依法規(guī)范辦學(xué)行為

v1.0可編寫可更正依法規(guī)范辦學(xué)行為，以德履行教育承諾依法規(guī)范辦學(xué)行為，履行教育承諾，讓人民公眾滿意，這是我們辦教育的宗旨。在今年召開的普陀區(qū)基礎(chǔ)教育工作會議上提出了以“基本實現(xiàn)普陀教育現(xiàn)代化”為目標(biāo)，以“辦普陀人民滿意的教育”為要旨，以“普及、均衡、優(yōu)秀”為主攻方向的工作策略，讓每一位普陀人民的子女都能享碰到優(yōu)秀的教育資源。貫徹我區(qū)教育工作會議的精神，使我們深刻地認(rèn)識到：基礎(chǔ)教育要從保護最廣大人民公眾的根本利益出發(fā)，讓教育真實姓“教”，讓學(xué)校真實姓“學(xué)”。在不斷深入教育改革實踐中，只有堅持依法辦學(xué)，戰(zhàn)勝功利主義思想；只有堅持以德立校，戰(zhàn)勝合用主義思想，努力為普陀區(qū)的人民公眾供給優(yōu)秀的教育服務(wù)，才能真實表現(xiàn)基礎(chǔ)教育的實質(zhì)。新普陀小學(xué)作為普陀區(qū)的一所轉(zhuǎn)制學(xué)校，在不斷深入教育改革實踐中，我們清醒地認(rèn)識到：一所優(yōu)秀的學(xué)校供給給學(xué)生和家長的，不但是一種教育，同時，更是一種服務(wù)，一種以“對每個學(xué)生的成功和一世的發(fā)展負(fù)責(zé)”為前提的服務(wù)。辦學(xué)到此刻，學(xué)校向來圍繞“全面夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的辦學(xué)目標(biāo)，以二期課改為依賴，努力修筑一個相同寬松、友善清爽的氛圍，讓學(xué)校成為教師伸展心靈、主動成長的樂土，讓學(xué)校成為每個學(xué)生儲存成才力量的搖籃。我們堅持在“傳承中創(chuàng)新，在研究中前進，在實干中發(fā)展”的工作準(zhǔn)則，努力將弘揚和升華植根于深邃文化底蘊中的“新普陀文化”作為傳承的主攻方向，我們將其概括為：自強不息不辱使命的教育信念；團結(jié)協(xié)作堅毅拼搏的團隊作風(fēng)；精益求精追求優(yōu)秀的工作風(fēng)格；敢為人先勇于創(chuàng)新的思想質(zhì)量。新普陀人力求在規(guī)范辦學(xué)的進度中，以文化的傳承為動力不斷夯實和鑄造學(xué)校品牌，辦普陀人民滿意的優(yōu)秀教育是每個新普陀人的莊嚴(yán)承諾。近來幾年來，我校優(yōu)秀的育人環(huán)境、規(guī)范的辦學(xué)行為、先進的辦學(xué)思想、逐漸凸現(xiàn)的辦學(xué)特色、穩(wěn)步提升的教育授課質(zhì)量，贏得了社會的寬泛好評。行家風(fēng)建設(shè)中，我校堅持依法治校、以德立校的基本理念，把加強規(guī)范收費工作，作為實踐“三個代表”思想的重要載體，作為推進和加強黨流行風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。詳盡報告以下：一、夯實隊伍建設(shè)為規(guī)范收費行為，履行教育承諾確立扎實基礎(chǔ)：1、學(xué)習(xí)加強，一致思想，率先垂范。我們組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《市教委關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)展和改革委員會（關(guān)于睜開全國治理教1v1.0可編寫可更正育亂收費專項檢查的通知）的通知》、《上海市教育委員會、上海市物價局、上海市財政局關(guān)于義務(wù)教育階段推行“一費制”收費方法的建議》、《上海市教育委員會、上海市物價局、上海市財政局關(guān)于規(guī)范外省市學(xué)生借讀費標(biāo)準(zhǔn)的通知》、《關(guān)于普陀區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校推行一費制收費方法的建議》等文件，深刻意會文件精神，充分認(rèn)識治理教育亂收費工作的重要性。在規(guī)范教育收費工作中積極發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)作用、行政的主體作用、工會的督查作用、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范作用，以辦好人民公眾滿意的教育為根本要求，進一步規(guī)范學(xué)校收費行為，塑造學(xué)校優(yōu)秀形象。為此，我們在班子自己建設(shè)上下功夫，重溫“干部建設(shè)二十字目標(biāo)”——輕財足以聚人，量寬足以得人，律己足以服人，身先足以率人，才全足以育人。積極組織班子成員睜開談?wù)摚浞终J(rèn)識：學(xué)校是培養(yǎng)人的基地，規(guī)范的行風(fēng)、優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)關(guān)系到黨的教育目標(biāo)的落實。我們以黨風(fēng)帶行風(fēng)，以班子促全體。我們要求班子的每位成員牢固成立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，職務(wù)就是責(zé)任的思想，讓每一位干部在學(xué)習(xí)中內(nèi)化，在內(nèi)化中外顯，努力成為勤奮學(xué)習(xí)的模范，弘揚正氣的模范，廉潔自率的先鋒，服務(wù)求實的標(biāo)兵。班子成員中有多位同志主動退還或婉拒家長饋送的禮品和現(xiàn)金，樹新普陀教育行風(fēng)優(yōu)秀形象。學(xué)校從工作實質(zhì)出發(fā)，成立了校長、書記為組長的專項領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會成員為代表的督查小組成員，如期商議學(xué)校規(guī)范收費方面的工作，學(xué)校先后擬定了《新普陀小學(xué)規(guī)范收費推行計劃》、《新普陀小學(xué)關(guān)于“一費制”收費的推行方法》、《新普陀小學(xué)關(guān)于規(guī)范教育收費的有關(guān)規(guī)定》、《新普陀小學(xué)規(guī)范收費公示制度》。在班子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們在全體教師會議進步行宣傳，保證全校學(xué)校上下一致思想，政令暢達(dá)。2、精神感動，模范引領(lǐng)，行為示范：師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，師德水平的情況如何關(guān)系到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和行風(fēng)，關(guān)系到學(xué)校的形象。行家風(fēng)建設(shè)和文明行業(yè)的創(chuàng)辦過程中，我們把加強教師形象建設(shè)，提升教師的職業(yè)涵養(yǎng)和文明程度作為要點來抓。我們要請教師要像珍愛自己的生命、關(guān)心自己的健康相同，珍惜自己的形象。我們在教師中寬泛睜開“三師工程”，即：修師德、練師能、樹名師。詳盡做法是“三抓、三求、三到位”：①抓思想，求共識，認(rèn)識到位：認(rèn)識是行動的先導(dǎo)，有了思想的共識才有行動的自覺，步伐的一致。我們組織教師學(xué)習(xí)毛蓓蕾老師“心之育”集錦；觀看《2004動人中國十大人物》徐本禺放棄讀研究生的機遇，只2v1.0可編寫可更正身抵達(dá)貴州偏僻山村，孤身支教的動人故事；聆聽我區(qū)啟星學(xué)校郭海瑛老師《燃燒的青春，火熱的情懷》的報告；睜開國旗下立誓儀式牢記：感覺著作為人民教師強烈的責(zé)任感和崇高的使命感，用我們的愛和責(zé)任支撐起教育事業(yè)的精神大廈。②抓方法，求改進，活動到位：我們睜開了“綠葉風(fēng)華的贊歌”主題活動，宣傳教師中師德標(biāo)兵的動人事跡?！昂竦掠耍媲闈櫧獭背蔀槲倚巹?chuàng)小教系統(tǒng)文明行業(yè)的主旋律。細(xì)化教師家訪的“三部曲”，提議構(gòu)建新式師生關(guān)系的“五個要點”，并擬定了《新普陀小學(xué)教師守則》。同時，以《學(xué)科教師德育工作手冊》的試行，突顯德育工作是“人人工程、事事工程”，進一步確立“全員育人、全程育人、全方向育人”的德育看法。本學(xué)期，學(xué)校還在周五全教會議上開辟了“校園文明細(xì)節(jié)”大家談，讓教師們用自己的慧眼搜尋身邊同事的閃光點，用自己的筆錄錄發(fā)生在自己身邊的動人事例。“讓文明在每一個細(xì)節(jié)上閃光，讓細(xì)節(jié)為每一個教師帶來從教的幸福與快樂?！雹圩ス芾恚髮嵭?，舉措到位：為保證將師德教育納入經(jīng)?；?、規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道，學(xué)校把管理工作同學(xué)?，F(xiàn)代制度建設(shè)有機相融，成立了師德教育的有效系統(tǒng)，如師德一票反對制。學(xué)校每年組織交流教師進行“愛惹禍跡介紹”，評選“金愛心”教師。2003年來，家長的夸耀信就有20余封，2004年我校有1位老師獲得區(qū)師德標(biāo)兵稱號、2位教師獲得區(qū)園丁稱號、2位教師獲得長征鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。二、增逼迫度與系統(tǒng)建設(shè)為規(guī)范收費行為，履行教育承諾供給重要保障：我校是一所轉(zhuǎn)制學(xué)校，由于近來幾年來辦學(xué)質(zhì)量逐年上升，好多家長慕名前來，想方想法要進學(xué)校讀書。面對家長對優(yōu)秀教育的需求，我們嚴(yán)把入口關(guān)，特別對較為敏感的收費問題，它涉及千家萬戶，又是人民公眾寬泛關(guān)注的熱點問題，我校把嚴(yán)格規(guī)范收費工作納入依法治教的軌道上來。幾年來堅決履行上級有關(guān)部門關(guān)于教育收費的各項規(guī)定，不收與入學(xué)掛鉤的資助費，以規(guī)范的收費行為，樹普陀教育行業(yè)文明形象。學(xué)校先后擬定了《收費人員崗位職責(zé)》、《公創(chuàng)做事指南》、《“一費制”推行方法》、《落實減負(fù)工作的舉措》等有關(guān)制度。工作中做到三個“嚴(yán)”：一是嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)收費或巧揚名目收費。二是嚴(yán)格規(guī)范外省市招生收費。三是嚴(yán)格履行“出入兩條線”管理規(guī)定。我們在全體教師會議上部署規(guī)范收費的的方法步驟，做3v1.0可編寫可更正到有計劃、有舉措，目注明確，責(zé)任到人。學(xué)校依照要求一致收費項目，明確收費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范代收項目，成立健全了“一證”（收費同意證）、“一卡”（工商銀行存折卡）、“兩公開”（收費項目公開、收費標(biāo)準(zhǔn)公開）、“三一致”（一以致用財政部門印制的票據(jù)、一致由學(xué)校財務(wù)人員收費、一致交財務(wù)部門成立專戶儲蓄）、“三不”（不擅立收費項目、不提升收費標(biāo)準(zhǔn)、不搞帳外帳）、“一堅持”（堅持出入兩條線制度）等擁有拘束力和可操作性的推行細(xì)則，使收費工作走上規(guī)范化、制度化軌道。三、架構(gòu)信息渠道為規(guī)范收費行為，履行教育承諾成立優(yōu)秀形象：1、校務(wù)公開，拘束促服務(wù)：我們行家風(fēng)建設(shè)中把校務(wù)公動工作作為自覺依法治校、依法治教的有效路子，在拘束中加強自律，在規(guī)范中提升服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校在推行校務(wù)公開的過程中，堅持一個“實”字，即：工作腳扎實地，公示真實可信，答復(fù)誠意真意，堅持一步一個足跡，扎扎實實地推進校務(wù)公開工作。學(xué)校每年依照行風(fēng)建設(shè)的要點，不斷完滿校務(wù)公開制度，堅持凡事關(guān)教職工和學(xué)生切身利益的學(xué)校事務(wù)都推行公開，接受公眾督查。學(xué)校特地成立了校務(wù)公開綠色通道：一條校務(wù)公開熱線，一個校長信箱、一部網(wǎng)絡(luò)直通車。學(xué)校及時將與學(xué)生、家長、社區(qū)有關(guān)的內(nèi)容以通知欄、告家長書、通知、征詢單、學(xué)校網(wǎng)站等形式進行公示，如：每周菜單、收費標(biāo)準(zhǔn)、轉(zhuǎn)學(xué)程序、校車路線、學(xué)生各樣評優(yōu)等。每年開學(xué)，學(xué)校為了更好地表現(xiàn)“服務(wù)第一”的思想，特地為家長供給“一門式”服務(wù)，使家長既認(rèn)識了學(xué)校開學(xué)的各項工作，又有效減少了往返的麻煩。2、家校協(xié)作，合力促規(guī)范：社會對學(xué)校的談?wù)摵驼J(rèn)可在一所學(xué)校的辦學(xué)歷程中起著舉足輕重的作用，對轉(zhuǎn)制學(xué)校特別重要。因此，學(xué)校一直側(cè)重接受社會的督查。我們提出教育要“依賴社會、融于社會、服務(wù)社會、奉獻社會”。其他，2004年9月在推行“一費制”工作中，對代辦性收費項目中的課外教育活動、住院醫(yī)療互幫基金等內(nèi)容，我們積極發(fā)揮家長委員會的作用，由家委會代表參加認(rèn)識學(xué)校睜開各樣教育活動的設(shè)想，并全程關(guān)注活動的睜開，推行過程化動向督查。所有代辦項目的收費都發(fā)放征詢單，由家長簽字贊成認(rèn)可后收費，絕不勉強或作硬性規(guī)定。學(xué)校每學(xué)期都如期向家長通知學(xué)校規(guī)范收費工作的情況，接受家長對學(xué)校工作的督查和參加學(xué)校的管理。每學(xué)期家長會如期發(fā)放檢查問卷表，征采家長建議，對家長提的好建議，學(xué)校在全體4v1.0可編寫可更正教師大會上宣讀并要請教師進一步成立為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷提升辦學(xué)水平。如：學(xué)生乘坐的校車，學(xué)校每年開學(xué)都親自到實地查察，并依照學(xué)生的實質(zhì)困難，調(diào)整、增設(shè)站點，計算到站時間，努力使校車路線更為合理，滿足家長的合理需求。工作中我們深深地領(lǐng)悟到：坦誠贏得了相信，服務(wù)成立了品牌，近來幾年來，在規(guī)范教育收費工作中，學(xué)校沒有收到任何家長的投訴和建議。不斷完滿的收費工作獲得高度的必定。四、工作見效：1、一支結(jié)構(gòu)合理、師德崇高、業(yè)務(wù)優(yōu)秀、團結(jié)合作的教師隊伍成立了成為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)發(fā)展的不斷動力。2、“為每個學(xué)生編織快樂的童年，讓每個學(xué)生獲得發(fā)展的機遇；為每個教師創(chuàng)建精神的家園，讓每個教師領(lǐng)悟教育的樂趣；為每個家長供給優(yōu)秀的服務(wù)，讓每個家長分享成功的歡樂?！钡慕逃宋睦硐胝谥饾u形成。3、以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)為學(xué)校管理系統(tǒng)改革的出發(fā)點，初