2023-2023學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

第40頁共40頁2023-2023學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2023-2023學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)。教育之路上第三年班主任生涯，也是辭別23歲的最后一站，在這一年中，有歡有喜也有坎。這一路，都平安。在這一年中，我經(jīng)常會對不同的家長講起這樣三個故事。第一個故事：在國外，有一位媽媽在晚上為孩子洗完澡換完衣服后，告訴他，外面下雨太冷，呆在家里玩，媽媽去做飯。可是當(dāng)媽媽在廚房做飯的時候，卻透過窗戶看到兒子正在外面的泥地里打滾，玩得非常開心。假如是中國的母親，大局部會趕快把孩子拖回來，因?yàn)橥饷嬲轮笥?，加之天氣寒冷，害怕他感冒，很多母親甚至?xí)匣貋泶蛞活D，如此不聽話。但這母親仍然安靜地做他的飯。這個孩子在泥地里玩耍，又跑到廚房邊的窗戶下跳起蹺蹺板。母親只是看著他微笑，照舊做他的飯。兒子快樂地對媽媽說："媽媽，我要不停地跳，跳到月球上去！"媽媽也快樂地對兒子說："好的！你跑到月球上去，但是不要忘記回家吃晚飯！""好的！"兒子快樂地說。那天，母親和兒子度過了一個美妙的夜晚，他們都感到很快樂。故事還沒完畢，你怎么也不會想到，這個孩子，正是地球上首個登上月球的人--尼爾·奧爾登·阿姆斯特朗(neilaldenarmstrong)當(dāng)他剛回到地球承受記者采訪的時候，記者問他：你回到地球第一件想做的事情是什么?他告訴記者：我要做的第一件事，是回家吃我媽媽為我準(zhǔn)備的晚飯。第二個故事：有一種家長，他喜歡對孩子說：孩子，你去把廁所的燈關(guān)了吧！孩子不樂意地去了，心想：為什么你就不能去呢?他帶著不情愿，不理解。第二種家長，他運(yùn)用暗示法，告訴孩子：孩子，廁所里的燈還開著呢！孩子馬上去把廁所燈關(guān)了，非常樂意，同時，他認(rèn)為這是一種責(zé)任。第三個故事：大局部家長，在孩子考了80分之后，都會采取這樣的鼓勵方式：這次考不好沒關(guān)系的，下次繼續(xù)努力就行了。只有僅小一局部家長，會認(rèn)為孩子考得不好，進(jìn)展懲罰。但是，還有另一種更經(jīng)典的家長，她會對孩子說：孩子，真不錯，你只考了一次80分，以前老媽在讀書的時候，經(jīng)?？?0分的呢。你比老媽棒多了！從而，建立了平等，信任。在接觸中，發(fā)現(xiàn)家長們很愛聽我講故事，而班里的孩子們，對我班里的孩子們更是愛用故事的方式鼓勵他們，而孩子們，也很愛聽我講故事。正常情況下，每節(jié)課的前五分鐘，我都會給孩子們編一小節(jié)故事。每次上課之前，孩子就等著我的故事。每天早上，一走到班里，第一句話就是：把窗戶翻開，空氣太差了。每天每天，都是這句話。我就是不明白，為什么孩子一來到班里不先開窗戶呢?可是當(dāng)我轉(zhuǎn)個身，隔幾節(jié)課再到班里的時候，一看，窗戶又關(guān)上了。而且窗簾也拉上。也不知道這些孩子到底是怎么想的，為什么喜歡陰暗呢?問了窗戶邊的幾個孩子，他們告訴我太熱了。真是想不明白，這已經(jīng)是冬天，我們是巴不得太陽多點(diǎn)進(jìn)來，為什么孩子們就是不喜歡呢?再說在這一個小小的教室里，有近五十個人在呼吸，還把窗戶都關(guān)閉，有多難呢?為什么孩子就是這么講不清楚呢?開學(xué)二個多月了，為什么就是這么講不清楚呢?今天語文課一開場，也不知哪里來的歪腦筋，給他們編了個故事。大概就是編了一些病毒在討論怎樣謀害人類的故事。孩子們都聽得很認(rèn)真。在這個故事中，我想告訴他們陽光和新穎的空氣對于我們有多重要。想告訴他們二氧化碳多了會有多糟糕。這時，班里一個小女孩突然喊出來：許老師，你想讓我們開窗戶就直接說就行了，還說這么多干什么?哈哈，看來她是聽出我的意思來了。其他孩子也假設(shè)有所悟，趕緊把每個窗戶都翻開。接下來再看他們，一走進(jìn)教室，都能呼吸到新穎的空氣！怎么樣，一個簡單的故事比起再多的千嘮叨萬囑咐。再舉個例子吧。有一次，在第三節(jié)快要下課的時候，突然收到總務(wù)處信息："緊急通知：因昨天湯鍋故障，今天的骨頭湯異味嚴(yán)重，只能倒掉了，所以中午少一只湯，敬請老師們諒解并做好學(xué)生解釋工作！"這可怎么好呢?每天都習(xí)慣了有湯的日子，就別說是學(xué)生了，連老師也是無法承受的！但是，我面對的是一群學(xué)生！很難商量的一群小兔崽子！想了一會兒，我顯出了自己最拿手的，編故事："為了獎勵大家這節(jié)課表現(xiàn)很好，許老師決定給大家說個故事。"一半小鬼馬上放下手中的書，坐得端端正正。"有一天，餐廳里發(fā)生了一場世界大戰(zhàn)。"個個瞪著大眼睛，似乎這是他們最感興趣的。"湯還在鍋里煮，不一會兒，他非常不耐煩。開口說話了：'你們這些家伙真沒用，又沒有我美味可口，營養(yǎng)又沒有我好！你們知不知道，小朋友每天運(yùn)動的能量都是靠我在提供的！'聽了這話，飯慚愧極了：'我什么也沒有，單調(diào)的白色既不好看又不好吃，小朋友們都不愛我。'聽了飯的話，菜也低下了頭：'雖然我有各種顏色，但是我也沒有湯那么厲害，經(jīng)常把我剩下來倒入菜筒。'聽了飯和菜的自述，湯就更來勁了！'我就說你們最差勁了，都沒有我這么厲害。瞧我，等下小朋友們肯定又最愛我了，因?yàn)樗麄冎郎倭宋?，根本就不想再吃你們?"oM我的故事還沒完，小朋友馬上抗議："誰說的！湯最沒用還差不多！""嗯吶！這么驕傲！""是的，最討厭的湯！"趁著他們的話，我馬上接到："今天許老師決定不喝湯，你們呢?""不喝不喝！堅(jiān)決不喝！"各各都憤憤不平！"是呀！正當(dāng)湯驕傲的時候，湯鍋出了故障，于是今天的骨頭湯異味嚴(yán)重，只能倒掉了！這就是驕傲的下場呀！"正當(dāng)我說完的時候，一個小鬼馬上反響過來："許老師，是不是今天沒湯喝?。?"許老師，沒湯就直說嘛，編什么故事呀！"起義的來了！看到這場景，我心里有數(shù)肯定還有絕大局部小鬼是沉浸在這個故事中的，于是又繼續(xù)吆喝"反正我是不喝了，你們喝不喝的！""不喝不喝！堅(jiān)決不喝！"有這么多支持者，我心里暗自得意。下去分完飯，學(xué)生下來吃了。兩個小鬼無奈地叫到："真的沒湯?。?看來一向熱衷于湯的他們，還是報(bào)著一絲幸運(yùn)心理的。很乖，每個孩子還是認(rèn)認(rèn)真真地吃完了飯和菜。感動！吃完以后，仍有一個小鬼端著吃完的空盤子，跑來告訴我：許老師，沒湯的日子還是不好過的！這是運(yùn)用故事的良好效果。另外，就是在自己心態(tài)上的轉(zhuǎn)變上，也讓我自己感覺更輕松，但也更有效。有一天，自己有兩節(jié)語文課，一節(jié)班隊(duì)課，因?yàn)榻裉祗w育和音樂需要代課，再加上中午和放學(xué)的作業(yè)整理，總共相當(dāng)于七節(jié)課。在早上的時候，我就對辦公室的同事說：今天下去了，我就不上來了。果然，從早上一直到如今，一直都在班里，沒有分開。我也在心里想：今天一定要合理利用自己的嗓子，否那么今天一天就會吃不消的。特別特別注意自己講話的音量，不禁又讓我想到：假如每天都把自己看成有七節(jié)課的狀態(tài)來保護(hù)自己的嗓子，我的嗓子不會壞的。一堂課上了語文園地，一堂課完成作業(yè)本。中午讓孩子們自己看書。下午第一節(jié)復(fù)習(xí)了第三單元，于是下發(fā)了一張?jiān)嚲碜尯⒆觽兺瓿?。并容許孩子們，乖，許老師將獎勵大家一部電影。孩子們個個都眉飛色舞的，開心極了。想想也是的，開學(xué)都兩個月了，一次都沒有獎勵過電影給孩子們看。實(shí)習(xí)老師在班里紀(jì)律不好的時候，還常常批評學(xué)生。想想總是批評，還怎樣與學(xué)生保持良好的關(guān)系呢。當(dāng)然不會啦。于是今天決定給孩子們看一部電影，而且就相當(dāng)過隱的，把班里的門窗簾全關(guān)了，就讓大家看電影。讓孩子們完完全全地放松一回。只要孩子們快樂，又有什么不可的呢?期待孩子們每天都開開心心的，自己也每天都開開心心的。只有這樣，學(xué)習(xí)才更像學(xué)習(xí)，工作才更像工作。而不是總是讓孩子們埋頭苦干，辛苦得很。于是我自己也就在想，教書，有時教的就是心態(tài)。為什么有時一兩節(jié)課，但自己的心情卻不好。為什么今天有七堂課，卻仍然這么開心。假如我不開心，孩子們怎么會開心，只有他們的老師開心了，他們才能更開心地學(xué)習(xí)。而我，也應(yīng)該始終都將笑臉帶給他們，讓他們感受到：學(xué)習(xí)是溫暖的，是快樂的！另外感覺自己這學(xué)期進(jìn)步比擬大的，是在出黑板報(bào)上。雖然我對自己出的黑板報(bào)向來都比擬滿意，速度很快，而且圖文并茂，穿插得挺漂亮。但這學(xué)期開場，我覺得自己進(jìn)步更大了，內(nèi)容沒有以前那么密，但是看上去更大方更得體，整個板面給人更清楚的感覺。時間真的過得很快，三年級上學(xué)期就這樣陪著孩子們走過了。這學(xué)期有兩個月的時間都是實(shí)習(xí)老師在，上課修改等事都是他們在做，所以各方面也都做得還好。而且自己也比擬輕松。在期末臨近，各方面的事情都較多，但是自己還是能比擬有序地理出來，也不愧是自己的一大進(jìn)步，挺好。期待孩子們更大的進(jìn)步，在下學(xué)期中有更好的表現(xiàn)。oM更多工作總結(jié)編輯推薦2023-2023學(xué)年第一學(xué)期班主任小結(jié)班主任肩負(fù)著一個班幾十名學(xué)生的靈魂塑造工作，十年樹木，百年樹人，班主任的工作尤為重要。本學(xué)期，我擔(dān)任五(1)班班主任工作。為了搞好教學(xué)，當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽的生活、學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制定方案，在一學(xué)期的教育中，我盡自己的才能做好各項(xiàng)工作，以下是我本學(xué)期的工作小結(jié)。一、德育指路,抓好思想教育。我著力加強(qiáng)學(xué)生德育工作管理，堅(jiān)持把德育工作放在首位。我通過每周的班會課與網(wǎng)絡(luò)資，針對小學(xué)生愛國教育的內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知的開展，我著重對本班學(xué)生進(jìn)展熱愛集體和誠信方面的教育，進(jìn)展英雄人物思想和事跡教育，使學(xué)生懂得要有集體榮譽(yù)感和要有誠信，并把思想轉(zhuǎn)化為行動。二、堅(jiān)持“一個標(biāo)準(zhǔn)”。就是說在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn)。班主任執(zhí)法，一定要公平，要一碗水端平，如處理偏頗，那么會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這一學(xué)期以來，我堅(jiān)持了一個標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁。三、調(diào)動“兩個積極性”。一是要尊重每個學(xué)生。在課余時間里要盡量多深化到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應(yīng)。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的時機(jī)。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有時機(jī)履行班級管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。四、加強(qiáng)“家校聯(lián)絡(luò)”的力度。充分調(diào)動和運(yùn)用學(xué)校、家庭雙方的力量參與班級管理，以進(jìn)步班級管理工作的成效。我班有三位新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，由于環(huán)境的生疏，開場有些不適應(yīng)，我經(jīng)常下班后打與他們和家長溝通，鼓勵孩子學(xué)習(xí)的自信心，拉近我們之間的間隔。孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步也及時與家長聯(lián)絡(luò)，讓他們也感到自己的付出所得到的收獲。假如孩子在學(xué)習(xí)上或思想上有不良傾向，也及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，與老師配合一起幫助孩子改掉不良的習(xí)慣。五、發(fā)揮“班干部”的作用。充分發(fā)揮中隊(duì)委、小隊(duì)長、課代表的作用。這是班級的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時，我堅(jiān)持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來,使他們一開場就具有良好的群眾根底。在平時工作中，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予詳細(xì)的幫助和指導(dǎo)。兒童心理學(xué)專家朱智賢說過：“學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們安康誠長”。在班會課上，針對班級中所存在的問題，進(jìn)展師生間的思想交流，每周進(jìn)展一次小結(jié)。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須德、智、體、美、勞五個方面一起抓，它們是互相相存，互相促進(jìn)的。班級工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化?？傊?，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氣氛，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)這一學(xué)期來，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作得以順利開展，我也在學(xué)習(xí)、工作中獲得了一定的成績，在此，我將這一學(xué)期的工作開展情況做一匯報(bào)：多年班主任的工作探究使我懂得了：重視人的全面開展，重視學(xué)生完好人格培養(yǎng)、個性充分開展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目的和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)立一個良好的班集體，培育學(xué)生完好人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。因此，在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點(diǎn)：一、學(xué)生板塊：樹立班級奮斗目的，建立整人的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng)?！?〕加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理；〔2〕建立晨會制度，始終如一地堅(jiān)持半小時的班級讀書的制度〔3〕有效利用周五的班會課，組織開展專題性的活動；如：以微笑面對畢業(yè)考試，交流學(xué)習(xí)體會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的言論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的生存整人和學(xué)習(xí)氣氛，重視的是學(xué)生的共性；〔4〕重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；〔5〕每個星期給學(xué)生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實(shí)到位；——通過讓學(xué)生做公益〔或家務(wù)〕勞動，增強(qiáng)做一個小公民的責(zé)任意識；〔6〕始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育.俗話說得好：百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當(dāng)?shù)男袨?都不忍心去做,孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以,孝是一切行為中應(yīng)該最先做到的.感恩教育：在人的一生中，父母的關(guān)心和保護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁分開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；聽著父母那無私的聲音學(xué)會了叫第一聲:爸爸,媽媽.在無微不至的關(guān)心中成長；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學(xué)費(fèi)去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛?？梢哉f，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。我們不僅要感謝父母，也要感謝國家和民眾?！?〕給學(xué)生提供參教的平臺，為走向社會而打下根底〔8〕對學(xué)生始終如一地進(jìn)展賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長二、自我板塊：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子〔1〕以身作那么，努力做學(xué)生的典范；我清晨7：30就進(jìn)教室了，〔1〕催促學(xué)生晨讀；〔2〕檢查清潔衛(wèi)生。下午是我最后一節(jié)課呢，我常常晚下班，哪怕是耽誤自己的休息時間，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點(diǎn)，因?yàn)槭蔷拍昙壛恕Ｌ扉L日久，學(xué)生必有所獲。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率?！?〕用愛去溫暖和包容學(xué)生教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此老師能否翻開學(xué)生的心扉，獲得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。我們這個班，優(yōu)秀生都轉(zhuǎn)學(xué)了，而剩下的多半都是中差學(xué)生，他們的淘氣是眾所周知的。淘氣學(xué)生都是語言及行為習(xí)慣上的差生，是任課老師的心病。我針對這種情況，對他們進(jìn)展分層教育，在和他們相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條：一、發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn),就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子。二、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要擅長尋找就能發(fā)現(xiàn)；三、發(fā)現(xiàn)動情點(diǎn)：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細(xì)膩的，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表如今班主任深化細(xì)致地理解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任對學(xué)生的愛不同于父母對子女的天然之愛，對學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛，更偉大的愛，因?yàn)樗獰o條件地愛每一個學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛得起來；但它又是有原那么的，不是遷就放任的愛，而要從學(xué)生的全面開展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)他們整人成長。我班有一位同學(xué)，由于父母之間的感情不好，吵架是家常便飯，他從小就缺乏父愛和母愛，因此生性倔強(qiáng)，紀(jì)律散漫，目中無人，無心學(xué)習(xí)。于是我就想方設(shè)法親近他，理解他，多一點(diǎn)注意他，當(dāng)他有某方面的進(jìn)步時，我就及時地、夸張地表揚(yáng)他，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，并利用之，要他擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。時時處處都使他感受到老師對他的關(guān)愛和重用。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。精誠所至，金石為開。我對他的關(guān)心、關(guān)心和關(guān)愛才成了翻開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心，以情換情，以人格塑造人格,逐漸把他轉(zhuǎn)化成為勤學(xué)守紀(jì)、講文明、有禮貌，成績好的好學(xué)生。在成功地塑造他和另兩名差生的同時，也讓班里的每個學(xué)生都能以我為榮。〔3〕細(xì)節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”這話不無道理。我呢，甘于平淡，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。把知識點(diǎn)落到實(shí)處：注重晨讀，注重積累，注重知識的運(yùn)用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理！人的一生也像四季一樣：春播、夏長、秋收、冬藏。這六年來雖辛苦勞累，但這都在差生的轉(zhuǎn)變，成績的進(jìn)步，人格的提升中消除了；在學(xué)生家長的口碑中釋放了。能讓自己成為了一名受學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可的老師，也是天道酬勤?。〉?，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改良。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及施行，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個目的，使學(xué)生成為：〔1〕有一個會考慮的頭腦；〔2〕有一雙會觀察的眼睛；〔3〕有一對會傾聽的耳朵；〔4〕有一張會說話的嘴巴；〔5〕有一雙會操作的雙手；〔6〕有兩個會走路的雙腳的將來的接班人。班主任2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)平凡的班主任工作，是讓學(xué)生進(jìn)步才能、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而成心義的工作，而它又是瑣碎、勞碌的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和盡力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、常抓老例治理，初步養(yǎng)成優(yōu)越習(xí)慣學(xué)生從早晨上學(xué)到下學(xué)，一日的老例是否標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到優(yōu)越集體的形成及學(xué)生各方面的成長。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好老例治理，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個協(xié)調(diào)、整潔的學(xué)習(xí)、生活情況。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際環(huán)境，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶反省員、班級衛(wèi)生反省員、課桌反省員、規(guī)律反省員等。同時，我應(yīng)用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)展總結(jié)評比，表彰日常行為標(biāo)準(zhǔn)好的同學(xué)，評為優(yōu)勝，以此賡續(xù)強(qiáng)化，贊助學(xué)生初步養(yǎng)成優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、選好班干部，施展小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的事理，要帶好一個班級，班干部的作用是先生也無法代替的，所以，我在班級治理中分外看重班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求本身，明確本身的職責(zé)，做好本身的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也輕車熟路。每過一段光陰，我都邑調(diào)集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约巴蟮挠?jì)算等。這樣，既為班干部進(jìn)展了指導(dǎo)，又進(jìn)步了他們的工作積極性。三、開展各類運(yùn)動，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)立愉快中隊(duì)的運(yùn)動，為了讓運(yùn)動更深化、更詳細(xì)、更全面，我勉勵學(xué)生各人介入，互互相助，并和爭章運(yùn)動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生運(yùn)動的積極性，配合創(chuàng)立一個真正的愉快中隊(duì)。在對個別學(xué)生的教誨中，我總是應(yīng)用課余光陰與他們交心，化解他們心中的隔膜，讓學(xué)生認(rèn)為先生對他們的關(guān)切與愛，使他們樂意以本身好的方面展示給先生觀。班主任工作是繁忙而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生打仗交流的時機(jī)，讓我的教授教化生活加倍富厚多彩。2023-2023學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期伴隨著元旦鐘聲的敲響，畫上了一個句號。在這承前啟后的時刻，作為二年級的班主任，我掩卷沉思，無論是教育教學(xué)還是班級的管理工作都留給我太多的反思。在教學(xué)中我始終堅(jiān)持自己一貫的作風(fēng)，至少提早備好一周的課，第二天要講的課，頭一天在心里理順一下教學(xué)的程序，能用課件的一定自己做好課件，在教學(xué)中我知道，課件的形象，直觀的聲音，圖畫，文字極大的吸引著學(xué)生，班級有這個方便的教學(xué)設(shè)備，我就盡我的所能盡量的利用，把孩子的注意力集中在課堂上，讓學(xué)生在虛虛實(shí)實(shí)的一個又一個情境中針對所學(xué)的內(nèi)容有一個很好的探究，認(rèn)知，進(jìn)而掌握知識。在教學(xué)中我還以情促教，以自己飽滿的熱情，積極的情緒感染學(xué)生，讓他們掌握知識點(diǎn)的同時，興趣盎然的度過每一個40分。班級電腦中存著一學(xué)期以來幾乎每節(jié)課我都準(zhǔn)備的課件，有時，自我滿足的想，等自己在教下一個循環(huán)的二年級的時候我就有自己的資庫了，隨用隨取，多方便。盡管在備課時我準(zhǔn)備的是語文和數(shù)學(xué)兩科，盡管在校工作的時間很緊張，我對自己有一個要求，假設(shè)明天有聽課的，不要讓自己太沒面子，明天有聽課的，我就這樣講。我是一個老老實(shí)實(shí)的教書先生，學(xué)高為師的道理我是牢記于心的。所以假如在學(xué)校自己的工作做不完，講不了，工作必須帶回家，不睡覺也要做完，這樣自己的心里才踏實(shí)。我從不向任何同事，領(lǐng)導(dǎo)說，我做了什么，我想怎樣。在我的意識之中，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作有他的道理，自己努力做好就是，做不好，自己找自己的原因。本學(xué)期班級由原來的38人驟增到46人，新來的孩子在學(xué)習(xí)上存在上下不同的層次，再加上原來學(xué)習(xí)差的孩子，我的心每一天都提著，總是利用自己的休息時間，帶著他們練習(xí)，中午的時候一邊吃飯一邊批作業(yè)那更是常事，其實(shí)這樣忙繁忙碌帶給自己的負(fù)面影響只有自己的胃知道，當(dāng)我看到姜博同學(xué)的字我能看清模樣，作文也能寫大半篇了，我快樂的都想抱抱他，就像我的孩子有一個很大的進(jìn)步一樣。在教學(xué)中我是一頭只知道低頭耕耘的笨黃牛，但求無愧我心就好，我也甘愿做這樣的黃牛。我想在下學(xué)期的教學(xué)中我還要繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，用心上好課，耐心輔導(dǎo)好差生，進(jìn)一步優(yōu)化好自己的教學(xué)工作。在班級管理方面，我注重人文化，把老師對學(xué)生的愛浸透到方方面面，盡量做到師者父母心。首先在開學(xué)初，我把班級后邊的提醒板中間設(shè)計(jì)了一顆有班級同學(xué)的小手模樣為枝葉的大樹，命名為“成長力量”，寓意他們無限的生長力量和生長空間，把每月優(yōu)秀的孩子的小照片貼上去，他們看到自己的相片在上邊都快樂地不得了，在快樂之余自己重視自己，讓他們知道自己是老師眼中的好孩子，從而愛學(xué)習(xí)，樂觀向上。在知識窗中，由于我個人喜歡詩詞，覺得詩詞是一種擁有音韻美，語言的凝練美，且因詩作在不同的歷史時期，不同的作者，不同的背景從而昭示人世間真善美，仁義禮智信等美妙的情感，為此我準(zhǔn)備了岳飛的《滿江紅》，王安石的《明日歌》等以此感染我的學(xué)生，熱愛中國文化并受到情感的熏陶，產(chǎn)生心靈的共鳴。為此，我想在下學(xué)期布置班級的時候我還會注重古詩詞對孩子們的影響。但很不好意思的是，沒有準(zhǔn)備一些墻貼，把班級的墻美化起來，地腳線上邊有些擦地的水點(diǎn)。下學(xué)期一定改正。再有孩子進(jìn)展室外值日扣分很多，這里當(dāng)然有我的監(jiān)管不力的原因，我不想開脫什么，還是自己的監(jiān)管力度不夠，下學(xué)期勤說勤查，力爭上游。另外在學(xué)生的禮貌待人方面，我勤說勤教，以身作那么，要求孩子做到的，首先我做到。在班級紀(jì)律方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良做法及時制止，好的行為及時表揚(yáng)，讓孩子在樂觀，積極的形態(tài)下約束自己，當(dāng)然，我做的還差的很遠(yuǎn)，但我已有一年半管理大班額孩子的經(jīng)歷，并在不斷的反思，相信會很快到達(dá)理想狀態(tài)。最后，再配合學(xué)校的德育及各項(xiàng)工作中我是全力以赴。各種平安工作不僅是掛在嘴邊時常給學(xué)生講，更是落實(shí)在行動上，保證了班級的每一個孩子沒有惡劣的打架事件，交通事件，平平安安的過了一學(xué)期，我想這就是我當(dāng)老師的最大的成果，孩子們的文明禮儀更是牢記于心，外化于行動。11月份成功的召開家長會很好的與家長進(jìn)展溝通，達(dá)成共識。書香班級活動的開展更是帶著孩子們感受到讀書的快樂，為他們奠定了多讀書，讀好書的堅(jiān)實(shí)根底。閱讀比賽，寫字比賽的開展更給孩子注入了寫好字，讀好書的美妙理想?？傊臀覀€人來說，在積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動的同時，自己也在不斷進(jìn)步。緊張有序的工作的同時我也在收獲，10月份參加了數(shù)學(xué)的團(tuán)隊(duì)教研活動，我知道說課如何進(jìn)展，并為自己鼓足信心，11月，同事們都里讓我為區(qū)級優(yōu)秀版主任，讓我看到同事的友善，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，所以，我雖才能有限，但從不懈怠，我相信勤能補(bǔ)拙，我一學(xué)期的工作我選“勤”字，來總結(jié)，新學(xué)期的工作我也將用“勤”字開場。2023-2023第一學(xué)年學(xué)前班班主任工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期，在這個學(xué)期中，我的班級仍然保持著團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。詳細(xì)表達(dá)在以下幾點(diǎn)：一、教育教學(xué)工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提早做好備課工作。備課是確保教育活動能順利完成的前提。我每次備課前都會與組內(nèi)老師先討論，確保目的的一致性。每次的教案都會認(rèn)真寫，做到目的明確、條理明晰。2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄認(rèn)真做好保育工作。每天三檢都能細(xì)致地觀察、記錄每個孩子的體溫。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒遲到、曠課，都能及時聯(lián)絡(luò)家長詢問緣由;要是病情嚴(yán)重的就上報(bào)給校醫(yī)。孩子來到班級，每天都要觀察他們在各種活動中的表現(xiàn)，理解的他們的學(xué)習(xí)、生活、性格，更關(guān)心他們的身體安康狀況，只要發(fā)現(xiàn)有誰不舒適，就能及時通知家長，特殊病癥的立即上報(bào)，確保孩子的平安和安康?？傊?，不管在何時都會認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。二、豐富多彩的校園活動。1、金秋的十月我們舉行了預(yù)備班的親子運(yùn)動會。本次的活動主要以孩子和家長為主體，以我運(yùn)動，我安康，我運(yùn)動，我快樂為宗旨的親子游戲活動。此次活動充滿童真意趣，即豐富了孩子們的生活也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情。2、為了把預(yù)備班的家園工作做的更突出，讓家長對幼兒園工作有更深化地理解、更好地進(jìn)展家園合作、獲得家園教育的一致性，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面開展的有效途徑，學(xué)前組在20xx年11月25日組織了一次家長開放日活動。通過這次家長開放日活動，家長更深化的理解幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容，老師與家長們達(dá)成共識，共同配合做好各項(xiàng)工作，會后，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會學(xué)到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長會增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長之間的理解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，獲得了預(yù)期的目的。相信家長開放日后，班級的教育教學(xué)工作會更順利，家校溝通會更和諧!3、銀行，對于孩子來說，充滿著看似平常卻又充滿著神秘色彩。為了讓孩子們開闊視野，認(rèn)識銀行，理解銀行的相關(guān)業(yè)務(wù);認(rèn)識貨幣并學(xué)著識別真假;體驗(yàn)在柜臺辦理業(yè)務(wù)，如存款;以及為了培養(yǎng)幼兒在公共場合的文明禮儀習(xí)慣。12月1日至12月3日，由學(xué)校學(xué)前組及交通銀行攜手舉行的小小銀行家社會理論體驗(yàn)活動。這次走向生活的社會理論體驗(yàn)活動，真正做到了教育結(jié)合實(shí)際，使幼兒走出凝固的課堂，走向生活的課堂，勃勃活力，靈動多彩，讓孩子們在切身體驗(yàn)生活的同時，更加容易地掌握多種知識，拓展幼兒視野，體驗(yàn)生活所帶來的樂趣。4、回憶過去，展望將來。在這辭舊迎新的日子里，我們舉行了迎新年親子美食節(jié)活動。本次活動的主要目的是通過活動增進(jìn)父母與孩子之間的感情，培養(yǎng)親子的配合才能。讓幼兒理解美食特色，理解美食文化，掌握文明的就餐禮儀，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并充分展示幼兒和家長的廚藝，為幼兒安康成長打造美食天地。本次親子美食節(jié)活動讓我們享受美食的同時，讓家長與孩子獲得了精神上的滿足，孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長的間隔，給家長與家長一個交流的平臺。這也正是我們舉辦此次活動的主要目的。孩子們在這些活動中都獲得了不同的體驗(yàn)，習(xí)得了生活中的各種才能，家長們也收獲良多，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還理解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。前幾天剛寫完孩子們的素質(zhì)報(bào)告冊，每個孩子的表現(xiàn)就像放電影一樣歷歷在目，回憶起來每個孩子都有進(jìn)步，每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，在幫助他們的過程中，我也積累了很多教學(xué)經(jīng)歷，不和時間賽跑，要和孩子一起成長!2023-2023學(xué)年班主任工作總結(jié)回首一年來的班主任工作，有得有失。這一年又分為三個階段，對應(yīng)著三次分班。這些階段使我賡續(xù)的深化理解學(xué)生，也賡續(xù)加深我對老師這一職業(yè)的理解和認(rèn)識。擔(dān)負(fù)班主任確實(shí)是一個加速開展的的歷程，尤其對我這樣的的年輕老師而言更是如此。同時班主任工作也充分表達(dá)著老師工作的魅力，傳道、解惑、德育、智育更能交融貫穿，你的言行，更能過細(xì)、深遠(yuǎn)、持久的影響學(xué)生。多變的學(xué)生、善思的學(xué)生、追求進(jìn)步的學(xué)生也迫使你要追求進(jìn)步、擅長考慮、富于立異?；ハ嗌縿?，魅力無窮。階段一：20xx.1020xx.1擔(dān)負(fù)高一(8)班班主任20xx年10月正式入職，初來便接任班主任。面臨著新情況、新角色，于我而言是個宏大的挑戰(zhàn)。都謂誕生牛犢不畏虎，我向來沒有那份豪情，卻知事情既需去做，即使硬著頭皮，也要盡力一步步把它做好。于是，我便多聽、多觀、多學(xué)，賡續(xù)適應(yīng)情況，去適應(yīng)新的角色。作為一名新入職的老師，我對學(xué)生是充溢宏大的希望的，盲目樂看的覺得學(xué)生是追求上進(jìn)的(至少大多半)，學(xué)生的成長只需適當(dāng)引導(dǎo)即可。但現(xiàn)實(shí)卻差強(qiáng)人意，迫使我轉(zhuǎn)變看念，做出調(diào)劑。班里衛(wèi)生、規(guī)律、跑操評分不停較低，學(xué)生懶散，上課狀態(tài)欠安，這些都亟需鼎力整頓。輕描淡寫的說教只能是放縱學(xué)生，使這些問題更為突出。必須堅(jiān)持底線，從嚴(yán)治班。這期間一些突出的問題也賡續(xù)呈現(xiàn)，如吸煙、玩手機(jī)。這些問題多少年前可能就已在許多學(xué)校呈現(xiàn)，但只是一個很小的點(diǎn)，其影響力和破壞力遠(yuǎn)比不得今日。尤其是手機(jī)問題，更是愈演愈烈，干擾學(xué)習(xí)，影響造詣的晉升。面對這些現(xiàn)象，我是很氣憤的，為遏制這些問題，也有過一些過激的言行。按照學(xué)校規(guī)定，這些問題一經(jīng)創(chuàng)造一律回家檢查，進(jìn)展家庭教誨。這一時期我的心情對照沉重，學(xué)生的問題賡續(xù)敲打著我，使我賡續(xù)去適應(yīng)這一角色，去調(diào)劑心態(tài)，去歡送每一天的挑戰(zhàn)。階段二：20xx.220xx.5擔(dān)負(fù)高一(6)班班主任寒假后，新高考根底坐實(shí)，很多學(xué)校按照預(yù)測的六選三形式分班。，我們學(xué)校也不破例。開學(xué)后，正式分班，接手新的班級。這個班也是極為特殊的，班里總共70余人，年級八百余人，班里有20余人造詣在800名開外，年級前700名，班里只有一人，年級體育生有近30名，班里有15名。問題學(xué)生較多，治理較為棘手，兩位主任在學(xué)生治理上給予了很大贊助。自分班起就賡續(xù)想方法調(diào)動學(xué)生的積極性，希望他們轉(zhuǎn)變認(rèn)識，追求上進(jìn)。說實(shí)話，在這樣的一個情況里，互相感化，濁流橫涌。班里一股清流的升起，我死力呵護(hù)，并希望他們壯大，以達(dá)激濁揚(yáng)清之目的。同時，我要求學(xué)生定目的，挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)變近況。問題固然賡續(xù)呈現(xiàn)，但好的現(xiàn)象也在增多。就造詣而論，月考中整體造詣有了很大晉升。年級前700名由一個變?yōu)榱?2個，最好的一名同學(xué)造詣到了300多名，這些都是可喜的變更。但這兩個多月以來，一些落后學(xué)生的改變照樣對照遲鈍。雖和學(xué)生耐久的行為習(xí)慣有關(guān)，卻也和我作為一個新老師短缺經(jīng)歷措施，不能過細(xì)理解學(xué)生有關(guān)。階段三：20xx.5至今擔(dān)負(fù)高一(5)班班主任同年4月23日，《河北新高考政策施行》正式公布，不合于預(yù)測的六選三形式，而是采納3+1+2形式，這就意味著班級必要再次調(diào)劑。有幸去邯鄲一中去參看學(xué)習(xí)其它高中有關(guān)新高考的經(jīng)歷。回校后，學(xué)校自上而下，緊鑼密鼓的訂定了新高考放工級劃分、課程支配規(guī)劃。最終根據(jù)學(xué)生意向、學(xué)校師資力量即是5月10日進(jìn)展了分班。我擔(dān)負(fù)了物生地這一組合下5班的班主任。第一個月主要是熟悉適應(yīng)階段，在這期間，也在念書學(xué)習(xí)去更新看念。一些詞賡續(xù)涌入腦中，如學(xué)生自治(百年前陶行知老師就寫過這樣的一篇文章)、自我教誨。因?yàn)檫@次分班后根底穩(wěn)定下來，我方案長遠(yuǎn)斟酌，推動學(xué)生成長。于是花了許多光陰在這些方面，如民主選舉、班規(guī)訂定樹立"群眾號，用影像記錄學(xué)生開展，同時記錄本身的心路過程。(此中許多的策略照搬自李鎮(zhèn)西和魏書生先生)這學(xué)期末期，一些問題也漸漸裸露，如一些制度形同虛設(shè)，因期末處于備考沖刺階段，我也不敷看重，這些問題未實(shí)時整改。整體來說，這一年對照充足，感謝學(xué)生給我?guī)淼南才罚兄x老老師們給予的鼎力贊助，新學(xué)期，必將雕琢前行!2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任高一(1)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在政保處、教務(wù)處等科室的配合下，我順利地完成了本學(xué)期班主任的各項(xiàng)工作。班主任工作是班級工作的重要組成局部，作為班主任，其根本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面開展的要求，來施行對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到安康全面開展。本著這個原那么，這學(xué)期注重思想品德教育，以教學(xué)為主，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育、紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作,促進(jìn)班級學(xué)生全方面的開展?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育1、思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心保護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)展思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而發(fā)奮向上的思想，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原那么，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。2、對學(xué)生進(jìn)展量化考核按照學(xué)生實(shí)際情況，制定了《班級量化管理細(xì)那么》對學(xué)生進(jìn)展量化管理，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，進(jìn)步學(xué)生思想品德素質(zhì)。二、建立班級管理制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為制度是約束學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊，有序可循，新生一開學(xué)就與全班同學(xué)一起根據(jù)我班的實(shí)際情況，通過學(xué)生討論磋商制定出具有本班特色的班級管理施行細(xì)那么，制訂了《班級文明公約》，《班級獎懲制度》，《班級請假制度》《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》。由于是同學(xué)們自己參與制訂的，在施行的過程中獲得了較為明顯的效果。同時加強(qiáng)課堂紀(jì)律、晚自習(xí)、寢室等日常管理。嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，給學(xué)生提供了一個和諧而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，形成較好的班風(fēng)，凝聚成一個團(tuán)結(jié)互助的集體。三、建立學(xué)生成長記錄袋。在新課程背景下，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價，為全班學(xué)生每人建立一個成長記錄袋，記錄袋里表達(dá)學(xué)生的個人信息、學(xué)習(xí)方案、暮醒心得、書法練習(xí)、獲獎證書、活動記錄等。既記錄了學(xué)生成長的足跡，也表達(dá)學(xué)生的個性。通過成長記錄袋及高一〔1〕班綜合評價表，在自評評價、小組評價、老師評價中，更加關(guān)注學(xué)生的成長過程和開展過程。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和開展的重要因素。這些才能的開展，也正是新課程改革對學(xué)生提出的目的和要求。四、抓干部，培養(yǎng)學(xué)生自主管理才能。班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起，對班級情況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工及職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，其次做到三放，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步進(jìn)步其班級管理程度，定期召開班委會，指導(dǎo)其工作，肯定其工作成果，尊重他們的人格，注意維護(hù)他們在全體學(xué)生中的威信，對存在的問題通過私下交流的方式解決。同時，注重培養(yǎng)一支得力的，高素質(zhì)的班團(tuán)干隊(duì)伍。明確班干職責(zé)，實(shí)行班干負(fù)責(zé)制，做到學(xué)生自己管理自己。以學(xué)生開展為本，充分挖掘?qū)W生的才能，形成自我管理，自我教育的意識。盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道開展，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個樣。同時，每周周日晚上定期召創(chuàng)辦團(tuán)干會，隨時理解學(xué)生和班級情況，并及時反響，及時解決問題。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)乃是學(xué)生的根本，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。良好的學(xué)風(fēng)是班級工作的一個重要參數(shù)。因此學(xué)風(fēng)建立成了班主任工作中的又一個重點(diǎn)。1、在進(jìn)校時，就告訴同學(xué)們在整個高中三年，每一個學(xué)期他們將面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)、重要的大考。使他們樹立一個全面的學(xué)習(xí)觀，有的放矢。同時，讓學(xué)生樹立三年后的遠(yuǎn)大目的。在開學(xué)初結(jié)合自己實(shí)際情況制定一個詳細(xì)的，操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方案。半期考試之后，把方案發(fā)給學(xué)生，對照半期考試成績，讓每個學(xué)生進(jìn)展反思，然后提出改良措施，促進(jìn)下一階段的學(xué)習(xí)。事實(shí)證明，這是一個行之有效的方法。2、每天早上讓學(xué)生提早20分鐘到教室堅(jiān)持晨讀，并且要求學(xué)生站著瘋狂朗讀。站著的目的是讓學(xué)生全身心投入，瘋狂朗讀是讓學(xué)生體驗(yàn)朗讀的樂趣，通過大聲朗讀，一方面感受朗讀內(nèi)容的美，同時鍛煉學(xué)生一種交流、開放的性格。3、每節(jié)課前兩分鐘朗讀。讓學(xué)生堅(jiān)持每節(jié)課前的兩分鐘朗讀，一方面讓學(xué)生盡快進(jìn)入本學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，另一方面，通過朗讀，讓學(xué)生感受每個學(xué)科的樂趣，讓學(xué)生知道，并不是只有語文、英語才可以朗讀。4、每周五下午檢查學(xué)生學(xué)案的完成情況，催促學(xué)生的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、高一年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其是剛進(jìn)入高一的學(xué)生，思想波動很大，內(nèi)容難度加大，對于重點(diǎn)班的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，對學(xué)生進(jìn)展成績和程度的分析^p，正確對待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。6、與學(xué)生面對面交流，個別談心。這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，理解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看確實(shí)收效很大。個別學(xué)生經(jīng)過一段時間的迷茫以后，認(rèn)識了自已在走彎路，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。本學(xué)期，我班68個學(xué)生每人進(jìn)展2次單獨(dú)談話，人人見面，其中一次在半期考試之后。這樣的談話有著意想不到的效果，同時可以理解學(xué)生的第一手資料和思想動態(tài)，大大促進(jìn)班級管理。四、注重班級文化建立做學(xué)生精神的引領(lǐng)者在班級管理工作中，非常注重班級文化建立和學(xué)生的精神建構(gòu)。班主任學(xué)做學(xué)生精神的引領(lǐng)者。1、與學(xué)生一起制訂班訓(xùn)、班級目的、理念。與和全班同學(xué)一起書寫《班級日誌》，記錄同學(xué)們的成長歷程；寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望、快樂與憂傷。進(jìn)一步改善初中生進(jìn)入高中,因?qū)W習(xí)和生活環(huán)境的改變而帶來的茫然，讓他們在精神上找到一種歸屬感。2、充分利用內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會。采集學(xué)生感興趣的話題、學(xué)生困惑的盲點(diǎn)、社會熱門的焦點(diǎn)，開展一系列生動活潑的主題班會，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，讓每位學(xué)生都真正成為1班的主人，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，努力為集體爭光，一學(xué)期以來，我班主要開展了以下活動，如愛，不輕易說出口、向____說不、感恩的心、老師，我想對您說、將學(xué)習(xí)進(jìn)展到底針對高一剛進(jìn)校的學(xué)生，對高中的學(xué)習(xí)感到生疏、恐慌；對三年后，及更遠(yuǎn)的將來感到非常困惑、迷惘。于是精心設(shè)計(jì)了青春不打折，夢想不停機(jī)的主題班會?！舶嘀魅喂ぷ鳌硨r間定格在二十年后的今天，班會的內(nèi)容分為兩局部：第一是讓每個學(xué)生大膽設(shè)想二十年后的自己是什么樣，在做什么；第二局部，讓學(xué)生暢談在自己成功的路上曾經(jīng)付出了什么，遇到過什么困難，怎樣戰(zhàn)勝自己這節(jié)班會課開得非常精彩，同學(xué)們在交流中樹立理想，在展望中確立信念，并且把將來的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一個為自己理想奮斗的過程，從而可以去快樂學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)。3、還用文學(xué)作品去感染學(xué)生。要和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫一些作品，其中有《弟子規(guī)》、《誰動了我的奶酪》、《給加西亞的一封信》、《沒有什么借口》用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生，讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強(qiáng)者。組織我班學(xué)生每天早上在校園里晨跑，風(fēng)雨無阻，至今已經(jīng)堅(jiān)持兩個月。通過這種方式，使學(xué)生的意志和毅力得到鍛煉，更加充實(shí)。五、關(guān)心學(xué)生身心安康，促進(jìn)學(xué)生全面開展剛進(jìn)校的高一學(xué)生面臨著一定的心理問題，這些問題和背景使他們困惑、迷茫、又無助。于是產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、自卑、抑郁的心理障礙。這就對班主任工作提出了更高的要求。通過思想交流和溝通，說服了5個學(xué)生放棄輟學(xué)的念頭。對于學(xué)生的心理問題和管理，僅僅靠班主任的力量是很薄弱的，還要得到家長和社會的配合和支持，調(diào)動一切可以參與的因素。針對住校生，建立了與家長的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，加強(qiáng)與家長的溝通，其中最多的時候，連續(xù)用聯(lián)絡(luò)了28位家長。對思想波動較大的同學(xué)進(jìn)展家訪，獲得了良好的教育效果。六、學(xué)生慎獨(dú)讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己，用慎獨(dú)嚴(yán)格要求自己，做到老師在與不在一個樣，甚至班主任老師不在時做得更好，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。到達(dá)班級管理的更高境界。七、加強(qiáng)寢室的管理工作本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，總的來說有很大的進(jìn)步，特別是學(xué)