《放牛班的春天》觀后感優(yōu)秀600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《放牛班的春天》觀后感優(yōu)秀600字《放牛班的春天》這部電影沒有出名的演員，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，只有一群“問題”孩子，一個光頭老師，他用美好的音樂凈化孩子們的心靈，扶助他們成長?！斗排０嗟拇禾臁肥且徊恐档靡豢吹淖髌?下面是我為你帶來的《放牛班的春天》的觀后感優(yōu)秀范文600字，接待閱讀。

《放牛班的春天》的觀后感優(yōu)秀范文600字1

《放牛班的春天》這部電影可以讓人看后，從中感受到愛。1949年，馬修去一所管教寄宿學校承擔音樂老師，一來到這，就猶如望見了孩子們的地獄，望見了學校里各種體罰學生的方法，特別殘酷，覺得孩子們特別可憐。他用音樂里包含的愛去感染孩子們，讓孩子們今后的人生產(chǎn)生了巨大的影響?？催^這部電影后，我想，老師們的和藹關(guān)切和寬容——就是無限的愛吧。

對于學生的惡作劇，馬修從來沒有真正的厭惡他們，一位優(yōu)秀的老師——馬修報告我們，想要讓學生學習好，就要將愛，一滴不漏地灑在學生們的心里，要把無限的愛釋放出來。

看著這部對學生彌漫了無限關(guān)愛的電影，我聯(lián)想到了現(xiàn)在，老師看上去只想讓我們學習，但他的心里卻彌漫無限的愛。老師是如此地愛我們，但我們卻認為老師只是一個教學的機器，回復老師的，只是一個又一個冷漠而沒有一點熱心的眼神和回復。每一次我們考取一百分后，卻會覺得老師臉上的笑容是由于他教學的成果。其實不然，老師的微笑，是由于他覺得自己的愛不是白費的，自己對孩子們?yōu)⑾铝藷o限的愛。這么看來，我反而覺得這樣的學生才是冷漠無情的吧。

生活中的老師可能沒有電影中的老師那樣彌漫樂趣和溫柔，可能老師看上去會有一些冷淡，但他們擁有無限的熱心，對學生彌漫了關(guān)愛。我們確定要敬愛老師，讓老師得到應有的回報。

《放牛班的春天》的觀后感優(yōu)秀范文600字2

《放牛班的春天》是一部無比感人的好電影。1949年，一個名叫克萊蒙·馬修的音樂老師走進了一所管教寄宿學校承擔代課老師。在他上任的那一天，他親眼目睹了學生們可怕的惡作劇和學校對他們的嚴肅處治。后來馬修老師察覺了孩子們愛唱歌，就用這能凈化心靈的音樂把學生們純真的心從地獄深處拉了回來。

面對這一群行為和思想極端惡劣的學生，馬修老師并沒有恨之入骨，對他們舉行嚴肅的處治，也沒有把他們交給窮兇極惡的拉齊校長，而是不斷的寬容、寬容，賦予他們無私無限的愛，這種愛，就是音樂。這音樂把學生們感動，把他們拯救。

這部由音樂貫穿始終的電影，采用倒敘手法，生動地陳述了一個好老師用音樂感化一群學生的故事?？粗@部電影，曾經(jīng)對著能凈化人類心靈的音樂嗤之以鼻的我羞愧得恨不能從地縫鉆下去，可轉(zhuǎn)念一想，這事就只有我一個人知道，怕什么?現(xiàn)在，我就要把它說出來。

那是很早以前的事了，媽媽總覺的要學一門藝術(shù)才好。學什么呢?不如就學唱歌吧!在我4歲那年，我和我的發(fā)小在媽媽的要求下無奈地去學習唱歌。

一開頭，我根本不想唱，只是草草應付了事。第四周時，老師讓我去預習一首歌，可到第五周時，我完全把此事拋到九霄云外去了。老師叫我唱，可我唱得五音不全，被老師批評了一頓：“你不學就算了，還胡唱一氣，音樂這么巧妙的東西就被你破壞了?！蔽壹纯虩o地自容。

后來，我專心地學起音樂來，才察覺音樂原來是這么巧妙——音樂陶冶了我的情操，凈化了我的心靈。

假設(shè)說老師是人類靈魂的工程師，那么音樂就是當之無愧的凈化人類靈魂的清潔劑。無論是馬修老師，還是我的音樂老師，他們用音樂凈化了我的心靈。

《放牛班的春天》的觀后感優(yōu)秀范文600字3

那天是教師節(jié)。

上課時候尚老師很親切的問候全體的同學教師節(jié)喜悅，我們是未來優(yōu)秀的音樂教師。第一節(jié)課，一改常規(guī)的老師陳述這門課程的重要性以及相關(guān)的事項，我們一起看了這樣一部電影。

看完后幾天，電影里的音樂以及故事一向在心里來回的縈繞，在孩子們幾乎灰色沒有夢想，充塞混亂煩躁。校長老師刻板乏味條，謾罵和體罰是師生之間唯一的交流。通過暴力手段想制服學生。然而這些孩子在馬修老師到來之后的命運變更，是不成想象的。有愛，我們都能感覺到。孩子們開頭唱歌的時候，我明顯的感覺到自己的毛孔都張開了。那是一種無與倫比的享受，很久沒有聽到如此動人的聲音了，天籟之音完備的闡釋孩子們現(xiàn)在的心境與變更。不再打架、不再搞惡作劇。由于心里有了善，有了感恩，有了愛和夢想。馬修老師的氣力是巨大的，他或許從來沒有想過自己的到來會給孩子們帶來什么樣子的變化，沒有想過升級，只是想從心里最深處來養(yǎng)護，呵護這些孩子。只是由于他們還是孩子。

當愛的氣力遇到音樂時候，這些孩子巧妙的歌聲從窗戶飛出時，傳到每位的心底，這些孩子從心底表達的感情，是以前任何時候沒有表達過的。

這張照片中馬修誠實可掬的神態(tài)，眼睛里流淌的溫情，和孩子們一張張喜悅的笑臉，心里那種暖意，不禁忍不住淚流滿面，故事的構(gòu)架和音樂把我們的靈魂抽走，當馬修教師被迫離開時后漫天的紙飛機時候i，我回頭看了班級的同學，好多都在流眼淚。馬修老師最熱愛的小兒子，在結(jié)果跟他走時候，我的心理更加的舒坦，就像自己有了孩子，可以去照管他一樣。

電影是一個造夢機器，是我們在現(xiàn)實繁雜的社會中獲得某種氣力和解放，在前行的道路上得到慰籍。愛永遠不會被忘卻，而寬容，理解又是一位合格教師的必要素質(zhì)。當我們彌漫愛的氣力躬身前行時，我們會擁有某種氣力，在愛中持續(xù)著我們的道路，用音樂來凈化我們以及孩子的靈魂。

《放牛班的春天》的觀后感優(yōu)秀范文600字4

今天我觀看了一部好看的電影，名為《放牛班的春天》。其中不一樣的老師克來蒙馬修帶給了我深深得震撼。

克來蒙馬修是一個才華橫溢的音樂家，由于當時所處的年頭，他不能發(fā)揮自己的才華，只好去當一所男子寄宿學校的老師?？墒牵娜兆硬⒉缓眠^，這里的學生淘氣搗蛋，都是一些“問題學生”。聰明的克來蒙馬修并沒有像校長、其他老師那樣利用處治來管理學生。由于他深深知道，這樣是不行的。于是，他用音樂來管理班上的學生，令班上的學生全都回心轉(zhuǎn)意，露出了自己的本來良善的面貌……

看完了影片，我也情不自禁地被這位老師的行動折服，心中暗想：“由于他獨特的教學方式，并不使用處治和賞賜，而是利用音樂去激勵學生自己做好一切。因此自然是事半功倍。怪不得他的學生們在他臨走時都很憧憬他。”就這樣，這位老師用音樂的氣力，讓這些“壞孩子”都變成了聽話優(yōu)秀的孩子們。茫茫人海中，能夠遇到這樣一位好老師，真是這群孩子的幸運。

在我們的生活中，也有好多這樣的老師。我們班愛戴的孔老師就是這樣一位好老師，她只需要一個眼神，或者輕輕一拍，就能夠讓某個不潛心聽講的同學馬上服服帖帖，潛心聽課。這是由于孔老師對我們特別溫柔，她平日都是笑容滿面，對每一位學生都特別關(guān)切。

且說前一段時間，我們班正在上語文課。突然，班上的一位學生摸著腦袋，樣子顯得很痛楚，這些細小的舉動被孔老師察覺了。孔老師急急切忙趕過來關(guān)切地問道：“你怎么了?”那位同學摸著腦袋說：“我好熱啊?！笨桌蠋熈ⅠR摸了摸這名學生的頭，當即斷定這位同學發(fā)燒了，于是加緊帶到辦公室讓他喝熱水，還馬上打電話給同學的家長，讓同學加緊回去看病。像這樣的例子還有好多好多，孔老師用她的關(guān)切換取了我們每名學生的信任和敬仰?？桌蠋煆囊荒昙壘烷_頭教我們，今年我們都成為六年級的學生了，我們就像花草一樣在孔老師這位溫柔的園丁手下茁壯成長。

我們的孔老師就像影片中的克萊蒙馬修一樣，我們身邊還有好多好多這樣的好老師，他們精心付出成就了我們的茁壯成長。

《放牛班的春天》的觀后感優(yōu)秀范文600字5

一聽到“放牛班”，你可不要以為是農(nóng)村放牛娃的班級。電影《放牛班的春天》里的放牛班其實是由一些難纏的問題學生組成的班級，影片是從兩個老人看馬修老師的舊相片和日記開頭的。

這兩位老人是派皮諾和莫昂奇，他們曾經(jīng)是“池塘之底”學校的學生?！俺靥林住?，顧名思義，是最差的學校，是一所專為問題少年設(shè)置的寄宿學校。學校的建筑陰森古板，教室灰色斑駁，學生類似井底之蛙、籠中之鳥，得不到愛的滋潤。這里的教導理念是“行動一回響”原那么，假設(shè)有學生觸犯了紀律，全校師生立刻集合，肇事者將受到嚴肅的處治。若3秒內(nèi)找不到肇事者，全體人都要關(guān)6小時禁閉，取消全體消遣活動，直到肇事者自首或被揭穿為止……

但他們是幸運的，他們遇見了馬修老師。馬修老師是一個其貌不揚的禿頂老頭兒，也是一個才華橫溢的音樂家。他在事業(yè)低谷期選擇來到“池塘之底”學校做了學監(jiān)。他從不打罵學生，給學生最大的寬容和養(yǎng)護，崇敬每一位學生，不放棄每一個孩子。他讓不會唱歌的小派皮諾當副指揮，讓老走音的郭邦當架子。他讓每個孩子享受到音樂和集體合作的喜悅，讓他們熟悉到自己的價值，給自己的人生帶來“春天”。

和“池塘之底”學校里的孩子相比，我真是太幸福了!我不僅擁有疼愛我的父母，還擁有和藹可親的老師。我們學校的教導理念是：以生命影響生命。學校就像我們的家，四處洋溢著蓬勃的朝氣。教學樓每層拐角處設(shè)有“溢香書吧”“彩虹閱讀”等閱讀角，讓我們走出教室，就進入書的海洋。樓內(nèi)設(shè)立了彌漫想象力的“氣象萬千”“奇思妙想”“E想天開”“童心飛揚”等活動天地。學校