一年級第2冊誦讀教學(xué)計(jì)劃

長沙市雨花區(qū)楓樹山明昇學(xué)校學(xué)科教學(xué)方案年級一年級科目誦讀冊別第二冊任課教師何英制定日期〔一〕根本情況班級人數(shù)學(xué)力基礎(chǔ)〔上期末檢測成績〕男女合計(jì)平均分及格人數(shù)及格率達(dá)標(biāo)率140101241241100%100%〔二〕教學(xué)內(nèi)容單元序號單元名稱單元篇目單元教材簡析〔教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)〕教學(xué)時(shí)數(shù)一二三四圣賢書古詩文現(xiàn)代詩成語龍?三字經(jīng)?古詩十首現(xiàn)代詩九首成語接龍四十個(gè)?三字經(jīng)?作為古代蒙學(xué)教材，內(nèi)容涉及天文、地理、社會(huì)百科、內(nèi)涵豐富而極具文學(xué)性、韻律性，是中國古代知識的教科書。利用它們進(jìn)行識字的同時(shí)，學(xué)生可獲得大量的傳統(tǒng)文化知識，培養(yǎng)各種能力，修習(xí)其中良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，無形中完成了美德熏陶，建立了漢語的節(jié)奏感的韻律感，為今后的學(xué)習(xí)開展奠定了傳統(tǒng)文化的根基。真正貫徹“以讀為本〞的理念，采用各種形式的讀，在讀中理解、感悟、體驗(yàn)、積淀。使學(xué)生身處古典文化的情境與韻律中，誦國學(xué)，學(xué)國學(xué)，身心受到陶冶，激發(fā)他們對國學(xué)的熱愛。引導(dǎo)學(xué)生批判性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)代人的觀點(diǎn)了解古訓(xùn)要求人們做什么，如果是不符合現(xiàn)代道德文化要求的內(nèi)容，我們就引導(dǎo)學(xué)生去批判，培養(yǎng)他們不迷信書本，不拘泥古訓(xùn)條文，弘揚(yáng)人文個(gè)性，促進(jìn)健康人格的形成。古詩文二十首，本冊學(xué)習(xí)十首，讓學(xué)生在誦讀課上以及每天的晨讀過程里做到粗知詩意、口誦心惟?，F(xiàn)代詩十五首，本冊學(xué)習(xí)九首，讓學(xué)生接觸現(xiàn)代詩性文本，在生活中培養(yǎng)詩性、詩意。成語接龍“依〞字龍，本冊學(xué)習(xí)四十個(gè)。讓學(xué)生感受成語的魅力，并在接龍的游戲里進(jìn)行掌握。5322〔三〕教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容安排備注1-11魏蜀吳……國乃改12梁唐晉……國祚廢13明太祖……夕于斯14昔仲尼……猶苦卓15蘇老泉……當(dāng)效之16?靜夜思??夜宿山寺?17?古朗月行??登幽州臺(tái)歌?18?絕句??江上漁者?19?江雪?20?馬詩?21成語龍22復(fù)習(xí)〔四〕教學(xué)措施1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而講故事、時(shí)而讀書、講成語比賽等。2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對句、接龍、小組表演〞等。3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的根底上都有所提高。4、方案本學(xué)期將舉行?誦讀者?考級，人人參與，給學(xué)生提供展示自己的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對經(jīng)典誦讀的興趣。5、為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C(jī)，教師自身也要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子。〔五〕教改〔研〕工程1.圍繞篇章構(gòu)成，引導(dǎo)孩子接近經(jīng)典詩性文本，培養(yǎng)語感。2.拒絕條分縷析，注重整體感知，將重點(diǎn)放在純粹的誦讀上。3.探索小組合作的學(xué)習(xí)形式，做好組內(nèi)分工，并嘗試提高同學(xué)們的合作意識、協(xié)作能力?！擦辰虒?dǎo)處審查意見教導(dǎo)主任簽名：