八年級學(xué)生心理健康教育講座-課件

八年級學(xué)生心理健康教育講座——叛逆期心理特點及其調(diào)適1八年級學(xué)生心理健康教育講座——叛逆期心理特點及其調(diào)適1兩個問題：

1、我們怎么處理日漸麻煩的人際關(guān)系?

2、青春期我們的性心理特點及其應(yīng)對方法。2兩個問題：

1、我們怎么處理日漸麻煩的人際關(guān)系?

2、青春期一、中學(xué)生的人際交往對象朋友和同學(xué)、老師以及父母。3一、中學(xué)生的人際交往對象朋友和同學(xué)、老師以及父母。3（一）中學(xué)生人際交往的特點：1、友誼占著十分重要和特殊的地位。4（一）中學(xué)生人際交往的特點：1、友誼占著十分重要和特殊的地位中學(xué)生人際交往的特點：2、小團體現(xiàn)象突出。5中學(xué)生人際交往的特點：2、小團體現(xiàn)象突出。5中學(xué)生人際交往的特點：3、師生關(guān)系有所削弱。6中學(xué)生人際交往的特點：3、師生關(guān)系有所削弱。6中學(xué)生人際交往的特點：4、易與父母產(chǎn)生隔閡。7中學(xué)生人際交往的特點：4、易與父母產(chǎn)生隔閡。7總之，由于自我意識、獨立欲望、自尊心都明顯增強，中學(xué)生渴望人際交往的同時，又容易出現(xiàn)閉鎖、防御、自卑、“嬌驕二氣”等交往心理障礙，應(yīng)該注意加以克服。

8總之，由于自我意識、獨立欲望、自尊心都明顯增強，中學(xué)生渴望人到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑴小團體，指二三個或四五個交往甚密、義氣相投的同學(xué)，且具有一定的排他性，指的就是不歡迎其他同學(xué)的參與，不大與其他同學(xué)接近。9到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑴小團體，指二三個或到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑵人緣型，就是在班級中最受歡迎的人。10到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑵人緣型，就是在班級到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑶嫌棄型，就是班級中最不受歡迎的人。11到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑶嫌棄型，就是班級中到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑷首領(lǐng)，是指在一些活動中自然涌現(xiàn)出的能擔(dān)負領(lǐng)導(dǎo)這些活動的同學(xué)。12到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑷首領(lǐng)，是指在一些活到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑸孤獨者，就是很少與他人來往，他人也很少與其交往的人。13到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑸孤獨者，就是很少與到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑹互拒者，指相互懷有敵意或歧視的同學(xué)。14到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑹互拒者，指相互懷有人緣型是班上的明星，令人羨慕。研究表明，人緣型的學(xué)生之所以受同學(xué)歡迎，是由于他們有受人喜歡的個性品質(zhì)：15人緣型是班上的明星，令人羨慕。研究表明，人緣型的學(xué)生之所以受尊重他人，關(guān)心他人，對人一視同仁，富有同情心；

熱心班級體的活動，對工作非?？煽亢拓撠?zé)任；

待人真誠，樂于助人；

重視自己的獨立性，且具有謙遜的品質(zhì)；

有多方面的興趣和愛好；

有審美的眼光和幽默感；

有動人的儀表。

16尊重他人，關(guān)心他人，對人一視同仁，富有同情心；

熱心班級體的（二）與老師該如何交往17（二）與老師該如何交往17與哪個老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個老師關(guān)系不和諧也會殃及那門課，這大概也是愛屋及烏的反映吧。學(xué)生的大部分時間在學(xué)校里，就免不了和老師交往，對學(xué)生來說，怎么和老師交往呢？

18與哪個老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪1．尊重老師，尊重老師的勞動。191．尊重老師，尊重老師的勞動。192．勤學(xué)好問，虛心求教。202．勤學(xué)好問，虛心求教。203．正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。213．正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。214．犯了錯誤要勇于承認，及時改正。224．犯了錯誤要勇于承認，及時改正。22與老師關(guān)系融洽既可以促進學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會使你一生受益無窮。相信你能做到這一點。

23與老師關(guān)系融洽既可以促進學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會使在許多孩子和家長之間，存在“代溝”。什么是“代溝”呢？指的是年輕的子女和父母在思想觀念及價值觀念上存在的距離，并由此導(dǎo)致兩代人之間的相互不理解，產(chǎn)生隔閡。

24在許多孩子和家長之間，存在“代溝”。什么是“代溝”呢？指的是中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個方面：⑴產(chǎn)生強烈的獨立意識，認為自己已經(jīng)長大，反對父母的關(guān)系和照顧。25中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個方中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個方面：⑵進入青春期隨著生理的發(fā)育，心理也發(fā)生了一些微妙的變化，特別是女孩子。26中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個方中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個方面：⑶獨生子女的不良習(xí)性到了青春期變的突出，如任性、自我中心等。27中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個方代溝的存在是客觀的，但不是無可奈何的，其擴大會加深兩代人的沖突，給家庭生活，甚至學(xué)校生活帶來一些不和諧。作為年輕的一代，只要努力是可以把兩代人的距離縮小到最小的程度，既有利于自己健康成長，又可以使家庭氣氛保持溫馨。試一試下面的建議：28代溝的存在是客觀的，但不是無可奈何的，其擴大會加深兩代人的沖1、對父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。291、對父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。292、要表現(xiàn)出一定的獨立能力，讓父母放心。302、要表現(xiàn)出一定的獨立能力，讓父母放心。303、要保持自己的獨立性，但不要忽略與父母的交流與溝通。313、要保持自己的獨立性，但不要忽略與父母的交流與溝通。31二、怎么面對青春期的生理和心理變化32二、怎么面對青春期的生理和心理變化32八年級學(xué)生心理健康教育講座——叛逆期心理特點及其調(diào)適33八年級學(xué)生心理健康教育講座——叛逆期心理特點及其調(diào)適1兩個問題：

1、我們怎么處理日漸麻煩的人際關(guān)系?

2、青春期我們的性心理特點及其應(yīng)對方法。34兩個問題：

1、我們怎么處理日漸麻煩的人際關(guān)系?

2、青春期一、中學(xué)生的人際交往對象朋友和同學(xué)、老師以及父母。35一、中學(xué)生的人際交往對象朋友和同學(xué)、老師以及父母。3（一）中學(xué)生人際交往的特點：1、友誼占著十分重要和特殊的地位。36（一）中學(xué)生人際交往的特點：1、友誼占著十分重要和特殊的地位中學(xué)生人際交往的特點：2、小團體現(xiàn)象突出。37中學(xué)生人際交往的特點：2、小團體現(xiàn)象突出。5中學(xué)生人際交往的特點：3、師生關(guān)系有所削弱。38中學(xué)生人際交往的特點：3、師生關(guān)系有所削弱。6中學(xué)生人際交往的特點：4、易與父母產(chǎn)生隔閡。39中學(xué)生人際交往的特點：4、易與父母產(chǎn)生隔閡。7總之，由于自我意識、獨立欲望、自尊心都明顯增強，中學(xué)生渴望人際交往的同時，又容易出現(xiàn)閉鎖、防御、自卑、“嬌驕二氣”等交往心理障礙，應(yīng)該注意加以克服。

40總之，由于自我意識、獨立欲望、自尊心都明顯增強，中學(xué)生渴望人到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑴小團體，指二三個或四五個交往甚密、義氣相投的同學(xué)，且具有一定的排他性，指的就是不歡迎其他同學(xué)的參與，不大與其他同學(xué)接近。41到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑴小團體，指二三個或到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑵人緣型，就是在班級中最受歡迎的人。42到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑵人緣型，就是在班級到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑶嫌棄型，就是班級中最不受歡迎的人。43到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑶嫌棄型，就是班級中到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑷首領(lǐng)，是指在一些活動中自然涌現(xiàn)出的能擔(dān)負領(lǐng)導(dǎo)這些活動的同學(xué)。44到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑷首領(lǐng)，是指在一些活到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑸孤獨者，就是很少與他人來往，他人也很少與其交往的人。45到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑸孤獨者，就是很少與到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑹互拒者，指相互懷有敵意或歧視的同學(xué)。46到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？⑹互拒者，指相互懷有人緣型是班上的明星，令人羨慕。研究表明，人緣型的學(xué)生之所以受同學(xué)歡迎，是由于他們有受人喜歡的個性品質(zhì)：47人緣型是班上的明星，令人羨慕。研究表明，人緣型的學(xué)生之所以受尊重他人，關(guān)心他人，對人一視同仁，富有同情心；

熱心班級體的活動，對工作非常可靠和負責(zé)任；

待人真誠，樂于助人；

重視自己的獨立性，且具有謙遜的品質(zhì)；

有多方面的興趣和愛好；

有審美的眼光和幽默感；

有動人的儀表。

48尊重他人，關(guān)心他人，對人一視同仁，富有同情心；

熱心班級體的（二）與老師該如何交往49（二）與老師該如何交往17與哪個老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個老師關(guān)系不和諧也會殃及那門課，這大概也是愛屋及烏的反映吧。學(xué)生的大部分時間在學(xué)校里，就免不了和老師交往，對學(xué)生來說，怎么和老師交往呢？

50與哪個老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪1．尊重老師，尊重老師的勞動。511．尊重老師，尊重老師的勞動。192．勤學(xué)好問，虛心求教。522．勤學(xué)好問，虛心求教。203．正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。533．正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。214．犯了錯誤要勇于承認，及時改正。544．犯了錯誤要勇于承認，及時改正。22與老師關(guān)系融洽既可以促進學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會使你一生受益無窮。相信你能做到這一點。

55與老師關(guān)系融洽既可以促進學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會使在許多孩子和家長之間，存在“代溝”。什么是“代溝”呢？指的是年輕的子女和父母在思想觀念及價值觀念上存在的距離，并由此導(dǎo)致兩代人之間的相互不理解，產(chǎn)生隔閡。

56在許多孩子和家長之間，存在“代溝”。什么是“代溝”呢？指的是中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個方面：⑴產(chǎn)生強烈的獨立意識，認為自己已經(jīng)長大，反對父母的關(guān)系和照顧。57中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個方中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個方面：⑵進入青春期隨著生理的發(fā)育，心理也發(fā)生了一些微妙的變化，特別是女孩子。58中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個方中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個方面：⑶獨生子女的不良習(xí)性到了青春期變的突出，如任性、自我中心等。59中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個方代溝的存在是客觀的，但不是無可奈何的，其擴大會加深兩代人的沖突，給家庭生活，甚至學(xué)校生活帶來一些不和諧。作為年輕的一代，只要努力是可以把兩代人的距離縮小到最小的程度，既有利于自己健康成長，又可以使家庭氣氛保持溫馨。試一試下面