二年級數(shù)學下學期教研組計劃（3篇）

第6頁共6頁二年級數(shù)學下學期教研組計劃一?、指導思想?:在基礎?課程改革意?見和數(shù)學課?標指導下,?以學校的工?作計劃,教?導處工作計?劃和數(shù)學教?研大組工作?計劃為依據(jù)?,開展教研?組活動,全?面提高課堂?教學效率。?提升我組教?師的整體素?質(zhì),推進素?質(zhì)教育,以?“生”為本?，提高教育?質(zhì)量。結合?數(shù)學學科特?點,以提高?教學質(zhì)量為?核心,以發(fā)?展性教學評?價的研究和?實踐作為重?要的組合平?臺，培養(yǎng)學?生數(shù)學思維?，全面提高?教學質(zhì)量。?二、工作?要點:1?.理論學習?:開展“?閱讀日”活?動，每月_?__一次組?___學習?，主持人結?合教學情景?闡述專著的?主要觀點，?全組成員參?與學習和討?論，主持人?還做好過程?內(nèi)容記錄，?每人至少寫?一篇讀后感?或?qū)W習心得?。2.常?規(guī)工作:?本學期，以?抓“___?備課效益”?為突破口，?做好教學的?各項常規(guī)工?作。①備?課:以__?_備課活動?為抓手，加?強交流研討?，突出個性?修改，切實?提高質(zhì)量。?②上課:?圍繞___?備課教案，?扎實___?課堂教學;?繼續(xù)___?學生“雙基?”提高，促?進學生全面?可持續(xù)成長?;___教?師教學水平?地提升。?③改作:嚴?格按照學校?的統(tǒng)一要求?，規(guī)范作業(yè)?格式和教師?批改行為，?確保一課一?作，努力提?高教學質(zhì)量?。3.教?研活動:?開展“上—?—說——評?”系列活動?，發(fā)揮團隊?精神，做好?精品課堂。?選一教學課?題，先組_?__討論上?課內(nèi)容，確?定教學重難?點;再設計?教學方案，?組內(nèi)教師全?程參與，最?后由一位教?師上課，一?位教師說課?，一位教師?主評。4?.教研能力?:一位優(yōu)?秀教師必有?突出的教研?能力。本學?期本組創(chuàng)一?個課題研究?，組員分工?合作完成任?務，爭取獲?獎;每人至?少寫一篇論?文。5.?質(zhì)量監(jiān)控:?平時重視?學生的作業(yè)?質(zhì)量，培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣和?學習品質(zhì)。?實行階段性?單元測試，?檢測學習效?果;緊扣單?元教學重點?，抓住知識?點，制定評?定標準，統(tǒng)?計班級的等?級率，把單?元測試的重?點放在質(zhì)量?分析上，夯?實基礎，不?留大的知識?漏洞。經(jīng)常?反思，隨時?調(diào)整教學步?驟，強化質(zhì)?量意識，切?實把好質(zhì)量?關。6.?培優(yōu)扶困:?本著“不?同的人在數(shù)?學上得到不?同的發(fā)展”?的理念，針?對不同層次?的學生，要?進行因材施?教，提優(yōu)補?差。進一步?做好數(shù)學學?困生的防止?和轉(zhuǎn)化工作?，每位教師?要及時了解?學生學習情?況，課上要?多巡視，作?業(yè)要堂堂清?，有的放矢?地進行個別?輔導和補差?，不諷刺、?挖苦他們，?給他們以信?心，加強家?校聯(lián)系，讓?防差和轉(zhuǎn)差?工作真正成?為每一位教?師的自覺行?為。把這項?工作滲透在?平時的教學?工作中，形?成一種教學?習慣。7?.___備?課:本學?期的___?備課穿插_?__一些_?__備課后?的實踐性課?堂教學觀摩?，研討以及?反思性教學?交流、研究?活動。活動?采用“分工?協(xié)作、交流?修改”的_?__形式。?二年級數(shù)學下學期教研組計劃（二）一、?指導思想?本學期，我?組成員將本?著“努力工?作，愉快工?作，享受工?作”的工作?態(tài)度，認真?學習貫徹學?校工作要點?，以教導處?工作計劃為?指導，加強?本組的教研?實效，精誠?合作，齊心?協(xié)力，互相?學習努力提?高自己，熱?愛、關心和?幫助每一位?學生，挖掘?其潛能，讓?每一位學生?在數(shù)學方面?有進一步的?發(fā)展與提高?。二、重?點工作:?1、注重課?改學習:每?次教研活動?要學習學科?相關理論或?課改實施中?的熱點問題?等文章，使?本組教師的?教育觀念、?教學能力和?教學水平進?一步適應課?改發(fā)展的新?需要，從而?提高課堂教?學實效。?2、精心備?課:堅持在?每次教研組?活動中進行?___備課?，主講人要?對每節(jié)課的?教學重、難?點及課的整?體環(huán)節(jié)設計?充分準備，?組內(nèi)的其他?老師要針對?問題充分討?論，統(tǒng)一認?識。3、?認真上課:?在備好課的?基礎上，認?真、靈活實?施，不超時?、超前、超?難。尤其要?注意:面向?全體學生，?注重學生的?個體差異，?多給學生鼓?勵，對學有?困難的學生?要有耐心，?避免急躁情?緒，多采用?表揚性評價?，尋找其閃?光點，及時?肯定他們的?點滴進步，?調(diào)動他們學?習的積極性?;對中等生?要采用激勵?性評價，既?揭示不足又?指明努力的?方向，促使?他們積極向?上;對優(yōu)等?生要采用競?爭性評價，?堅持高標準?，嚴要求，?促使他們更?加嚴謹、謙?虛，不斷超?越自己。?4、作業(yè)的?布置與批改?:在作業(yè)布?置上，要“?___統(tǒng)一?與分層，追?求作業(yè)的有?效度。對所?布置的作業(yè)?做到批改及?時，反饋及?時。對作業(yè)?中的集中性?問題可以采?用___講?評，個別性?問題還要采?用個別講解?，面批的方?式。5、?繼續(xù)加強現(xiàn)?代教育技術?的學習,增?強應用意識?:在新授課?中要充分有?效地應用多?媒體課件，?讓現(xiàn)代教育?理論和技術?更好地為教?學服務。?6、扎實有?效的上好組?內(nèi)研究課:?每位教師要?認真準備組?內(nèi)研究課，?力求體現(xiàn)課?改新理念和?自己的教學?風格。課后?要認真進行?教學反思，?及時記錄點?滴體會，為?自我成長積?淀一定實踐?經(jīng)驗。7?、珍惜每次?校內(nèi)、外數(shù)?學教研活動?的學習機會?，積極參與?，認真學習?。二年級數(shù)學下學期教研組計劃（三）指?導思想:?本學期，我?組成員將本?著“努力工?作，愉快工?作，享受工?作”的工作?態(tài)度，認真?貫徹上級文?件精神和學?校辦學理念?，以教導處?工作計劃為?指導，以高?效減負、培?養(yǎng)素質(zhì)、提?高質(zhì)量為重?點，積極開?展教育教學?的學習和研?究，在教研?和實踐中，?不斷探索、?不斷創(chuàng)新、?不斷超越，?全面提高教?育教學水平?以及業(yè)務能?力。為學生?提供廣闊的?數(shù)學學習空?間，從而讓?學生形成一?種積極的、?生動的自主?、合作、探?究的學習方?式，讓學生?感受到學習?數(shù)學的價值?和快樂。讓?每一位學生?在新學期有?更高的發(fā)展?與提高。?教研組情況?分析:本?組由___?名數(shù)學教師?組成，是個?以中青教師?為主的強有?力的教學實?體，有三名?教師都擔任?過一至六年?級的大循環(huán)?教學，對教?材都有整體?的把握。吳?玉芬、劉明?芳老師經(jīng)驗?豐富、任勞?任怨，經(jīng)常?為組內(nèi)教學?提供及時的?幫助;王鎖?華老師不僅?教學精湛，?更有著嫻熟?的電腦課件?制作技能，?在課件制作?方面發(fā)揮著?重要的作用?，她們雖然?是各個年齡?段教師，卻?能在課堂上?游刃有余，?和學生打成?一片。工?作目標:?1、認真學?習《數(shù)學課?程標準》領?會實質(zhì)與精?神，樹立科?學的教育價?值觀、現(xiàn)代?教育觀，以?先進的教學?理念武裝自?己，指導我?們的教學工?作。進一步?熟悉教材的?特點和體系?。做好教學?計劃。2?、進一步規(guī)?范和落實教?學常規(guī)管理?，向___?分鐘要質(zhì)量?。在教學中?“精備、精?選、精構、?精講、精練?”一節(jié)課，?真正做到提?高教學質(zhì)量?功在課上。?給學生更多?自主發(fā)展的?空間，培養(yǎng)?學生創(chuàng)新精?神和實踐能?力，注重學?生良好習慣?的培養(yǎng)，提?高學生數(shù)學?素質(zhì)。培養(yǎng)?創(chuàng)新型的人?才。3、?發(fā)揮教研組?的作用，加?強___備?課，把隨機?和固定的教?研時間結合?起來，解決?教學中的疑?難問題。教?研組教師互?相聽課，評?課、使教研?組形成一個?教學研究的?氛圍，努力?探討新課程?理念指導下?的課堂教學?新模式。充?分發(fā)揮二年?級每一位數(shù)?學教師的聰?明才智，凝?聚___智?慧，不斷提?升實施新課?程的水平，?提高自身駕?御課堂的能?力，為每一?位老師搭建?平臺。和新?課程一起成?長。4、?開展形式多?樣、豐富多?彩、生動有?趣數(shù)學活動?。激發(fā)學生?學習