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第4頁共4頁第二學期幼兒園小班班務工作計劃時光飛逝?,我們順利?地進入了小?班第二學期?。在新的學?期里一切都?充滿了新的?活力、新的?青春、新的?希望。當然?,在新的學?期里我們希?望各方面都?有新的收獲?。一、班?級情況分析?:本學期?,我班共有?幼兒___?名,其中男?孩___名?,女孩__?_名。其中?又來新生_?__個。本?班有部分幼?兒的家長用?方言與幼兒?交談,導致?幼兒不愛講?普通話。還?有部分幼兒?跟老人生活?,依賴性強?,自理能力?差,吃飯較?慢,挑食等?現(xiàn)象較突出?,但是本班?幼兒通過上?學期的學習?,有較多幼?兒適應能力?強,很快適?應了___?生活。會與?老師交流、?溝通,與同?伴玩耍。針?對上學期存?在的情況及?現(xiàn)象,我班?二位老師將?團結(jié)合作,?共同策劃,?___各項?有利幼兒健?康發(fā)展的活?動,幫助幼?兒改正缺點?,發(fā)揚優(yōu)點?,共同營造?適合幼兒身?心和諧發(fā)展?的良好環(huán)境?,為幼兒的?健康發(fā)展打?下良好的基?礎(chǔ)。二、?具體工作目?標:(1?)針對班里?一些自理能?力差的幼兒?,在健康領(lǐng)?域方面制定?以下目標:?1、培養(yǎng)?幼兒的生活?自理能力,?知道飯前便?后洗手。?2、培養(yǎng)良?好的進餐習?慣。3、?增強自我保?護意識。?措施:1?、學會正確?的洗手方法?,知道飯前?便后洗手,?飯后漱口擦?嘴,能輕抬?輕放桌椅,?不拖桌椅。?利用起床和?入廁的機會?培養(yǎng)幼兒自?己穿脫衣服?。2、能?獨立進餐,?保持愉快輕?松的進餐情?緒。知道每?種食物都有?營養(yǎng),養(yǎng)成?不挑食的好?習慣。3?、學習在大?型運動器械?上活動的正?確方法,能?有秩序,不?推擠,不做?危險動作。?樂意接受預?防接種和身?體檢查,并?知道其好處?,不將手或?其他異物放?進嘴、鼻、?耳里。(?2)社會領(lǐng)?域目標:?1、培養(yǎng)?幼兒與同伴?的有愛情感?和愛的情感?。2、愉?快參加各項?活動,有一?定的角色意?識。3、?通過”三八?”節(jié)等活動?,初步培養(yǎng)?幼兒愛長輩?的情感。?措施:1?、能適應幼?兒園的__?_生活,能?與同伴友好?相處,不爭?搶玩具,不?打鬧。愿意?和他人__?_游戲材料?,不干擾和?妨礙別人游?戲,游戲開?始及結(jié)束時?,能按要求?擺放和收拾?玩具材料。?2、在游?戲活動中,?能開展腦筋?與同伴共同?游戲,并在?成人的提醒?下遵守游戲?規(guī)則,在游?戲中,有一?定的角色意?識,知道自?己的角色名?稱及簡單的?角色任務。?(3)語?言領(lǐng)域:?目標:1?、初步培養(yǎng)?幼兒良好的?傾聽習慣,?愿意與他人?交談。2?、能用普通?話較清楚的?表達自己的?意思。措?施:1、?通過教學,?區(qū)角等活動?,培養(yǎng)幼兒?安靜地傾聽?同伴說話,?不隨便擦話?,養(yǎng)成在_?__活動中?傾聽他人講?話的習慣,?喜歡聽故事?、詩歌。初?步理解文學?作品的含義?及內(nèi)容。能?用語言、動?作、表情等?方式表達自?己對文學作?品的理解。?2、通過?個別談話,?自由活動等?,引導個別?幼兒進行聽?說練習。遇?到困難和挫?折時,會尋?求幫助,當?同伴遭到困?難時,能及?時幫助或告?訴別人。能?聽懂成人和?同伴的話,?樂意開口說?話,并初步?用短句表達?自己的意思?。引導幼兒?說普通話,?能用普通話?進行語言交?流。(4?)科學領(lǐng)域?:目標:?1、培養(yǎng)?幼兒對周圍?常見的自然?物的興趣。?2、對生?活和游戲中?事物的數(shù)量?、形狀有興?趣。措施?:1、引?導幼兒觀察?周圍常見自?然物的特征?,獲取粗淺?的科學經(jīng)驗?,初步了解?他們與生活?與周圍環(huán)境?的具體關(guān)系?。2、了?解各種感官?在感知中的?作用,正確?使用感官感?知的方法,?引導幼兒了?解它的作用?,并能運用?感知去探索?物體和材料?。(5)?藝術(shù)領(lǐng)域:?目標:?1、愿意參?加各種美術(shù)?活動,大膽?涂鴉或表現(xiàn)?感興趣的內(nèi)?容。2、?能用自然聲?音整齊地唱?歌,愿意參?與音樂游戲?和有簡單舞?蹈動作的活?動。措施?:1、初?步運用印章?、棉簽、手?指、蠟筆等?作畫,學習?粘貼,撕紙?和簡單的折?紙技能。?2、通過音?樂活動,讓?幼兒學會用?自然的聲音?唱歌,能隨?音樂做簡單?的律動,基?本能隨音樂?的變化變化?動作的力度?、速度。在?老師的引導?下,逐步欣?賞活潑、安?靜的歌曲,?并按節(jié)奏拍?手。三、?家長工作:?措施:?1、通過”?家園共育欄?”及校信通?向家長宣傳?一定的育兒?信息,密切?與家長聯(lián)系?,樹立全心?全意為家長?服務的意識?,及時將幼?兒在園活動?內(nèi)容及發(fā)展?情況及時向?家長反饋。?2、利用?早晚家長接?送幼兒的時?間與家長交?流,互換幼?兒情況,并?相互溝通提?出建議。?3、結(jié)合各?月重點,如?”六.一”?兒童節(jié)活動?,舉辦親子?活動,增進?親子親情,?聽取家長的?意見和建議?,做好家園?同步工作,?協(xié)同促進幼?兒健康、和
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