學(xué)員游戲課例設(shè)計

“國培計劃（2022）”——澧縣幼兒園骨干教師整園推進(jìn)工作坊研修（C2607）學(xué)員游戲課例設(shè)計游戲內(nèi)容：沙水區(qū)執(zhí)教教師：第1組戴慧游戲目標(biāo)：通過玩沙活動激發(fā)幼兒的愉快情趣，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。感知沙的特性、沙的松散，培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。發(fā)展幼兒的動手能力。游戲準(zhǔn)備：幼兒人手一套玩沙工具、水。游戲過程:1.教師介紹沙水區(qū)，說一說游戲時需要注意的事項，并通過提問了解幼兒的游戲計劃。2.幼兒自主游戲，教師觀察。(觀察方式以拍照和錄像為主)3.幼兒收拾整理游戲材料，在教師的帶領(lǐng)下回到教室。4.游戲故事分享。（1）接下來請小朋友們來和我們一起分享一下你的游戲故事。你今天是到沙水區(qū)玩了什么呢？碰到了什么困難？遇到了什么有趣的事？（2）教師和幼兒一起通過播放游戲活動中的圖片和視頻，與幼兒共同回顧游戲過程，請幼兒說一說自己的游戲故事，幫助幼兒進(jìn)行文字記錄。5.教師小結(jié)，活動結(jié)束。(張貼幼兒的游戲故事作品)游戲分享記錄游戲時間：游戲場地：重點(diǎn)領(lǐng)域：（）語言（）健康（√）科學(xué)（）社會（）藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域：（）語言（√）健康（）科學(xué)（）社會（）藝術(shù)呈現(xiàn)方式：（）視頻（√）照片（√）游戲故事（）演示其他：游戲分享的過程:實(shí)錄：實(shí)錄一：馬佳穎在塑料桶里裝了一些沙子，又在里面放了些水，開始攪拌沙子。一邊加沙子一邊攪拌，將沙子攪拌成干干的糊狀時，他拿了五角星模具，手拿一只小鏟子，從桶里挖出沙子，再把將沙子裝進(jìn)模具，邊裝邊說:“我要做一塊星星巧克力?！毖b滿后，她用小鏟子在上面使勁壓了壓，就把模具反過來，想倒出“巧克力”，可是沒倒出來，她又拿小鏟子使勁敲了敲上面，“巧克力”還是倒不出來。她也不再倒“巧克力”了，將桶里裝滿了沙子，放在一塊積木上，他還用鏟子舀點(diǎn)水澆在沙子上，說:“飯煮好啦!開飯啦!”（圖一）另一邊的肖清晨，拿了一只平底鍋，放了點(diǎn)沙子和水，也放在積木上，一邊攪拌一邊說:“我煮沙子湯啦！還到旁邊撿了幾個小的模具放進(jìn)平底鍋，再攪拌幾下，說:“湯煮好啦!”煮好后，他把一鍋沙子湯倒進(jìn)了桶里。（圖二）圖一圖二實(shí)錄二：劉浩源正提著桶拿著小鏟子在沙地里翻來翻去，嘴來還念叨著：這里有好多的魚呀！這里也有。（圖一）這時，張梓亦瀟問他：“你在找什么呀？”?！澳憧春枚圄~，”劉浩源說，于是，她拿著桶也加入了翻找魚的游戲中來，他們將找到的魚堆放在一邊，一起高興地慶祝起來。（圖二）圖一圖二過程性分析：戶外玩沙活動幼兒非常感興趣，沙帶給幼兒非凡的感官體驗(yàn)，能讓幼兒聚精會神地投入觀察、分類、比較的活動當(dāng)中；玩沙游戲也為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會，孩子們在玩沙時能夠自主選擇、自由結(jié)伴開展活動。本次投放的娃娃家材料引起了幼兒興趣，在玩沙活動中幼兒很自然的玩起了娃娃家游戲，利用平底鍋來煮飯、桶子燒湯，把沙子當(dāng)做飯的材料。孩子們在玩煮飯的過程中通過實(shí)際操作了解到沙子輕、又小又細(xì)、加水后容易塑造的特性。幼兒愿意和小朋友一起游戲，在沙里找魚的過程中，他們自由結(jié)伴游戲，兩個人互動較多，一邊玩還在一邊交流。一起分享收獲的喜悅。孩子們一直在專注的探索沙子