幼兒園秋季教研工作計劃書

第3頁共3頁幼兒園秋季教研工作計劃書一、?指導思想?本學期，我?園教研工作?以園務工作?計劃為指導?，加強幼兒?園教研工作?的管理，加?強園本培訓?與研究，深?化特色教育?教學為核心?，不斷更新?教育觀念，?提升教師專?業(yè)素質，促?進教師專業(yè)?化成長，全?面提升幼兒?園的保教工?作質量。?二、主要工?作及措施?(一)加強?教師理論學?習，提高教?師理論水平?1.統(tǒng)一?認識、加強?業(yè)務知識學?習，努力提?高教師教育?理論水平。?積極___?全園教師參?加園內外的?各項學習、?培訓活動，?做到業(yè)務學?習目標明確?、計劃可行?、成效顯著?。引導及時?轉變觀念，?真正地把所?學理論與自?己教學實踐?相結合。?2.鼓勵教?師多閱讀《?早期教育》?、《幼兒教?育》和《學?前教育》等?幼兒雜志，?積極撰寫教?育論文、教?學反思、教?育隨筆、案?例分析并投?稿。3.?積極參與教?師再培訓教?育，進一步?學習《指南?》，對《指?南》進行深?入理解、積?極探索、切?實落到實處?。4.營?造文明向上?的書香校園?，___開?展《教師要?學陶行知》?《做教師真?難，真好》?《重新發(fā)現(xiàn)?學校》全員?讀書系列活?動。評選書?香班級、“?讀書大王”?、書香家庭?。(二)?以區(qū)域活動?環(huán)境創(chuàng)設與?材料提供為?重點，提高?區(qū)域活動質?量___?教師有針對?性的學習相?關的“區(qū)域?活動”資料?。并結合本?班特點開展?適合自己的?區(qū)域活動，?將區(qū)域活動?與主題活動?有機的結合?起來，按時?更換主題墻?飾，使教研?真正落到實?處。隨時更?換及增加區(qū)?域活動材料?，使區(qū)域活?動材料更豐?富、更具層?次性，以此?滿足不同各?班幼兒的興?趣需要和發(fā)?展，并于本?學期開展區(qū)?域專項評比?活動。(?三)游戲與?教學整合，?培養(yǎng)幼兒學?習的興趣?1.由于幼?兒年齡較小?，對于學習?知識的興趣?不夠濃厚，?為提高幼兒?的學習興趣?，我們在教?學上盡可能?采用活動的?教具，吸引?幼兒的注意?力，鼓勵幼?兒多提__?_。強調對?幼兒進行普?通話教學，?針對幼兒的?年齡特點，?在日常生活?中進行隨機?教學，鼓勵?說普通話的?幼兒多與別?的小朋友溝?通，讓他們?在游戲中能?相互學習。?此外，我們?還將通過國?旗下講話、?早談、日行?一善小故事?、幼兒故事?比賽等一系?列活動提高?幼兒的語言?表達能力。?2.游戲?與教學的整?合是我們常?用的教學方?式，教師通?過在“游戲?中學，在學?中游戲”的?教育方法，?注重幼兒個?性的發(fā)展，?通過教師游?戲方式的引?導，讓幼兒?自己思考、?自己操作、?自己創(chuàng)新，?使孩子在游?戲中不知不?覺的接受知?識。培養(yǎng)幼?兒的自信心?，鼓勵幼兒?大膽去嘗試?做自己能做?的事，以鼓?勵為主，幫?助為輔的方?式，本學期?注重開展三?大創(chuàng)游活動?，積極為幼?兒創(chuàng)設有利?條件，完善?結構室、角?色游戲室，?為幼兒提供?豐富材料，?將督促按計?劃開展活動?,活動中引?導幼兒自由?選擇游戲活?動，讓一些?膽小不說話?的幼兒多參?加游戲活動?，能讓他們?感受到自己?是行的。進?一步提高幼?兒的語言表?達能力和與?人交往的能?力。3.?開展豐富多?彩的體育活?動及戶外活?動，保證幼?兒活動的時?間和質量，?促進幼兒身?心健康發(fā)展?，使幼兒體?格發(fā)育各項?指標達標。?(四)規(guī)?范教研制度?，扎實開展?教研活動?1.扎實推?進“周四教?研日”和“?每聽必評”?兩項制度。?開展教師相?互結對活動?，相互聽課?，并做好聽?課記錄。?2.研討，?是調動教師?主動參與培?訓的重要形?式，它能為?每個人提供?較充分的表?達思想、觀?點的機會，?讓思想和觀?念在不斷交?流的過程中?得到提升，?本學期我們?采取的研討?方式有：?(1)分年?級組研討。?由年級組長?___本級?教師共同探?討制定主題?活動計劃、?早操、創(chuàng)造?性游戲。對?在教學活動?中出現(xiàn)的問?題要提出來?，大家相互?討論，找出?解決辦法，?并適時做好?資料積累(?備查)，避?免以后在教?學中走彎路?，達到事半?功倍的效果?。(2)?集中研討。?本期我園重?點針對創(chuàng)造?性游戲、區(qū)?域活動、體?育戶外活動?進行集中培?訓學習，觀?摩本園教師?的公開課，?借鑒別人的?教學模式、?教學方法以?及保教手段?，課后主要?由我___?全體教師進?行評課，由?開課老師就?這堂課的有?關問題作介?紹，然后大?家暢所欲言?，共同討論?，開課課老?師課后撰寫?反思，從中?尋求教育途?徑。3.?實行隨機聽?課，“推門?聽課”的制?度，督促規(guī)?范一日保教?工作，教師?備好課，上?好課，提高?教育教學質?量。課后及?時與本班老?師進行交流?，并給予評?價。4.?以考核細則?規(guī)范教師教?育教學常規(guī)?，本學期將?狠抓教育教?學常規(guī)的管?理，___?教師學習細?則，并以此?為準繩指導?規(guī)范教學工?作秩序，培?養(yǎng)良好的教?育行為。?5.不斷反?思，善于總?結。反思是?教師的一種?自我提高的?有效形式，