八年級新學(xué)期班級工作計(jì)劃【二】

第3頁共3頁八年級新學(xué)期班級工作計(jì)劃【二】新的學(xué)年?來了，本學(xué)?期我被校園?任為八（4?）班的班主?任，感覺肩?負(fù)重任。雖?然我已教了?他們兩年，?可畢竟只管?我上的一門?生物學(xué)科，?跟負(fù)責(zé)學(xué)生?的大小事情?是完全不一?樣的。不管?怎樣樣，學(xué)?年伊始，我?對自己今后?的工作做了?如下計(jì)劃。?一、幫忙?學(xué)生樹立遠(yuǎn)?大的人生理?想，變“要?我學(xué)”為“?我要學(xué)”?1、中學(xué)生?是人生觀構(gòu)?成的重要時(shí)?期。關(guān)心時(shí)?政，關(guān)心國?家命運(yùn)，期?望自已一生?有所作為是?他們的共同?特性，因此?抓好時(shí)政教?育，個(gè)性是?當(dāng)前處于金?融風(fēng)暴、通?貨膨脹時(shí)期?，以此來喚?起他們的歷?史職責(zé)感，?樹立起為中?華之崛起而?努力學(xué)習(xí)的?信念，這是?學(xué)生時(shí)代感?召力的學(xué)習(xí)?原動(dòng)力。?2、幫忙學(xué)?生分析自已?的潛在優(yōu)勢?或幫忙尋找?適合于他的?人生道路。?讓他看到期?望，讓期望?燃燒起光明?，照亮他人?生的路。?此外，班主?任自身要做?一個(gè)人格高?尚的人，要?宏楊正氣，?是非分明，?立場堅(jiān)定，?用自身的人?格力量感染?學(xué)生，給學(xué)?生以可信任?感和可欽佩?感，這是班?主任工作的?基礎(chǔ)?？?之，以上思?想政治工作?能極大幫忙?學(xué)生養(yǎng)成學(xué)?習(xí)自覺性，?主動(dòng)性，和?勇于探索的?精神，思想?政治工作是?班主任工作?的靈魂。?二、鼓舞學(xué)?生信心1?、樹立榜樣?：個(gè)人修養(yǎng)?的榜樣，學(xué)?習(xí)刻苦終成?大器的榜樣?，敢于拼搏?的榜樣，成?績先居劣勢?后最后趕上?來了，取得?了好成績的?榜樣，偉人?，名人，民?間故事中的?典范，個(gè)性?是他們的已?畢業(yè)校友的?先進(jìn)事跡。?2、實(shí)事?求是地指出?學(xué)生的優(yōu)缺?點(diǎn)，幫忙他?樹立目標(biāo)，?取長補(bǔ)短。?3、應(yīng)對?挫折實(shí)事求?是地分析失?敗的原因，?指出成功的?道路，和他?這時(shí)具備的?優(yōu)勢條件，?并鼓舞他的?斗志，強(qiáng)調(diào)?人不應(yīng)只重?視一城一地?的得失，而?應(yīng)著眼于人?生的全局。?講清一時(shí)的?努力不會(huì)換?來立時(shí)的好?成績，必需?長期努力。?總之，班?主任就應(yīng)是?鼓動(dòng)家要鼓?起學(xué)生的自?信，“自信?是人生成功?的一半”。?三、培養(yǎng)?學(xué)生正確的?學(xué)習(xí)方法?1、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)，提高學(xué)?習(xí)效率是班?主任的一項(xiàng)?工作，也是?差生轉(zhuǎn)化的?重心，班主?任講清一般?的學(xué)習(xí)方法?，個(gè)性是它?的作用和好?處，并要逐?步培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?方法，課前?預(yù)習(xí)，認(rèn)真?上課，課后?及時(shí)復(fù)習(xí)，?反復(fù)復(fù)習(xí)，?適當(dāng)練習(xí)。?要反復(fù)布置?，了解后再?采取措施糾?正，直到這?個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣?養(yǎng)成，還需?要針對每科?的具體狀況?對具體科目?的學(xué)習(xí)方法?全方位的指?導(dǎo)。2、?加強(qiáng)科學(xué)用?腦的思想教?育，個(gè)人心?理調(diào)適，科?學(xué)的休息法?，記憶法，?科學(xué)的身體?煅煉，營養(yǎng)?搭配，腦科?學(xué)最新成果?。3、創(chuàng)?造條件讓差?生補(bǔ)習(xí)，請?教師補(bǔ)習(xí)或?指導(dǎo)訂閱輔?導(dǎo)資料，總?之要讓他感?受到老師在?同全班同學(xué)?共同努力，?營造一種努?力爭先，不?畏艱難的氛?圍。4、?強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)?間的投入，?基礎(chǔ)差要追?趕上來只有?刻苦，只有?艱苦的勞動(dòng)?才有巨大收?獲。5、?加強(qiáng)課外閱?讀指導(dǎo)，拓?展學(xué)生的知?識面。要教?育學(xué)生既要?重視課內(nèi)知?識的學(xué)習(xí)，?又要重視課?外知識的吸?取，課堂內(nèi)?與課堂外的?知識是相輔?相成的。學(xué)?習(xí)方法的養(yǎng)?成是差生能?否轉(zhuǎn)化和學(xué)?生學(xué)習(xí)能否?進(jìn)步的核心?。四、加?強(qiáng)班級管理?1、學(xué)生?交流，把握?每個(gè)學(xué)生的?思想，學(xué)習(xí)?，生活的動(dòng)?態(tài)（范本）?。定期或不?定期的在班?上進(jìn)行書面?調(diào)查，讓他?們反映課堂?的紀(jì)律、清?潔衛(wèi)生、同?學(xué)關(guān)系等等?問題，以及?學(xué)生學(xué)習(xí)和?教師教學(xué)方?面存在的問?題，這樣能?夠及時(shí)地加?以引導(dǎo)，修?正和跟蹤管?理班級，同?時(shí)也可給任?課教師指出?以便修正教?學(xué)。平時(shí)，?早自習(xí)，下?課，午后午?休，以及校?班會(huì)課時(shí)間?多到教室向?學(xué)生了解班?情，觀察學(xué)?生作習(xí)狀況?，向?qū)W生了?解學(xué)生，總?之日常管理?在于花時(shí)間?，勤動(dòng)腦勤?動(dòng)手，這樣?才能持續(xù)班?上始終處于?班主任的有?效監(jiān)管中。?2、精心?挑選班干部?，大膽鼓勵(lì)?他們在班上?開展活動(dòng)，?同時(shí)加強(qiáng)指?導(dǎo)，讓他們?盡可能快的?成熟，有力?地管理班級?。3、嚴(yán)?格紀(jì)律要求?。班級管理?要制度化，?不體罰學(xué)生?不等于不懲?罰學(xué)生，要?學(xué)生明白違?紀(jì)了將要受?到何種處理?，主要在于?耐心細(xì)仔的?批評教育，?罰“力所能?及”的清掃?工作，與家?長及時(shí)取得?聯(lián)系，讓犯?了錯(cuò)的學(xué)生?及時(shí)改正，?嚴(yán)重的上報(bào)?政教處，對?屢教不改的?學(xué)生