都能讀懂的一句話。但要做到，要理論，卻好似摘星星，唯有堅(jiān)決的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志，方可完成，這也是我們的第一步。萬事開頭難。假如你扎扎實(shí)實(shí)的走好第一步，以后便會如履平地。就像你練武一樣，要學(xué)好武首先要有扎實(shí)的根本功，為以后打下堅(jiān)實(shí)的根底。第二步，便是在學(xué)習(xí)中要扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾，不留疑問。要弄懂，還要反復(fù)復(fù)習(xí)，對于公式的理解，要多練，利用習(xí)題來進(jìn)步自己的記憶。語文多看多記。英語多讀多背，統(tǒng)一的還要多寫，這樣也可以提升記憶。不要懶惰，要勤奮、認(rèn)真、踏實(shí)。一步一個腳印方可充實(shí)。第三步，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時時總結(jié)?？鬃诱f：吾日三省吾身可以為師也。李世民一代天驕也曾說：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。他們都說出了總結(jié)的很重要性?？偨Y(jié)可以反省以前的一些缺乏或缺陷，可以明了以前好的地方，總結(jié)還可以促使你明白下一步的方案行動。高二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案二：高二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案〔562字〕又是一個新學(xué)期了(一句被重復(fù)過無數(shù)次的話),沒方法，一想到學(xué)習(xí)方案，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個字。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開場知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析^p自己的學(xué)____點(diǎn)，像我——理解才能還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話說就是不認(rèn)真)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目的也是很重要的，學(xué)習(xí)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目的更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目的的學(xué)習(xí)，就是對光陰一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時的目的就是先進(jìn)入全班前10名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)我會努力，讓它也有所進(jìn)步。最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的方案也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時間都抓緊。方案寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)方案的結(jié)尾吧，那就是——定了方案，就一定要實(shí)行。高二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案三：高二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案〔350字〕轉(zhuǎn)眼，己是高二年了。經(jīng)過了半學(xué)期的辛勤耕耘，我們滿載著豐收的喜悅?！叭松苡袔讜r搏，此時不搏待何時？”我們滿懷激情與期待，本學(xué)期要好好努力，積極進(jìn)取，爭取做個更出色的自己。本學(xué)期，我們首先要學(xué)會習(xí)慣新老師，適應(yīng)她的教學(xué)形式，要用最好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。另外，我也要改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。首先，要學(xué)會提早預(yù)習(xí)，不會不懂的要作上記號，上課著重聽聽。還要多接觸文言文，要做到字、詞、句、段，篇統(tǒng)統(tǒng)過關(guān)，同時，對于記憶的局部，我們應(yīng)該理解記憶，這樣，背誦的篇目才會長久，另外，老師告訴我們：學(xué)會正確發(fā)音，做到咬字，吐字明晰，多練習(xí)朗讀，為高中打下堅(jiān)實(shí)的根底。還有，在作文方面，應(yīng)學(xué)會積累，多看些名著，充實(shí)自己的大腦，學(xué)以致用，讓自己的文章更生動，洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅，舉手投足間有著非凡氣質(zhì)。加油吧！高二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案新選最重要的是上課聽講，回家認(rèn)真完成好作業(yè)這個道理最簡單，但有很多人還是做不到，要學(xué)會聽講，老師講的全是重點(diǎn)，上課一定要投入這樣你就有了第一次的深化記憶，作業(yè)要認(rèn)真不是應(yīng)付，認(rèn)真做每一道，不會的標(biāo)記下來，不要拖，第二天立即問老師或同學(xué)，否那么你不會的會越積越多，有不會的一定要及時問，否那么最后你想問都來不及了。假如你能很快完成作業(yè)，不要浪費(fèi)時間，中間可以適當(dāng)?shù)男菹⒁幌?，之后?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)(這就相當(dāng)于第三遍了)同樣的，不理解的概念畫下來，抓緊問，在高二，效率很重要，不要看要寫的東西多，你就煩，因?yàn)槟阍綗懙迷铰?，其?shí)你踏踏實(shí)實(shí)寫一會就能完成不要認(rèn)為課上聽懂甚至很熟就不去復(fù)習(xí)，即使是在根底的概念，都要復(fù)習(xí)一邊，許多人都是對自己當(dāng)天上課的自信，到了期末忘得一沓糊涂，補(bǔ)課班可以適當(dāng)上，假如你不能自我抑制，很貪玩，還是報點(diǎn)班，強(qiáng)迫自己學(xué)，假如你很努力，不貪玩，其實(shí)自己在家根據(jù)自己的缺乏，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，做題，上學(xué)的時候問老師不會得題，這樣甚至比你報班還要管用作為學(xué)理的，別人理科也好，首先要學(xué)的精，不要放過平時的難題，一定看懂其中的方法，多看不同的題型，(上課老師補(bǔ)充的例題一定要記好)遇到不會做的難題，別輕言放棄，多捉摸一會，實(shí)在不會再問(但不要死摳題，最多想20分鐘)，這樣可以進(jìn)步你做難題的才能，假如你非常愛好學(xué)習(xí)，每一道題，上課老師都會講很多方法，記住每一個，對你的思維很有好處。每一周的周末要利用好，看看自己這周哪學(xué)得不好，重點(diǎn)看他，數(shù)學(xué)根本概念復(fù)習(xí)好，重要的是平時做得題，別盲目做，做一些不同類型的題，積累經(jīng)歷，嘗試多挑戰(zhàn)一些難題，別人的好方法一定要記牢，對答案的時候從中汲取經(jīng)歷，物理看似很難，把道理明白了一點(diǎn)也不難，上課一定要認(rèn)真聽，別傻記那些概念，明白他是怎么回事不明白立即問老師，否那么你做不了題，然后再多看一些好題型，總結(jié)不同的方法化學(xué)你需要堅(jiān)持，有毅力，有許多需要記得東西化方什么的，要找規(guī)律記，做題根物理數(shù)學(xué)一樣要不定期的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，時不時地看一看，這樣才不會忘生物，只要你認(rèn)真聽講完成作業(yè)，差不了，其他根化學(xué)一樣，多看，有時間再把握一下細(xì)節(jié)，擴(kuò)展一下相關(guān)知識理科生用文科提分是一個很好的決策這就需要你持之以恒，英語每天根據(jù)自己的時間背一定的單詞(別太多)，但一定要堅(jiān)持語法跟著老師走，平時多看看，做做題學(xué)會怎么用，沒天聽聽磁帶，別著急作聽力題，聽聽課文的錄音，聽者寫下來，漸漸來，這對你聽力進(jìn)步很大，多積累一些超綱詞匯也很好，高考許多詞匯超綱語文跟著老師走，多讀一些好文章，增加自己知識看一些好句子，為作文打根底，平時的細(xì)節(jié)一定要注意，字音什么的在平時就要記牢，一點(diǎn)一滴的打根底，哪不行補(bǔ)哪，平時所有不會的，認(rèn)為難得，重點(diǎn)的例題，都要標(biāo)記下來這樣你考前就會很輕松，很有針對性最重要的一點(diǎn)，是堅(jiān)持，這對很多人來說很難有一點(diǎn)，別讓自己太累，否那么第二天聽不進(jìn)去，其實(shí)你認(rèn)真完成好作業(yè)，標(biāo)記下不會的，就能考個不錯的成績，假如你想考的更高，踏踏實(shí)實(shí)的做下去，重要的是落實(shí)!高二(12)新學(xué)期工作方案班級高二〔12〕班主任張近四人數(shù)69男：28班級主要工作四月主題：感動中國，感動高二圍繞進(jìn)步學(xué)習(xí)效率找有關(guān)同學(xué)談話女：41班級基本情況分析學(xué)生人數(shù)：69，其中男生28人、女生41人〔現(xiàn)有1位女生去國美學(xué)習(xí)藝術(shù)〕亮點(diǎn)：學(xué)生根本上能自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)，互相幫助，學(xué)習(xí)成績正在不斷進(jìn)步，其中學(xué)生對班級前景充滿信心。缺乏：學(xué)習(xí)有一定的優(yōu)勢但未能有較明顯的間隔，培優(yōu)工作難度較大，喜歡表揚(yáng)者甚多，經(jīng)不起挫折的考驗(yàn)，心理安康教育有待加強(qiáng)。五月主題：紅色土地，我們的情懷談有關(guān)推介書籍學(xué)習(xí)閱讀感受班級建設(shè)目標(biāo)一、Superclass(濤頭弄潮天使12班)二、牢記：行為必須承當(dāng)責(zé)任，學(xué)習(xí)必須自主超越三、增選一位數(shù)學(xué)課代表，主要幫助檢查數(shù)學(xué)課外作業(yè)；四、增選一位英語課代表，主要幫助檢查英語課外作業(yè)；五、數(shù)學(xué)每天必須做3—5道，并要親自抄題；六、英語每天必須做一道完形填空或閱讀理解或短文改錯；六月主題：全力以赴出色完成會考高三，我們要自主跨越班級主要工作二月主題：目的，我們在行動學(xué)習(xí)常規(guī)教育重點(diǎn)加強(qiáng)。年級意見政教處意見三月主題：禮儀，美德教育永久的話題正確處理待人接物、為人處世教育高二新學(xué)期老師工作方案【高二新學(xué)期老師工作方案一】一、指導(dǎo)思想以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)根底知識，形成根本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為目的,以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)形式，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造,深化推進(jìn)課程改革,全面進(jìn)步老師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。以全國課程改革精神和我校創(chuàng)立示范性高中為動力，以區(qū)、校教學(xué)教研方案為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)奮斗，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的科組精神，認(rèn)真施行高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。二、任務(wù)目的1、具有前瞻性：突出“以人為本”的原那么;以全面進(jìn)步學(xué)生的根本素質(zhì)為根底，以培養(yǎng)學(xué)生才能為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生才能的開展，既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維才能等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維才能和應(yīng)用才能不斷開展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的進(jìn)步。2、突出創(chuàng)新性創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，應(yīng)在方案中吸納最新教育教學(xué)成果，對教學(xué)內(nèi)容體系重新審視和梳理。摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在方案安排設(shè)計(jì)上，貫徹新課標(biāo)理念，試題使用角度新穎，形式活潑，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，打通課本與社會、生活的壁壘，為學(xué)生提供一個聯(lián)絡(luò)實(shí)際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。3、注重實(shí)用性方案與新課標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。4、講求科學(xué)性要求方案符合教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)才能的關(guān)系，力爭穩(wěn)固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學(xué)生夯實(shí)根底，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。5、全面高效性方案將高考考綱的精華融于其中，力求以高考大綱為綱，全面列出高考根底知識點(diǎn)，高考要點(diǎn)和高考應(yīng)試技巧，使學(xué)生學(xué)有方向，練有目的，考有根據(jù)，在有限時間盡可能多地擴(kuò)大知識容量，在下學(xué)期學(xué)習(xí)中先入一步。三、詳細(xì)工作措施1、學(xué)習(xí)新教材：每個老師要認(rèn)真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，找出新舊教材的區(qū)別，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)展教學(xué)，實(shí)在做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。2、探究新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的一面，也有與新教材、新高考、新目的不適應(yīng)的地方，在教學(xué)中，一方面要汲取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探究適應(yīng)當(dāng)前形勢,適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練的精華,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)展教學(xué)、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué)。3、加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性，標(biāo)準(zhǔn)性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強(qiáng)調(diào)解題過程,物理思路明晰、書寫格式標(biāo)準(zhǔn)，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S才能的必要過程。4、注重教學(xué)研究，集體備課。備課前，先進(jìn)展集中交流，取眾人之長，分析^p好教材;個人再根據(jù)本班實(shí)際，作適當(dāng)調(diào)整，寫好教案;.互相間進(jìn)展課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作，也有利于進(jìn)步全校學(xué)生的物理成績。另外做到:①要求每位老師每周聽一節(jié)課;②每周向組(備課組)提供一個本人教學(xué)中遇到的值得討論的真實(shí)問題;④每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;④每學(xué)期制作一定課件。5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求，應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)才能，實(shí)驗(yàn)做完后最好利用實(shí)驗(yàn)課件回放穩(wěn)固,加深印象?！靖叨聦W(xué)期老師工作方案二】一、根本情況分析^p本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有局部學(xué)生根底稍好，但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算才能很差，邏輯思維才能有待于進(jìn)步。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分理解他們，與他們多溝通，給他們以信心，進(jìn)步他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和興趣性，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、教學(xué)任務(wù)：理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1、1—2的教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)目的通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能，開展自主學(xué)習(xí)才能，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，到達(dá)學(xué)生才能增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的局部練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，到達(dá)進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。四、教材分析^p新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的形式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于根底的學(xué)習(xí)。如今到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深化的理解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比擬難的，它與必修模塊中的內(nèi)容嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進(jìn)展了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)絡(luò)在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)展了加深，還加上了如今比擬熱門的傳感器。五、教學(xué)策略針對本年級的總體成績，主要在于重點(diǎn)打好根底，詳細(xì)措施如下：1、精講精練a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)展教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得討論的課題，尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的根底是上分層，做到有縱有橫。2、及時的反響本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完好的反響機(jī)制，比方在上課及時進(jìn)展反響性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中理解問題所在，以便及時改進(jìn)，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。3、繼續(xù)深化開展課改活動。六、進(jìn)度安排第一章靜電場10課時第二章恒定電流12課時第三章磁場7課時第四章電磁感應(yīng)8課時第五章交變電流6課時機(jī)動5課時高二老師新學(xué)期工作方案【高二新學(xué)期老師工作方案一】一、教材分析^p必修2中只學(xué)習(xí)了幾個有限的有機(jī)化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。選修課程要豐富代表物的類型，增加新的物質(zhì)——醛。其次，每一類有機(jī)物中，必修僅僅研究簡單的代表物的性質(zhì)，選修課程要豐富學(xué)生對一類有機(jī)化合物的認(rèn)識。因此，我們在教學(xué)過程中要讓學(xué)生明確有機(jī)物的類別。例如烴的教學(xué)，一定要可以舉出多種烴的代表物的名稱，以及其在自然、生活消費(fèi)中是否真實(shí)的存在，掌握其應(yīng)用，再例如酸，必修僅僅學(xué)習(xí)乙醇性質(zhì)，還應(yīng)理解其他常見醇、酚以及其物理性質(zhì)、用處以及一元醇的簡單命名。從必修到選修，對有機(jī)物分類、組成和存在的認(rèn)識從代表物上升到類別。也就是，不應(yīng)該一到有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)，就奔著化學(xué)反響去，然后就拘泥于典型有機(jī)化合物身上。二、從認(rèn)識程度、才能和深度的層面。對于同樣一個反響，在必修階段只是感性的理解這個反響是什么樣的，能不能發(fā)生，反響有什么現(xiàn)象;到了選修不應(yīng)該僅僅停留在描繪的階段，而要到達(dá)以下要求：1.可以進(jìn)展分析^p和解釋：基于官能團(tuán)程度，學(xué)生需要理解在反響當(dāng)中官能團(tuán)發(fā)生了什么變化，在什么條件下由什么變成了什么。2.可以實(shí)現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)的預(yù)測：不僅能分析^p給定的事實(shí)，還應(yīng)該對化學(xué)性質(zhì)有預(yù)測性。對于給定的反響物能分析^p出與哪些物質(zhì)能發(fā)生反響，反響產(chǎn)生何種產(chǎn)物。3.明確構(gòu)造信息：在預(yù)測反響的產(chǎn)物的根底上，能明確指出反響的部位，以及原子間結(jié)合方式，重組形式，應(yīng)該基于官能團(tuán)和化學(xué)鍵，要求學(xué)生理解官能團(tuán)的內(nèi)部構(gòu)造。例如羥基的氫氧鍵是可以斷裂的，羥基也不是孤立存在的，應(yīng)該是連接在碳原子上的，而碳氧鍵是可以斷裂，進(jìn)一步，還可能理解這個原子的成鍵環(huán)境。這樣就要求建立化學(xué)鍵的認(rèn)識，極性、飽和性等。因此，從必修到選修，對有機(jī)物化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識應(yīng)上升到用官能團(tuán)的構(gòu)造及化學(xué)鍵變化來解釋、預(yù)測反響程度。三、從合成物質(zhì)層面：選修階段要從碳骨架上官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化來認(rèn)識化學(xué)反響，這也就是從轉(zhuǎn)化與合成角度認(rèn)識認(rèn)識反響。在教學(xué)過程中要關(guān)注反響前后化合物之間的關(guān)系，可以順推，逆推。二教學(xué)目的任務(wù)要求《有機(jī)化學(xué)根底》是中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是高考內(nèi)容的重點(diǎn)選考局部。它是為對有機(jī)化學(xué)感興趣的學(xué)生開設(shè)的選修模塊，該模塊的內(nèi)容主要涉及有機(jī)化合物的組成、構(gòu)造、性質(zhì)和應(yīng)用，共設(shè)置了三個主題：1.有機(jī)化合物的構(gòu)造和性質(zhì)——烴2.官能團(tuán)與有機(jī)化學(xué)反響——烴的衍生物3.有機(jī)合成及其應(yīng)用——合成高分子化合物在新課程“以學(xué)生為主體，為學(xué)生的開展效勞為中心”的核心理念引導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。高中化學(xué)課程目的規(guī)定了學(xué)生在整個高中階段通過化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)應(yīng)到達(dá)的開展目的，整個體系由三個目的緯度(知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀)、兩個目的層次(面向全體學(xué)生的和針對局部學(xué)生的)構(gòu)成。表達(dá)了“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)”、“科學(xué)教育為群眾”等教育理念;完善了課程目的的維度;實(shí)現(xiàn)了與課程構(gòu)造的對應(yīng)。理解化學(xué)課程的總目的體系，對老師合理、全面的設(shè)計(jì)教學(xué)目的有重要的指導(dǎo)作用，可以幫助老師樹立科學(xué)的教學(xué)理念，并將其表達(dá)于教學(xué)目的中。《有機(jī)化學(xué)根底》模塊的學(xué)習(xí)安排于高中二年級，是在初中化學(xué)和高中化學(xué)必修2“有機(jī)物”的認(rèn)識根底上拓展，其目的是讓學(xué)生通過本模塊的學(xué)習(xí)更有系統(tǒng)、有層次加深認(rèn)知程度?！队袡C(jī)化學(xué)根底》模塊的設(shè)置在于學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)對進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著非常重要的意義。因?yàn)椋袡C(jī)物是人類賴以生存的重要物質(zhì)根底，它們廣泛的存在于現(xiàn)代生活的每個角落及消費(fèi)、研究的各個領(lǐng)域?；诖嗽O(shè)置意圖，老師設(shè)計(jì)教學(xué)目的時應(yīng)更關(guān)注學(xué)生較高層次的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，教學(xué)目的中就加大關(guān)注對學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的指導(dǎo)及創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。理論知識、理論活動、生活經(jīng)歷的互相關(guān)系的聯(lián)絡(luò)和應(yīng)用。三、采取的教學(xué)措施(一)讓學(xué)生深化體會到有機(jī)化學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師可以開展化學(xué)就在我們身邊的主題活動，讓同學(xué)們真實(shí)的感受到世界的進(jìn)步與化學(xué)有密不可分的聯(lián)絡(luò)，讓他們知道只要他們認(rèn)真學(xué)習(xí)也許下一個可以“改變世界”的人就是他，從而學(xué)生們就不會認(rèn)為他們每天學(xué)習(xí)的知識都是與生活毫無聯(lián)絡(luò)，將來都用不上的東西，也就不會覺得乏味無趣了，興趣是最好的老師。(二)教學(xué)過程中注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律與方法：構(gòu)造→性質(zhì)(物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì))→用處→制法(工業(yè)制法、實(shí)驗(yàn)室制法)→一類物質(zhì)。老師教學(xué)中要圍繞這一主線對各類有機(jī)化合物進(jìn)展詳細(xì)的講解。讓學(xué)生理解，雖然有機(jī)化合物種類多，數(shù)目宏大，但有規(guī)律可遁，有方法可用，并不是生搬硬套，主要是學(xué)習(xí)方法的掌握。例如：講到乙炔時，因?yàn)橹爸v過乙稀，老師可以引導(dǎo)讓同學(xué)們自己推測出分子式、構(gòu)造式、構(gòu)造簡式，通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生能自行得出物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，從而總結(jié)出飽和烴和不飽和烴的區(qū)別，重點(diǎn)認(rèn)識到碳碳雙鍵、碳碳三鍵的加成、氧化、聚合反響。得出乙炔是重要的化工原料，總就出乙炔的用處。通過乙炔的講解的，得出炔烴因?yàn)槎己兴蕴继既I性質(zhì)與乙炔相似。(三)是要重視直觀教學(xué)，培養(yǎng)空間思維才能。立體化學(xué)知識在有機(jī)化學(xué)中起著非常重要的作用，在《有機(jī)化學(xué)根底》模塊中這方面知識涉及較多。在教材中，出現(xiàn)了大量有機(jī)化合物分子的立體構(gòu)造，假如準(zhǔn)確掌握這些知識需要學(xué)生具有較強(qiáng)的空間思維才能。由于學(xué)習(xí)此模塊之前學(xué)生未學(xué)習(xí)過《物質(zhì)構(gòu)造與性質(zhì)》模塊，在教學(xué)過程中需要注重使用直觀教學(xué)手段，讓學(xué)消費(fèi)生感性認(rèn)識，其中較有效的方法是采用模象直觀手段。(四)重視實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生動手、觀察、總結(jié)才能化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科，在教學(xué)過程中，我堅(jiān)持學(xué)生自己能做的實(shí)驗(yàn)一定讓他們自己親自動手做，在實(shí)驗(yàn)過程中既要注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，更要注重動手才能的培養(yǎng)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)的規(guī)律，考慮實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。我也常常提醒同學(xué)們要注意操作的標(biāo)準(zhǔn)性，思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。比方做乙醛的銀鏡反響時，銀氨溶液的配置，用何種加熱方式，反響中注意的事項(xiàng)，反響后試管的洗滌方法等，不但要讓學(xué)生知其然，還要知其所以然。理論指導(dǎo)理論，理論論證理論，理論與理論的統(tǒng)一才是學(xué)習(xí)的最終目的。(五)充分理解學(xué)生，事半功倍經(jīng)歷告訴我們，學(xué)生在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)局部存在著如下缺陷：1.對各類主要官能團(tuán)的構(gòu)造特征、主要性質(zhì)和反響掌握不牢，容易混淆。2.知識網(wǎng)絡(luò)化程度差，對大型推斷題沒有思路，不能很好的對所學(xué)知識進(jìn)展準(zhǔn)確的應(yīng)用。3.書寫方程式才能及文字表達(dá)才能較差。四、優(yōu)差生輔導(dǎo)方案對后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，這是一件很重要的事，轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比培養(yǎng)一個“三好生”更為重要、更有價值。我要按照成績排出了化學(xué)后進(jìn)生和較差生的，對于較差生，主要是利用課堂時間多提問，多加注意的方法進(jìn)步他們的化學(xué)成績，而對于差生，我那么決定利用課后給他們經(jīng)常補(bǔ)課，經(jīng)常給他們布置一點(diǎn)任務(wù)，利用課前上課的幾分鐘檢查。每天給他們一點(diǎn)任務(wù)，完成后大加贊揚(yáng)，不完成的哪怕留到晚自習(xí)完畢也要當(dāng)天過掉。根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)，并采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷，差生加以學(xué)習(xí)，課堂上創(chuàng)造時機(jī)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。做到”堂堂清”，“周周清”，“測測清”：要求學(xué)生每天做好”預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)”三步。并積極檢查.把當(dāng)天的功課在當(dāng)天解決。周周有總結(jié)。在測試中檢查出學(xué)生未能掌握的知識再及時把進(jìn)展講解和解決。利用輔導(dǎo)時間，加強(qiáng)穩(wěn)固學(xué)生對根本知識的掌握?！靖叨聦W(xué)期老師工作方案二】一、指導(dǎo)思想以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)根底知識，形成根本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為目的,以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)形式，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造,深化推進(jìn)課程改革,全面進(jìn)步老師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。以全國課程改革精神和我校創(chuàng)立示范性高中為動力，以區(qū)、校教學(xué)教研方案為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)奮斗，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的科組精神，認(rèn)真施行高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。二、任務(wù)目的1、具有前瞻性：突出“以人為本”的原那么;以全面進(jìn)步學(xué)生的根本素質(zhì)為根底，以培養(yǎng)學(xué)生才能為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生才能的開展，既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維才能等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維才能和應(yīng)用才能不斷開展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的進(jìn)步。2、突出創(chuàng)新性創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，應(yīng)在方案中吸納最新教育教學(xué)成果，對教學(xué)內(nèi)容體系重新審視和梳理。摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在方案安排設(shè)計(jì)上，貫徹新課標(biāo)理念，試題使用角度新穎，形式活潑，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，打通課本與社會、生活的壁壘，為學(xué)生提供一個聯(lián)絡(luò)實(shí)際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。3、注重實(shí)用性方案與新課標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。4、講求科學(xué)性要求方案符合教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)才能的關(guān)系，力爭穩(wěn)固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學(xué)生夯實(shí)根底，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。5、全面高效性方案將高考考綱的精華融于其中，力求以高考大綱為綱，全面列出高考根底知識點(diǎn)，高考要點(diǎn)和高考應(yīng)試技巧，使學(xué)生學(xué)有方向，練有目的，考有根據(jù)，在有限時間盡可能多地擴(kuò)大知識容量，在下學(xué)期學(xué)習(xí)中先入一步。三、詳細(xì)工作措施1、學(xué)習(xí)新教材：每個老師要認(rèn)真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，找出新舊教材的區(qū)別，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)展教學(xué)，實(shí)在做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。2、探究新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的一面，也有與新教材、新高考、新目的不適應(yīng)的地方，在教學(xué)中，一方面要汲取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探究適應(yīng)當(dāng)前形勢,適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練的精華,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)展教學(xué)、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué)。3、加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性，標(biāo)準(zhǔn)性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強(qiáng)調(diào)解題過程,物理思路明晰、書寫格式標(biāo)準(zhǔn)，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S才能的必要過程。4、注重教學(xué)研究，集體備課。備課前，先進(jìn)展集中交流，取眾人之長，分析^p好教材;個人再根據(jù)本班實(shí)際，作適當(dāng)調(diào)整，寫好教案;.互相間進(jìn)展課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作，也有利于進(jìn)步全校學(xué)生的物理成績。另外做到:①要求每位老師每周聽一節(jié)課;②每周向組(備課組)提供一個本人教學(xué)中遇到的值得討論的真實(shí)問題;④每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;④每學(xué)期制作一定課件。5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求，應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)才能，實(shí)驗(yàn)做完后最好利用實(shí)驗(yàn)課件回放穩(wěn)固,加深印象。大二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇一：20xx大二學(xué)生學(xué)習(xí)方案20xx大二學(xué)生學(xué)習(xí)方案方案一：一、前言：時間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼之間大二學(xué)年的新生活快要開場了。上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒有規(guī)劃好，學(xué)習(xí)目的不太明確等原因，導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多的問題，從而大大降低了學(xué)習(xí)的效率。針對上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)上存在的許多需要改進(jìn)地方，也結(jié)合自己本學(xué)期的課程特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，為了更好的進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，充分利用有限的學(xué)習(xí)時間，獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)制定出大二學(xué)年學(xué)習(xí)方案，詳細(xì)如下。二、學(xué)習(xí)目的新的學(xué)期里要與舍友好好相處，不要再孩子氣。多關(guān)心諒解。要謙虛，戒驕戒躁，不要太年輕氣盛。要與副導(dǎo)員及時溝通交流，與朋友們保持聯(lián)絡(luò)。學(xué)習(xí)要更加努力，獎學(xué)金要拿，爭取拿一等。在專項(xiàng)訓(xùn)練自己突出才能、掌握一些根本的專業(yè)技能的同時，也在日常生活中應(yīng)該注意多余比別人交流，進(jìn)步自己的處事和交際才能并樹立安康的贏取愛好，鍛煉好身體。這會對以后的工作和生活很重要。三、學(xué)習(xí)任務(wù)除學(xué)習(xí)課本的知識以外，還要趁著年輕，多開展一些自己喜歡的課余活動。并且爭取拿下英語四級、計(jì)算機(jī)二級、計(jì)算機(jī)三級證書。并結(jié)合本學(xué)期課外時間充足這一特點(diǎn)，充分利用課余時間加強(qiáng)結(jié)合社會實(shí)際，有針對性的學(xué)習(xí)，才不會因?yàn)槊つ繉W(xué)習(xí)而使自己所學(xué)的東西與社會脫軌。四、措施和步驟1、利用課余時間，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作才能的練習(xí)，增強(qiáng)對一些根本應(yīng)用軟件的純熟程度。如pS,網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，AI、廣告制作等。2、積極配合老師的教學(xué)，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，遇到問題要多與同學(xué)或老師交流，盡快解決。3、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真按質(zhì)按量，完成老師交待的任務(wù)，不敷衍了事。注意加強(qiáng)自己的薄弱科目的學(xué)習(xí)，不偏科。4、合理安排課余時間，課余時間多做點(diǎn)兒有意義的事，如通過可以練習(xí)書法，繪畫等，進(jìn)步自己的文化素養(yǎng)，同時也豐富自己的課余生活，少玩游戲，多做有意義的事。5、除了學(xué)習(xí)還應(yīng)該注意，加強(qiáng)自我身體鍛煉，安康的成功是學(xué)習(xí)效率的有理保證。6、定期檢查自己的方案的實(shí)行情況，以監(jiān)視保證方案的正常施行。五、結(jié)尾電視劇里每天都在上演各色各樣的勾心斗角，陰謀詭計(jì)，家仇國恨。慶幸的是我們生活節(jié)奏輕快、色彩明麗、充滿活力。只是就業(yè)不易，卻未必找不到工作，只要我們足夠優(yōu)秀，堅(jiān)信有付出就會有回報。那么終會有回報。最后用句歌詞作結(jié)吧：海水正藍(lán)，陽光燦爛，這時的我要揚(yáng)起風(fēng)帆。該來的來，該散的散，我想我都會很英勇。方案二：新學(xué)期，新氣象。我們迎來了新學(xué)校，新教室，新課堂。開學(xué)第二天是接新生的日子，看著大一新生入學(xué)的樣子，就仿佛看到當(dāng)初我們進(jìn)校園的時候，如含苞待放的花朵，有著想綻放的夢想，滿懷著喜悅，跨入了一條新的旅程，這條旅程決定著我們的將來，所以一定要全力以赴。如今我已經(jīng)是大二的學(xué)生了，面對著過去的一年，我在考慮著，過去的一年，我到底做了什么，又收獲些了什么，是否有目的的前行。其實(shí)，這一學(xué)期，剛開學(xué)時，我是迷茫的，在過去的一年，我就跟高中生一樣認(rèn)真的聽課，并沒有過多的考慮，在學(xué)生會學(xué)習(xí)部的工作，也只是學(xué)會了一些根底的東西，有點(diǎn)被動，并沒有勇氣去承當(dāng)一些費(fèi)事的事物。但也不能否認(rèn)的是，如今的我，比以前更大膽，雖沒有主動學(xué)習(xí)，但對于某些事也有了一些自己的想法，并把自己所學(xué)的工作知識用到了為班級寫簡報等事情上，也把所學(xué)的專業(yè)知識用到了酒店實(shí)習(xí)工作中，并證明了專業(yè)知識的重要性，促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，活學(xué)活用，而不是一成不變。通過了過去一年的生活，我懂得了自己的缺乏，也明白了大學(xué)生活是豐富多彩的，在學(xué)習(xí)部的工作，讓我懂得了團(tuán)隊(duì)意識，和在書本上學(xué)不到的相處之道?；蛟S，有些人會想，為什么別人的大學(xué)生活那么精彩，而我的呢，除了睡覺，還是睡覺，是多么的無聊。對此，我只能說，與其抱怨，不如好好想想自己想要的是什么生活。對于自己的大學(xué)生活，有目的、有夢想的前行了嗎?我始終相信一句話：“當(dāng)你在休息的時候，別忘了別人還在奔跑。”大學(xué)三年，說長不長，說短不短，只有自己為自己的夢想奮斗了，才會過得充實(shí)。在過去的一年，遺憾的是，沒獲取相應(yīng)的證書，以及自己還有很多缺乏，鑒于以上，我對以后的大學(xué)生活方案如下：1.平時學(xué)習(xí)。除了認(rèn)真聽講課以外，還要就專業(yè)知識，多考慮，多閱讀。布置的課后作業(yè)，下課后積極地搜集資料完成，并努力做到最好。多鍛煉自己在臺上的表達(dá)才能，以及平時與別人的溝通力，與別人和諧相處，微笑面對一些困難。2.專業(yè)考證。面對一年后的實(shí)習(xí)，我意識到，考證的時間越來越少，我們一定要利用剩下的時間，認(rèn)真看書，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)考證的相關(guān)書籍。我們正在與時間賽跑，爭分奪秒。3.學(xué)習(xí)英語。在去年寒假在酒店實(shí)習(xí)，我意識到英語的重要性。想要在酒店行業(yè)走得越遠(yuǎn)，就得國際化，英語是必不可少的，所以，這學(xué)期我會加強(qiáng)英語方面的學(xué)習(xí)。4.進(jìn)步綜合才能。就個人而言，我認(rèn)為學(xué)知識不僅限于課本上，生活處處是學(xué)問。與老師多溝通，與班級委員一起為班級舉辦活動，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼。在不影響學(xué)習(xí)的情況下，出外兼職，鍛煉自己的膽量，積累社會理論經(jīng)歷。當(dāng)花朵綻放之日，便是我們成功之日。在那之前，我們必須做好自己的本分，用青春擁抱將來，為夢想而奮斗。相信在不久的將來，我們都可以做到!篇二：20xx大二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案20xx大二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案第1篇：大二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案新的學(xué)期又開場了，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大二下了。在這近2年的時間里，我們班的同學(xué)一起努力，獲得了不錯的成績，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學(xué)們效勞。在一個班級中，假如全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氣氛中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情。鑒于此，我認(rèn)為，班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。所以，我這學(xué)期的工作目的是以下3點(diǎn)：1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。3、在上一屆班委工作根底之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進(jìn)班級詳細(xì)工作方案：1、積極開展文體活動。在本學(xué)期開展一至二次文體活動，比方說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此到達(dá)增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。方案與青年志愿隊(duì)聯(lián)絡(luò)，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。3、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日〔一月一次〕，是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。4、建立學(xué)習(xí)互助對子。讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對子以自愿為原那么，形成互助對子后通知班級便可，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績在其綜合測評中做適當(dāng)加分。5、在已建立班級群的根底上，創(chuàng)立班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建立成為宣傳班級形象的陣地，進(jìn)步班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進(jìn)班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口。6、在工作方面，班長、團(tuán)支書及副班長、副團(tuán)支書既要分工明確又要互相配合，堅(jiān)持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會效率。另外，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。以上就是我作為新一任班長在本學(xué)期的工作方案?？偠灾谶@個學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們效勞，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。第2篇：大二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案為給自己一個明確的學(xué)習(xí)目的，讓自己的生活過得充實(shí)而不至于空虛，針對自身情況做一下方案。一、專業(yè)課程學(xué)習(xí)1、古代文學(xué)：背誦老師所規(guī)定的背誦篇目，通讀一遍教材，每天早自習(xí)背誦一篇唐詩。2、古代漢語：上課認(rèn)真聽講，做好筆記，背誦規(guī)定的篇目，把教材上的文章做一遍翻譯。3、如今文學(xué)：看一遍教材，看完魯迅的文學(xué)作品及其相關(guān)的美學(xué)思想。4、文化概論：看一遍教材，整理好筆記，對相關(guān)的專題查找相關(guān)的資料，比方中國的道、佛、儒三教的起、開展以及對中國文化開展的影響等做一定的總結(jié)。5、秘書寫作：熟悉十三種公文寫作的技巧及格式要求等，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做好自己的博客。二、等級證1、重新考英語六級等級證，分?jǐn)?shù)520以上。每天早上多記英語單詞，針對性做練習(xí)，加強(qiáng)聽力、寫作以及翻譯等方面的訓(xùn)練。2、拿到全國計(jì)算機(jī)一級等級證。堅(jiān)持每天練習(xí)一小時的計(jì)算機(jī)習(xí)題，一定要拿到計(jì)算機(jī)一級等級證。三、課外時間安排1、堅(jiān)持練____筆字的寫作，練好書法。2、每個星期去一次圖書館，看一些有關(guān)時事的雜文和小說，以及一些有新意、優(yōu)美的散文。第3篇：大二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案不得不感慨光陰的飛逝！轉(zhuǎn)眼自己的大學(xué)生活就快過完一半了。老師經(jīng)常說在大學(xué)真正讀書學(xué)習(xí)的時間不多，就大二大三兩年是最珍貴的，大一的時候大家一般都是玩過來的，大四的時候大家見面的時機(jī)就很少了，有的忙著考研、有些忙著考公務(wù)員、有些就出去找工作了。想想時間真的挺珍貴的，作為立志要考研的我來說，任重而道遠(yuǎn)。為了不讓自己因?yàn)槟康奶喽鴣y了陣腳，為了自己不再虛度年華浪費(fèi)青春，我想自己需要有一個明確的方向，力往一處使才能事半功倍，有方案的日子才會過得充實(shí)。為此，我將為我的大二下學(xué)期做一個明確的方案。一、學(xué)習(xí)目的1、認(rèn)真上好每一堂課，不遲到早退，按時完成作業(yè)。2、通過英語六級，進(jìn)步口語程度，背十篇英語經(jīng)典范文3，每天練習(xí)普通話半小時，能順利通過普通話測試4，本學(xué)期要考秘書資格證5，多看些好文章，進(jìn)步寫作程度，爭取能在名報名刊上發(fā)表文章二、安康休閑1、堅(jiān)持每天跑步〔除非天氣情況不允許〕2、本學(xué)期看要五部經(jīng)典電影，可以寫些影評3、和好朋友出去玩玩，增進(jìn)彼此之間的感情三、生活工作1、身體是____的本錢，早餐必須吃2、一個星期給爸媽打一次3、要記住家人的生日，及時打問候4、假如有時間可以接一份家教，體驗(yàn)一下兼職5、把社團(tuán)的事情安排妥當(dāng)，初步做了一下方案，希望自己可以一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣去過好這個學(xué)期，努力不要給自己留下遺憾。第4篇：大二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案屈指一數(shù)我們的大學(xué)光陰只剩下僅僅的2年半了，用自己在大學(xué)過去的這1年半來說，2年半可能過的比我們這走過的一年半還要快的多，時間匆匆遠(yuǎn)去，留下的是我們肩上的責(zé)任，我們的奮斗也不言而喻的更加困難了。新的一年，新的相貌！新學(xué)期，新氣象！首先我恭祝大家新年快樂，心想事成。希望080912每位成員都能盡己之能共同營造一個更好的學(xué)習(xí)氣氛和大家共同建立班級的良好場面！班干都能竭力為班上每位同學(xué)效勞！這個學(xué)期的班級工作方案主要圍繞以下幾點(diǎn)，大家覺得有什么不妥可以在留言處寫下，謝謝各位了。1今年處在一個很特別的時期，這個時期不同人可能會走截然不同的路，tem4之前大家都一樣，為了同一個目的共同奮斗；但tem4之后就肯定會有很大的變化了，有些人會選擇考研，這些人就會跟輔導(dǎo)班走的近一點(diǎn)，另一些人可能想多鍛煉鍛煉自己，那他們跟社會走的就比擬近一些了。。。。。。這就給班干工作帶來了很大的壓力，尤其是后一段時間，大家走的比擬散，而且大家的價值觀也發(fā)生了宏大變化，假如搞活動的話會有很大困難，但一點(diǎn)肯定，這些活動要符合大多數(shù)人的價值觀，其實(shí)這段時間對我們班的興趣小組來說是一個很好的時機(jī)，因?yàn)?興趣小組考慮到大家的一些價值觀問題，大家會因?yàn)榕d趣走的比擬近一點(diǎn)2.但不管怎么樣，大家主要都是以學(xué)習(xí)為主。，那么我們班干的活動就應(yīng)該多跟學(xué)習(xí)掛邊。3.一些休閑娛樂的活動在tem4之后也可以多舉辦一些，畢竟大家經(jīng)過一段tem4的沖刺后，身心都很疲憊，都需要一段休息時間才能更好的去奮斗。4.大家一直強(qiáng)調(diào)活動要有創(chuàng)新性，這也是我們一直奮斗的目的。去年很多人反映活動沒創(chuàng)意，乏味！今年我們班干一定要努力把活動搞出特色，根據(jù)我們?nèi)ツ曜詈笠淮伟喔傻目偨Y(jié)會，我們一致認(rèn)為多在外面舉辦活動是進(jìn)步活動創(chuàng)新性的很好方法。但是大家其實(shí)不一定就參加跟自己的價值觀一致的活動，假如我們要全面進(jìn)步自己就應(yīng)該多參加一些不同性質(zhì)的活動，這不是我說的話，這是一本叫做大學(xué)終究讀什么的書中提到的，最近發(fā)生的很多事業(yè)反映了這個問題，就是北大的考研面試題中國足球的問題，這問題就是一個很偏的，我想很少會有人有這樣的價值觀吧！還是那句話080912是一家，建立靠大家，希望080912的成長跟隨我們一起！在學(xué)習(xí)上，我一直不明白我們班級的人一直很努力，我們的學(xué)習(xí)委員也很努力的舉辦不同活動營造好的學(xué)習(xí)氣氛，但為什么我們的成績卻不那么如意，最近在一網(wǎng)站上看見了一篇文章，覺得很像我們的現(xiàn)狀，今天我就把這篇文章拿出來跟大家一起分享，希望大家能學(xué)到一些，找出自己學(xué)習(xí)上的問題。為什么大家都努力，最終卻有更多的人不成功？我常?？吹铰牭胶芏嗬蠋煶３Ｋ较卤г顾麄兊膶W(xué)生太懶了，懶到不可救藥。有一天我也竟然成了老師，也在相當(dāng)長一段時間里極為厭惡，甚至憎恨懶惰的學(xué)生。那時，我說以下這段話的時候，自以為是理直氣壯的：學(xué)習(xí)手段的技術(shù)改進(jìn)并沒有使學(xué)習(xí)難度減少多少。今天我們不再怕了—因?yàn)殡娮幼值涮奖懔?；可是害怕背單詞的人的數(shù)量仍在增加—因?yàn)閼卸铔]有技術(shù)上的解決方法。然而，隨著教齡的增加，接觸的學(xué)生越來越多〔多到難以對其本質(zhì)視而不見的地步〕，我的看法不得不因此發(fā)生了很多的變化。根在于最終有個事實(shí)是不能忽略的：大多數(shù)人既然是人就繼承了作為生物而應(yīng)該天生擁有的進(jìn)化本能和進(jìn)化才能。長久的觀察使我得出一個結(jié)論，大多數(shù)學(xué)生實(shí)際上是勤奮的，他們并不懶惰，他們只是花費(fèi)了很多時間精力卻沒有收獲而已。過分簡單地把最終的收獲歸結(jié)于勤奮，而把顆粒無收歸結(jié)于懶惰，只不過是于事無補(bǔ)的空洞評論而已，不為解決問題提供任何線索。個中的道理并不是很容易說清楚，但最終我還是可以盡量給學(xué)生一些相對實(shí)用一點(diǎn)的建議。我覺得可以從四個方面答復(fù)這個問題：為什大家都努力，卻更多的人并不成功？1)不知道該干什么有一次我走在路上偶爾聽到兩個路人之對話，堪稱經(jīng)典：甲：嗯今年我一定要干點(diǎn)兒什么！乙：嗯，是得干點(diǎn)兒什么了！再不干點(diǎn)兒什么就不行了可是干點(diǎn)兒什么呢？甲：嗯反正得干點(diǎn)兒什么！...其實(shí)，很多人都是這樣的。要是清楚地知道自己能做什么，該做什么，如何去做，很難想象有誰可以固執(zhí)到我都知道，但我就是不做；不是為了氣死你，而是為了干死我自己！的地步。令人哭笑不得的是，人們往往回絕做一些實(shí)際上有意義的事情，是基于實(shí)用。實(shí)際上，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是無本萬利、穩(wěn)賺不賠的活動〔也許有人不同意，這事兒實(shí)在難以爭論〕。很多人習(xí)慣于在行動之前一定要問一個做這事情有什么用？盡管這本身通常是沒有錯的，但是，在學(xué)習(xí)的時候問這個問題就很可能是不明智的了。最終有成就的人有一個共性，就是他們永遠(yuǎn)保持旺盛的好奇心，對學(xué)習(xí)永不厭倦，在求知的路上一向懶得問學(xué)它有什么用？另外，請____這個鏈接，讀讀其中的文字，也許也會讓讀者有另外一番考慮。多讀書，多考慮，多學(xué)習(xí)，從來都不是壞事兒，為什么一定要親自體會書到用時方很少呢？2)以為知道該干什么，結(jié)果做錯了浪費(fèi)時間的最有效方法并非無所事事，而是真誠地做錯事。我總覺得人在做錯事情的時候很少是成心而為，一個人做錯事和一個人丟錢包一樣，1)他們都要最終都要單獨(dú)承當(dāng)損失；2)最終的損失都并非他們當(dāng)初所愿。但是人們總是好似身不由己似的做錯事情，甚至一錯再錯；無論最終多么懊悔愧疚，再遇到同樣的境況卻又重蹈覆轍。為什么會這樣呢？說嚴(yán)重一點(diǎn)，是因?yàn)檫@樣的人由衷地不相信自然規(guī)律。對個人成長來說，最重要的自然規(guī)律是什么呢？我常常勸誡我的學(xué)生，千萬不要疑心一個原那么：一切都靠積累。為什么明明應(yīng)該通過閱讀擴(kuò)大詞匯量，但偏偏更多的人一定要背單詞數(shù)而假設(shè)干年后一無所獲呢？為什么減肥的方法明明只有一個就是鍛煉，但是偏偏更多的人選擇節(jié)食或者各種各樣的減肥藥或者偏方最終幾年之后越來越胖呢？因?yàn)槟撤N意義上他們是反自然的，不相信、不尊重根本的自然規(guī)律。自然規(guī)律懲罰那些違犯它的人的方式既寬厚又殘忍，需要智慧才能理解：它會讓那些違犯它的人絕不懊悔——無怨無悔地走向消滅。在選擇該做什么的時候，一個屢試不爽的判斷根據(jù)是，慎選容易的，別怕困難的。這世界就是這樣：會咬人的狗不會亂叫，亂叫的狗其實(shí)膽子很?。唤?jīng)常來敲門的往往不是時機(jī)，而是和你差不多境遇的鄰居；沒有哪一個陷阱一眼就能被認(rèn)出來，否那么那就是個愚蠢的陷阱；也許正因如此睿智的人也常說：通往地獄之路總是鋪滿了鮮花當(dāng)腦子里閃出更快或者更容易之需求的時候，并不見得那就一定是錯的，但是用一切都靠積累這個原那么重新衡量一下肯定是沒有任何害處的。并且如此衡量一番往往并不消耗太多力氣，然而卻往往會因此受益無窮。所謂聰明總被聰明誤指的大概也是這種情況。篇三：大二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案范文大二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案范文2023-09-0311:33范文站人氣(6849)大二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案范文新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與活力。新生活意味著新開場，新開場象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷開展……新的學(xué)期我進(jìn)入大二下學(xué)期，學(xué)習(xí)的壓力很重，這個學(xué)期的目的是2英語6級3gre準(zhǔn)備4考研準(zhǔn)備金融5專業(yè)課準(zhǔn)備大體方向確定6多看書本學(xué)期刊710本書2英語多，多背單詞，多做練習(xí)記住，一定要多背單詞，只有詞匯量大了才能通過任何考試，所以多背單詞是正道，過來人的經(jīng)歷，呵呵，所謂「學(xué)好英文」，是指聽、說、讀、寫四方面的才能已大致應(yīng)付生活上普遍的需要。在聽力方面，要能大致聽懂一般性的英語演講、新聞英語播送，以及普通電影中的英語對白等。在講的方面，要能與英美人士就一般話題作較長時間的交談，至于用英語問路、購物、點(diǎn)菜、作報告、打等等，也都可以應(yīng)付裕如。在閱讀方面，要能大致讀懂英文時代周刊、新聞周刊、紐約時報、讀者文摘英文版、英文中國郵報或中國日報，以及其他非特殊專門性的英文讀物。凡涉及專門學(xué)科比擬深奧的讀物，通常需要深化鉆研后始能理解，所以不必用來衡量一般水準(zhǔn)的閱讀才能。最后，在寫的方面，要能用英文寫一般社交或商業(yè)書信、讀書或業(yè)務(wù)報告，以及普通題材的文章等等。以上所列的英文才能標(biāo)準(zhǔn)，對大部份中學(xué)生而言顯然是偏高了；對大學(xué)生而言，相信只要肯下四年苦功，大抵都能期望到達(dá)。我必須鄭重聲明的是這種標(biāo)準(zhǔn)的擬訂，完全為了能確實(shí)滿足生活上多方面的普遍需求，絕非有意夸大困難或唱高調(diào)。換言之，訂出這種標(biāo)準(zhǔn)是不得已的，因?yàn)?，倘假設(shè)達(dá)不到這種標(biāo)準(zhǔn)，那么用起英文來恐將難免常有不太夠用的挫折感，果真如此，便不能說是「學(xué)好英文」了。那么，終究要怎樣做，才能有效到達(dá)上列標(biāo)準(zhǔn)呢？這實(shí)在是「老生常談」而且「見仁見智」的問題。不過，為了拋磚引玉，乃不揣簡陋，就管見所及提出以下十項(xiàng)建議，敬請專家惠予指正。第一，袪除學(xué)習(xí)英語的心理障礙。最常見的障礙有兩種，一是決心不強(qiáng)，二是信心不夠。其實(shí)，要想學(xué)好英文或其他任何學(xué)科，非得先下定決心學(xué)好它不可。有人學(xué)英文已有七、八年甚至十幾年的歷史，卻仍未「學(xué)好」，固然可以歸咎許多因素，但最根本的原因之一恐怕是沒有下定堅(jiān)強(qiáng)的「學(xué)好英文」的決心。由于這個緣故，學(xué)習(xí)態(tài)度往往就顯得相當(dāng)被動或消極。我曾教過「大一英文」課，常?？吹讲簧賹W(xué)生修英文似乎只為了應(yīng)付考試，賺幾個學(xué)分而已。這些學(xué)生只喜歡念考試范圍以內(nèi)的東西，范圍以外那么沒有多大興趣。如有這種學(xué)習(xí)動機(jī)與態(tài)度，卻想「學(xué)好」英文，恐怕花再長的時間也很難如愿以償。談到信心不夠，也是很可怕的一種障礙。我認(rèn)識的學(xué)生當(dāng)中便有不少是怕開口說英語或怕寫英文的。他們似乎把英文當(dāng)作什么神圣不可進(jìn)犯的，或什么困難無比的東西來對待。其實(shí)，這是大可不必的。我們應(yīng)該注重隨學(xué)隨用的原那么，盡量找時機(jī)把學(xué)到的應(yīng)用出來，不可老是畏畏縮縮的光學(xué)不用。相信很多人只要狠狠抖落「害羞」或「害怕」的心理，便將發(fā)現(xiàn)自己業(yè)已具備使用英文的根本才能。有了信心后，自然可以學(xué)得既快又好。第二，多多嚐試用英文來考慮。許多人開口講出一句英語之前往往要先想了半天，其實(shí)他們是在心里暗地進(jìn)展「中譯英」的工作。翻譯或打腹稿本身并沒有什么不好，但是在實(shí)際與人會話的場合，通常對方總是期望你立即有所反響。遲疑一二秒尚無大礙，超過三五秒鐘的話，對方便會覺察你在遲疑了。為了防止這種反響慢半拍的缺點(diǎn)，最好平時常用英文來考慮。這樣做，等于經(jīng)常復(fù)習(xí)英文，也等于默默地給自己考試，久而久之，反響自然會變快些。第三，常跟朋友練習(xí)英語會話，也常收聽英語播送或電影對白。住校生與幾位室友「約法三章」，規(guī)定除某些特殊場合之外，一律得講英語。認(rèn)真施行的話，我敢保證，不出三個月聽講才能便有可觀的進(jìn)步。我大三時，在回宿舍的公車上用英語大談電影觀后感，正「蓋」得起勁時，一位旁座的生疏男子過來干預(yù)，說是要給我們「補(bǔ)習(xí)國語」，這位男子和他的一位同伴跟著我們在新生南路底臺大站下車，要我們走進(jìn)出牌后的暗巷里承受「補(bǔ)習(xí)」。我們看到情勢不妙，立即拔腿就跑，幸好安然脫險了。希望大家在公共場合說英語時，千萬要提防別人「誤會」你們。萬一英語尚未學(xué)會講，嘴巴卻被打歪了，那就太劃不來了。2023高二學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)方案〔原創(chuàng)〕步入高二階段以后自然意味著有許多新挑戰(zhàn)等待著自己去迎接，而且在學(xué)習(xí)方面也存在著不少新的難點(diǎn)從而不可以出現(xiàn)任何的懈怠，面對老師的教誨和同學(xué)們之間的競爭應(yīng)該要制定好新學(xué)期的學(xué)習(xí)方案才行，我也希望通過學(xué)習(xí)方案的落實(shí)可以讓自己在高二階段建立學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢。首先我得加強(qiáng)對課文的背誦從而確保自己不會在根底知識局部出現(xiàn)錯誤，對我而言這項(xiàng)措施的采取也是根據(jù)上學(xué)期的期末考試成績分析^p的結(jié)果，至少通過分析^p可以明白我對政治和語文的局部知識是不夠理解的，這也因?yàn)橹约阂酝膶W(xué)習(xí)力度不夠才會導(dǎo)致成績不夠理想，所以在新學(xué)期應(yīng)該注重這幾門科目的根底知識學(xué)習(xí)并將其背誦下來，對我來說這既是保證自身成績足夠穩(wěn)定的前提也是我在學(xué)習(xí)中需要做到的，另外在課堂上也要認(rèn)真做好筆記并根據(jù)老師的教誨提出自己的見解，不要僅僅拘泥于課堂上的學(xué)習(xí)以致于下課以后不懂得及時進(jìn)展穩(wěn)固。其次我得加強(qiáng)對弱勢科目的學(xué)習(xí)力度從而確保不會出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，對我來說英語和物理兩門科目的成績明顯是不夠穩(wěn)定的，造成這種狀況的原因也是由于我在以往不重視這方面的學(xué)習(xí)，既沒有做好課堂筆記也沒有在課后進(jìn)展復(fù)習(xí)自然要予以檢討，為理解決這類問題應(yīng)該在新學(xué)期強(qiáng)化這方面的學(xué)習(xí)才行，針對根底不結(jié)實(shí)的問題多向身邊的同學(xué)進(jìn)展請教并彌補(bǔ)自身的缺乏，而且在放學(xué)回家以后也要注重根底知識的學(xué)習(xí)與背誦，通過做題的方式來檢驗(yàn)自身的學(xué)習(xí)成果是否得到了穩(wěn)固，對于不懂的知識點(diǎn)也要及時向老師請教并確保自身成績的提升。最后我需要以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己并在新學(xué)期養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在我看來導(dǎo)致成績差的因素很有可能是自己的精力不夠集中，有時候容易因?yàn)橥嫖飭手緦?dǎo)致自己的學(xué)習(xí)精力被分散，因此要養(yǎng)成良好的習(xí)慣并對抵抗玩手機(jī)或者看漫畫之類的行為，須知高中三年對自己今后的人生至關(guān)重要自然要重視這段時間的學(xué)習(xí)，因此無論是高二新學(xué)期還是以后的學(xué)習(xí)都要貫徹這方面的理念才行，畢竟采取這樣的措施也是對自己今后的開展著想自然得堅(jiān)持下來才行。相對于制定方案而言如何將其貫徹下去才是我應(yīng)該考慮的問題，因此我要重視自制力的提升并將學(xué)習(xí)方案嚴(yán)格執(zhí)行下去，希望通過新學(xué)期的努力可以讓自身的學(xué)習(xí)成績得到顯著的提升，也希望可以做好自我監(jiān)視并憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力落實(shí)學(xué)習(xí)方案的每個步驟。初二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇一：初二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案新學(xué)期打算作文馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自己漸漸地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定如今就想好新學(xué)期的打算。第一，我決定學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣，何必就要如今呢？我對自己說。第二，我決定抓缺乏。在我的成績中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾非常。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比擬簡單。如今我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目的，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。第三，我決定在每一次周測后都會認(rèn)真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去認(rèn)真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她