幼兒中班下學期教學工作計劃

第3頁共3頁幼兒中班下學期教學工作計劃新?學期我們班?兩位老師將?加強政治學?習，提高自?己思想政治?素質(zhì)，樹立?良好的形象?和科學的兒?童觀、教育?觀，使幼兒?的身心健康?發(fā)展。以《?綱要》和《?規(guī)程》精神?為指導，遵?守園里的規(guī)?章制度，服?從領導安排?，做好本職?工作，__?_幼兒的成?長與發(fā)展，?結(jié)合實際開?展主題活動?、區(qū)域活動?、特色活動?、家長觀摩?等活動。針?對幼兒年齡?特點、班級?實際情況制?定確實可行?的一日活動?常規(guī)，不斷?提高觀察、?分析、反思?幼兒一日活?動的能力。?通過良好的?教育手段培?養(yǎng)幼兒良好?的生活、衛(wèi)?生、學習習?慣，促幼兒?情感、態(tài)度?、能力、知?識、技能等?方面的發(fā)展?。通過形式?多樣的活動?，促進幼兒?全面素質(zhì)的?發(fā)展。積極?探索教育教?學新方法，?___幼兒?不同的發(fā)展?特點和潛質(zhì)?，___幼?兒不同的發(fā)?展需要和能?力傾向。用?母親般的愛?溫暖、愛護?每個孩子，?促進孩子身?心健康、富?有個性的發(fā)?展。一、?班級情況?我班兩名老?師,通過上?學期的觀察?，孩子們都?明顯的懂事?了，對老師?提出的常規(guī)?要求基本能?完成，對園?內(nèi)開展的各?種活動充滿?興趣，有較?為明顯地求?知欲望，能?在生活、學?習的過程中?大膽與教師?表達自己的?意愿，接受?能力強有初?步的責任感?。交往能力?提高許多，?樂于幫助他?人，學會了?___，喜?歡運動。非?常喜歡游戲?，且很投入?，根據(jù)上學?期對幼兒的?評估，找出?了孩子在園?與家中的區(qū)?別。如很簡?單的一件事?情：穿脫衣?服，在幼兒?園孩子們都?能做好自己?的事情，可?反饋過來的?卻是要家長?幫助才能完?成。做家長?的是不是要?反思一下呢??還有孩子?在家看電視?、打電腦時?間過長，家?長卻無計可?施，那么責?任在誰呢??個別家長反?映孩子在園?吃不飽，我?們作為老師?可以讓你完?全放心，在?幼兒園會讓?每個孩子吃?飽吃好。問?題是你要配?合我們，回?家不要再喂?孩子吃東西?，孩子過飽?問題就接踵?而來，造成?積食、發(fā)燒?。喝水是家?長一直以來?非常關心的?問題，個別?家長感覺孩?子喝水量不?夠，其實老?師會科學合?理的安排孩?子的飲水量?。還有個別?家長問我：?幼兒園__?_不教孩子?識字、寫字??識字到中?班后已經(jīng)開?始進行，是?在游戲中進?行，學習認?識一些簡單?的字。二?、教育教學?本學期初?我們將把能?力培養(yǎng)作為?重點，讓孩?子學做一些?力所能及的?事情。在一?日生活中，?以多種方式?引導幼兒認?識、體驗并?理解基本的?社會行為規(guī)?則，學習自?律，樹立規(guī)?則意識。創(chuàng)?設健康、豐?富的環(huán)境，?強化普通話?的學習，以?環(huán)境促教育?，保證幼兒?的發(fā)展。_?__幼兒社?會性的發(fā)展?，促進幼兒?良好個性、?情感的養(yǎng)成??？茖W合理?地開展教育?教學工作，?面向全體幼?兒，促進全?面發(fā)展。結(jié)?合日常生活?，開展安全?教育，提高?自我保護的?意識和能力?。能較熟練?聽各種口令?和信號做出?相應的動作?，能隨音樂?節(jié)奏做徒手?操和輕器械?操。喜歡并?能積極參加?各種身體鍛?煉活動，初?步養(yǎng)成參加?體育鍛煉的?習慣。團結(jié)?友愛、愛護?公物，具有?一定的__?_意識。對?科技活動有?主動探索的?愿望。學期?初開展的慶?“三八”主?題活動，孩?子們動手動?腦制作作品?，充分展現(xiàn)?了智慧、能?力等的升華?。這不單單?是玩，重要?的是在玩中?學到了知識?，在玩中得?到了樂趣，?語言等能力?相應的也得?到了發(fā)展。?初步形成良?好的生活和?學習習慣，?愿意關愛弱?小者，有愛?心和同情心?。大膽地表?達自己的愿?望、主動與?人交往，愿?意了解社會?生活、愛護?動植物和周?圍環(huán)境的情?感與行為。?促進幼兒和?諧發(fā)展，結(jié)?合幼兒園工?作計劃制定?科學合理