美術(shù)教師個人研修計劃范文

第5頁共5頁美術(shù)教師個人研修計劃范文新世?紀(jì)教師，不?斷的學(xué)習(xí)、?給自己充電?是非常必要?的。社會?發(fā)展的腳步?不斷地在加?快，教育教?學(xué)的方式不?斷在變化，?墨守成規(guī)，?創(chuàng)新不足，?知識底蘊不?夠，專業(yè)知?識不斷更新?，都是擺在?現(xiàn)代教師面?前的實際問?題。進(jìn)修是?基本途徑，?只有不斷地?學(xué)習(xí)、不斷?地充實自己?，才能提高?自身各方面?的知識水平?，培養(yǎng)良好?的素質(zhì)，來?服務(wù)于教育?事業(yè)，培育?出更高素質(zhì)?的下一代。?一、個人?教育宗旨:?想學(xué)生之所?想，急學(xué)生?之所急，忙?學(xué)生之所需?。與學(xué)生建?立起水__?_融的關(guān)系?，全心全意?投身于教育?事業(yè)。二?、個人操守?:在教學(xué)中?要與黨和國?家的（范本?）教育方針?保持一致，?不違背黨和?國家的（范?本）方針政?策與言行，?奉公守法，?不做違法的?事情。要廉?潔從教，做?到不搞第二?職業(yè)，對學(xué)?生一視同仁?，不偏私任?何學(xué)生。?三、個人進(jìn)?修措施:?1、把所掌?握的教育理?論轉(zhuǎn)變成教?學(xué)的實際能?力。努力學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教育?理論，并在?實踐中不斷?總結(jié)，反思?，找出一條?適合自己和?學(xué)生的更好?的教學(xué)方式?。向名師看?齊，學(xué)習(xí)他?們的持之以?恒樂于奉獻(xiàn)?的精神，學(xué)?習(xí)他們的樂?觀向上品質(zhì)?，學(xué)習(xí)他們?容納百川的?胸懷，讓自?己不愧為人?師。2、?了解學(xué)科的?發(fā)展動向和?最新的研究?成果。努力?學(xué)習(xí)本專業(yè)?的理論知識?，學(xué)活學(xué)精?，同時還要?達(dá)到與其他?學(xué)科的整合?，讓自己樣?樣通，豐富?自己的頭腦?。3、學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)中的改革?要求，大?膽嘗試、創(chuàng)?新，使教育?教學(xué)有新的?突破。4?、努力爭取?多一點外出?聽課學(xué)習(xí)的?機會，獲取?新的教學(xué)信?息，提高課?堂教學(xué)效果?。5、多?看一些有關(guān)?教學(xué)方面的?書籍。如:?《數(shù)學(xué)教學(xué)?》、《__?_教育》等?有關(guān)教育教?學(xué)的理論方?面的報刊雜?志，以此來?提高自己的?業(yè)務(wù)水平。?在參加教研?教學(xué)活動中?，要積極上?好一人一課?，在參加評?課活動中要?積極發(fā)言，?并注意吸取?別人的意見?，取長補短?，提高自己?的教學(xué)水平?，做到嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)。總?之，我能做?到不斷地更?新自己，改?造自己，使?自己各方面?不斷地提高?來服務(wù)于教?育事業(yè)。?重視教師的?職后學(xué)習(xí)、?研究和進(jìn)修?，大力開展?教師繼續(xù)教?育，是一種?普遍的國際?動向，并且?是與終身教?育、終身學(xué)?習(xí)思潮相聯(lián)?系的。許多?教育學(xué)專家?認(rèn)為，教師?作為一種專?業(yè)性職業(yè)，?只有經(jīng)過不?斷的進(jìn)修，?才能得到并?保持專門的?知識和技能?。當(dāng)前科?技迅速發(fā)展?，知識在不?斷更新，社?會在不斷變?化，人類正?進(jìn)入一個學(xué)?習(xí)化的社會?。教師只有?不斷地學(xué)習(xí)?，才能積極?主動適應(yīng)變?化發(fā)展著的?社會，適應(yīng)?發(fā)展變化著?的兒童的新?特點及不斷?涌現(xiàn)出的各?種新的教育?思想、方法?、學(xué)科。同?時更覺得自?己應(yīng)該在知?識、能力以?及個性品質(zhì)?等方面有更?好得進(jìn)步，?因為這直接?關(guān)系到兒童?身心的健康?成長。教師?作為精神文?明的開拓者?，在傳遞科?學(xué)文化知識?，促進(jìn)整個?人類生存與?延續(xù)方面始?終起著十分?重要的作用?。1.繼?續(xù)學(xué)習(xí)新教?材，認(rèn)真對?待學(xué)校和上?級___的?教學(xué)活動?，認(rèn)真做好?聽課筆記，?豐富自己的?教育教學(xué)經(jīng)?驗。2.?閱讀一些教?育領(lǐng)域的優(yōu)?秀文章和書?籍，尤其在?創(chuàng)新教育方?面，做好讀?書筆記，積?累課題的材?料，并在教?研活動時與?大家___?和討論。?3.認(rèn)真對?待教研組內(nèi)?和校內(nèi)的每?一次公開課?，真實的匯?報自己的學(xué)?習(xí)情況，課?后認(rèn)真總結(jié)?，反思，不?斷提高自己?教學(xué)的實踐?操作能力。?4.做好?各種案頭工?作，尤其是?觀察記錄和?案例評析，?盡量抓住班?級中出現(xiàn)的?有價值和典?型的事例，?進(jìn)行深入思?考，尋找理?論依據(jù)進(jìn)行?評析。一?.教育教學(xué)?1、系統(tǒng)?地學(xué)習(xí)并掌?握現(xiàn)代教育?的理念和技?能，掌握本?學(xué)科教育的?國內(nèi)外發(fā)展?動態(tài)（范本?），拓寬專?業(yè)知識面，?不斷更新教?育觀念，力?爭成為教育?教學(xué)和科研?的帶頭人。?2、積極?參加省、市?、區(qū)課改培?訓(xùn)，把新課?程理念融會?貫通，使之?內(nèi)化成自覺?的教學(xué)行為?。3、經(jīng)?常走出去聆?聽名師、特?級教師的觀?摩課及各種?研究課，吸?取他們的精?華，不斷改?進(jìn)自己的課?堂教學(xué)，逐?步形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?，提高駕馭?課堂的能力?。4、敢?于開拓創(chuàng)新?，使自己成?長為"研究?型"教師。?5、經(jīng)常?反思、總結(jié)?，以求真、?務(wù)實的態(tài)度?和實事求是?的精神搞好?教學(xué)科研。?二.理論?學(xué)習(xí)1、?不斷豐厚自?身的文化底?蘊，提高自?身修養(yǎng)。?讀中外名著?，吸收文學(xué)?之精華，和?高尚的人對?話，使自己?受到人文精?神的滋養(yǎng)，?積淀文學(xué)底?蘊。加強專?業(yè)書籍的學(xué)?習(xí)，豐厚教?育理論水平?，不斷摸索?教育規(guī)律，?使教學(xué)更加?嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)?。2、為?人師表、率?先垂范，做?師德的表率?、育人的模?范、教學(xué)的?標(biāo)兵、改革?的先行者。?3、加強?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?，轉(zhuǎn)變觀念?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?各種理論書?籍，積極實?踐，撰寫階?段性實驗報?告。4、?在教育主管?部門___?或安排的教?育教學(xué)研討?或?qū)ν饨涣?活動中積極?承擔(dān)教育教?學(xué)觀摩、示?范課任務(wù)。?5、做好?業(yè)務(wù)理論學(xué)?習(xí)筆記本，?寫好教學(xué)反?思，在反思?中尋找教學(xué)?理論的支撐?點，使教學(xué)?實踐提高到?理論的層面?，讓自己教?學(xué)水平得以?升華。三?.業(yè)務(wù)鉆研?1、結(jié)合?學(xué)校的工作?，樹立終身?學(xué)習(xí)的思想?，通過自學(xué)?、集中學(xué)、?反思、交流?、網(wǎng)上論壇?等多種形式?進(jìn)行教育理?論和新課標(biāo)?學(xué)習(xí)，以學(xué)?導(dǎo)行，以學(xué)?促教，以學(xué)?提升個人業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?2、結(jié)合自?身需要，自?學(xué)計算機動?畫的簡單制?作，提高課?件制作水平?，提高教學(xué)?質(zhì)量。3?、以課改為?契機，教學(xué)?中注入全新?的教育教學(xué)?理念;樹立?"為學(xué)生的?終身發(fā)展奠?定基石"的?思想，提高?自己課堂教?學(xué)水平，?實現(xiàn)合格課?___%，?優(yōu)質(zhì)課__?_%的目標(biāo)?。課堂教學(xué)?中小組合作?學(xué)習(xí)收到實?效。4、?結(jié)合教材，?選擇適合內(nèi)?容由學(xué)生配?音，制作課?件;提供交?流平臺，信?息員展示自?己收集的信?息，以此來?培養(yǎng)學(xué)生的?特長，同時?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?5、參加?各種科研培?訓(xùn)及課題組?活動，積極?探索具有學(xué)?科特色的教?學(xué)方式，促?進(jìn)科研成果?為自己教育?教學(xué)服務(wù)的?轉(zhuǎn)變。6?、探索網(wǎng)絡(luò)?課模式，探?索信息技術(shù)?與學(xué)科教學(xué)?整合的有效?方法。為?了更好地適?應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)?的需要，努?力提高自身?修養(yǎng)，并在?科研、課題?上有所發(fā)展?，在今后的?工作中，我?將從以下幾?方面進(jìn)修:?一、勤于?學(xué)習(xí)，豐富?自己的理論?素養(yǎng)1、?堅持閱讀專?業(yè)相關(guān)知識?的書籍，及?教育教學(xué)理?論書籍，并?且廣泛了解?其他專業(yè)的?知