中職生職業(yè)生涯設設計課件

1中職生職業(yè)生涯設設計2中職生職業(yè)生涯設計

德州汽摩專修學院中職生職業(yè)生涯設計德州汽摩專修學院3什么是職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃就是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和謀劃，是對個人職業(yè)前途的展望，是實現(xiàn)理想的前提。職業(yè)定位有兩層含義：一、確定自己你是誰，你適合做什么工作；二、告訴別人你是誰，你擅長做什么工作。

10年以后干什么？40歲的時候干什么？職業(yè)生涯設計就是要你在職業(yè)的的出發(fā)點明確你要去的職業(yè)方向，明確職業(yè)定位。什么是職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃就是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路4第一講你投資了嗎?

你人生經(jīng)營中最重要的投資 你目前最好的投資

職業(yè)生涯的設計第一講你投資了嗎?5一個理念：人生是一種經(jīng)營,你經(jīng)營的是你自己這家公司

大股東—自己所占股份50%以上小股東—

父母、老師、愛人、親朋好友所占股份50%以下每個人都在經(jīng)營人生,用威廉.亨利的話說：“無論我將穿過的那扇門有多窄，無論我將肩承怎樣的責罰。我是命運的主宰，我是靈魂的統(tǒng)帥?！币粋€理念：人生是一種經(jīng)營,你經(jīng)營的是你自己這家公司6大公司作為大股東的你對于職業(yè)目標與人生的重大事件——只能由你自己來選擇——只能由你自己來決定作為小股東的父母老師朋友同學——幫助你經(jīng)營——幫助你成長——幫助你學會人生中每一次選擇大公司作為大股東的7人生的選擇不是游戲

我們可以選擇自己喜歡的課程、選擇學習自己感興趣的內容、選擇自己的職業(yè)目標和未來的發(fā)展方向。但人生中的選擇不是兒時的游戲，每一次選擇都是一次取舍，是一個分岔，長大了的你要為自己的每一次選擇而負責。人生的選擇不是游戲8面對人生的困難與誘惑

——你怎樣選擇？我選擇什么我選擇什么好迷茫！好難選擇哦！面對人生的困難與誘惑

——你怎樣選擇？我選擇9關于人生的選擇故事：三個人的一生 1、鄉(xiāng)村教師張朝南 2、保鏢凌厲 3、企業(yè)家封平關于人生的選擇故事：三個人的一生10人生，走直線，不要走曲線也許更多的時候，人生走的是一條曲線，但是就像上面這個故事里面的人，兜兜轉轉終回原點的時候，雖然是圓滿了，可是這一生也已經(jīng)將近過去了。現(xiàn)在，你還覺得我們做這個職場生涯規(guī)劃是浪費時間嗎？人生，走直線，不要走曲線也許更多的時候，人生走的是一條曲線，11目前我們所要做的事從投資的角度說我們所要做的最好的投資是什么？職業(yè)生涯的設計目前我們所要做的事從投資的角度說我們所要做的最好的投資是什12凡事預則立，不預則廢。

——《禮記·中庸》實例：美國哈佛大學30年前曾對當時在校學生做過一項調查，發(fā)現(xiàn)沒有目標的人占27%，目標模糊的人占60%，短期目標清晰的人占10%，長期目標清晰的人只有3%。30年后追蹤結果表明，第一類人幾乎都生活在社會的最底層，長期在失敗的陰影里掙扎；第二類人基本上都生活在社會的中下層，他們沒有多大的理想和抱負，整日只知為生存而疲憊奔命；第三類人大多進入了白領階層，他們生活在社會的中上層；只有第四類人，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)既定的目標，幾十年如一日，努力拼搏，積極進取，百折不撓，最終成了社會的精英和行業(yè)領袖。凡事預則立，不預則廢。

——《禮記·中13人生經(jīng)營的三個基本問題

或者說是人的一生必須做出的三項最重要的決定：

1、你將以什么方式來謀生？2、你朝什么方向發(fā)展？3、你將以什么樣的方式工作？——這些決定將深深地改變你的一生，對你一生的幸福、收入和健康產(chǎn)生巨大的影響。人生經(jīng)營的三個基本問題

或者說是人的一生必須做出的三項最重要141、經(jīng)營什么你將以什么方式來謀生？做一個教師、政府官員、物理學家、花匠、秘書、會計、還是自由職業(yè)者？我們通常說，“你是什么，就做什么”。如果你沒能選擇一個使你走向正確軌道的職業(yè)生涯的職業(yè)，幾年之后，你就會知道，你上錯了車，南轅北轍，距離你的職業(yè)目標越來越遠。如果回頭，成本巨大。如果我們從事的職業(yè)是符合自己特點的，就更有可能獲得成功或幸福。1、經(jīng)營什么你將以什么方式來謀生？做一個教師、政府官員、物理152、縮短成功的距離*愛因期坦在解釋什么是相對論時曾說：你和相愛的人在一起時，時間就顯得特別短，你和不相愛的人在一起時，時間就顯得特別長，因為和相愛的人在一起時，時間是用一個又一個快樂分隔的。2、縮短成功的距離*愛因期坦在解釋什么是相對論時曾說：你和相16格拉頓去世后，他的后人在紀念他的文章中這樣寫到：我們的目光不可能一下子投向數(shù)十年之后，我們的手也不可能一下子就觸摸到數(shù)十年后的那個目標，其間的距離，我們?yōu)槭裁床荒苡每鞓返男膽B(tài)去完成它呢？這樣，我們就不會再為自己的付出感到特別的累。事實就是這樣，一步一步走向成功，我們便可每天都能嘗到成功的甘甜，體味到成功的喜悅與滿足，走向成功的路上，我們便不會感到這是一種付出，而是一種實實在在的得到。格拉頓去世后，他的后人在紀念他的文章中這樣寫到：我們的目光不17機遇往往是突然地、或不知不覺地出現(xiàn)的，有時甚至永遠不為人知、或只是在回首往事時才認識到過去的那件事是個機遇，慶幸抓住了它或者后悔失去了它。所以機遇往往是為有準備的人而提供的。希爾頓飯店集團老板原先是一家旅店的服務員，站前臺的。有一天，一對老夫婦來了，要開房間，一看已沒有房間，但那天晚上很晚，老夫婦已沒有地方去了，怎么辦呢？因為他值夜班，他把自己的房間趕快換床單，換枕頭收拾好，讓老夫婦去睡，他自己趴在柜臺上睡了一夜。第二天，老夫婦看到這種情景很感動，認為這個青年人很善良。他絕對沒有想到這對老夫婦就是希爾頓飯店的創(chuàng)始人，而且沒有子女，于是他做了希爾頓家旅店的接班人。這件事情說明，做事、做人要從小事做起，爭取把每件小事做好。因為從小事做起，才不會失去悄悄來臨的機遇，有些機遇既使你不知道，也會被你抓住。

機遇往往是突然地、或不知不覺地出現(xiàn)的，有時甚至永遠不為人知、18太過幸運對人生不是什么好事太過幸運對人生不是什么好事19想到，就要立刻行動—做是成功的一半我的寫作老師陳清貧先生，《知音》雜志社編輯，他在上課時給我們講過這樣一個故事，有一年，他出差的時候，在火車上，將到秦嶺時，車廂里一個年輕姑娘開始撿拾乘客們丟棄的啤酒瓶，車到站，剛一停下，就圍上來許多手捧野花的孩子們，穿著舊舊的衣服，叫喊著，叔叔阿姨，給我們個啤酒瓶吧……姑娘把撿到的啤酒瓶一一遞到窗外，然后接過孩子們遞過來的野花。車開了，姑娘還是獨自坐在那里看著窗外，車廂里人們在看她時卻多了些許贊賞的眼神。陳老師當時就想，這是一個多么好的題材，就想把它寫出來。可是回去后，卻因為太忙，就把這件事放下了。偶然有一天，看到一篇文章，寫的正是那天車過秦嶺的事。于是那天陳老師在課堂上對我們說：“想到什么，就要馬上去做，因為，別人也在惦記，你只要付出了行動，就成功了一半，堅持下去，就成功了另一半?！毕氲?，就要立刻行動—做是成功的一半我的寫作老師陳清貧先生，《20自古迄今，地球上誕生了那么多的人，被我們認識的，都是那些在自己的生命樹上，結出果實的人。這些果實不是一天長成的，它經(jīng)過季節(jié)輪轉，接受過大自然風雨雷電的洗禮才結出的。中職生職業(yè)生涯設設計21自古迄今，地球上誕生了那么多的人，被我們認識的，都是那些在自己的生命樹上，結出果實的人。這些果實不是一天長成的，它經(jīng)過季節(jié)輪轉，接受過大自然風雨雷電的洗禮才結出的。中職生職業(yè)生涯設設計22有了目標，但是你為這個目標努力了嗎？我們身邊的領先者為他們的成就付出了多少？德州第一位全國個人五一勞動獎章獲得者趙福增。趙福增，男，1987年1月出生，2003年起在華源生態(tài)科技有限公司工作至今。2003年5月，在公司舉辦的操作比武運動會中獲得第一名；2003年12月，被公司評為十佳生產(chǎn)標兵；2004年，被評為公司優(yōu)秀員工；從2004年起連年被評為公司“生產(chǎn)標兵”，2006年獲得德州市勞動模范榮譽稱號；2008年5月，獲得全國五一勞動獎章。

有了目標，但是你為這個目標努力了嗎？我們身邊的領先者為他們的23中職生職業(yè)生涯設設計24

——如何設計職業(yè)生涯？生涯與生活、生存不同：通常當我們談到生涯的時候，總覺得有太多的不可把握性，埋藏著很多的未知數(shù)。其實生涯與生活、生存不同，一個人的生涯，就是你人生的追求和事業(yè)的發(fā)展，它可以掌握在你自己手中，它是可以規(guī)劃和設計的，它是一個動態(tài)的，不斷可以提升的過程?！绾卧O計職業(yè)生涯？生涯與生活、生存不同：25職業(yè)生涯的概念：客觀定義：又稱職業(yè)發(fā)展，指一個人遵循一定的道路（或途徑），去實現(xiàn)所選定的職業(yè)目標。它不因一個人在某一組織中謀得一職務而始，離開該組織而終，它是一個人的一生中所占據(jù)的一連串不同職位而構成的一個連續(xù)的終身的過程。主觀定義：就是一個人從幼年至老年，他的態(tài)度、價值觀、需要與激勵的變化過程。職業(yè)生涯的概念：客觀定義：又稱職業(yè)發(fā)展，指一個人遵循一定的道26職業(yè)生涯的特點：獨特性：生涯是每個人的人生理想，為實現(xiàn)自我而逐漸開展的獨特生命歷程，不同的人有不同的生涯。終生性：生涯是包括一個人就業(yè)前、就業(yè)中與退休后的整個經(jīng)歷與活動，即個人終生發(fā)展的過程。發(fā)展性：每個人的生涯都是一個動態(tài)發(fā)展的過程，在不同的發(fā)展階段有不同的企求，得到不斷地蛻變與成長。綜合性：由于個人所從事的工作或職業(yè)，往往會決定其他的生活形態(tài)，因此，生涯涵蓋人生整體發(fā)展的各個層面，而非僅限于工作或職業(yè)。職業(yè)生涯的特點：獨特性：生涯是每個人的人生理想，為實現(xiàn)自我而27人生規(guī)劃與職業(yè)生涯設計的步驟你選擇什么？又如何實現(xiàn)？全力出擊搜尋職業(yè)目標與生活目標聯(lián)系起來；了解自己職業(yè)興趣、價值取向、個性特征；根據(jù)成長過程中所獲得的知識與能力以判斷自己的職業(yè)能力；找出自己的職業(yè)傾向；采取行動了解職業(yè)、企業(yè)、市場；確定自己的職業(yè)定位與發(fā)展方向；人生規(guī)劃與職業(yè)生涯設計的步驟你選擇什么？又如何實現(xiàn)？全28三、你處在職業(yè)發(fā)展的哪個階段

三、你處在職業(yè)發(fā)展的哪個階段

29薩帕的職業(yè)生涯理論成長階段（0—14歲）幻想期（10歲之前）：從外界感知到許多職業(yè)，對自己覺得好玩和喜歡的職業(yè)充滿幻想和進行模仿。興趣期（11歲—12歲）：從興趣為中心，理解評價職業(yè)，開始作職業(yè)選擇。能力期（13歲—14歲）：開始考慮自身條件與喜愛的職業(yè)相符合一否，有意識地進行能力培養(yǎng)。薩帕的職業(yè)生涯理論成長階段（0—14歲）30薩帕的職業(yè)生涯理論探索階段（15—24歲）試驗期（15—17歲）：綜合認識和考慮自己的興趣、能力與職業(yè)社會價值、就業(yè)機會，開始進行擇業(yè)嘗試。過渡期（18—21歲）：進入勞動力市場，或者進行專門的職業(yè)培訓。嘗試期（22—24歲）：選定工作領域，開始從事職業(yè)。薩帕的職業(yè)生涯理論探索階段（15—24歲）31薩帕的職業(yè)生涯理論建立階段（25—44歲）嘗試期（25—30歲）：對初就業(yè)選定的職業(yè)不滿意，再選擇變換，也可能初就業(yè)就滿意。穩(wěn)定期（31—44歲）：最終職業(yè)確定，開始致力于穩(wěn)定的工作。維持階段（45—64歲）衰退期（65歲之后）薩帕的職業(yè)生涯理論建立階段（25—44歲）32事實上，職業(yè)生涯的本質就是人們的自我概念與外界環(huán)境的現(xiàn)實合為一體的過程，而驅動這一過程的根本性動機就是人們自我概念的實現(xiàn)與完成。同學們：你現(xiàn)在所處哪個階段？這一階段有何特征？這一階段有哪些主要任務？事實上，職業(yè)生涯的本質就是人們的自我概念與外界環(huán)境的現(xiàn)實合為33職業(yè)生涯設計這項投資越早越好在選擇就業(yè)專業(yè)時，這一點尤其重要。如果你沒能選擇一個使你走向正確軌道的職業(yè)生涯的專業(yè)，幾年之后，你就會知道你上錯了車。那么我們現(xiàn)在就開始投資吧！——行動吧！盡快進入正確的軌道職業(yè)生涯設計這項投資越早越好在選擇就業(yè)專業(yè)時，這一點尤其重要34中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書主要內容

（一）扉頁：包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等。

（二）職業(yè)方向及總體目標。

（三）自我分析：

對家庭因素、自身條件及性格、潛力等的測評結果。

（四）角色及其建議：

記錄對自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議。

（五）目標定位以及目標的分解和組合：

發(fā)展策略、發(fā)展路徑。

（六）成功的標準。

（七）差距：即自身現(xiàn)實狀況與要實現(xiàn)的目標之間的差距。

（八）縮小差距的方法及實施計劃和方案。

（九）評估調整預測：

評估的內容、評估的時間、規(guī)劃調整的原則。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書主要內容

（一）扉頁：包括題目、目351名中職畢業(yè)生3年涉足7個工種仍不能"跳出農(nóng)門"

在鄉(xiāng)下，22歲意味著一個壯勞力。這個年輕人的婚房去年蓋好，按照風俗，娶妻生子就在三五年內。不過，聽上去他對村里的土地沒有依賴。“干什么不比種地強？誰還會回來種地！”2006年，從山東省平度市一所中專學校畢業(yè)的元明開始了自己的打工生涯。這一年，全國中等職業(yè)學校的畢業(yè)生就業(yè)率是95.6%。同一年，中職教育招生規(guī)模達到750萬人，其中農(nóng)村生源超過500萬。在整個中國，初中畢業(yè)生沒有進入高中階段的，主要在農(nóng)村。3年來，元明有過7份工作，保安、汽車鈑金工、治安聯(lián)防隊員、車床工、木工、電工、汽車噴漆工。不過直到如今，他還不知道自己的下一個工種會是什么。如果說這些工作的相同之處，那就是都只有微薄的薪水，沒有勞動合同，而且所有的地點都在青島、煙臺等膠東地區(qū)，距離老家都不足200公里——“還沒出過山東1名中職畢業(yè)生3年涉足7個工種仍不能"跳出農(nóng)門"

在鄉(xiāng)36

37中職生職業(yè)生涯設設計38中職生職業(yè)生涯設計

德州汽摩專修學院中職生職業(yè)生涯設計德州汽摩專修學院39什么是職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃就是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和謀劃，是對個人職業(yè)前途的展望，是實現(xiàn)理想的前提。職業(yè)定位有兩層含義：一、確定自己你是誰，你適合做什么工作；二、告訴別人你是誰，你擅長做什么工作。

10年以后干什么？40歲的時候干什么？職業(yè)生涯設計就是要你在職業(yè)的的出發(fā)點明確你要去的職業(yè)方向，明確職業(yè)定位。什么是職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃就是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路40第一講你投資了嗎?

你人生經(jīng)營中最重要的投資 你目前最好的投資

職業(yè)生涯的設計第一講你投資了嗎?41一個理念：人生是一種經(jīng)營,你經(jīng)營的是你自己這家公司

大股東—自己所占股份50%以上小股東—

父母、老師、愛人、親朋好友所占股份50%以下每個人都在經(jīng)營人生,用威廉.亨利的話說：“無論我將穿過的那扇門有多窄，無論我將肩承怎樣的責罰。我是命運的主宰，我是靈魂的統(tǒng)帥?！币粋€理念：人生是一種經(jīng)營,你經(jīng)營的是你自己這家公司42大公司作為大股東的你對于職業(yè)目標與人生的重大事件——只能由你自己來選擇——只能由你自己來決定作為小股東的父母老師朋友同學——幫助你經(jīng)營——幫助你成長——幫助你學會人生中每一次選擇大公司作為大股東的43人生的選擇不是游戲

我們可以選擇自己喜歡的課程、選擇學習自己感興趣的內容、選擇自己的職業(yè)目標和未來的發(fā)展方向。但人生中的選擇不是兒時的游戲，每一次選擇都是一次取舍，是一個分岔，長大了的你要為自己的每一次選擇而負責。人生的選擇不是游戲44面對人生的困難與誘惑

——你怎樣選擇？我選擇什么我選擇什么好迷茫！好難選擇哦！面對人生的困難與誘惑

——你怎樣選擇？我選擇45關于人生的選擇故事：三個人的一生 1、鄉(xiāng)村教師張朝南 2、保鏢凌厲 3、企業(yè)家封平關于人生的選擇故事：三個人的一生46人生，走直線，不要走曲線也許更多的時候，人生走的是一條曲線，但是就像上面這個故事里面的人，兜兜轉轉終回原點的時候，雖然是圓滿了，可是這一生也已經(jīng)將近過去了?，F(xiàn)在，你還覺得我們做這個職場生涯規(guī)劃是浪費時間嗎？人生，走直線，不要走曲線也許更多的時候，人生走的是一條曲線，47目前我們所要做的事從投資的角度說我們所要做的最好的投資是什么？職業(yè)生涯的設計目前我們所要做的事從投資的角度說我們所要做的最好的投資是什48凡事預則立，不預則廢。

——《禮記·中庸》實例：美國哈佛大學30年前曾對當時在校學生做過一項調查，發(fā)現(xiàn)沒有目標的人占27%，目標模糊的人占60%，短期目標清晰的人占10%，長期目標清晰的人只有3%。30年后追蹤結果表明，第一類人幾乎都生活在社會的最底層，長期在失敗的陰影里掙扎；第二類人基本上都生活在社會的中下層，他們沒有多大的理想和抱負，整日只知為生存而疲憊奔命；第三類人大多進入了白領階層，他們生活在社會的中上層；只有第四類人，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)既定的目標，幾十年如一日，努力拼搏，積極進取，百折不撓，最終成了社會的精英和行業(yè)領袖。凡事預則立，不預則廢。

——《禮記·中49人生經(jīng)營的三個基本問題

或者說是人的一生必須做出的三項最重要的決定：

1、你將以什么方式來謀生？2、你朝什么方向發(fā)展？3、你將以什么樣的方式工作？——這些決定將深深地改變你的一生，對你一生的幸福、收入和健康產(chǎn)生巨大的影響。人生經(jīng)營的三個基本問題

或者說是人的一生必須做出的三項最重要501、經(jīng)營什么你將以什么方式來謀生？做一個教師、政府官員、物理學家、花匠、秘書、會計、還是自由職業(yè)者？我們通常說，“你是什么，就做什么”。如果你沒能選擇一個使你走向正確軌道的職業(yè)生涯的職業(yè)，幾年之后，你就會知道，你上錯了車，南轅北轍，距離你的職業(yè)目標越來越遠。如果回頭，成本巨大。如果我們從事的職業(yè)是符合自己特點的，就更有可能獲得成功或幸福。1、經(jīng)營什么你將以什么方式來謀生？做一個教師、政府官員、物理512、縮短成功的距離*愛因期坦在解釋什么是相對論時曾說：你和相愛的人在一起時，時間就顯得特別短，你和不相愛的人在一起時，時間就顯得特別長，因為和相愛的人在一起時，時間是用一個又一個快樂分隔的。2、縮短成功的距離*愛因期坦在解釋什么是相對論時曾說：你和相52格拉頓去世后，他的后人在紀念他的文章中這樣寫到：我們的目光不可能一下子投向數(shù)十年之后，我們的手也不可能一下子就觸摸到數(shù)十年后的那個目標，其間的距離，我們?yōu)槭裁床荒苡每鞓返男膽B(tài)去完成它呢？這樣，我們就不會再為自己的付出感到特別的累。事實就是這樣，一步一步走向成功，我們便可每天都能嘗到成功的甘甜，體味到成功的喜悅與滿足，走向成功的路上，我們便不會感到這是一種付出，而是一種實實在在的得到。格拉頓去世后，他的后人在紀念他的文章中這樣寫到：我們的目光不53機遇往往是突然地、或不知不覺地出現(xiàn)的，有時甚至永遠不為人知、或只是在回首往事時才認識到過去的那件事是個機遇，慶幸抓住了它或者后悔失去了它。所以機遇往往是為有準備的人而提供的。希爾頓飯店集團老板原先是一家旅店的服務員，站前臺的。有一天，一對老夫婦來了，要開房間，一看已沒有房間，但那天晚上很晚，老夫婦已沒有地方去了，怎么辦呢？因為他值夜班，他把自己的房間趕快換床單，換枕頭收拾好，讓老夫婦去睡，他自己趴在柜臺上睡了一夜。第二天，老夫婦看到這種情景很感動，認為這個青年人很善良。他絕對沒有想到這對老夫婦就是希爾頓飯店的創(chuàng)始人，而且沒有子女，于是他做了希爾頓家旅店的接班人。這件事情說明，做事、做人要從小事做起，爭取把每件小事做好。因為從小事做起，才不會失去悄悄來臨的機遇，有些機遇既使你不知道，也會被你抓住。

機遇往往是突然地、或不知不覺地出現(xiàn)的，有時甚至永遠不為人知、54太過幸運對人生不是什么好事太過幸運對人生不是什么好事55想到，就要立刻行動—做是成功的一半我的寫作老師陳清貧先生，《知音》雜志社編輯，他在上課時給我們講過這樣一個故事，有一年，他出差的時候，在火車上，將到秦嶺時，車廂里一個年輕姑娘開始撿拾乘客們丟棄的啤酒瓶，車到站，剛一停下，就圍上來許多手捧野花的孩子們，穿著舊舊的衣服，叫喊著，叔叔阿姨，給我們個啤酒瓶吧……姑娘把撿到的啤酒瓶一一遞到窗外，然后接過孩子們遞過來的野花。車開了，姑娘還是獨自坐在那里看著窗外，車廂里人們在看她時卻多了些許贊賞的眼神。陳老師當時就想，這是一個多么好的題材，就想把它寫出來?？墒腔厝ズ?，卻因為太忙，就把這件事放下了。偶然有一天，看到一篇文章，寫的正是那天車過秦嶺的事。于是那天陳老師在課堂上對我們說：“想到什么，就要馬上去做，因為，別人也在惦記，你只要付出了行動，就成功了一半，堅持下去，就成功了另一半?！毕氲?，就要立刻行動—做是成功的一半我的寫作老師陳清貧先生，《56自古迄今，地球上誕生了那么多的人，被我們認識的，都是那些在自己的生命樹上，結出果實的人。這些果實不是一天長成的，它經(jīng)過季節(jié)輪轉，接受過大自然風雨雷電的洗禮才結出的。中職生職業(yè)生涯設設計57自古迄今，地球上誕生了那么多的人，被我們認識的，都是那些在自己的生命樹上，結出果實的人。這些果實不是一天長成的，它經(jīng)過季節(jié)輪轉，接受過大自然風雨雷電的洗禮才結出的。中職生職業(yè)生涯設設計58有了目標，但是你為這個目標努力了嗎？我們身邊的領先者為他們的成就付出了多少？德州第一位全國個人五一勞動獎章獲得者趙福增。趙福增，男，1987年1月出生，2003年起在華源生態(tài)科技有限公司工作至今。2003年5月，在公司舉辦的操作比武運動會中獲得第一名；2003年12月，被公司評為十佳生產(chǎn)標兵；2004年，被評為公司優(yōu)秀員工；從2004年起連年被評為公司“生產(chǎn)標兵”，2006年獲得德州市勞動模范榮譽稱號；2008年5月，獲得全國五一勞動獎章。

有了目標，但是你為這個目標努力了嗎？我們身邊的領先者為他們的59中職生職業(yè)生涯設設計60

——如何設計職業(yè)生涯？生涯與生活、生存不同：通常當我們談到生涯的時候，總覺得有太多的不可把握性，埋藏著很多的未知數(shù)。其實生涯與生活、生存不同，一個人的生涯，就是你人生的追求和事業(yè)的發(fā)展，它可以掌握在你自己手中，它是可以規(guī)劃和設計的，它是一個動態(tài)的，不斷可以提升的過程?！绾卧O計職業(yè)生涯？生涯與生活、生存不同：61職業(yè)生涯的概念：客觀定義：又稱職業(yè)發(fā)展，指一個人遵循一定的道路（或途徑），去實現(xiàn)所選定的職業(yè)目標。它不因一個人在某一組織中謀得一職務而始，離開該組織而終，它是一個人的一生中所占據(jù)的一連串不同職位而構成的一個連續(xù)的終身的過程。主觀定義：就是一個人從幼年至老年，他的態(tài)度、價值觀、需要與激勵的變化過程。職業(yè)生涯的概念：客觀定義：又稱職業(yè)發(fā)展，指一個人遵循一定的道62職業(yè)生涯的特點：獨特性：生涯是每個人的人生理想，為實現(xiàn)自我而逐漸開展的獨特生命歷程，不同的人有不同的生涯。終生性：生涯是包括一個人就業(yè)前、就業(yè)中與退休后的整個經(jīng)歷與活動，即個人終生發(fā)展的過程。發(fā)展性：每個人的生涯都是一個動態(tài)發(fā)展的過程，在不同的發(fā)展階段有不同的企求，得到不斷地蛻變與成長。綜合性：由于個人所從事的工作或職業(yè)，往往會決定其他的生活形態(tài)，因此，生涯涵蓋人生整體發(fā)展的各個層面，而非僅限于工作或職業(yè)。職業(yè)生涯的特點：獨特性：生涯是每個人的人生理想，為實現(xiàn)自我而63人生規(guī)劃與職業(yè)生涯設計的步驟你選擇什么？又如何實現(xiàn)？全力出擊搜尋職業(yè)目標與生活目標聯(lián)系起來；了解自己職業(yè)興趣、價值取向、個性特征；根據(jù)成長過程中所獲得的知識與能力以判斷自己的職業(yè)能力；找出自己的職業(yè)傾向；采取行動了解職業(yè)、企業(yè)、市場；確定自己的職業(yè)定位與發(fā)展方向；人生規(guī)劃與職業(yè)生涯設計的步驟你選擇什么？又如何實現(xiàn)？全64三、你處在職業(yè)發(fā)展的哪個階段

三、你處在職業(yè)發(fā)展的哪個階段

65薩帕的職業(yè)生涯理論成長階段（0—14歲）幻想期（10歲之前）：從外界感知到許多職業(yè)，對自己覺得好玩和喜歡的職業(yè)充滿幻想和進行模仿。興趣期（11歲—12歲）：從興趣為中心，理解評價職業(yè)，開始作職業(yè)選擇。能力期（13歲—14歲）：開始考慮自身條件與喜愛的職業(yè)相符合一否，有意識地進行能力培養(yǎng)。薩帕的職業(yè)生涯理論成長階段（0—14歲）66薩帕的職業(yè)生涯理論探索階段（15—24歲）試驗期（15—17歲）：綜合認識和考慮自己的興趣、能力與職業(yè)社會價值、就業(yè)機會，開始進行擇業(yè)嘗試。過渡期（18—21歲）：進入勞動力市場，或者進行專門的職業(yè)培訓。嘗試期（22—24歲）：選定工作領域，開始從事職業(yè)。薩帕的職業(yè)生涯理論探索階段（15—24