以寬容讓人舒心為題的600字八年級(jí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以寬容讓人舒心為題的600字八年級(jí)不要把問題過度放大。抱持寬容態(tài)度，以傾聽來代替爭(zhēng)吵，讓自己變得更溫柔與憐恤。愛有多深，寬容與體諒就有多深，做個(gè)擅長(zhǎng)體諒的人。寬容不但像溫泉一樣化解人與人的不高興，還會(huì)把人們的心靈洗滌明凈。這里給大家整理了一些關(guān)于寬容讓人舒心的作文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)，快來看看吧!

以寬容讓人舒心為題的作文600字八年級(jí)1

夏日午后，蟬聲如織，勾起了我對(duì)往日無垠的回憶。

小的時(shí)候，同桌向我借了一塊橡皮，同桌用的多了一點(diǎn)，一個(gè)角擦沒了，便會(huì)引起一場(chǎng)強(qiáng)烈的爭(zhēng)吵：“你怎么用了那么多呀!不行!你得賠我一塊新的!我媽媽昨天剛給我買的新的!”而現(xiàn)在不會(huì)了，就一個(gè)一兩元錢的橡皮擦，用了就用了吧，反正家里還有呢，犯不上吵得那么強(qiáng)烈呀!

小的時(shí)候，上課寫字，同桌超了“楚河漢界”，一不提防碰了我一下，我一個(gè)字寫歪了，就還恨在心，不一會(huì)兒，就用胳膊肘還了他一下。而現(xiàn)在就不會(huì)了，就算字寫歪了也沒什么大不了的，頂多劃掉重新寫一遍唄，有什么呀!

小的時(shí)候，上體育課時(shí)，有小摯友不提防踢了我一腳，我“嗷”的一聲慘叫，恨得牙癢癢，連忙找到他，狠狠地還給他一腳，讓他也無比疼痛。而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，早已不在意那無心的擦碰，更不會(huì)居心報(bào)復(fù)。

小的時(shí)候，同桌看著我的作業(yè)，想抄寫一點(diǎn)，并與我爭(zhēng)搶我的練習(xí)冊(cè)，并把我的練習(xí)冊(cè)直接撕壞了，我特別惱火，不一小會(huì)兒，我也把他的練習(xí)冊(cè)給撕壞了。而現(xiàn)在那么不會(huì)了，抄就抄吧，反正對(duì)他也沒什么好處，害他自己呢!考試他沒得抄。

小的時(shí)候，明明自己并有有做任何一件壞事，但老師和家長(zhǎng)都冤枉了我，對(duì)我一頓亂七八糟的臭罵，我聽后只會(huì)撲倒在床上失聲痛哭。而現(xiàn)在，我也并不特別悲傷，我學(xué)會(huì)了理解家長(zhǎng)和老師，反正我沒做錯(cuò)事，身正不怕影子斜。

小的時(shí)候，晚上玩電腦沒玩夠，媽媽把電腦拿走關(guān)掉了，我只會(huì)又哭又鬧，非要再玩兩場(chǎng)不成。而現(xiàn)在，學(xué)會(huì)了理解，也明白了事理，不會(huì)再鬧，安心地睡覺……

又是一個(gè)蟬聲如織的夏天，我明白了：我長(zhǎng)大了。

以寬容讓人舒心為題的作文600字八年級(jí)2

寬容，指寬宏有氣量，不計(jì)較或不追究?！拔▽捒梢匀萑?，唯厚可以載物?！?/p>

在人與人的日常生活中，難免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，可在留心斟酌后，這并不值得爭(zhēng)吵，有時(shí)讓出一步，才是最好的選擇。清朝有宰相張廷玉家中因宅基糾紛，修書一封“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨?萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人見此，連忙讓出三尺，鄰居知道后，深感慚愧，也讓出三尺，成為了著名的“六尺巷”。張?jiān)紫嘤脤捜葑屶徖锖蜌?，換來了流芳百世的美名。由此可見，學(xué)會(huì)寬容特別重要。

“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在你的腳底?！币煌麩o垠的大海海納百川，在體驗(yàn)了多數(shù)的意外后，聚集多數(shù)支流。但是，在這個(gè)世界上有寬容的地方也就確定有狹隘之處。

在成都，有一種寬窄巷子的文化，當(dāng)?shù)厝苏f：“寬巷子不寬，窄巷子不窄?！边@句話彌漫了人生聰慧，寬窄與狹隘只是相對(duì)而言，寬是豁達(dá)，窄即精微。有寬才有窄，這是玄妙的道家思想，也是一種人生美學(xué)。人生在世，有寬便有窄，行到寬處寬容他人，行到窄處寬容自己。所以我們學(xué)會(huì)寬容，也就是學(xué)會(huì)了人生的大聰慧。當(dāng)遇到逆境時(shí)，學(xué)會(huì)寬容，遇到寬處不高傲，遇到窄處不氣餒，內(nèi)心寬容，世界也變大了。在寬窄之中，我們不難察覺學(xué)會(huì)寬容，才是真正的人生智者。

人要學(xué)會(huì)寬容，寬容親人，多一份血濃于水的和暖;寬容摯友，多一份知無不言的信任;寬容自己，多一份怡然自滿的生活。學(xué)會(huì)寬容，寬容他人，寬容自己，才會(huì)讓人生道路越走越寬，成為一名智者。

以寬容讓人舒心為題的作文600字八年級(jí)3

冬日里的一個(gè)入夜，蒙蒙細(xì)雨。馬路在施工，地上坑坑洼洼。機(jī)動(dòng)車已經(jīng)繞道而行，行人、自行車、助動(dòng)車共用一條狹長(zhǎng)的道路。我深一腳淺一腳地?fù)裰梢稽c(diǎn)的路走著。好在人不多。

哐!一輛飛馳而過的助動(dòng)車重重摔倒在地的聲音!地上黑乎乎的泥漿啪啪地濺得我臉上、衣服上四處都是?？諝饫锷l(fā)出老鴨湯的味道。一個(gè)保溫瓶的瓶蓋和瓶身首尾分開，里面的東西流了一地?！鞍パ?”我迅速跳開，右手揩掉臉上的泥漿，怒眼瞪著那個(gè)肇事者。

剛要大聲誹謗的話一下子就咽了回去。這位肇事者，一個(gè)五十多歲的大伯，他摔在地上，右腿還憋在屁股下面，齜著牙咧著嘴，想要用手撐地站起來，努力了兩三次還是嘆了一口氣地坐在了污糟糟的泥漿地里。他比我慘多了!我心一軟，上前一步，彎腰問：“你怎么樣?能自己起來嗎?”大伯挪著自己的右腿，擺了擺手，苦笑著：“我理應(yīng)沒事。方才急著給醫(yī)院病人送鴨湯，一不提防……把您這么白的棉襖……真是對(duì)不起!”是啊，我這件白色羽絨服，媽媽說不耐臟，我堅(jiān)持要買?，F(xiàn)在才穿兩天就臟成這樣。哎，已然如此，能怎么辦呢?估計(jì)羽絨服還同時(shí)喝到了一些鴨湯，!回到家媽媽的嘮叨又得殺了我。

“算了算了，你人沒事就最好了。約莫送給病人的湯太好喝，我的羽絨服想嘗個(gè)鮮吧!”我笑著幫大伯把車從水洼里扶了起來。

其時(shí)，雨已停。天空中的星星向我刺眼，對(duì)我微笑……夢(mèng)想媽媽聽完我的故事，也會(huì)給我一個(gè)大大的笑臉，體諒我的羽絨服的嘴饞。

以寬容讓人舒心為題的作文600字八年級(jí)4

寬容就像一顆顆亮堂的星星，指引著我們前進(jìn)的方向，寬容就像一條小船，帶我們走進(jìn)奇異的世界里。寬容是一種神秘的氣力。

曾記得，我有一張?jiān)嚲頉]有做完就回家了，其次天早晨上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師點(diǎn)到我的名字，叫我去外面寫檢討書，我不理解老師為什么要讓我寫檢討書。星期三時(shí)，老師問我有沒有把試卷補(bǔ)好，我在慚愧中悄悄低下了頭。雖然我沒有完成作業(yè)，可是這一個(gè)星期以來，老師從來沒有罵過我，打過我，這讓我下定決心要專心補(bǔ)好作業(yè)，到了星期四，我終究把試卷補(bǔ)好了。這就是寬容的氣力。

曾記得，我有一次沒有把作文寫好，我去作文班時(shí)，老師過來問我：“作文寫好了沒有?”我搖搖頭，那一瞬間，伴隨著愧疚和難為情，我的眼眶濕了，可是老師卻更加溫柔地跟我說：“以后確定要自覺一點(diǎn)，不能讓老師催你寫?！蔽乙詾槲覕喽〞?huì)受罰，結(jié)果卻沒有。我的內(nèi)心深受感動(dòng)，對(duì)老師更加感恩，聽課也變得特別專心，這就是寬容的氣力。

曾記得，我在幼兒園的時(shí)候同學(xué)們玩耍，捉追趕打鬧中，不提防把老師的花瓶給打碎了，我被嚇壞了，癱坐在地上哇哇大哭。老師聽聞趕過來，把我從地上扶起來，讓我坐在椅子上，關(guān)切地問我：“沒事兒吧?沒被刺傷就行。”老師摸摸我的頭，還給了我一瓶汽水。媽媽聽說了這件事之后趕到了學(xué)校，她一邊和老師談話，一邊看著我?；丶业穆飞?，媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是和我說了一聲：“以后玩的時(shí)候確定要提防一點(diǎn)，不要破壞公物，要多加留神?！甭犃藡寢屵@一番話，我的眼眶又潤(rùn)濕了，對(duì)老師和媽媽都彌漫了感恩，也明白了大量道理，這就是寬容的氣力。

寬容的氣力真宏偉，陪伴我長(zhǎng)成和暖、有愛的人。

以寬容讓人舒心為題的作文600字八年級(jí)5

天空，容納每一朵云的飄逸;大海，采納每一條河的奔流。擁有寬容的心態(tài)，即使是嚴(yán)冬，也會(huì)陽(yáng)光明媚，春暖花開。

那是晴朗的一天。中午放學(xué)時(shí)，父親來接我回家。我把車門開啟，坐了上去，父親轉(zhuǎn)動(dòng)了方向盤。我們走的正是一條擁堵的路段，左擠右擠，終究插到了最前面，只等待著綠燈亮起。

綠燈亮了，父親剛要踩油門向前行駛，突然看到有一位拄著拐棍的老人，正顫顫巍巍的，一步一步的走來。我看了一眼父親，父親沒有做聲，只是原地不動(dòng)地停在那里，“怎么還不走?”我大聲的詢問。爸爸還是不吭聲，當(dāng)那個(gè)老人走到我們的車前時(shí)，他僵硬地轉(zhuǎn)到綠燈亮起的地方，又不知使出了多大的勁兒，又轉(zhuǎn)到我們車前，面向父親。

父親還是不吭聲，臉上卻漾起寧?kù)o的微笑，我轉(zhuǎn)頭看了看后面的車，也都在焦急的等待，卻沒有一個(gè)人鳴笛。人們的目光又聚集在老人身上，父親輕輕向他伸出手，做了一個(gè)向前走的手勢(shì)。那個(gè)老人便努力地向前走，有的人搖下車窗，悄悄地觀看，嚴(yán)重也都滿是擔(dān)憂和關(guān)注，等到那位老人終究過了馬路時(shí)，紅燈卻亮了。那位老人又轉(zhuǎn)過身，緩慢地向這邊彎了一