小學(xué)四年級英語下冊的教學(xué)計劃

第3頁共3頁小學(xué)四年級英語下冊的教學(xué)計劃?一、教學(xué)目?的1、激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?，培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)英語的?積極態(tài)度，?使他們初步?建立學(xué)習(xí)英?語的自信心?;2、培?養(yǎng)學(xué)生具有?一定的語感?和良好的語?音、語調(diào)書?寫基礎(chǔ)，以?及良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣;?3、使他們?初步具備用?英語進行簡?單日常交流?的能力。?4、同時培?養(yǎng)學(xué)生的觀?察、記憶、?思維、想象?和創(chuàng)造能力?。5、適?當(dāng)介紹中西?方文化，培?養(yǎng)學(xué)生的愛?國主義精神?，增強世界?意志，為學(xué)?生的進一步?學(xué)習(xí)奠定良?好的基礎(chǔ)。?二、教材?分析《義?務(wù)教育課程?標(biāo)準(zhǔn)實驗_?__英語》?供三年級起?使用，是人?民教育__?_與___?Lingo?.Medi?a國際集團?合作編寫的?一套全新的?中下學(xué)銜接?的英語教材?。這套教材?是根據(jù)教育?部制定的《?國家英語課?程標(biāo)準(zhǔn)》和?《小學(xué)英語?教學(xué)基本要?求》編寫而?成的。本冊?供以小學(xué)三?年級為起點?、開設(shè)英語?的學(xué)校第一?學(xué)年第一學(xué)?期使用。?《義務(wù)教育?課程標(biāo)準(zhǔn)實?驗___英?語》的設(shè)計?和編寫體現(xiàn)?了外語教學(xué)?思想的繼承?和發(fā)展。在?分析、研究?許多種國內(nèi)?外小學(xué)英語?教材的基礎(chǔ)?上，取其精?華，博采眾?長，形成了?本套教材特?有的編寫體?系。同時，?有吸收了當(dāng)?今國內(nèi)外英?語作為外語?教學(xué)的理論?和成功經(jīng)驗?，把這些教?學(xué)理論和實?踐經(jīng)驗同我?國的小學(xué)外?語教學(xué)實際?相結(jié)合，以?形成我國小?學(xué)英語的外?語教學(xué)模式?和教學(xué)方法?。本冊教?材具有以下?幾個特點:?1、注重?學(xué)生語言運?用能力的培?養(yǎng)，突出語?言的實踐性?和交際性，?同時也突出?語言的真實?性和實用性?。2、注?重學(xué)生自學(xué)?能力和學(xué)習(xí)?策略的培養(yǎng)?，為學(xué)生的?進一步學(xué)習(xí)?或終身學(xué)習(xí)?奠定基礎(chǔ)。?3、注重?中外文化的?雙向交流，?使學(xué)生通過?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?未來跨文化?交際所需要?的能力。?4、注重學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?的培養(yǎng)，以?不同方式最?大限度的激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)動機。?5、注重融?合學(xué)科內(nèi)容?，加強學(xué)科?之間的整合?和滲透，讓?學(xué)生通過英?語學(xué)習(xí)來獲?得其他學(xué)科?的知識。?6、注重教?材的靈活性?和可操作性?，以滿足不?同層次的學(xué)?生的需求。?7、注重?教學(xué)資料的?配套，為學(xué)?生提供良好?的英語學(xué)習(xí)?環(huán)境，幫助?學(xué)生拓展自?我發(fā)展的空?間。8、?注重中小學(xué)?各階段的銜?接，以保證?各學(xué)段的順?利過渡，全?面提高中小?學(xué)英語教學(xué)?的整體質(zhì)量?。三、教?學(xué)措施1?、認真?zhèn)湔n?，鉆研教材?，抓緊課堂?教學(xué)，做到?當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)?堂掌握。?2、運用各?種不同的肢?體語言來輔?助教學(xué)。?3、在課堂?上多開展一?些有趣的活?動、游戲讓?學(xué)生在活動?中學(xué)習(xí)英語?，在生活中?學(xué)習(xí)英語。?4、多為?學(xué)生營造一?些學(xué)習(xí)氛圍?，如:創(chuàng)設(shè)?英語角等等?。5、要?求學(xué)生在課?余時間盡量?的運用已經(jīng)?學(xué)習(xí)的英語?進行對話。?6、多看?英語畫報，?多讀英語故?事，多看英?語書籍。?7、多與學(xué)?生交流，進?行口語交際?訓(xùn)練。四?、主要教學(xué)?目標(biāo):1?、能聽懂、?會說___?組會話，并?能進行簡單?的交流。?2、能聽、?說、認讀_?__個單詞?和詞組并能?聽、說、讀?、寫___?個單詞和_?__個句子?(包括學(xué)校?、時間、衣?服、天氣、?購物、農(nóng)場?動物、數(shù)字?、顏色等幾?個話題)，?并簡單運用?。3、能?聽、做__?_個TPR?活動。4?、能學(xué)會_?__個小制?作。5、?能唱8首歌?曲。6、?能聽、說、?唱7首歌謠?。7、能?完成___?個自我評價?活動。8?、能聽懂_?__個幽默?小故事。?9、能了解?___項簡?單的中西方?文化知識。?五、班級?情況分析?四年級從上?個學(xué)期的情?況來看在英?語學(xué)習(xí)上掌?握較好，主?要表現(xiàn)為學(xué)