初中我的朋友作文匯編七篇

第頁初中我的朋友作文匯編七篇初中我的摯友作文篇1

“我的橡皮呢？”

“我怎么知道。”

“剛剛明明是你用了。”

吵鬧聲從六三班傳出，是兩個(gè)女生在吵架——一個(gè)是我，另一個(gè)則是小學(xué)與我密不行分的好摯友——媛。那天正好是畢業(yè)考試，考試前，我和她都在埋頭苦干，與時(shí)間賽跑，努力多復(fù)習(xí)一點(diǎn)。

“借我一下橡皮?！蓖蝗唬谖仪懊娴乃D(zhuǎn)過來借東西。

“在文具袋里，你自己拿吧。”我頭也不抬的回答。

話音剛落，她已經(jīng)拿出了我的橡皮，“找到了?！闭f完，她便轉(zhuǎn)回了頭。

這段小插曲很快過去，可我沒想到的是一段小插曲卻釀成了大禍?？荚嚽埃移鹣葯z查我的考試用具，缺憾也就此發(fā)生。

“我的橡皮呢？”我先是小聲嘀咕，后來想起剛剛是她用了我的橡皮，就厲聲責(zé)問她。

“我的橡皮呢？”

“我怎么知道。”

“剛剛是你用了啊。”

“我用完就放你桌子上了。”

“可是，我又沒用過，而且我也沒望見啊。”

“你找找啊，別什么事都賴我頭上?！?/p>

“今日考試，你那么細(xì)心怎么會(huì)沒帶橡皮，偏偏向我借，確定是你有意藏起來的。”

“我……”不等她說完，我便“哼”一聲離開教室。

我怒氣沖天的在外面站了好一會(huì)兒，才走進(jìn)教室，發(fā)覺我的課桌上正放著一塊橡皮。“你的橡皮不是我弄丟的，立刻要考試了，你先用我的吧?！彼娢疫M(jìn)來看著橡皮，趕忙說明。

“不用。”我說著就把橡皮扔回了她課桌上。考試時(shí)，我只好用了鉛筆頭上的小橡皮。

出了考場，我回到教室，發(fā)覺她的位置空著。問了她的同桌才知道，她已經(jīng)被她爸爸接走了，說是要去趕火車去上海。我愣了一下，反應(yīng)過來后，依舊嘴硬地說著：“做了壞事就跑，膽小鬼?！?/p>

但是，我的心情卻慢慢失落，手沉重地起先理書包。一道聲音在耳邊響起，“這是誰的橡皮??？”我抬頭一看，徹底愣住了?！笆悄愕膯幔俊睋斓较鹌さ耐瑢W(xué)問我，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，“剛剛在你凳子旁邊撿到的。”見我點(diǎn)頭，那位同學(xué)便接著說明。

我再也忍不住，趴在桌子上，嗚嗚哭起來。那是我的橡皮，是我與她一起買的，這種橡皮是一對的，我和她一人一個(gè)。橡皮找回來了，但友情卻被我丟了。盯著她空空的座位，我的心也空落落的，難以安心。

摯友，請你寬恕我。因?yàn)槲业囊淮问д`，一次沖動(dòng)，讓我們六年的友情付諸東流。摯友，你還好嗎？希望你能寬恕我，寬恕我的沖動(dòng)。

初中我的摯友作文篇2

沒有一顆心生來喜愛孤獨(dú)，所以我們須要摯友。然而，摯友，就像冬日里的陽光，是啼饑號(hào)寒的人感受到人間的暖和；摯友，就像久旱土地上的一片甘霖，是身處絕境的人重新看到了生的希望。你的摯友是誰呢？我的摯友是張爽。

她和我相處了十年已久，可還是因?yàn)樯踔袝r(shí)分開了。因?yàn)槲覀兩狭瞬煌某踔?，雖然這樣，但我們的心依舊緊緊相連。

有一次，我們在小溝背捉魚，我們走到了比較深的地方，正捉的起勁呢，全然不知危急就在眼前。我看了一下張爽的兜里已經(jīng)有了好幾十條了，而我只有三四條，有些焦急了。我看到了一條紅色的魚，用力一網(wǎng)，腳下一滑，只聽“撲通”一聲，濺起了水花，原來是我掉進(jìn)了深一些的水中，只喊救命。張爽見我掉進(jìn)水中，不顧個(gè)人安危舍命拉我，最終把我拉了上來。她卻因?yàn)閱芩^多而昏迷不醒，被送進(jìn)了醫(yī)院。

張爽在生活上對我無微不至，但在學(xué)習(xí)上，她是肯定不會(huì)縱容我抄作業(yè)，不學(xué)習(xí)的。

那天，我剛做完作業(yè)，便把電腦打開，“啪”的一聲，一張紙條被張爽拍在了桌子上。我一看，是爸爸寫的：明艷，爸爸和媽媽有事不在家，你須要把我給你買的《學(xué)問訓(xùn)練》做一下，再看兩本書。不要玩電腦。我會(huì)讓張爽看著你，不要偷懶。我眼巴巴的望著張爽，希望張爽可以讓玩一會(huì)電腦。可他好像和爸爸商議好了似的，無論怎么說還是不行。沒方法，只好寫作業(yè)了。寫到了天黑，爸爸回來了，把張爽夸了一頓，誰也沒有顧及我的感受。算了，誰讓她也是為了我好呢，沒方法。

張爽對我雖然有些嚴(yán)，但她為我還

初中我的摯友作文篇3

最近，我又結(jié)交了幾位新?lián)从眩F(xiàn)在，就由我來為大家介紹一下吧！

符雅琪，外號(hào)“野雞”，給它取這個(gè)外號(hào)可不是沒有依據(jù)的，她不但名字跟“野雞”諧音，就連性格也特像“野雞”。可以變得很馴服，也可以變得富有野性。在大人面前，她表現(xiàn)得像個(gè)淑女，保持微笑，落落大方，不過，這只是表面現(xiàn)象；要在平常，她就像重獲新生的小鳥，一下子豁然開朗，變得大大咧咧的，像個(gè)男孩子。

而許馨卻恰恰相反，是個(gè)真正的溫馨、安靜的女孩，從她的名字就可以看得出來，聲音宛轉(zhuǎn)好聽，長得眉清目秀，因此，她的外號(hào)叫“康乃馨?！?/p>

劉瓊玉雖然沒有符雅琪的活潑，也沒有許馨的安靜，但和她在一起卻非常親切。而且，劉瓊玉有一頭秀麗的`長發(fā)，非常松軟，像是瘦長的絲線，她很愛看書，成天捧著一本書，外號(hào)“書呆子”。

怎么樣，大家現(xiàn)在肯定對我的新?lián)从延辛丝隙ǖ牧私?，你認(rèn)為她們可愛嗎？我信任你們肯定會(huì)喜愛她們！

最近，我又結(jié)交了幾位新?lián)从?，現(xiàn)在，就由我來為大家介紹一下吧！

符雅琪，外號(hào)“野雞”，給它取這個(gè)外號(hào)可不是沒有依據(jù)的，她不但名字跟“野雞”諧音，就連性格也特像“野雞”。可以變得很馴服，也可以變得富有野性。在大人面前，她表現(xiàn)得像個(gè)淑女，保持微笑，落落大方，不過，這只是表面現(xiàn)象；要在平常，她就像重獲新生的小鳥，一下子豁然開朗，變得大大咧咧的，像個(gè)男孩子。

而許馨卻恰恰相反，是個(gè)真正的溫馨、安靜的女孩，從她的名字就可以看得出來，聲音宛轉(zhuǎn)好聽，長得眉清目秀，因此，她的外號(hào)叫“康乃馨。”

劉瓊玉雖然沒有符雅琪的活潑，也沒有許馨的安靜，但和她在一起卻非常親切。而且，劉瓊玉有一頭秀麗的長發(fā)，非常松軟，像是瘦長的絲線，她很愛看書，成天捧著一本書，外號(hào)“書呆子”。

怎么樣，大家現(xiàn)在肯定對我的新?lián)从延辛丝隙ǖ牧私猓阏J(rèn)為她們可愛嗎？我信任你們肯定會(huì)喜愛她們！

初中我的摯友作文篇4

“老師好！”在學(xué)校里，常常會(huì)看到一位身材矮小，一張白里透紅的瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，和一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴的女同學(xué)，她是我的一個(gè)好摯友——玉小雪

小雪同學(xué)不但學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)異，而且她是一個(gè)懂禮貌的好孩子。有一次，我和小雪去一個(gè)小公園玩。當(dāng)我們手拉手興沖沖地打算去玩雙杠的時(shí)候，迎面跑過來一個(gè)三、四歲的小妹妹，一下子被小雪撞到了，竟哇哇大哭起來，一邊哭一邊用手揉眼睛。

小雪趕忙把她扶了起來，用手輕輕地摸了摸小妹妹的頭，拍了拍她身上的灰塵，并且勸慰她說：“別哭了，一會(huì)兒就不疼了。我一看，小妹妹臉上的幾道黑印子，像個(gè)大花臉一樣，。

瞧瞧，連鼻涕也流出來了。小雪從口袋里拿出一包濕紙巾，親切地哄她：“看，小花臉變成小白臉了，真干凈！”話音剛落，我就趕忙拉起小雪的手，不耐煩地說：“快點(diǎn)走啦！你要弄到神馬時(shí)候??！是小妹妹有意撞你的，又不是你的責(zé)任！”

小雪生氣地瞪了我一眼，怒氣沖天地說：“你怎么能這樣！我也有責(zé)任，況且她還小??！”

這時(shí)，我見遠(yuǎn)處有一位阿姨邊喊邊往我們這邊跑來，小妹妹抬起微紅的眼睛，奶聲奶氣低叫了一聲：“媽媽！”我一聽連忙說：“小妹妹的媽媽來了，我們快點(diǎn)找一個(gè)地方躲起來呀！小雪！”小雪不慌不忙地說：“不用了等我向阿姨致歉先在一起去玩兒吧！”阿姨走來了，問：“我家的小女兒怎么了？”

此時(shí)，我心里好驚慌，生怕阿姨指責(zé)我們倆，沒想到小雪堅(jiān)決果斷地走上前去，說：“阿姨，是我，剛剛把小妹妹撞倒了，對不起?！毙⊙┥钌畹鼐狭艘粋€(gè)躬。阿姨笑著說：“你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，

把我的女兒撞倒了還把她弄得那么干凈，沒關(guān)系了，只要你們兩個(gè)沒有摔傷就行了，乖孩子?！毙⊙┮幌伦泳吞痤^來，她感到驚訝，興奮地說：“真的嗎，阿姨您寬恕我了？”“恩！”阿姨說“現(xiàn)在我們要回家了，兩個(gè)可愛的小妹妹，再見了哦…！”

我望著阿姨和小妹妹的身影，心里一陣內(nèi)疚，望著小雪，心里特別激烈。小雪恒久是我的摯友，她也是我的一個(gè)好榜樣，為什么？因?yàn)樗龢酚谥?，因?yàn)樗男撵`又是多么的和善，多么的漂亮，多么的純真啊！那天真是對不起你。雖然那件事已經(jīng)過去了兩年，但是我決不會(huì)遺忘。小雪，我肯定要向你好好學(xué)習(xí)！

初中我的摯友作文篇5

秋風(fēng)吹過樹梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起一位久別的摯友。

我這位摯友的名字叫歐陽惠敏，身材適中，她有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充溢神采，望見她那烏黑的短發(fā)就知道她是一個(gè)活潑好動(dòng)、樂天派的女孩子。

我與她相處了五年，情同姐妹，大家做任何事都是商議著辦，從不固執(zhí)己見。有一次，我們相約星期天去旅行。這天，我們一同動(dòng)身，走至半途，突然有一位外籍游客拿著地圖走過來，指著地圖上的一處地方，問我們應(yīng)當(dāng)怎樣去。這時(shí)候公共汽車已經(jīng)到了，我催著叫她趕快上車，可是惠敏卻說：“我們應(yīng)當(dāng)幫助他找到這處地方。”我說：“要是幫他找，得要花上一段時(shí)間，那么就會(huì)耽擱了我們的行程。”她說：“我們是旅行，這位游客也是來旅游的。假如我們像他一樣找不到地方，問著的人也同我們一樣不理睬，那怎么辦呢？我們應(yīng)當(dāng)急人之難才對啊！”我最終被她勸服了。于是便一同去找那地方，大約半小時(shí)便完成了義務(wù)的導(dǎo)游。我們高興奮興地接著我們的行程。不知是不是因?yàn)樽隽艘患檬碌脑颍嫫饋硖厥饪鞓贰?/p>

后來，她隨父母到外國去了。雖然我和她分開，但我們的友情是分不開的，我們常?；ネㄓ嵪ⅰＫ菢酚谥?、急人之難的品德始終深深地印在我腦海中了。

初中我的摯友作文篇6

初中的生活讓我們不能在一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，不能一起玩耍了！初中生涯讓我們獲得了新的摯友，可是推動(dòng)了你們這些小學(xué)的知心摯友。以后，我們不知道還要經(jīng)過多少次的分別。每失去一個(gè)摯友，你同樣會(huì)獲得一個(gè)新?lián)从?。但時(shí)間的磨煉，使我們更有默契，讓我們心靈相通。

當(dāng)我們還在那個(gè)教室的時(shí)候，我們成了無話不談的知心姐妹。你們曾是開食品店的，你每天都會(huì)帶奶油瓜子和我們共享，那些東西雖然廉價(jià)，但卻是我們美妙的回憶，是我吃過最好吃的東西，那時(shí)包含了我們友情的見證。每當(dāng)下課時(shí)，我便會(huì)和一群男生和伙來欺壓你，而你卻追著我們滿教室亂跑。那時(shí)，你成了我們的欺壓對象，可你還和我們一起追鬧。上課時(shí)，我們那一團(tuán)都是“瞇瞇眼”（簡稱：近視眼），我們圍在一團(tuán)抄陽鵬的題目，有時(shí)我還有意欺壓你，讓陽鵬不給你抄作業(yè)，但我們的關(guān)系卻依舊如故，我們都是文學(xué)愛好者，下午放學(xué)總是聚在一起寫作業(yè)。

當(dāng)你過生日那一天，你邀請我參與你的生日派對，可是我因?yàn)橐a(bǔ)課而沒有參與。那時(shí)，我特別的懊悔，現(xiàn)在我們再也沒有機(jī)會(huì)一起參與生日派對了。當(dāng)你讓我填“同學(xué)錄”時(shí)，望見那些分別時(shí)給的祝愿語，讓我淚如雨下。我不敢想像分別的情景，那是多么的讓人恐驚的?。】墒鞘聦?shí)往往是躲避不了的，當(dāng)你對我說：“你已經(jīng)拿到了畢業(yè)證書，你要回到老家去上學(xué)時(shí)”，我們緊緊地?fù)肀г谝黄穑幌敕攀帧Ｎ艺嫦Ｍ麜r(shí)間恒久停留在那一刻，讓我們的友情恒久不會(huì)停止。

你的背影恒久刻在我的心中，你最喜愛穿一條黑褲子，配紅校服。當(dāng)我有一天孤獨(dú)地走在回家的路上，發(fā)覺一個(gè)和你穿著裝扮一模一樣的人，我追上去，看了一眼，可是那并不是你。她的背影勾起了我對你的回憶，讓我記起了你的大餅?zāi)?，你說我像個(gè)瓜子臉，我們兩個(gè)是世界上最有默契的姐妹了。

現(xiàn)在，以前的同學(xué)、摯友遇見了總是那么遙遠(yuǎn)、生疏，見面也只不是過打個(gè)招呼，有時(shí)還忽視。但我惦念假如是你，肯定不會(huì)那么冷漠，對嗎？你還記得我嗎？你是否還在郴州，我好想你，我會(huì)恒久記住你。我的好摯友、好姐妹！

初中我的摯友作文篇7

今日，媽媽去學(xué)校向老師詢問我的學(xué)習(xí)狀況，交談中發(fā)覺，老師與我頗為志同道合。

媽媽說我在家常常看《鹿鼎記》，老師說金庸的小說雅俗共賞，寫法干凈利落，她也很喜愛看，并想讓我們在暑假的時(shí)候閱讀他的作品。當(dāng)媽媽把老師的話告知我時(shí)，我就像韋小寶遇到與自己想法相同的何惕守時(shí)那樣興奮，像受盡別人指責(zé)的陳圓圓得到吳梅村的理解時(shí)那樣感謝。因?yàn)榘职謰寢尦３Ｕf我因?yàn)榭础堵苟τ洝范粍?wù)正業(yè)，但我也沒因此而影響學(xué)習(xí)呀（不過影響了睡眠）而且我還總結(jié)出很多人物的性格特點(diǎn)，并找出他們值得我學(xué)習(xí)的地方。我也會(huì)對他們所做的事作出評(píng)價(jià)，并分析他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做，這樣有什么優(yōu)點(diǎn)和弊端……總之它告知我了很多為人處事的道理，和管理、領(lǐng)導(dǎo)人的方法，使我受益匪淺。

媽媽又我說寫