2023年高一班主任學(xué)期工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年高一班主任學(xué)期工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想：深?刻領(lǐng)會(huì)黨的?教育方針和?《中學(xué)生德?育大綱》的?方向，結(jié)合?學(xué)校“人本?、和諧”的?理念和德育?工作的要求?，抓好班級(jí)?教育工作。?二、奮斗?目標(biāo)：將本?班建設(shè)具有?“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)?謹(jǐn)、奮發(fā)、?拼搏”的班?風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)?校先進(jìn)文明?班；讓學(xué)生?養(yǎng)成優(yōu)秀的?習(xí)慣，為高?中三年打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，抒寫(xiě)人生?中閃亮絢麗?的青春風(fēng)采?。三、班?級(jí)基本情況?：本班是一?個(gè)由___?名來(lái)自各鎮(zhèn)?、街道組成?的新___?；其中男生?___人，?女生___?人；正取生?___人，?擇校生__?_人；住宿?___人；?低保戶__?_人。四?、本學(xué)期基?本工作要點(diǎn)?：1、增?強(qiáng)凝聚力，?形成團(tuán)結(jié)、?互助互愛(ài)的?班___通?過(guò)軍訓(xùn)、班?會(huì)、團(tuán)活動(dòng)?、校運(yùn)會(huì)等?活動(dòng)不斷將?這個(gè)新__?_建設(shè)成為?一個(gè)團(tuán)結(jié)和?諧、奮發(fā)進(jìn)?取的團(tuán)隊(duì)，?形成“同舟?共濟(jì)”、“?共同進(jìn)步”?、“班榮我?榮、班恥我?恥”的思想?，讓每一位?同學(xué)都努力?為班爭(zhēng)光，?使班級(jí)最終?是戰(zhàn)無(wú)不摧?、脫穎而出?，讓每一位?同學(xué)對(duì)班_?__都有一?種歸屬感與?榮耀感。?2、民主競(jìng)?選，建立一?支讓人信服?的、強(qiáng)而有?力的班干_?__伍通過(guò)?閱讀學(xué)生檔?案、軍訓(xùn)幾?天的觀察，?心里初步確?定了幾個(gè)當(dāng)?班干部的人?才，并找其?單獨(dú)談話，?鼓勵(lì)他們勇?于挑起重任?、為班作貢?獻(xiàn)，準(zhǔn)備好?競(jìng)選演講。?開(kāi)學(xué)后的第?二天，利用?班會(huì)課舉行?了氣氛熱烈?的班干部競(jìng)?選活動(dòng)，再?通過(guò)全班同?學(xué)的不記名?投票，最終?選出每個(gè)崗?位的人選。?具體而合理?分工，讓每?位班干部都?感覺(jué)到自己?的重要性，?并非有名無(wú)?實(shí)。3、?制定班規(guī)，?落實(shí)每月操?行評(píng)分細(xì)則?的執(zhí)行國(guó)有?國(guó)法，班有?班規(guī)；制定?班規(guī)，使班?級(jí)有規(guī)可依?，讓學(xué)生們?明白遵守規(guī)?矩就可以享?受到最大的?自由權(quán)利。?每個(gè)班干部?負(fù)責(zé)不同的?操行評(píng)分的?登記，比如?副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)?考勤，科代?表負(fù)責(zé)作業(yè)?的完成狀況?，團(tuán)支書(shū)記?錄班團(tuán)活動(dòng)?積極參加者?，勞動(dòng)委員?負(fù)責(zé)清潔方?面……每天?都有值日班?干部，并對(duì)?當(dāng)天的一切?情況做好記?錄；每個(gè)班?干部要對(duì)自?己的工作進(jìn)?行每周總結(jié)?交給班長(zhǎng)匯?總，然后向?班主任匯報(bào)?。每個(gè)月根?據(jù)操行分評(píng)?選出三名文?明之星。?4、狠抓常?規(guī)，力求每?位同學(xué)都形?成優(yōu)秀的行?為習(xí)慣課堂?紀(jì)律、公區(qū)?和課室清潔?、早操出勤?、宿舍內(nèi)務(wù)?清潔、午晚?睡的紀(jì)律，?這些都是常?規(guī)管理的重?點(diǎn)，積極配?合年級(jí)“頭?一個(gè)月不放?假”的措施?，在這__?_天里勤下?班督促和管?理，鼓勵(lì)每?一個(gè)同學(xué)都?以“成功從?這一刻開(kāi)始?”的要求，?約束自己改?掉壞習(xí)慣、?做好每一天?，形成優(yōu)秀?的學(xué)習(xí)生活?習(xí)慣，鑄造?優(yōu)異的班風(fēng)?。5、持?之以恒促進(jìn)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成?績(jī)的最大進(jìn)?步每一位學(xué)?生內(nèi)心里最?為關(guān)心始終?還是學(xué)習(xí)成?績(jī)，成績(jī)的?進(jìn)退容易令?學(xué)生的情緒?產(chǎn)生波動(dòng)。?每個(gè)同學(xué)填?寫(xiě)自我激勵(lì)?卡貼在課桌?上，督促自?己勿忘目標(biāo)?，勿忘奮斗?。從開(kāi)學(xué)始?，便強(qiáng)調(diào)“?班風(fēng)好——?學(xué)風(fēng)好——?成績(jī)好”的?關(guān)系，課堂?上抓好__?_分鐘，晚?自修保證專?注、高效的?學(xué)習(xí)，早讀?和晚讀要提?早到課室展?開(kāi)自主學(xué)習(xí)?。多與每位?科任老師、?學(xué)習(xí)委員、?科代表溝通?交流，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、?解決問(wèn)題。?加強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)，解決學(xué)?生剛從初中?上到高中對(duì)?新課程的不?適應(yīng)感。十?分重視學(xué)生?上高中后的?第一次大考?——期中考?試，___?備考與反饋?的情況，做?好學(xué)生心理?輔導(dǎo)工作。?6、塑造?學(xué)生自主管?理和自主學(xué)?習(xí)，拒絕保?姆式的班主?任工作作為?班主任凡事?事必躬親，?無(wú)疑是失敗?的，對(duì)于學(xué)?生，亦是錯(cuò)?失了能力鍛?煉的機(jī)會(huì)。?事實(shí)上，學(xué)?生經(jīng)過(guò)初中?三年的磨煉?，具備了管?理能力，喜?歡為班__?_謀策出力?，這樣他們?更加有歸屬?感。明確班?干部的合理?分工、加強(qiáng)?對(duì)各班干部?培養(yǎng)，讓學(xué)?生進(jìn)入自主?管理的系統(tǒng)?，使班主任?從繁瑣的事?務(wù)中解放出?來(lái)，使學(xué)生?知道小事找?班干部，大?事才找班主?任。進(jìn)入高?中，在學(xué)習(xí)?上對(duì)學(xué)生的?自主探究學(xué)?習(xí)要求增高?，學(xué)生不再?是死死的跟?著老師的屁?股走，而應(yīng)?該從被動(dòng)學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)?求知，減少?學(xué)生對(duì)教師?的依賴性，?這就要求學(xué)?生明確目標(biāo)?、做好學(xué)習(xí)?計(jì)劃、嚴(yán)格?執(zhí)行、定期?反饋總結(jié)，?提高學(xué)習(xí)效?率。7、?加強(qiáng)家校聯(lián)?系，同心協(xié)?力培育學(xué)生?成才學(xué)生的?教育不僅僅?是學(xué)校的責(zé)?任，學(xué)校與?家長(zhǎng)必