第二學期幼兒園小班班務工作計劃

第4頁共4頁第二學期幼兒園小班班務工作計劃時光飛逝?，我們順利?地進入了小?班第二學期?。在新的學?期里一切都?充滿了新的?活力、新的?青春、新的?希望。當然?，在新的學?期里我們希?望各方面都?有新的收獲?。一、班?級情況分析?：本學期?，我班共有?幼兒___?名，其中男?孩___名?，女孩__?_名。其中?又來新生_?__個。本?班有部分幼?兒的家長用?方言與幼兒?交談，導致?幼兒不愛講?普通話。還?有部分幼兒?跟老人生活?，依賴性強?，自理能力?差，吃飯較?慢，挑食等?現(xiàn)象較突出?，但是本班?幼兒通過上?學期的學習?，有較多幼?兒適應能力?強，很快適?應了___?生活。會與?老師交流、?溝通，與同?伴玩耍。針?對上學期存?在的情況及?現(xiàn)象，我班?二位老師將?團結(jié)合作，?共同策劃，?___各項?有利幼兒健?康發(fā)展的活?動，幫助幼?兒改正缺點?，發(fā)揚優(yōu)點?，共同營造?適合幼兒身?心和諧發(fā)展?的良好環(huán)境?，為幼兒的?健康發(fā)展打?下良好的基?礎(chǔ)。二、?具體工作目?標：（1?）針對班里?一些自理能?力差的幼兒?，在健康領(lǐng)?域方面制定?以下目標：?1、培養(yǎng)?幼兒的生活?自理能力，?知道飯前便?后洗手。?2、培養(yǎng)良?好的進餐習?慣。3、?增強自我保?護意識。?措施：1?、學會正確?的洗手方法?，知道飯前?便后洗手，?飯后漱口擦?嘴，能輕抬?輕放桌椅，?不拖桌椅。?利用起床和?入廁的機會?培養(yǎng)幼兒自?己穿脫衣服?。2、能?獨立進餐，?保持愉快輕?松的進餐情?緒。知道每?種食物都有?營養(yǎng)，養(yǎng)成?不挑食的好?習慣。3?、學習在大?型運動器械?上活動的正?確方法，能?有秩序，不?推擠，不做?危險動作。?樂意接受預?防接種和身?體檢查，并?知道其好處?，不將手或?其他異物放?進嘴、鼻、?耳里。（?2）社會領(lǐng)?域目標：?1、培養(yǎng)?幼兒與同伴?的有愛情感?和愛的情感?。2、愉?快參加各項?活動，有一?定的角色意?識。3、?通過”三八?”節(jié)等活動?，初步培養(yǎng)?幼兒愛長輩?的情感。?措施：1?、能適應幼?兒園的__?_生活，能?與同伴友好?相處，不爭?搶玩具，不?打鬧。愿意?和他人__?_游戲材料?，不干擾和?妨礙別人游?戲，游戲開?始及結(jié)束時?，能按要求?擺放和收拾?玩具材料。?2、在游?戲活動中，?能開展腦筋?與同伴共同?游戲，并在?成人的提醒?下遵守游戲?規(guī)則，在游?戲中，有一?定的角色意?識，知道自?己的角色名?稱及簡單的?角色任務。?（3）語?言領(lǐng)域：?目標：1?、初步培養(yǎng)?幼兒良好的?傾聽習慣，?愿意與他人?交談。2?、能用普通?話較清楚的?表達自己的?意思。措?施：1、?通過教學，?區(qū)角等活動?，培養(yǎng)幼兒?安靜地傾聽?同伴說話，?不隨便擦話?，養(yǎng)成在_?__活動中?傾聽他人講?話的習慣，?喜歡聽故事?、詩歌。初?步理解文學?作品的含義?及內(nèi)容。能?用語言、動?作、表情等?方式表達自?己對文學作?品的理解。?2、通過?個別談話，?自由活動等?，引導個別?幼兒進行聽?說練習。遇?到困難和挫?折時，會尋?求幫助，當?同伴遭到困?難時，能及?時幫助或告?訴別人。能?聽懂成人和?同伴的話，?樂意開口說?話，并初步?用短句表達?自己的意思?。引導幼兒?說普通話，?能用普通話?進行語言交?流。（4?）科學領(lǐng)域?：目標：?1、培養(yǎng)?幼兒對周圍?常見的自然?物的興趣。?2、對生?活和游戲中?事物的數(shù)量?、形狀有興?趣。措施?：1、引?導幼兒觀察?周圍常見自?然物的特征?，獲取粗淺?的科學經(jīng)驗?，初步了解?他們與生活?與周圍環(huán)境?的具體關(guān)系?。2、了?解各種感官?在感知中的?作用，正確?使用感官感?知的方法，?引導幼兒了?解它的作用?，并能運用?感知去探索?物體和材料?。（5）?藝術(shù)領(lǐng)域：?目標：?1、愿意參?加各種美術(shù)?活動，大膽?涂鴉或表現(xiàn)?感興趣的內(nèi)?容。2、?能用自然聲?音整齊地唱?歌，愿意參?與音樂游戲?和有簡單舞?蹈動作的活?動。措施?：1、初?步運用印章?、棉簽、手?指、蠟筆等?作畫，學習?粘貼，撕紙?和簡單的折?紙技能。?2、通過音?樂活動，讓?幼兒學會用?自然的聲音?唱歌，能隨?音樂做簡單?的律動，基?本能隨音樂?的變化變化?動作的力度?、速度。在?老師的引導?下，逐步欣?賞活潑、安?靜的歌曲，?并按節(jié)奏拍?手。三、?家長工作：?措施：?1、通過”?家園共育欄?”及校信通?向家長宣傳?一定的育兒?信息，密切?與家長聯(lián)系?，樹立全心?全意為家長?服務的意識?，及時將幼?兒在園活動?內(nèi)容及發(fā)展?情況及時向?家長反饋。?2、利用?早晚家長接?送幼兒的時?間與家長交?流，互換幼?兒情況，并?相互溝通提?出建議。?3、結(jié)合各?月重點，如?”六.一”?兒童節(jié)活動?，舉辦親子?活動，增進?親子親情，?聽取家長的?意見和建議?，做好家園?同步工作，?協(xié)同促進幼?兒健康、和