四上閱讀手冊

閱讀的快樂小腳丫（1、2年級）閱讀的成長足跡（3、4年級）閱讀的幸福旅程（5、6年級）寫在前面——給親愛的孩子們古人說：“腹有詩書氣自華。”是的，讀書不僅是一種享受，還是一種“滋補”，它能改變一個人的品味和氣質(zhì)。進入學府小學后的三年里，你們用自己快樂的小腳丫在書的海洋里踩出了一朵朵美麗的浪花。升入四年級了，老師希望你們繼續(xù)自己的閱讀之旅，多讀書，讀好書，讓閱讀伴隨你們快樂成長！——學府小學四年級組語文教師與家長共勉愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。更多的時候，孩子的讀書熱情不需要您培養(yǎng)，您只需要津津有味地閱讀，對他就是最好的誘惑和示范。先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長，這才是合格的父母。從今天開始，每個孩子每天都要記錄課外閱讀情況，請在這里記錄下你每天的字跡演變，請在這里記錄下每天與你相伴的書籍。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁書也看不出什么變化。可是，一天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。親愛的家長，分數(shù)贏得的是一時，讀書贏得的是一世。一個孩子走進學校并不意味著接受教育，只有當他面對一本書沉醉不已的時候，教育才剛剛開始?！獙W府小學語文教研組四年級課外閱讀基礎(chǔ)目標1．喜歡閱讀，能感覺閱讀的樂趣。每天至少看書40分鐘。2．學會默讀，做到專注。初步學習略讀，粗知文章大意。樂于將閱讀的內(nèi)容與他人分享，能講述讀物中的主要內(nèi)容。3．初步學習做讀書筆記，會做簡單的“讀書卡”，摘錄優(yōu)美詞語、精彩句段，能用簡短的幾句話寫自己的閱讀收獲。在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每學期不少于30次。4．養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。5．每學期至少精讀5本經(jīng)典讀本并認真完成閱讀手冊(含讀書報告5則)，自選泛讀8本兒童讀物，背誦優(yōu)秀詩文40篇段（含指定背誦的古詩）。一學年課外閱讀總量不少于30萬字。孩子，課外閱讀時你可以這樣做第一，在閱讀之前1.我要先看——題目——封面——圖畫——作者2.我要想想：我已經(jīng)知道了什么？——題目讓我想到什么？——封面讓我想到什么？——圖畫讓我想到什么？——作者讓我想到什么？3.我再假設(shè)一下：書中會有什么事發(fā)生呢？第二，在我閱讀時我會把心靜下來好好讀讀我會一邊讀一邊想：這是什么呢？為什么這樣呢？還會怎樣呢？如果遇到不明白的地方我會畫一畫，提出問題，和爸爸、媽媽、老師、同學們一起交流如果遇到寫得很美的詞語、語句，我也會畫一畫，找機會摘錄下來第三，閱讀以后我會敘述或者在心里問自己：1.我簡述一下文中的三個主要情節(jié)或者重要內(nèi)容2.故事的要點：我看題目3.我感到……閱讀后我有什么感覺？為什么？4.我喜歡這個故事或內(nèi)容，為什么？5.我不喜歡這個故事或內(nèi)容，為什么？閱讀夢學府夢我的閱讀小檔案班級姓名我的照片性別年齡生肖我的興趣、愛好、特長：目前，我的夢想：我最喜歡的一句讀書名言：目前，我最愛讀的書是:《》，作者：我的閱讀交流、分享對象：本學期，我的閱讀目標：至少閱讀本書以上，要求自己一定做到。家長的閱讀寄語家長簽名：本學期，我的閱讀成果（瞧，我有這么多閱讀章呢！）目錄一、孩子的閱讀需要家長的力量1.親子朗讀要領(lǐng)2.親子朗讀禁忌二、閱讀積累，快樂分享（一）1.每天一閱讀2.點點收獲園（我的讀書報告）3.每周背一首古詩4.我和爸媽一起來整理、總結(jié)（毛毛蟲書名錄）三、最好的圖書給最美麗的童年四年級課外閱讀推薦書目四、閱讀積累，快樂分享（二）1.假期，我也愛閱讀2.點點收獲園（我的讀書報告）3.假期閱讀回顧（毛毛蟲書名錄）附錄：四年級上冊“閱讀章”領(lǐng)取辦法孩子的閱讀需要家長的力量親子朗讀要領(lǐng)1．盡早給孩子朗讀。你越早開始，做起來越容易，效果越好。只要時間允許，就頻繁地為你的孩子朗讀。3．每天至少安排一段固定的讀故事時間，嘗試使之成為一種習慣。4．給孩子幾分鐘的時間定下心來，調(diào)整姿勢，準備好心情，來聆聽故事。如果讀的是一本小說，在開始時間問一下昨天講到哪里了。但不要用命令的口吻。5．在開始朗讀前，一定要提一下書名、作者與圖畫作者——不論你已經(jīng)讀過這本書多少次了。6．在第一次讀一本書時，與孩子討論一下封面上的圖?！澳阏J為這張圖在說些什么？”7．朗讀時，經(jīng)常問孩子：“你認為接下來會發(fā)生什么？”以增強孩子的參與感。在時機適當時，請孩子幫忙翻頁。8．朗讀要有始有終。一旦開始讀一本書，你就有責任把它讀完——除非發(fā)現(xiàn)它是一本壞書。別讓孩子在章節(jié)之間等上三四天，卻還期盼著他們能維持興趣。9．如果章節(jié)很長，或者你沒有足夠的時間讀完整整一章，那么請你在懸疑處打住，讓孩子意猶未盡，眼巴巴地盼望下一次朗讀時間，聆聽下回分解。10．根據(jù)故事情節(jié)調(diào)整語速。下懸疑處，停下來，降低聲音。適當?shù)臅r候壓低聲音，可以讓孩子全神貫注。10．在讀完一個故事后，勻出時間與孩子討論，但關(guān)鍵使用孩子自己愿意的方式。不要把討論變成測試，切不可盤問孩子對故事的理解。每天安排一段時間讓孩子自己閱讀（即使只是翻翻書，看看圖畫也可以），如果孩子能讀給父母聽，那是最好了！如果沒有練習，所有朗讀的苦心都會付諸流水！孩子的閱讀需要家長的力量親子朗讀禁忌1．朗讀最常犯的錯誤是——讀得太快！2．如果沒有足夠時間做好這件事，不要開始朗讀。讀一兩頁就停下來，非但無法刺激孩子的閱讀興趣，反而會扼殺孩子的閱讀興趣。3．不要選擇許多孩子在電視上看過或聽到過得書。一旦知道故事情節(jié)，孩子的興趣就消失了。不過你可以讀完一本書，讓后帶孩子觀看由書改編的電影或電視劇。這種方法能然孩子體會到文字比影像表達得更豐富。4．朗讀時，不要被孩子的提問煩倒了。朗讀沒有時間限制，但孩子好問的天性卻有時間限制，機會稍縱即逝。請以耐心的回答來滋養(yǎng)孩子的好奇心——接下來再朗讀。5．不要向孩子解釋故事內(nèi)容。故事只要有趣味即可，不必要有前因后果，但仍有許多討論的空間。聽完故事后，樂于討論的孩子最能增進語文能力。6．不要誤以為朗讀的時間越長越好。每天專注而熱情地朗讀10分鐘，在孩子腦海中留下的印象，超過孩子獨自看電視兩小時。7．別把書當成威脅——“如果不收拾房間，今晚沒故事聽！”當孩子見你把書當成武器時，對書的態(tài)度會由積極轉(zhuǎn)向消極。8．不要企圖與電視競爭。如果你說“故事或電視，請選一樣！”孩子通常都會選電視。不過既然你是大人，你就有選擇權(quán)。比如：“我們家8點半以后關(guān)電視。如果你要聽故事，沒問題。如果不想聽，也沒關(guān)系。但8點半以后不準看電視?！鼻f不要讓孩子認為不能看電視，是書本害的。從現(xiàn)在開始，與孩子一起分享朗讀的樂趣，大聲為孩子讀書吧！閱讀積累快樂分享（一）每天一閱讀，閱讀成習慣（第周）書名《》作者：*我愿意把書中喜歡的一個部分，朗讀或者復述給爸媽聽?。议L評價：1.朗讀有或復述流暢；2.朗讀或復述比較流暢；3.還需加油哦簽字：）*讀著、讀著，我有一個問題想提出來和爸媽、老師、同學們一起討論哦！*我摘錄了幾個好詞：*我摘錄的精彩句子或段落：*我最喜歡的人物、情節(jié)、內(nèi)容等介紹：*我的感受：一周點評：自我評價：（閱讀自覺主動，邊讀邊思；閱讀比較自覺；閱讀還需要督促、提醒哦）教師評價：（

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★）“點點”收獲園我的一則讀書報告（故事類讀物）書名作者本書來源1.家里購買2.圖書館借閱3.班級好書漂流（同學互閱）4.其他走近作者：內(nèi)容簡介：書中有哪些人物？你印象最深的是哪位人物？為什么呢？你最喜歡的是書中的哪一部分？（至少用5句話加以描述）用一段話來表達書中的某個情節(jié)吧！讀完整本書后，我還有一點感受想和大家交流哦！我的讀書報告一定很棒吧！讀書報告人：班級姓名教師評價：家長簽名：“點點”收獲園我的一則讀書報告（非故事類讀物）書名作者本書來源1.家里購買2.圖書館借閱3.班級好書漂流（同學互閱）4.其他寫出你從這本書中讀懂（學會）的三項內(nèi)容：這本書中，你最感興趣的內(nèi)容是什么？為什么？用一段話來表達你最喜歡、最感興趣的內(nèi)容吧！你會不會把這本書推薦給別人閱讀呢？為什么？我能給這本書設(shè)計一條廣告呢！讀完整本書后，我還有一個問題想和大家交流哦！我的讀書報告一定很棒吧！讀書報告人：班級姓名教師評價：家長簽名：每周背一首古詩四上年級指定背誦古詩12首背誦要求：背誦要求：聲音響亮，讀音正確，通順流利溫馨提示：你能按要求背誦了嗎？如果行，趕緊到爸爸媽媽哪兒去過關(guān)！符合背誦要求，爸爸媽媽才能給五角星填上鮮艷的紅色。爸爸媽媽的要求可嚴格了，加油！1贈劉景文☆2示兒☆【宋】蘇軾【宋】陸游

荷盡已無擎雨蓋，死去原知萬事空，菊殘猶有傲霜枝。但悲不見九州同。

一年好景君須記，王師北定中原日，最是橙黃橘綠時。家祭毋忘告乃翁。3秋夜將曉出籬門迎涼有感☆4鄉(xiāng)村四月☆【宋】陸游【宋】翁卷三萬里河東入海，綠遍山原白滿川，

五千仞岳上摩天。子規(guī)聲里雨如煙。

遺民淚盡胡塵里，鄉(xiāng)村四月閑人少，南望王師又一年。才了蠶桑又插田。5題臨安邸☆6雜詩☆【南宋】林升【唐】王維山外青山樓外樓，君自故鄉(xiāng)來，西湖歌舞幾時休。應知故鄉(xiāng)事。暖風熏得游人醉，來日綺窗前，直把杭州作汴州。寒梅著花未？7送別☆8初春小雨☆【唐】王維【唐】韓愈山中相送罷，天街小雨潤如酥，日暮掩柴扉。草色遙看近卻無。

春草明年綠，最是一年春好處，王孫歸不歸？絕勝煙柳滿皇都。

9別董大☆10早發(fā)白帝城☆【唐】高適【唐】李白千里黃云白日曛，朝辭白帝彩云間，北風吹雁雪紛紛。千里江陵一日還。莫愁前路無知己，兩岸猿聲啼不住，天下誰人不識君。輕舟已過萬重山。11飲酒（其五）☆12宿建德江☆【東晉】陶淵明【唐】孟浩然結(jié)廬在人境，而無車馬喧。移舟泊煙渚，問君何能爾，心遠地自偏。日暮客愁新。采菊東籬下，悠然見南山。野曠天低樹，山氣日夕佳，飛鳥相與還。江清月近人。此中有真意，欲辨已忘言。人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——科洛廖夫我和爸爸媽媽一起來整理、總結(jié)這學期，我讀了好多的課外書，你瞧：爸爸媽媽對我本學期的閱讀評價爸爸媽媽對我本學期的閱讀評價最好的圖書給最美麗的童年四年級課外閱讀書目推薦序號書名作者出版社1西游記吳承恩人民日報出版社2水滸傳施耐庵人民文學出版社3狼王夢沈石溪浙江少年兒童出版社4長生塔巴金人民文學出版社5高士其科普童話高士其人民文學出版社6幽默三國周銳浙江少年兒童出版社7小坡的生日老舍人民文學出版社8三寄小讀者冰心少年兒童出版社9怪老頭兒孫幼軍湖北少兒社1991年版10第七條獵狗沈石溪浙江少年兒童出版社11糊涂大頭鬼管家琪浙江少兒出版社2001年版12草房子曹文軒江蘇少年兒童出版社2001年版13第三軍團張之路中國少年兒童出版社1997年版14我要做好孩子黃蓓佳

中國少年兒童出版社15中國民間故事李健、孫侃浙江少年兒童出版16悠長的歲月賈蘭坡湖南少兒出版社2000年版17科學家故事１００個葉永烈少年兒童出版社199218《男生熊小雄和女生蒙小萌》孫衛(wèi)衛(wèi)海天出版社19《男生賈里》《女生賈梅》秦文君中國少兒出版社20中外名人故事張艷凱光明日報出版社21《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔學苑出版社22阿笨貓全傳冰波湖南少年兒童出版社23心靈是棵會開花的樹趙麗宏貴州人民出版社四年級課外閱讀書目推薦序號書名作者出版社24愛的教育亞米契斯南京大學出版社25藍色的海豚島奧臺爾新蕾出版社26吹牛大王歷險記德國拉斯伯人民文學出版社27王爾德童話王爾德譯林出版社28湯姆叔叔的小屋比徹·斯托譯林出版社29老人與海海明威上海譯文出版社30湯姆·索亞歷險記美國馬克·吐溫哈爾濱出版社31古堡里的月亮公主伊麗莎白·古吉人民文學出版社32苦兒流浪記法國?？硕唷ゑR洛譯林出版社33卓婭和舒拉的故事俄國柳·科斯莫杰米揚斯卡婭譯林出版社34小王子安東·德·圣艾修伯里人民文學出版社35荒野的呼喚杰克·倫敦中央編譯出版社36假如給我三天光明海倫凱勒黑龍江科技出版社37秘密花園美國伯內(nèi)特

譯林出版社38椋鳩十動物小說全集日本椋鳩十21世紀出版社39魔法師的帽子芬蘭托芙·揚松明天出版社40海底兩萬里儒勒·凡爾納時代文藝出版社41伊索寓言斯威夫特河北少年兒童出版社42昆蟲記(法)法布爾人教社大百科全書200343格列佛游記(英)喬納森?斯威夫特人教、譯林版200344頑皮搗蛋鬼（德）威廉?布什湖北少兒出版2003年自版45時代廣場的蟋蟀美國喬治·塞爾登中國少年兒童出版社孩子們，我們又升入四年級，別忘了抽時間與好書相伴，讓精彩的故事，優(yōu)美的文字，深邃的思考陪伴我們度過充實的時光。以上書籍是老師推薦給你們的，這都是一些值得我們認真閱讀的經(jīng)典好書，希望大家有選擇的閱讀，不要貪多，要細細閱讀品味，多摘抄，多思考，多感悟，多記憶，讀有所獲！閱讀積累快樂分享（二）假期，我也愛閱讀書名《》作者：*我愿意把書中喜歡的一個部分，朗讀或者復述給爸媽聽?。议L評價：1.朗讀有或復述流暢；2.朗讀或復述比較流暢；3.還需加油哦簽字：）*讀著、讀著，我有一個問題想提出來和爸媽、老師、同學們一起討論哦！*我摘錄了幾個好詞語：*我摘錄的精彩句子或段落：*我最喜歡的人物、情節(jié)、內(nèi)容等介紹：*我的感受：自我評價：（閱讀自覺主動，邊讀邊思；閱讀比較自覺；閱讀還需要督促、提醒哦）“點點”收獲園我的一則讀書報告（故事類讀物）書名作者本書來源1.家里購買2.圖書館借閱3.班級好書漂流（同學互閱）4.其他走近作者：內(nèi)容簡介：書中有哪些人物？你印象最深的是