禁毒防艾的教案_第1頁
禁毒防艾的教案_第2頁
禁毒防艾的教案_第3頁
禁毒防艾的教案_第4頁
禁毒防艾的教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

禁毒防艾的教案初一十班郭尚坤一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):讓學(xué)生了解什么是毒品,認(rèn)識吸毒行為及毒品的危害性。情感目標(biāo):1、讓學(xué)生懂得"遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命",培養(yǎng)禁毒意識,提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。2、自覺與吸毒違法犯罪作斗爭。能力目標(biāo):1、自覺遠(yuǎn)離毒品,增強(qiáng)他們防毒、拒毒的意識和能力。2、認(rèn)識毒品的危害;認(rèn)識青少年吸毒的原因以及如何預(yù)防。3、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析能力。二、教學(xué)手段和條件根據(jù)中學(xué)生特點(diǎn),通過多媒體、圖片、漫畫、案例及活動(dòng)參與等形式,向廣大中學(xué)生宣傳毒品的危害,引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。三、教學(xué)形式師生互動(dòng),討論、交流。四、教學(xué)流程設(shè)計(jì)引入——分組討論——師生互動(dòng)——?dú)w納分析(總結(jié))五、教學(xué)流程(一)、引入從明星吸毒引入本堂課的教學(xué):1、滿文軍:內(nèi)地歌星滿文軍2009年5月18日的夜晚,在北京某酒吧因涉嫌聚眾吸食毒品,被警方帶走,后來被北京警方治安拘留,演藝事業(yè)一落千丈(附圖片)。2、馬拉多納:阿根廷國際足球明星,因?yàn)槲?,失去了健康和頂尖球藝(附圖片)3、蘇永康:香港藝人蘇永康2002年6月9日凌晨,在一家知名搖頭Pub因涉嫌吸毒被警方逮捕,后被強(qiáng)制戒毒,學(xué)藝生涯因此受到影響(附圖片)。(二)分組討論1,教師先對我國目前吸毒人員的現(xiàn)狀作簡要的說明:據(jù)預(yù)計(jì),我國目前有2000萬名吸毒者,涉及家庭成員8000萬人,關(guān)心戒毒和毒品危害的有2億人,其中網(wǎng)民2000萬人。中國的吸毒者中有幾個(gè)“多”,一是男性多,占85%,女性占15%左右;二是青少年多,占72%左右,成年人以上占17%左右;三是待業(yè)人員和進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民較多,這兩者合占60%多;四是文化水平比較低的多,初中以下文化水平的占80%。截至1999年底,全國累計(jì)報(bào)告的17316例艾滋病病毒感染者中,因靜脈注射毒品感染的占72.4%。中國各省、自治區(qū)、直轄市都程度不同地存在著與毒品有關(guān)的違法犯罪活動(dòng),中國已由毒品過境受害國轉(zhuǎn)變?yōu)槎酒愤^境與消費(fèi)并存的受害國。2,把學(xué)生分為四組,討論問題,然后每組指定一名學(xué)生把討論結(jié)果寫在大紙上,并貼在展板上,展示給全班同學(xué),看哪一組的成果最好,教師作簡要的點(diǎn)評。3,最由教師引導(dǎo)全班同學(xué)更全面的完成這四個(gè)問題。討論之前先給學(xué)生看一個(gè)案例。材料:陳某現(xiàn)年17歲,初中文化,吸毒史一年,是萬寧市萬城鎮(zhèn)東山村人。2002年7月,陳某初中畢業(yè)后一直在家務(wù)農(nóng)。由于終日無所事事,陳某很快就結(jié)交了一幫游手好閑的朋友。2003年2月,陳某同5、6個(gè)朋友在一家露天歌舞廳喝完啤酒后,經(jīng)一名有吸毒史的朋友慫恿,陳某開始染上毒品,從此便一發(fā)不可收拾。陳某對記者說,他第一次吸毒完全是因?yàn)楹闷?,聽信身邊的朋友說吸粉根本就不會(huì)上癮,同時(shí)也擔(dān)心朋友說自己不講“義氣”。于是,他抱著試一試的心態(tài)就把粉放在香煙里吸了一口。第二次,那個(gè)朋友就讓我再找一找上次的感覺,他聽從了。到第三次就什么都不想了,成天腦子里空蕩蕩的,總是回味那種飄飄然的感覺。為了湊齊毒資,他想盡了辦法,先是拿家里值錢的東西去變賣。隨著毒癮的一天天加大,他就發(fā)展到經(jīng)常小偷小摸或是“順手牽羊”,周圍的鄉(xiāng)鄰都十分痛恨他。直到今年2月份,他在一家小賣部購買毒品時(shí)被警方抓獲。教師:看完這個(gè)故事,你是不是覺得毒品很可恨,是不是替這個(gè)和你差不多年紀(jì)的陳某感到很惋惜?通過這個(gè)故事,你們能把以下四個(gè)問題完成嗎?1、我們所說的毒品主要指哪些?教師小結(jié):我們平時(shí)所說的毒品主要是指可卡因、三唑倫、杜冷丁、氯胺酮等。2、毒品(吸毒)主要有哪些危害?(1)吸毒危害人的身體和健康。(2)吸毒可能傳染性病及“愛滋?。ˋIDS)”。(3)吸毒使人喪失工作能力。(4)吸毒讓人傾家蕩產(chǎn)。(5)吸毒使人家破人亡,妻離子散。(6)吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。(7)吸毒危害社會(huì),成為世界公害。3、哪些原因可能會(huì)導(dǎo)致青少年染上毒品?(1).缺乏對毒品危害性的認(rèn)識(2)過強(qiáng)的好奇心理(3)缺乏自控和分析能力(4)受不良環(huán)境的影響4、作為中學(xué)生,應(yīng)該怎么做才能遠(yuǎn)離毒品?(1)充分認(rèn)識毒品的危害,珍視自己的生命,提高抵御毒品的能力。

(2)不要放任好奇心,不要以身試毒。以身試毒必然要付出慘痛代價(jià)。

(3)不抱僥幸心理,絕不要有“第一次”。

(4)不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人,慎交朋友。遇有親友吸毒,一要?jiǎng)褡?,二要回避,三要舉報(bào)。

(5)遠(yuǎn)離毒品場所,嚴(yán)防毒品侵害。不要在吸毒場所停留,不做被動(dòng)吸毒者。

(6)不要聽信吸毒是“高級享受”的謊謠言。吸毒一口,痛苦一生。

(7)不要接受吸毒人的香煙或飲料,因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)誘騙你吸毒,不要有吸煙等不良行為,不要去一些不良的公共場所。

(8)不要聽信毒品能治病的謊言,吸毒摧殘身體,根本不可能治病。

(9)不要因?yàn)橛龅讲豁樞牡氖露晕鞠罱鈵?。要勇敢面對失學(xué)、失戀等人生挫折。(三)、師生互動(dòng)1、情景模擬:如果有人向你提供毒品,你會(huì)怎樣做?請一到兩組學(xué)生進(jìn)行情景模擬,然后一起總結(jié)拒絕毒品的各種方法。甲:吸毒人員或持有毒品的人,引誘乙吸毒乙:中學(xué)生,想辦法拒絕甲的各種威脅利誘教師點(diǎn)評并總結(jié):拒絕毒有五種措施一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號110);五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),要第一時(shí)間告訴你的師長。2、欣賞陳倩倩歌曲《不應(yīng)該》

教師:說起歌曲《不應(yīng)該》出籠的過程,還有一段故事,詞作者陳濤,是位熱衷于公益事業(yè)的著名詞作家。長久以來,他的心里一直有塊永遠(yuǎn)的痛--他親眼看到、親耳聽到自己周圍的一些人、甚至就是自己的朋友,被毒品吞噬:一位年僅20歲的女模特,因?yàn)檎瓷隙酒范詺⒃谧约旱脑⑺?;一位事業(yè)有成的商海精英,因?yàn)椴恍⌒娜旧隙景a而家破人亡……在兩次前往云南采風(fēng)之后,他在這方面的體會(huì)就愈發(fā)深切。自然而然地,他產(chǎn)生了一個(gè)樸素的想法:創(chuàng)作一首關(guān)于禁毒、旨在喚醒那些迷失在毒品中靈魂的歌曲,代替大家發(fā)出內(nèi)心深處的吶喊。

現(xiàn)在,請同學(xué)們靜靜的聽這首歌。(播放歌曲)教師:我想同學(xué)生們在聽這首歌的時(shí)候心情一定不平靜,每一個(gè)聽過這首歌的人都不會(huì)平靜。作為一個(gè)位于禁毒前沿的地方,瑞麗的吸毒情況我不說大家都清楚,就在我們的周圍,甚至于在我們的家庭里面,就有不少人在吸毒,我們都在深受毒品的危害,毒品正一日日的侵蝕我們的家庭和幸福,我們能平靜嗎?下面讓我們一起來朗誦這首歌的歌詞,來再一次感受內(nèi)心的不平靜——全班一起朗誦歌詞:南風(fēng)吹來,罌粟花開/脆弱的心靈被你傷害/是什么讓我不顧將來/若只是寂寞難捱不應(yīng)該/南風(fēng)吹來,罌粟花開/沒家的靈魂沒有了愛/清醒的時(shí)候如此明白/我這樣為你沉淪不應(yīng)該/人生已太短時(shí)光已太快/怎么能忘懷縱然是悲哀/何況生命中還有那么多精彩(四)總結(jié)同學(xué)們,今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施,也知道了毒品對家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到:一旦發(fā)現(xiàn)有人吸毒,發(fā)現(xiàn)有毒品犯罪時(shí),立即舉報(bào);同時(shí)為了自己的健康,為了家人的幸福,為了社會(huì)的安定,請你—遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命,也告訴你身邊的人—遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。最后,讓我們在幾幅漫畫和同學(xué)們的精彩繪畫中結(jié)束我們今天的課程,同是一起思考我們共同的明天……(附圖片)“行動(dòng)起來,預(yù)防艾滋病”主題班會(huì)初一十郭尚坤教學(xué)內(nèi)容:防艾宣傳活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)目的:1、什么是艾滋病;2、掌握預(yù)防艾滋病的基本知識;3、感染了艾滋病病毒會(huì)有哪些表現(xiàn);4、艾滋病傳播的主要途徑。教學(xué)形式:教師講解與學(xué)生交流。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生上網(wǎng)搜集相關(guān)艾滋病的知識。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。師述:請同學(xué)們想一下你身邊有過艾滋病人會(huì)出現(xiàn)嗎?他們給社會(huì)帶來的負(fù)面影響,談?wù)勀阒赖陌滩 #ㄕ堃恢寥齻€(gè)學(xué)生談?wù)劊┒?、授新課(一)什么是艾滋病?艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS),是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。人體處于正常狀態(tài)時(shí),體內(nèi)免疫系統(tǒng)對機(jī)體起著良好的“防御”作用,抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后,人體的這種良好防御系統(tǒng)便會(huì)受到破壞,防御功能減退,因而這時(shí)病原體經(jīng)血行及破損傷口長驅(qū)直入。此外,身體中一些不正常的細(xì)胞,例如癌細(xì)胞,也同樣乘機(jī)迅速生長、大量繁殖起來,發(fā)展成各類癌瘤。也就是說,艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷,機(jī)體抵抗力下降,以至誘發(fā)嚴(yán)重感染和一些少見的癌瘤。艾滋病自1985年進(jìn)入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關(guān)部門推測,在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢是:發(fā)達(dá)中國家是呈下降趨勢,而發(fā)展中國家則呈急劇上升趨勢。(二)、艾滋病的傳播途經(jīng)1、性接觸傳染由于艾滋病病毒存在于感染者體液中,男女不潔性行為可以導(dǎo)致艾滋病病毒迅速傳播。目前,性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。2、血液傳播目前通過輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國家,特別是在一些非洲國家和地區(qū)是一個(gè)亟待解決的問題。幾乎大部分非洲國家,主要以非志愿獻(xiàn)血為主,他們大多是青壯年,都處在性活動(dòng)高潮的年齡段,這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機(jī)會(huì)。將這些血及血液制品輸給其它病人,便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。3、母嬰傳播患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子,另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中(出生時(shí)通過產(chǎn)道)和產(chǎn)后(通過哺乳)感染新生兒。(三)、艾滋病對社會(huì)的危害——請同學(xué)們展開探討這一話題。艾滋病是一個(gè)健康問題,同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問題,社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。1、艾滋病對個(gè)人的危害。生理上講,艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人,健康狀況就會(huì)迅速惡化,患者身體上要承受巨大的痛苦,最后被奪去生命。心理、社會(huì)上講,艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒,心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力。另外,艾滋病病毒感染者容易受到社會(huì)的歧視,很難得到親友的關(guān)心和照顧。2、艾滋病對家庭的危害。社會(huì)上對艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會(huì)殃及其家庭,他們的家庭成員和他們一樣,也要背負(fù)其沉重的心理負(fù)擔(dān)。由此容易產(chǎn)生家庭不和,甚至導(dǎo)致家庭破裂。因?yàn)槎鄶?shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡,往往是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來源。當(dāng)他們本身不能再工作,又需要支付高額的醫(yī)藥費(fèi)時(shí),其家庭經(jīng)濟(jì)狀況就會(huì)很快惡化。有艾滋病病人的家庭,其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng),或留下父母無人養(yǎng)老送終。3、艾滋病對社會(huì)的危害。艾滋病主要侵害那些年富力強(qiáng)的20-45歲的成年人,而這些成年人是社會(huì)的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會(huì)生產(chǎn)力,減緩了經(jīng)濟(jì)增長,人均出生期望壽命降低,民族素質(zhì)下降,國力減弱。社會(huì)的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會(huì),造成社會(huì)的不安定因素,使犯罪率升高,社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定遭到破壞。4、艾滋病對兒童的影響艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒,使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦,還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營養(yǎng)不良以及過重的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙?,要消滅艾滋病需要全社?huì)的共同努力,需要培養(yǎng)預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感,需要從"我"做起。(四)、艾滋病的預(yù)防艾滋病蔓延很快,而且目前無特效藥。但是,只要采取一定的預(yù)防措施,是可以減少其發(fā)病率的。1、加強(qiáng)艾滋病的監(jiān)測檢疫。由于我國對外開放政策的實(shí)施,與國外人士交往日趨頻繁,隨之入境的人數(shù)也急劇上升,這就要求衛(wèi)生檢疫部門,對入境人員進(jìn)行嚴(yán)格檢查,對艾滋病抗體陽性者,堅(jiān)決不允許入境。2、加強(qiáng)治安管理。嚴(yán)格取締賣淫和嫖娼活動(dòng),對與外國人及外籍人員發(fā)生性接觸的婦女應(yīng)做艾滋病抗體的檢查。堅(jiān)決杜絕與艾滋病抗體陽性或

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論