三年級數(shù)學教研工作總結

第三年級數(shù)學教研工作總結三年級數(shù)學教研工作總結1

緊張而又忙碌的一學期工作將要結束，我們三年級數(shù)學組的每位教師正以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。平時全組教師努力把教學抓緊、抓細、抓實，在實踐中不斷地探討、不斷地反思、交流，求得共同成長，以真正達到教學效率的提高。我們具體做了以下幾方面：

一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

學期初，我們組老師認真學習了教學計劃，明確了工作方向和重點，根據班級的實際情況制定了切實可行的教學計劃。為了充分發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體學習教材，討論研究重點、難點，并有一人負責主講，進行集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據自己班級學生的特點、教師自己的教學風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性.讓每位老師上好每一堂課。

本學期，我組王彩霞老師上了一堂教研課《長方形和正方形周長的計算》，魏寶元老師上了一堂匯報課《周長的認識》，每次課后我們都會進行集體評課、分析總結。

我們組老師重視學生對數(shù)學的認識過程，使學生體會和認識解決數(shù)學問題的過程是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測等等的過程。課堂上能重視學生的情感體驗，使學生在數(shù)學學習中獲得成功的快樂，鍛煉克服困難的意志，樹立自信心；重視學生在解決問題的過程中發(fā)展探索與創(chuàng)新精神，體驗解決問題策略的多樣性，學會與他人合作，學習數(shù)學的表達和交流。

2.作業(yè)設計：

本年級針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，平時布置了科學的、有價值的作業(yè)，結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)；作業(yè)批改及時認真，都能對學生的訂正進行及時復批，本學期進行了二次作業(yè)互查。

3.文化知識考核：

平時組內單元把關、每次檢測組內都能認真做好質量分析。4.培優(yōu)補差：這學期老師們除了重視學困生的輔導外，還加強了優(yōu)等生輔導。教學中重視數(shù)學能力和良好計算習慣的培養(yǎng)，更注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

二、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1.創(chuàng)設互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型教師隊伍，本組成員均能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互幫互學，團結向上，積極進取，順利地完成了本學期的各項工作。我們三年級數(shù)學教研組是一個團結溫馨的團體，我們辦公室的衛(wèi)生從來不用安排老師值日，我們組長馬老師經常會把辦公室清掃得非常干凈。2.為進一步加強對數(shù)學課堂教學改革的研究，提高課堂教學質量，我們認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念，學習有效的教學方法，并及時反思、加以實踐運用。

3為進一步提高自身數(shù)學素養(yǎng)及數(shù)學教育教學水平，我們能積極主動地參加校內外的各種聽課和學習，堅持周教研、寫教學反思、隨筆等，本學期中全組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。

4.為進一步提高自身現(xiàn)代化教育技術應用意識和水平，平時，我們認真學習網絡技術，堅持通過網絡搜集相關數(shù)學教育教學資源（課件、優(yōu)秀教學設計），做到資源共享，本學期在授課時使用課件次數(shù)多達幾十次,幾乎每堂課都利用多媒體教學。

三、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。

1.牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。

2.改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

3.加強課程改革的研究，建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。

四、存在問題

1.年輕教師教育科研能力還需要繼續(xù)加強。

2.對待學習問題嚴重的學生，雖然家長配合教育不到位，但作為老師還要有足夠的愛心、耐心，多談心、多鼓勵。

五、今后努力方向

1.努力做好課題研究，力求通過課題研究的過程進一步提高自己的教育科研究能力。

2.對待學習問題嚴重的學生，作為老師不但要有足夠的愛心和耐心，還要加強與家長的交流，想辦法爭取家長的配合，期待學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學習的進步。

我們三年級數(shù)學教研組是一個團結溫馨的團體，我們充分利用時間進行學習與研討，討論教材問題、教學中的問題、學生問題等等，大家在教研中暢所欲言，互相幫助，解決問題。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但大家都在平凡的教學工作中勤勤懇懇工作著。我們決心今后的工作中做到“對待事業(yè)要愛，理論學習要鉆，科學意識要強，教學業(yè)務要強?！?/p>

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。三年級數(shù)學教研工作總結2

三年級數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各種教研活動，完善和改進教學方法和手段，做了不少實效性工作。

一、堅持理論學習，認真撰寫論文。

教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為了加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了各種教學理論，學習新課標精神，學習學科刊物《湖南教育》《小學數(shù)學教師》等，在網上搜索學習相關資料，了解教研教改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。全組有多篇論文獲獎。

二．積極參加和開展教研活動。

我組老師積極參加市區(qū)、校各級部門組織的教研活動。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，聽課時認真記錄，聽課后積極評課。如教學內容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高，尤其是加速年青老師的成長。本學年，老師們公開課均超過2節(jié)，在不斷的磨礪中提高自己。

三、改進教學手段，提高課堂教學效益。

為了提高學生的學習興趣，同時提高課堂的效率，老師們經常利用多媒體技術進行教學，運用投影儀或多媒體課件。從湖南基礎教育資源網下載各種教學課件及其他資料，經常登錄堂堂網，運用里面的在線教學資源輔助教學。同時老師們也經常在一起鉆研教材內容，然后就教材的內容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個人的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。

雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙，但對于常規(guī)的教學工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學生，老師們在上課時能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學的輕松。在臨近期末的作業(yè)學習交流中，我們看到了老師們認真批改學生每一次作業(yè)的痕跡，不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語。在期末考試臨近的那些天，我常常看到數(shù)學組的老師們放學了還在和學生一起研究，一起學習，這里既有年輕的老師，也有年長的老師，正是這種忘我的工作態(tài)度使我們教研組充滿活力，取得了很好的成效。三年級數(shù)學教研工作總結3

一學期即將結束，回顧這一學期以來的工作，我們三年級數(shù)學教研組在校領導的正確領導下，在全體組員的共同努力奮斗下，完成了本學期的工作任務。下面我就從以下幾個方面來總結：

一、堅持理論學習

本學期我們教研組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內容，我們認真閱讀了《小學教師數(shù)學課程標準》，《廣西教育》等教育書刊，不斷提高自身的知識素養(yǎng)，為課題的實施打好堅實的理論基礎。

二、積極參加和開展教研活動。

課題的實施離不開教研?！皩W無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓。

在每周一次的教研組活動中，老師們圍坐一起研究如何將教材、教參的重點、難點同教研課題相結合，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題，教師之間互相學習,毫無保留的地把自己好的設想與成功的教學方式說出來與大家分享。特別是每次公開課后，我們組的五個人都圍坐在一起，針對每一節(jié)課中出現(xiàn)的突發(fā)性問題及常見問題進行教學研討。每個人各抒己見，對新理念不同的理解，對一堂課不同的詮釋，對老師沒有及時關注學生的遺憾，對某個環(huán)節(jié)另一種方法的處理而再次構思。通過教研我們每個人都在自己原有的教學水平及教學理論上有了明顯提高。

三、為完成課題任務所做的具體工作

在教學中我們努力做到“精講多練，講練結合”。如何通過“精講多練”來培養(yǎng)學生的能力呢？我們是這樣做的：

1、認真寫教案，課前復備，課后反思。

俗話說，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。每次活動前，要求教師先認真學習教學大綱，分析教材的內在聯(lián)系，找出重難點，并設計合理方法來突破重難點。對于重點和難點問題要精講。如何讓做到精講呢？我們在集體備課過程中，由中心發(fā)言人先挖掘教材，而后針對備課中的關鍵處展開討論，并制定出有效的教學措施，還要落實到實處。認真聽取每位教師的發(fā)言，領會了教材的編者意圖，對教材均有了新的認識。在此基礎上，要求每位教師在課堂教學上下功夫，精心設計每個環(huán)節(jié)，找出最恰當?shù)奶幚矸椒?，使課堂教學達到事半功倍的效果，使每節(jié)課不僅得到自己的滿意，同時受到學生的喜歡。以此來做到精講的問題要設計到位，講課過程中做到萬無一失。

2、精心設計各種類型的練習題。

練習題是否精心，對發(fā)展學生的能力有直接的影響。練習題不僅要有一定的數(shù)量，更重要的是要有一定的質量，在內容上，不但要有利于加深對基礎知識的理解和掌握，而且要有利于能力的提高。為此我們在休息日多次去書店，尋找一些設計很好的練習題，回校后精心挑選，將這些習題分為“一日練”，“一周練”，和“一月練”，然后再將平時容易出錯的匯集起來，進行強化訓練，提高了學生們分析問題和解決問題的能力。

3、練習中為了將教研活動落到實處，我們與平時的數(shù)學實踐活動緊密結合。

例如我們在學習《面積》時，讓學生們將動手實踐操作與實際練習相結合，布置同學們拼一拼、剪一剪，畫一畫，每人完成一幅作品。學習完《年月日的認識》后，我們讓學生每人制作了一張年歷卡，學生們在動手操作過程中，不僅插上了想象的翅膀，更對軸對稱圖形的模塊和年歷卡中的知識有了更深的領悟與理解。我們覺得各班做的各有特色，超乎我們的想象，于是我們精心為孩子們裝訂成冊。

四、其他工作

1、作業(yè)批改。上課容易，改錯難。老師們工作兢兢業(yè)業(yè)、認真負責。上課沒時間改錯，利用課間，或者中午早來改錯，或者放學晚走一回，不辭辛苦，做出了大量的工作。我們?yōu)榱嗣恳粋€孩子都有所提高，實實在在的工作著。

2、出好單元測試卷。平時老師們各抒己見，認真討論每一單元的重點和難點，確定每一單元的測試內容，出好單元測試卷。

3、聽課。這學期老師們對聽課的認識比以前有所提高，抽出時間多聽課，多研究別人的教學好的特色，用在自己的教學活動中，以提高教學質量。三年級數(shù)學教研工作總結4

本學期，我們三年級二位教師能團結協(xié)作，共同研究教材教法，根據新課標精神要求，基本能完成本學期的教育教學任務。

一、認真學習教材專教法。

開學初，我們就認真學習了教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。

二、積極開展教研活動

本學期，邀請市教研室李秩維同志到校指導教研活動，幫助我們進行新授課的探索和復習課的教學，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，因材施教。

三、開展計算競賽活動。

為提高學生們的計算速度能力，本學期，我們學行了計算比賽，并評出一、二、三等獎，通過比賽，引起了學生對計算的重視，同時，教師在培養(yǎng)學生的計算速度，準確率方面也做了一定的工作，取得了一些成績。

存在問題及方向：

一、成績差

二、計算能力不強，差生多。

三、認真鉆研教材，努力提高課堂教學質量。

四、想方設法提高學生計算能力。三年級數(shù)學教研工作總結5

本學期的教學工作結束了，回顧這一學期的教學教研工作，我們教研組成員以學校教學、教研工作意見為指導，以扎實開展課堂教學達標晉級活動為契機,積極開展課堂教學的有效性研究。通過一學期的學習、研討，團結協(xié)作，形成了一個極具凝聚力的團體。老師們對工作積極主動、兢兢業(yè)業(yè)，以飽滿的熱情，以全勤的工作量，圓滿地完成了教學任務?，F(xiàn)總結如下：

一、不斷加強理論學習，豐富自身內涵。

本學期采取教研組成員集體研究和個人自學相結合。在每次教研活動中都安排一定的時間來學習《數(shù)學新課程標準》以及一些教育教學相關理論。在不斷的學習和提高的過程中，我們成員的教學觀念也有了一些變化，但教學理念的切實轉變，基本理念的基本確立不是一朝一夕就能解決的。于是我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內化，堅持寫教育教學體會，使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。

二、認真做好常規(guī)工作，提高教學效率。

本學期開學初，我們組老師認真學習了教導處工作計劃，明確了工作方向和重點，根據班級的實際情況制定了切實可行的教學計劃。為了充分發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體學習教材，討論研究重點、難點，并由一人負責主講，進行集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據自己班級學生的特點、教師自己的教學風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性.讓每位老師上好每一堂課。同時我們教研組人員重視學生對數(shù)學的認識過程，使學生體會和認識解決數(shù)學問題的過程是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測等等的過程。課堂上能重視學生的情感體驗，使學生在數(shù)學學習中獲得成功的快樂，鍛煉克服困難的意志，樹立自信心;重視學生在解決問題的過程中發(fā)展探索與創(chuàng)新精神，體驗解決問題策略的多樣性，學會與他人合作，學習數(shù)學的表達和交流。作業(yè)批改及時認真，都能對學生的訂正進行及時復批。每位老師當天的知識當天搞清。針對本學期的計算是重點，教學中還特別重視數(shù)學能力和良好計算習慣的培養(yǎng)，更注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

三、多途徑提高教研活動質量，促進教師專業(yè)成長。

1、以校本教研為依托，積極開展教研活動。

本學期我們以“一師一優(yōu)課”和“道德課堂”為平臺，積極開展課堂教學活動。每位教師結合所任班級的具體情況和自己的教學特色，確立立標課的教法和學法，設計出教案，并都制作了相應的多媒體課件。人人開始在組內上教學研討立標課。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。課后及針對新授課、練習課、復習課的成功與失敗進行交流，達到經驗共享、共同提高的目的。本學期我們經常隨時進行課后反思，考試后單元總結反思，交流自己的觀點，客觀地去分析失敗的地方。

總之，以校本教研為依托，積極開展教研活動，是我們提高教育教學能力和教研活動的主陣地，只有扎扎實實地搞好校本教研，才能不斷地提高我們的育人能力。

2、深入課題研究，優(yōu)化課堂教學

將科研課題研究與校本教研相結合，以科研推動教研，以教研促進教學。首先積極開展有效的備課研究。本學期我們教研組制定以年級組為單位的集體備課計劃，努力探索“研教參——議教材——備教案——上實課——評教案”的集體備課模式。通過集體備課這一形式，加強了教師間的合作交流。其次、發(fā)揮校本研究作用，共同探討課堂教學有效研究。我組研究的課題是“數(shù)學課堂有效教學的策略”，全組人員針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，經常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學科教學中。在教學中，我們能根據學生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學應用題時，老師們在上課時能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學的輕松。在教學《數(shù)學廣角》時，讓學生充分動腦、動手、動口，讓學生親自體驗知識的形成過程，便于學生理解知識，掌握知識。

3、進行學習型教研組建設，提升教師業(yè)務水平。

教研組內提倡合作教研、集體備課，采擷個人之所長，同時，提倡問題討論，發(fā)展個性，教案基本內容統(tǒng)一編印但又有個人批注，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，并且要求每位教師結合平時的聽課，自己的上課及時總結反思，寫好教學后記。并在每次周二下午的教研學習中交流。另外每位教師還結合自身的研究成果寫好專業(yè)論文。

5、開展信息技術和數(shù)學學科教學整合的研討活動，在教學中加強信息技術和學科整合的力度，不求熱鬧，而在于切切實實激發(fā)學生學習興趣，突破教學難點，提高課堂效率。每位教師充分利用網上資源和利用課余時間制作多媒體課件，并大家資源共享。

6.不足之處與改進措施，由于本人能力有限，在教研組工作方面，我雖進行了一些探索，但仍有許多不足，主要表現(xiàn)在：

(1)教師獨立學習后，教研組沒有組織好教師之間學習收獲的交流，不然就能使更多的老師得到提高。今后應注意信息和收獲的共享。

(2)業(yè)務學習的開展上，由于各方面工作任務緊，加上本人這塊工作經驗上的不足，業(yè)務學習沒能經常性開展，時效不夠。這一點也要在下學期進行改善。

總之，我們三年級數(shù)學教研組是一個團結溫馨的團體，我們充分利用每周星期二下午進行學習與研討，討論教材問題、教學中的問題、學生問題等等，大家在教研中暢所欲言，互相幫助，解決問題。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但大家都在平凡的教學工作中勤勤懇懇工作著。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。三年級數(shù)學教研工作總結6

一、工作態(tài)度：

我們全組三位教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改進教學方法，形成一個講團結，講合作，講成效的集體。特別是十一、十二月蘇健老師雖然退休，但是由于一時還沒老師，便堅守崗位，使教學正常進行。在大家的相互合作下，各項工作開展的有條不紊，成效顯著。

二、學習狀況：

1、堅持理論學習，促進教師素質的提高：

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，組織組員深入學習《國家課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經驗型向專業(yè)型、科研型轉變。

2、加強學習，提升自我：

我們教研組利用每個星期一下午，進行教研活動，了解教研課改信息，一個學期下來“研教合一”，已成為全組教師的共識。教師都能做到課前集體備課，課中精講精練，課后相互評議。形成濃厚的學習氛圍，使老師的教學水平得到不斷提高。并根據學校安排，積極參加聽課活動，并及時進行評議。

3、外出學習，拓展眼界。

（1）劉純琴老師暑假參加了“全國骨干教師培訓”并獲資格證書。

（2）暑假在醫(yī)學院我們認真聆聽了北京教育專家的精彩授課和講座。

（3）12月觀摩學習了“醫(yī)科大子校的教科研月”活動。

三、完成任務情況：

在認真，負責，求真，務實的教學態(tài)度下，努力鉆研教材，根據學情對教學內容進行適當?shù)恼{整，及時圓滿的完成教學工作及各項活動。具體如下：

1、根據學校及教務處計劃，及時制定出教研計劃；積極開展教研活動，活動效果扎實有效，并及時上傳教研活動日志。共18次。

2、教學中認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，做到：時時講；時時評；時時議。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。

3、老師都能根據學生的實際情況和教學內容，布置學生的作業(yè)，在作業(yè)批改中采用雙分制；批改得也及時、認真、細致、規(guī)范；并能及時分析反思，適時地采取補救措施。

4、本學期共九單元內容，教師根據教學目標和學生的學情自己出了七份測試卷進行考查。并通過學生的成績進行分析、總結。

5、為了培養(yǎng)學生學數(shù)學情趣和能力；利用“十一”大假孩子們辦了一份豐富多彩的'《數(shù)學小報》，并進行講評和展示。利用這個平臺，也充分展示了孩子對數(shù)學的喜愛和理解。

6、為孩子即將面臨高段的各項數(shù)學競賽起到“拋磚引玉”的作用，學校特意讓三年級參加四年級的應用問題考試。教研組舉行了“三年級數(shù)學應用問題預賽”。以百分之三十的比例選出參賽。

7、按時圓滿完成分項測試：“三年級（上冊）口算筆算達標測試”“三年級（上冊）數(shù)學綜合實踐活動測試”。

8、超額完成聽課任務；做到會會有記錄；認真學習知識，做好業(yè)務摘抄筆記。

9、接待和豐，沙灣，準東，教育學院，市教研中心的老師聽課。并指導教育學院、師范大學、師范學校的實習生和見習生進行教學。

四．對學校辦學理念的實踐。

1．積極參與校本培訓和課題研究。

（1）劉純琴和蔣新莉積極參與自治區(qū)課題《小學數(shù)學自主，合作，探究式學習方式對學生學習成效的影響》

（2）本組劉純琴和蔣新莉初步研究了課題《小學數(shù)學合作式學習方式對學生學習成效的影響》。并在數(shù)學組進行了交流座談。

2．我們組老師積極參加了學校的網上開放課，受到了家長的肯定。

3．為了組內研究課成效，采取了走班制的形式進行教學。

4．蔣新莉老師積極報名參加青聯(lián)的外出學術交流活動。12月赴昌吉七小觀摩兄弟學校的家長開放日活動，并上了一節(jié)研討課《可能性》?；氐綄W校還為全校老師還做了匯報。

5．學生作業(yè)評定采取雙分制，拓展學生的學習能力，指導學生辦數(shù)學小報，寫數(shù)學日記，并在班級網站和班級展板上展示。

五、創(chuàng)新狀況與態(tài)勢：

1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。

2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

3、針對我組的課題，在教學中著重培養(yǎng)學生合作學習的意識和能力，達到學習的成效性。

4、不斷加強和提高應用現(xiàn)代教育技術進行各項活動。

六、團結與凝聚力：

本組教師雖然是老中青結合，閱歷上有一些差距，但每位教師都很團結，能夠顧全大局，彼此關心，共同進步。

七．公益活動：

作為數(shù)學老師，積極配合班主任做好班級的各項工作，幫助班主任提高后進生的學習積極性，使班級健康發(fā)展。并積極參加學校的各項活動，如：每天的放隊，做操；帶隊進行“綜合實踐活動”；數(shù)學和科學競賽的監(jiān)考和改卷；掃雪；布置運動會會場；操場畫點；元旦文藝演出；捐款等。

八．身體狀況與心態(tài)：

校園的溫馨，領導的關心，同事的幫助，工作的責任心，使我組三位老師愛校如家，有時雖然身體不適，也能帶病上課，按時完成教學任務，努力工作，愉快工作，享受工作！

九．存在的問題：

因為我們是學校第一批使用人教版實驗教材的老師，教育改革的新理念與實際教學中的問題存在著矛盾；教材與學情的矛盾；有待于更深、更細地進行探討與改進。

十．今后努力的方向：

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓?！皼]有最好，只有更好?！蔽医M教師在相互的協(xié)作下，為了孩子，為了學校，會把教學及各項工作做到更好。

十一．對學校的建議：

愿我們的校園更加美麗，溫馨。

愿我們的老師更加漂亮，健康。

愿我們的學生更加聰明，可愛。三年級數(shù)學教研工作總結7

5月8日和5月10日我們三年級數(shù)學組分別在劉莊小學和北望小學進行了數(shù)學教研組活動。本鄉(xiāng)鎮(zhèn)共7名三年級數(shù)學教師進行了永威課堂模式的課堂教學。

一、教師態(tài)度認真，準備充分。

每一位教師都進行了充分的準備，大部分老師都準備了課件，

有的準備了小黑板。教學內容上進行了深入的備課，每一位老師的備課都目標明確，教學重難點把握準確。課堂上都能進行充分的練習，課堂上做題的準確性也較高。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，數(shù)學教研組加強了永威課堂教學嘗試。努力做到堂堂清、日日清、月月清。通過這次活動，可以看到老師們努力進行課堂教學模式的努力。先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是教學的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。

三、活動效果。

通過這次活動，大家互相聽課，都能從別人身上找到要學習的優(yōu)點，也在評課交流中認識到自己的優(yōu)點和不足?；顒有Ч容^好。三年級數(shù)學教研工作總結8

總結上周作業(yè)中關于位置與方向的學習情況，針對普遍現(xiàn)象總結了指導方法，針對直播中出現(xiàn)的問題交流了經驗方法。

本次組本研修內容（可以是教材分析、前置備課、教法研究、讀書）

制定了本節(jié)課的教學流程及重難點

1、復習并總結方法。如：三步法辨別方向①找觀察點②畫坐標③定方向。并以此能夠描述簡單的路線圖

2、創(chuàng)設情境，在解決問題過程中突出強調東南西北的四個主方向及所夾方向在生活和平面圖中的做題技巧及注意事項

3、課堂練習分層設計

4、總結方法，指導學生做筆記

特色提煉

總結本次教研主持中的亮點

總結辨認生活中或平面圖中方向的巧方法，細化教師講課的語言，做到準確和簡潔。突出重難點并讓學生做相應筆記三年級數(shù)學教研工作總結9

這學期我們三年級數(shù)學教研組工作在學校領導的統(tǒng)一指導下，緊抓一心為三年級學生營造良好的學習氛圍，積極開展工作?；仡欉@一學期來，我們九位數(shù)學老師的共同合作，本著與時俱進、不斷創(chuàng)新的精神?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一、以減負增效工作為中心，將減負真正落實到位。

學校是教學活動的主戰(zhàn)地，也是“減負”活動的主陣地?！皽p負增效”就是減輕學生過重的課業(yè)負擔，減輕學生心理負擔，又要提高教育教學質量。提高學校教學質量，關鍵還是在教研組。我們教研組努力提高課堂教學效益精選練習、提高練習的有效性、針對性。我們組內大多數(shù)老師為學生精心設計了家庭作業(yè)本，每次家庭作業(yè)我們都精挑細選，盡量以讀為主，符合三年級學生實際有選擇做一些課外練習，讓學有余力的孩子覺得“跳一跳摘得到”。此外還靜心設計每一課，讓學生對數(shù)學課產生興趣，提高課堂教學質量。

二、重視教學常規(guī)管理，積極開展教研活動。

本學期，我組堅持以“五精”教學常規(guī)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為。每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，積極完成學校教研室布置的校本教研任務。認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學反思。按時上傳每月兩篇讀書筆記和教學隨筆，發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，有效開展每月教研課的聽課、評課活動。（每位數(shù)學老師都上了1節(jié)公開課）對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。

三、交流教師一幫一，促動教研常新。

本學年，我們教研組來了一位交流老師（馮松青）。一學年來，馮松青老師善思好學，積極撰寫，認識聽課。不僅向金老師學習，還積極跟組內資深老師探討。組內老師也不吝賜教，尤其是金老師經常給馮老師提出寶貴的意見和精彩的課堂學習機會。在組內老師共同幫助馮老師以出色的表現(xiàn)完成了第一年的交流。

四、重視課題研究，提高效率。

本學期依照學校教學計劃和課改要求，我組制定了校級課題《提高小學低段數(shù)學計算教學質量的實踐研究》這一研究課題，并結合每一節(jié)課進行了深入細致地研究。努力做到以課題研究的要求指導平時的教學實踐，把教改實踐的經驗及時加以總結、交流和完善。重視課題的研究加強了課堂教學改革的研究，轉變學生學習方式，促進教師教學水平和教學質量的提高。

全年級以優(yōu)異的成績通過了學校及計算達標賽的檢驗?？傊?，我們三年級數(shù)學教研組在今后的工作中會繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的不足，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。三年級數(shù)學教研工作總結10

一、本學期教研組活動與取得的成績：

1、組內教師認真制定教學計劃。按照計劃，每2周一次組織一次教研活動，進行每一單元的教材分析、理論學習、課后反思。根據學情，我們教研組初定兩大專題：《數(shù)與代數(shù)領域里較難課例的探討》、《圖形與幾何領域中較難課例的探討》。劉z、徐z老師同課異構分別上了《觀察物體》一課；吳z老師以《24時計時法》拉開了數(shù)與代數(shù)領域中較難課例的嘗試與探索；章z、黃z老師同質異構分別上了:《認識長方形和正方形》《長方形與正方形的周長》兩節(jié)課。

2、三年級數(shù)學組業(yè)務學習，“學習新課標”。三年級組劉方老師就新課標第四部分《實施建議》進行解讀。

3、三年級數(shù)學組參加了市縣個人課題的結題指導會議

黃z老師的市級課題《小學數(shù)學課堂教學中學生錯誤資源的運用與研究》即將結題。徐z老師縣級課題《低年段解決問題能力的實踐與研究》已經結題；吳z老師的縣級課題《研究性學習在小學數(shù)學學習中錯題矯正的策略研究》結題；《小學三年級學生數(shù)學學習中錯題矯正的策略研究》縣級立項。其余教師分別都有自己的校級課題。

4、三年級數(shù)學組全體教師，參加了市小學數(shù)學基本功比賽一等獎獲得者課例展示活動。三（8）并參與了課例展示活動。

5、全程參與了東廬、石家山小學教學聯(lián)誼活動。三年級數(shù)學組全體教師就夏z老師的《7的乘法口訣》與黃z老師的課進行了精彩的點評。研討氣氛熱烈。

6、劉z老師順利參加20__年南京市信息化教學能手評選，并獲得“市信息化教學能手大賽”二等獎

7、三年級組承擔了實小（老校區(qū)）與烏山小學聯(lián)誼活動。徐z老師《觀察物體》一課受到到會老師的一致好評，劉z老師的《立足專業(yè)成長》與大家分享了她的成長故事。

8、數(shù)學：劉z、徐z、吳z被評為縣數(shù)學學科帶頭人。

9、徐菊花老師的《真正的簡約是精彩》發(fā)表與《小學教學研究》；劉方老師的《做“智慧：型班主任》發(fā)表于《名班主任的帶班智慧》；吳君老師的《實施有效交流，構建高效課堂》、劉方老師的《構建情理課堂，培養(yǎng)學生數(shù)學情感》《圍繞“主題研究“開展德育教育》、徐菊花老師的《追求簡約有效的教學目標》均獲市論文評比二等獎。

10、吳君老師的《認識平均分》獲縣課件評比三等獎。吳君、劉方老師分獲市級“情理課堂“網絡資源證書。

二、本學期，學生活動及取得的成績

1、20__“生活與數(shù)學”校級獲獎名單

2、數(shù)學計算能力等級考試

3、數(shù)學期中抽測縣均分第三

三、本組的優(yōu)點與需努力的地方

優(yōu)點：

1、嚴格按照教學計劃，統(tǒng)一教學進度。組內老師家中有事請假，其它老師能主動幫其挑起教學擔子?；ハ鄮椭?。

2、認真上課，及時進行課后反思。認真批改學生作業(yè)，重視后進生補差工作。

3、教研活動時，教研組老師能積極、主動、毫無保留的進行探討與交流。很撐場。

4、能做到課堂高效，課后減負。提高學生學習品質。學生數(shù)學作業(yè)不多。能做到因材施教，分層作業(yè)。

不足：

1、怎樣有效補差？

個別班級的差生影響班級的均分，造成年級組均分有一定差距。怎樣縮小差距，實現(xiàn)共同進步，是我們應該努力的地方。

2、怎樣發(fā)揮集體智慧？

把集體背一節(jié)課落到實處。真正的消除班與班的比拼，實現(xiàn)年級組的9個班共進退。

“英雄總是以集體的形式出現(xiàn)”。集體贏才會實現(xiàn)集體與個人的雙贏。三年級數(shù)學教研工作總結11

半個學期以來，三年級數(shù)學教研組在學校領導新理念引導下，以新課程的學習和深化為中心，以推進素質教育和提升教育為契機，轉變思想，積極探索，改革教學，扎實有較地進行著各項教研活動。加強學習，加強教學研究和教學管理，強化質量意識、爭取提高實施素質教育水平的指導思想，積極工作，努力進取。重點是以理念更新為依托、以課堂教學為載體，課題研究為中心，促進教學方式的轉變，全面提高教師的基本素質，達到提高數(shù)學教學的目的?，F(xiàn)將半期的工作簡單匯報如下：

一、堅持理論學習，更新教育理念，認真撰寫論文。

教育的創(chuàng)新已成為我們當前教育改革的重要著力點，教師的教育創(chuàng)新首先要求教師對教師職業(yè)過程與職業(yè)行為有開放的、創(chuàng)新性的理解，不斷領悟和發(fā)現(xiàn)在新的時代、新的教育理念下的教書育人之道，而不是盲目地去探詢。鑒于這些原因，我們教研組除參加學校每周組織的政治業(yè)務學習之外，本期我組還安排了四個專題學習：《小學數(shù)學新課程標準》、《孩子厭學心理行為的嬌治與家庭指導》、學習學?！笆晃濉闭n題、信息技術培訓。并且在教研活動中適時安排觀看有關新課程、新理念的教學影碟，把握教學動態(tài)。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。

二、積極開展教研活動。

為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，切實提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。我們組彭程老師執(zhí)教的《口算乘法》榮獲縣級研討課二等獎，組內其他老師開設了組內研討課教研活動：吳紅英老師執(zhí)教的《長方形的周長計算》、朱魯杰老師執(zhí)教的《加法的驗算》、田文芝老師執(zhí)教的《有余數(shù)的除法》、吳清霞老師執(zhí)教的《正方形的周長計算》、田曉慧老師執(zhí)教的《二分之一》都充分體現(xiàn)了新課程標準的理念，突出了學生的主體地位，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，獲得好評。此外組內每個老師參加了每一節(jié)課的點評，提了許多寶貴的意見和建議，使每一個教師又經歷了一次新課程的洗禮，對于新課程標準有了進一步的體會和認識。此外我們組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋，有效地促進了教學水平的提高。

三、研討集體備課，抓好總結反思，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、為了充分發(fā)揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益、博采眾長，真正實現(xiàn)資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材。本組教師緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。集體備課做到備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他組內教師也積極參與，發(fā)表自己教學設想并闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成共性教案，各位教師在這一教案的基礎上，根據班級情況和學生差異，融如自己的教學風格，形成個性教案進行實施，并根據自己的教學行為和學生的學習情況進行教學反思和小結。堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。

2、了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，務實雙基。

3、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習

狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

四、期中考試情況總結：

本次期中考試三年級6個班均能達到學校規(guī)定的目標，為此我從以下四個方面進行分析總結：

1、本次期中考試試卷基本能根據教材出題，把握教材，結合學生實際，基本

能照顧到中下生，但由于班級學生素質差異大，使第一名和第六名相差7.2分之多。

2、本年級組的希望生有一定的進步，本次考試全年級共有7人不及格。其中

三（6）的一名學生考19分，比上期提高了11分，根據該生的具體實際情況（通過醫(yī)院檢查，該生存在智力障礙。），我們組的教師和家長積極配合，培養(yǎng)該生的學習興趣。

3、基本概念學生掌握的不夠牢固，表現(xiàn)在填空題上學生失分較多。4、學生靈活運用知識解決問題的能力較欠，表現(xiàn)在解答應用題時學生不能舉

一反三，在以后教學中要加強這方面的教學。

5、基訓抓的不夠落實，練習量少，達不到鞏固當天知識的目的。

6、由于在新課改中我們不能很好的利用新課改理念和實際教學相結合，表面

上看充分發(fā)揮了學生的主體作用，但學生在個性上過于張揚，導致學習知識掌握不牢固。

五、主要存在的問題：

1、運用理論指導實踐不夠，在教學實踐還沒有養(yǎng)成認真總結的習慣，導致工作做了一大堆，經驗論文交流少。

2、我們本期進行了大量的聽、評課活動，但大多數(shù)教學方法基本類似，希

望

能走出校園和其他先進學校的老師交流經驗，學習他們先進的教育教學方法，不要再吃老本，閉關自守、坐井觀天。

3、教材中的例題與練習題不夠配套，在教研活動中探討練習題的設計較少。4、學生厭學情緒比較嚴重，如何提高學生學習數(shù)學的興趣。六、今后的打算。

1、下半期將繼續(xù)積極開展數(shù)學實踐活動，不斷總結交流，不斷精益求精，把數(shù)學活動課開展的有水平、有特色，充分發(fā)揮教研組的群體力量。

2、課余時間針對各種類型的學生適當?shù)剡M行輔導和談心，培養(yǎng)他們學習的興

趣和信心，做到面向全體學生，因材施教，扶優(yōu)轉差。還要在課后積極發(fā)揮家長的輔導力量。

3、根據后半期的教學內容，合理安排教學進度，做到快慢適度；積極探尋適合本年級學生的復習方法進行復習，爭取進步。

4、注重基礎知識的培養(yǎng)，課堂上以生動活潑的形式，良好的教態(tài)，牽動學生的思維，通過各種途徑培養(yǎng)學生的計算能力，邏輯思維能力和空間想象能力。

5、積極鼓勵青年教師通過各種渠道學習教育教學研究，不斷總結反思，撰寫論文。

以上是我組在上半期的幾點工作小結，很多的地方做得不夠好，希望在以后的教學教研中能得到領導的幫助和支持。三年級數(shù)學教研工作總結12

轉眼間又一學期即將結束，我們三年級數(shù)學教研組的全體教師工作中都有收獲的幸福、有成長的快樂，有遺憾的失落、還有自身的困惑?，F(xiàn)將一學期的工作進行回顧和反思。

一、思想追求進步

我們都熱愛教師職業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，一直在各方面嚴格要求自己，工作中，大家積極、主動、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，積極參加學校及有關部門組織的活動，尊重領導，團結同事，努力做到為人師表，教書育人，成為學生喜歡的老師。

二、學習永無止境

在工作中，我們深知學習的重要性，抓住機會認真學習，虛心求教，平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，在不斷學習、實踐中提高自己的思想及業(yè)務水平。我組教師認真學習了《新課程標準》，了解新課程目標、課程結構、課程內容、課程實施建議等方面的變化，準確理解變化所體現(xiàn)的課程設計理念和課程價值，樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀、評價觀。還學習了有關教育教學書籍刊物，共讀了郜舒竹老師《小學數(shù)學這樣教》一書。做到以生為本，努力研究學情，向研究型教師靠近。

三、工作勤奮扎實

使每一個學生得到不同程度的發(fā)展是每位教師最大的心愿，我們努力做好“教書”和“育人”的工作，在教予知識的過程中對學生進行教育。工作中努力按照“八個精心”的要求去做，完成教育教學任務。

（1）認真?zhèn)湔n。在課前我們精心備課，鉆研教材，了解學生的學情，精心安排教學過程，優(yōu)化教學方法，注重學法指導，精心設計每一環(huán)節(jié)。

（2）用心上課。在課堂教學中，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，不斷促進學生各方面素質的提高。

（3）精心進行作業(yè)教學及課外輔導學習。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,進行透切的講評，做到有的放矢。及時了解學生的學習情況,并有目的的對后進生進行輔導，取得了較好效果。

（4）精心進行教育教學反思。經?；仡櫋⒎此紝懴伦约簣?zhí)教時的切身體會或疏漏，記下自己教學的閃光點或困惑，積累自己最寶貴的第一手資料，提高自身教學水平。

身為教研組長，做好上傳下達的工作，努力做好本組的教研教學工作，配合學校開展各項工作。

四、今后努力方向

1、實現(xiàn)資源共享

讓教育資源最大化，我們就要發(fā)揮集體的力量。讓集體備課真正地為教學服務，大家分工一起收集優(yōu)秀的課例及過程性作業(yè)題為大家所用，形成資源庫。

2、要善于反思

一個好教師是要善于反思，我們雖然經常思考自己的不足，但是有時卻懶于動筆，不能及時記錄自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，不能記下自己教學的閃光點或困惑，所要今后要反思自己教學行為，不斷改進自己的教學工作。

3、多關注學困生

每個班都有幾個學困生，在他們身上花了許多心思，但是個別學生良好的學習習慣還沒有徹底養(yǎng)成，個別學生的作業(yè)還不能按時完成，因此如何激發(fā)這部分學生學習的興趣，實現(xiàn)較大轉變這是我們需要繼續(xù)研究的問題。

4、提高科研水平

我們組科研能力薄弱，應該多善于學習，勤于研究，結合自己的教學研究撰寫論文，研究課題，提高各自的科研水平。三年級數(shù)學教研工作總結13

一、指導思想

緊緊圍繞教學質量的提高，全面貫徹質量觀和發(fā)展觀，以學生的發(fā)展為第一要務，在數(shù)學知識、能力、情感發(fā)展等方面培養(yǎng)造就合格的孩子，工作中充分發(fā)揮全組教師的聰明才智，集思廣益使我們三年級組的工作有計劃、有創(chuàng)新地開展下去，并取得良好的成績。

二、開展的主要工作

1、常規(guī)工作具體落實

（1）抓教學工作“十環(huán)節(jié)“.重視備課，在暑假全組教師已經將本期所上內容全部備完，開學后再根據學生情況進行修改，對有疑問的課堅持課前同組教師有交流爭論，課后有體會、有反思。

（2）針對研究課題開展教學

本期組內的研究課題是學困生的轉化。使每一個學生學有所獲，是我們教師義不容辭的責任和職業(yè)要求。我們教研組的教師都是有著十年以上教齡的老教師，都有自己獨特的教育教學經驗，但是沒有滿足除了在組內交流分享以外，也積極從其他渠道獲得相關的信息，逐步完善輔差的方式方法，以達到減少差生的目的，通過教師深入細致的工作漸漸培養(yǎng)起這部分學生學習的自信心，能愉快地參與到學習的活動中來，看著學生的進步家長也更加支持我們的工作了。

2、在班級中培養(yǎng)良好的學風。每個教師根據本班的實際情況采取多種方式激勵學生、引導學生積極參與各項數(shù)學活動中，如：每周評選數(shù)學之星，建立數(shù)學園地，每周一道聰明題，一周作業(yè)展示等。

3、加強家校的交流。針對一些家長的教育中的問題，積極與家長取得聯(lián)系，及時溝通學生暴露出來的學習習慣、行為習慣上的突出問題，給予適當?shù)慕ㄗh，在充分關注學生心理咨詢健康的同時有計劃開展對這些孩子的教育，對孩子取得的點滴進步及時鼓勵反饋給家長。

4、積極參加青羊區(qū)教研活動，以及學校“說課”的活動，教研組的黃天舟老師指導的青年教師王晶錄象課取得成功。

5、與專家交流面對面。本期專家組成員高幼年老師專門下到三年級指導教學，通過交流組內教師都有不同的收獲，為后面的工作開啟一個新的思路。

三、改進工作

1、建立后進生記載

2、培養(yǎng)學生對學習資料的收集和整理的學習習慣。

3、繼續(xù)完善學困生的轉化工作。

4、完善小組學習機制。三年級數(shù)學教研工作總結14

組長述職報告時間過得飛快，一個學期結束了,回想這學期，我們三年級數(shù)學教研組工作扎實，以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發(fā)展，堅持以教師觀念的轉變，促進教學方式的變革。以教師素質的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力，達到扎實“四基”，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。具體總結如下：

（一）加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

樹立正確的教學觀，質量關，充分認識新時期教師工作的重要性。認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規(guī)程。強化教研組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。在繼續(xù)教育集中培訓中，我們年級組表現(xiàn)非常優(yōu)秀，馮鵑梅等教研組成員，在互動環(huán)節(jié)有多次精彩發(fā)