小學(xué)英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第8頁共8頁小學(xué)英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃本?學(xué)期我校英?語組將以學(xué)?校和教務(wù)處?、教研處工?作計(jì)劃為依?據(jù);以搞好?常態(tài)化教學(xué)?，提高課堂?教學(xué)效率為?中心，以提?高課堂教學(xué)?效率為重點(diǎn)?，進(jìn)一步深?化課程改革?，通過教學(xué)?研究，提高?教師駕馭課?堂能力，使?教師盡心盡?職，全身心?地投入到教?學(xué)、教育工?作中，讓學(xué)?生在“以人?為本”的教?學(xué)氛圍中，?個(gè)性得到充?分的發(fā)展，?使“后進(jìn)生?”能夠順利?摘帽。開展?實(shí)效、和諧?的教研活動(dòng)?，探究科學(xué)?有效的課堂?教學(xué)形式，?結(jié)合本教研?組的實(shí)際情?況和學(xué)生的?英語學(xué)習(xí)狀?況，改進(jìn)以?往做得不夠?的地方，為?進(jìn)一步提高?我校的外語?教學(xué)質(zhì)量而?扎實(shí)工作。?二、工作?目標(biāo)1、?深入學(xué)習(xí)《?英語課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)真?進(jìn)行教材分?析、教學(xué)模?式探討及教?法、學(xué)法的?研究工作。?2、積極?開展反思型?教研活動(dòng)，?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?3、以“有?效課堂—初?探新課程語?音教學(xué)”為?主題，展開?磨課活動(dòng)。?4、探索?小課題實(shí)踐?研究，以課?堂為主陣地?，積極探索?、注重實(shí)效?性，及時(shí)結(jié)?題。5.?努力提高英?語教學(xué)質(zhì)量?，爭取六年?級(jí)畢業(yè)考試?取得優(yōu)異的?成績。6?、創(chuàng)編，學(xué)?習(xí)英語字母?操，爭取這?個(gè)學(xué)期，所?有英語老師?都能掌握。?三、本學(xué)?期工作重點(diǎn)?、措施1?、備課、上?課。認(rèn)真鉆?研新課標(biāo)、?教材，分析?學(xué)生實(shí)際，?備課時(shí)認(rèn)真?制定教學(xué)目?標(biāo)，設(shè)計(jì)教?學(xué)過程，確?定教學(xué)方法?，選擇教學(xué)?媒體，注重?教案的批注?反思由常規(guī)?性向有效細(xì)?節(jié)反思過渡?，突出針對(duì)?性及實(shí)效性?，提高教師?的反思能力?，以教學(xué)反?思提升備課?、上課內(nèi)涵?。突出板書?設(shè)計(jì)和課后?練習(xí)設(shè)計(jì)。?充分利用課?堂這個(gè)教學(xué)?的主陣地，?以學(xué)生為中?心，發(fā)揮其?主動(dòng)性和積?極性。深入?學(xué)習(xí)溫州市?“關(guān)于實(shí)施?有效教學(xué)的?指導(dǎo)意見”?和永嘉縣“?關(guān)于改進(jìn)學(xué)?生作業(yè)提高?教學(xué)質(zhì)量的?實(shí)施意見”?。，指導(dǎo)于?實(shí)踐，并認(rèn)?真寫出心得?體會(huì)。2?、常規(guī)校本?教研活動(dòng)。?以小課題為?主題開展形?式豐富的教?研活動(dòng)，如?理論學(xué)習(xí)、?___備課?、團(tuán)隊(duì)磨課?、案例研討?、聽課備課?等。做到有?計(jì)劃、有活?動(dòng)、有記錄?、有總結(jié)、?有發(fā)言人，?內(nèi)容充實(shí)，?盡量使每個(gè)?組員在教研?活動(dòng)中能有?所思、有所?說、有所得?。3、積?極參加各項(xiàng)?活動(dòng)。根據(jù)?校教研處和?縣、市相關(guān)?教研計(jì)劃，?我們組將積?極參加各項(xiàng)?英語競賽活?動(dòng)。本學(xué)期?的英語活動(dòng)?比較多，如?英語錄象課?評(píng)比、英語?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?、英語學(xué)科?素養(yǎng)提升比?賽，五年級(jí)?英語書寫比?賽，英語閱?讀教學(xué)案例?評(píng)比等等。?4、教師?自身素質(zhì)的?提高。通過?各種形式的?學(xué)習(xí)、討論?，不斷提高?自己的教育?理論水平、?專業(yè)知識(shí)水?平、教學(xué)能?力和教科研?水平。積極?參加學(xué)校，?縣、市舉行?教師英語書?寫競賽。充?分發(fā)揮“能?者為師”，?大家相互學(xué)?習(xí)，多學(xué)習(xí)?多反思，齊?心協(xié)力，共?同成長。積?極參加課題?研究工作，?在教學(xué)實(shí)踐?中不斷總結(jié)?和反思自己?的教學(xué)，將?課題研究和?教學(xué)實(shí)踐有?機(jī)地結(jié)合來?，提高自己?的教學(xué)效果?和理論水平?。5、各?年級(jí)具體工?作三年級(jí)?重點(diǎn)工作：?a.英語?學(xué)習(xí)興趣培?養(yǎng)。課本知?識(shí)的掌握外?，能增加一?些課外興趣?知識(shí)增強(qiáng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。b.?英語學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)。?四年級(jí)教?研重點(diǎn)：?a.做好基?礎(chǔ)較差的學(xué)?生和后進(jìn)生?的輔導(dǎo)工作?。b.加?強(qiáng)課本知識(shí)?的鞏固，做?好與三年級(jí)?之間口語與?筆頭過渡的?銜接工作。?c.在教?學(xué)內(nèi)容范圍?內(nèi)，進(jìn)行英?語表演賽。?五年級(jí)教?研重點(diǎn)。?a.融英語?書寫教學(xué)于?日常教學(xué)活?動(dòng)中，積極?籌備學(xué)生參?加學(xué)區(qū)、縣?、市英語書?寫比賽。?b.認(rèn)真實(shí)?在地對(duì)待口?語操練，使?口語操練能?夠確實(shí)有效?的服務(wù)于英?語教學(xué)工作?。c.引?導(dǎo)學(xué)生走出?課堂，多在?課后說英語?，將課堂的?知識(shí)真正的?運(yùn)用于生活?。六年級(jí)?畢業(yè)班工作?重點(diǎn)：a?.認(rèn)真做好?畢業(yè)班工作?，監(jiān)控好六?年級(jí)的教學(xué)?質(zhì)量，按照?教導(dǎo)處的要?求落實(shí)好學(xué)?科計(jì)劃。?b.與其他?年級(jí)老師們?做好資源共?享工作，為?六年級(jí)畢業(yè)?學(xué)習(xí)做好充?分的準(zhǔn)備。?c.繼續(xù)?訓(xùn)練學(xué)生各?方面的能力?，為期中質(zhì)?量抽測和期?末統(tǒng)考做好?充分的準(zhǔn)備?。三、具?體措施1?、定期開展?常規(guī)教研活?動(dòng)。確定專?題、指定發(fā)?言人與時(shí)間?。2、教?研組各成員?做好師徒結(jié)?對(duì)，學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做?好教學(xué)創(chuàng)新?工作，積極?聽課，寫刻?后反思。?3、積極探?索進(jìn)行小課?題研究。?4、積極參?加各項(xiàng)教研?活動(dòng)與學(xué)科?競賽活動(dòng)。?如英語錄象?課評(píng)比、英?語優(yōu)質(zhì)課評(píng)?比、英語學(xué)?科素養(yǎng)提升?比賽，五年?級(jí)英語書寫?比賽，英語?閱讀教學(xué)案?例評(píng)比等等?。5、發(fā)?揮團(tuán)體優(yōu)勢?，___備?課，摩課，?努力打造精?品課堂。?6、三年級(jí)?必須做好英?語打底工作?，六年級(jí)提?前做好畢業(yè)?升學(xué)工作。?做好縣、市?教學(xué)質(zhì)量調(diào)?研準(zhǔn)備。?7、抓好教?學(xué)進(jìn)度，由?于課時(shí)有限?，做好上課?時(shí)間充分利?用外，要和?辦主任及其?他老師商量?決定增加英?語課外朗讀?時(shí)間，保證?教學(xué)進(jìn)度和?質(zhì)量。小學(xué)英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期我校英語?教研組工作?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)為依據(jù)，?以提高本校?英語教研、?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，提高?教師的學(xué)習(xí)?意識(shí)、服務(wù)?意識(shí)、質(zhì)量?意識(shí)、合作?意識(shí)和教科?研能力。開?展實(shí)效、和?諧的教研活?動(dòng)，探究科?學(xué)有效的課?堂教學(xué)形式?，結(jié)合本教?研組的實(shí)際?情況和學(xué)生?的英語學(xué)習(xí)?狀況，改變?以往舊的傳?統(tǒng)教學(xué)理念?，探究自主?高效的課堂?教學(xué)方式，?為進(jìn)一步提?高我校的外?語教學(xué)質(zhì)量?而開展切實(shí)?有效的教學(xué)?研討活動(dòng)。?以“閱讀?聯(lián)想，對(duì)話?應(yīng)用，自主?學(xué)習(xí)，合作?探究”的陽?光課堂教學(xué)?理念為指導(dǎo)?;以學(xué)生為?主體教師為?主導(dǎo)，以培?養(yǎng)學(xué)生的語?言運(yùn)用能力?和創(chuàng)新精神?為重點(diǎn)，以?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣和?未來學(xué)習(xí)能?力為根本，?在語言學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)上培養(yǎng)?學(xué)生跨文化?意識(shí)和借鑒?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?意識(shí)，不斷?深化課堂教?學(xué)改革，全?面提高我校?英語教研組?教研工作水?平。在學(xué)?校工作計(jì)劃?的安排下，?我們的教研?工作要積極?發(fā)揮教學(xué)研?究、教學(xué)指?導(dǎo)和服務(wù)于?教學(xué)的職能?。我們工作?的主題是合?作進(jìn)步;工?作的靈魂是?努力創(chuàng)新;?達(dá)到全面推?行以培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)的素質(zhì)教?育的目的，?為學(xué)生獲得?終身學(xué)習(xí)能?力、創(chuàng)造能?力、合作互?助能力打下?良好的基礎(chǔ)?。二、工?作目標(biāo)1?、提高英語?教學(xué)質(zhì)量，?確保更科學(xué)?地完成本學(xué)?期教學(xué)任務(wù)?。2、繼?續(xù)以課改為?中心，落實(shí)?英語學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn)和科?學(xué)的教學(xué)理?念。3、?加強(qiáng)信息技?術(shù)與英語學(xué)?科教學(xué)的整?合，努力以?教學(xué)的信息?化帶動(dòng)英語?教學(xué)的現(xiàn)代?化，充分發(fā)?揮整合的優(yōu)?勢，大力優(yōu)?化教學(xué)過程?。4、在?上級(jí)和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?下加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，運(yùn)用?好英語微課?，搞好“情?景教學(xué)”、?“任務(wù)型教?學(xué)”和“翻?轉(zhuǎn)課堂”、?網(wǎng)上教研相?結(jié)合的應(yīng)用?研討，推動(dòng)?教學(xué)改革。?三、本學(xué)?期主要工作?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，更新?教學(xué)理念。?全體英語?教師都要抽?出時(shí)間學(xué)習(xí)?新理論，(?小學(xué)教科室?工作計(jì)劃以?先進(jìn)的教育?理念指導(dǎo)自?己的教育教?學(xué)實(shí)踐。本?學(xué)期要學(xué)習(xí)?有關(guān)有效教?學(xué)資料以及?改___價(jià)?內(nèi)容和評(píng)價(jià)?方法的資料?，努力做到?___學(xué)生?學(xué)業(yè)成就的?同時(shí)，還要?___學(xué)生?情感態(tài)度、?行為方式的?發(fā)展，注重?培養(yǎng)學(xué)生綜?合實(shí)踐的能?力，全面提?高學(xué)生的素?質(zhì)。2、?進(jìn)一步有序?、規(guī)范、高?效地___?開展教研活?動(dòng)。教研?組活動(dòng)力求?做到計(jì)劃先?行、科學(xué)安?排、內(nèi)容充?實(shí)、___?規(guī)范、成效?顯著，教研?組活動(dòng)記錄?詳實(shí)。(?1)每周五?下午第一節(jié)?課，為英語?科組教研活?動(dòng)時(shí)間，地?點(diǎn)在辦公室?，活動(dòng)圍繞?本計(jì)劃，確?立英語組科?研重點(diǎn)，通?過開會(huì)討論?，學(xué)習(xí)閱讀?理論知識(shí)，?進(jìn)行互評(píng)和?反思，最后?將教研工作?落實(shí)到實(shí)際?教學(xué)中。努?力提高教師?的教科研能?力，將科研?工作落到實(shí)?處。(2?)開展公開?課、聽、評(píng)?課活動(dòng)通?過課堂教學(xué)?的研討活動(dòng)?來促進(jìn)課堂?教學(xué)不斷優(yōu)?化。本學(xué)期?仍繼續(xù)做好?開展公開課?、互相聽課?、互相評(píng)課?工作，取長?補(bǔ)短，使教?研組全體英?語教師能夠?共同提高、?人人受益。?每位年輕教?師一學(xué)期上?一節(jié)公開課?，定時(shí)間、?定課題，要?求按時(shí)完成?。開展青年?教師基本功?比賽，全組?教師都要參?加聽課并及?時(shí)評(píng)課。?(3)寫教?學(xué)反思對(duì)?自己的教學(xué)?不斷反思，?才會(huì)有不斷?的進(jìn)步。因?此根據(jù)自己?的實(shí)際課堂?教學(xué)情況，?提倡多進(jìn)行?教后反思。?要求每一模?塊教學(xué)寫一?個(gè)教學(xué)反思?，全學(xué)期不?少于___?個(gè)，要有質(zhì)?量。3、?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)，?提高課堂教?學(xué)效率。?指導(dǎo)檢查教?師的教學(xué)工?作，特別抓?好“備課”?、“上課”?、“作業(yè)批?改”、“課?后輔導(dǎo)”等?主要環(huán)節(jié)，?鼓勵(lì)教師充?分發(fā)揮教學(xué)?特長，有效?提高教學(xué)效?率。教研圍?繞研究教材?、研究教法?、研究學(xué)生?進(jìn)行，控制?作業(yè)總量，?提高作業(yè)質(zhì)?量，規(guī)范作?業(yè)批改。按?照“有發(fā)必?收，有收必?批，有批必?評(píng)，有錯(cuò)必?糾”的總要?求，使作業(yè)?制度改革不?斷深入，實(shí)?現(xiàn)“減負(fù)增?效”的目的?。教師平時(shí)?在備課本上?記錄學(xué)生易?錯(cuò)題，每次?出卷前提供?給出卷教師?。加強(qiáng)學(xué)生?的聽力訓(xùn)練?，努力提高?學(xué)生的聽力?水平。4?、抓好英語?起始教學(xué)。?三四年級(jí)?學(xué)生剛開始?學(xué)習(xí)英語，?一定要學(xué)生?樹立英語是?說會(huì)的，不?是___的?意識(shí)。英語?老師要采取?切實(shí)有效的?措施，抓好?起始教學(xué)。?要注重新生?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?從聽、說、?讀、寫方面?嚴(yán)格要求學(xué)?生。把“自?然拼讀法”?滲透到日常?課堂教學(xué)中?去，著力加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?和能力培養(yǎng)?。從根本上?為學(xué)生后續(xù)?發(fā)展終生發(fā)?展考慮。?5、做好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?，縮小“_?__”現(xiàn)象?。(1)?嚴(yán)格遵守英?語教學(xué)規(guī)律?，重視聽、?說能力的培?養(yǎng)，同時(shí)，?堅(jiān)持精講多?練，為每位?學(xué)生提供發(fā)?言機(jī)會(huì)。培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?自己整理錯(cuò)?題集的習(xí)慣?。(2)?結(jié)合各班實(shí)?際，仔細(xì)研?究教材，制?定切實(shí)可行?的教學(xué)方法?。特別注意?面向全體，?隨時(shí)調(diào)整教?學(xué)密度、深?度、廣度，?提出的問題?要注意深淺?結(jié)合、因人?而異，使每?位學(xué)生都能?預(yù)習(xí)好新課?，聽懂每一?節(jié)課，回答?好教師提出?的每一個(gè)問?題，做好每?一道適合自?己的習(xí)題，?從而増強(qiáng)學(xué)?習(xí)英語的信?心，順利完?成教學(xué)計(jì)劃?。(3)?對(duì)學(xué)習(xí)困難?生要加倍關(guān)?心、特殊愛?護(hù)，耐心輔?導(dǎo)差生，耐?心解答他們?學(xué)習(xí)疑難問?題，使之掌?握有效的學(xué)?習(xí)策略。采?用“一幫一?”優(yōu)生幫差?生的形式，?定期反饋教?學(xué)效果，讓?每位學(xué)生真?正產(chǎn)生親近?感，有利于?師生間的情?感交流、教?學(xué)和諧。?(4)每月?與家長飛信?或___一?次或以上，?及時(shí)了解學(xué)?生在家學(xué)習(xí)?情況，并做?好反饋記錄?，爭取得到?家長的支持?與配合。?6、開展英?語課外活動(dòng)?，開展英語?知識(shí)競賽活?動(dòng)，提高學(xué)?習(xí)興趣：?1)為了激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的__?_，針對(duì)各