《李憑箜篌引》超實用精彩課件

“白香山‘江上琵琶’，韓退之《穎師琴》，李長吉《李憑箜篌引》，皆摹寫聲音之至文。韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人?！?/p>

——清方扶南白詩移人——琵琶聲使人心動神移；

李詩泣鬼——箜篌音使鬼神動情流淚；

韓詩驚天——琴聲使天地為之驚嘆。1A“白香山‘江上琵琶’，韓退之《穎師琴》，李長吉《李憑箜篌引》李憑箜篌引2A李憑箜篌引2A解題

李憑：梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時。“天子一日一回見，王侯將相立馬迎”，他的精湛技藝，受到詩人們的熱情贊賞。

引：一種古代詩歌體裁，篇幅較長音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。解題李憑：梨園弟子，因善彈箜篌，名

李賀，字長吉。年少時代就有才名，可惜仕途坎坷，懷才不遇，一生抑郁，于是形成了凄艷詭譎的詩風(fēng)，故被稱為“詩鬼”。其作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng)，馳騁想像，運(yùn)用傳說，熔鑄詞彩，創(chuàng)造出—種新奇瑰麗的境界，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格?！独顟{箜篌引》是李賀的代表作，大約作于811－813年，當(dāng)時李賀在長安任奉禮郎。作者李賀，字長吉。年少時代就有才名，可惜仕途坎坷，懷才不學(xué)習(xí)目標(biāo)1、注意詩歌層次，整體把握詩歌內(nèi)容。2、找出詩中的意象并談?wù)勗娙耸侨绾蚊鑼憽绑眢蟆毖葑喑鰜淼拿烂钜魳返?。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、注意詩歌層次，整體把握詩歌內(nèi)容。2、找出詩中的意詩歌朗讀

李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。kōnghóu

wātuítíyùjiāolù韻腳詩歌朗讀江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉根據(jù)韻腳，結(jié)合內(nèi)容，全詩可分為三部分

第一段：（1—4句）寫音樂開場，李憑演奏。第二段：（5--8句）描摹樂聲，寫音樂流程。第三段：（9—14句）音樂效果。分出層次根據(jù)韻腳，結(jié)合內(nèi)容，全詩可分為三部分分出層次鑒賞與品味第一段：

吳絲蜀桐張高秋，

。，李憑中國彈箜篌。

（1）開篇“吳絲蜀桐”寫出了箜篌什么特點？其意義僅在于此嗎？

“吳絲蜀桐”不僅寫出箜篌材質(zhì)高貴、構(gòu)造精良，也襯托演奏者技藝的高超（工欲善其事，必先利其器）---既是寫物也是寫人。

鑒賞與品味第一段：（1）開篇“吳絲蜀桐”寫出鑒賞與品味第一段：

吳絲蜀桐張高秋，

。，李憑中國彈箜篌。

（2）“高秋”與“深秋”、“暮秋”之類相比有何不同意味？

““高秋”一語，除表明時間是九月深秋，還含有“秋高氣爽”的意思（寫出了演奏環(huán)境），折射出詩人聽箜篌的愉快心情，富含韻味。鑒賞與品味第一段：（2）“高秋”與“深秋”、鑒賞與品味第一段：

吳絲蜀桐張高秋，

。，李憑中國彈箜篌。

（3）“張”字有何表達(dá)效果？

“張”，此為“演奏”的意思。但不僅僅是演奏的抽象動作，而且很容易引起這樣的聯(lián)想：音樂的情韻高遠(yuǎn)飽滿，直上云天。鑒賞與品味第一段：（3）“張”字有何表達(dá)效果鑒賞與品味第一段：

吳絲蜀桐張高秋，

。，李憑中國彈箜篌。

（4）詩人是如何安排李憑出場的？這樣表達(dá)有何妙處？

先寫琴，寫聲，然后寫人，時間和地點一前一后，穿插其中。這樣，突出了樂聲，有著先聲奪人的藝術(shù)力量。鑒賞與品味第一段：（4）詩人是如何安排李憑出《李憑箜篌引》超實用精彩課件2.參加這場演奏會的除了詩人，還有哪些聽眾。請分別介紹一下他們的身份，并根據(jù)詩句描繪一下他們聽李憑演奏時的神態(tài)。鑒賞與品味（1）詩人之外的聽眾及身份

2.參加這場演奏會的除了詩人，還有哪些聽眾。請分別介紹一下他鑒賞與品味江娥（湘妃，傳說中的湘水女神。在斑竹林中悲啼灑淚,為舜的去世悲痛欲絕），素女（神女，神話中的月宮仙子），云（靜物），紫皇（皇帝和天帝），女媧（神話中的創(chuàng)世紀(jì)女神，遠(yuǎn)古時代，天裂地塌，災(zāi)兇四起，女媧采煉五色石修補(bǔ)蒼天，又消除其他禍患，才使得劇烈動蕩的宇宙安定下來），神嫗（成夫人。神仙婆婆，好音樂，能彈箜篌），老魚瘦蛟（潛在神秘深山的幽澗中的動物），吳質(zhì)（吳剛，月宮中神仙，整天伐桂），寒兔（月宮中嫦娥的寵物）神人和俗人，靜物和動物。鑒賞與品味江娥（湘妃，傳說中的湘水女神。在斑竹林中悲啼灑淚,鑒賞與品味（2）各自的神態(tài)及作用：鑒賞與品味（2）各自的神態(tài)及作用：第一段：

，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，。

神態(tài)---浮云：為之下沉、凝滯；湘娥與素女：也被這樂聲觸動了愁懷，潸然淚下，惹起愁思。作用:從側(cè)面寫樂聲神奇美妙和巨大魅力

以實寫虛，，極富表現(xiàn)力以實寫虛第一段：神態(tài)---浮云：為之下沉、凝滯第一段：吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。

江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。音樂開場第一段：音樂開場鑒賞與品味第三段：女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。

吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。鑒賞與品味第三段：鑒賞與品味第三段：女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。

神態(tài)---女媧：入迷作用----從側(cè)面把音樂的震撼力描摹得無以復(fù)加

第五聯(lián)中哪一個字把音樂的強(qiáng)大魅力和奇瑰的景象緊緊聯(lián)系起來？

“逗”，強(qiáng)調(diào)音樂的震撼力

鑒賞與品味第三段：神態(tài)---作用-第五聯(lián)中哪一個字把音樂的強(qiáng)鑒賞與品味第三段：夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。神態(tài)---善彈箜篌的神嫗虛心向李憑學(xué)習(xí)箜篌技藝；

潛在神秘深山的幽澗中的老魚、瘦蛟隨音樂在水波中上下跳躍,翩翩起舞；月宮中的神仙吳剛，聽到樂曲聲忘記了砍樹，倚在桂樹上凝神傾聽，竟忘了睡眠；月宮中嫦娥的寒兔聽到樂曲聲也蹲伏在一旁，任憑露水斜飛滴在身上，也不肯離開。作用-

側(cè)面渲染出樂曲的美妙。想象豐富，動靜結(jié)合。

反襯鑒賞與品味第三段：神態(tài)作用-反襯

3、通過我們找到的詩中的對李憑“粉絲”們的描繪，我們的確可以體會到李憑的箜篌演奏具有“驚天地，泣鬼神”的藝術(shù)力量，那么這里作者主要是用什么手法來描摹音樂的呢？鑒賞與品味

側(cè)面烘托，通過描摹所產(chǎn)生的音樂效果來襯托音樂本身，來寫出樂聲強(qiáng)烈感人的藝術(shù)效果，表現(xiàn)了李憑彈奏箜篌的高超藝術(shù)。3、通過我們找到的詩中的對李憑“粉絲”們的描繪，我們的確可

4、除了側(cè)面表現(xiàn)音樂外，有沒有正面直接描摹音樂的？鑒賞與品味

第二段4、除了側(cè)面表現(xiàn)音樂外，有沒有正面直接描摹音樂的？鑒賞與品鑒賞與品味第二段：

昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。這四句是樂曲發(fā)展的第二個段落。前兩句正面描寫樂聲，表現(xiàn)了樂聲的什么特色?分別運(yùn)用什么方法？

鑒賞與品味第二段：這四句是樂曲發(fā)展的第二個段落。前兩句正面描鑒賞與品味第二段：

昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。（1）樂聲的特色----昆山玉碎

(聲之清脆、激越)鳳凰叫(聲之和緩)芙蓉泣露(聲之慘淡)香蘭笑(聲之歡快)（2）這里詩人運(yùn)用了什么手法來描摹聲音

以聲寫聲以形寫聲通感化聽覺為視覺

鑒賞與品味第二段：（1）樂聲的特色----昆山玉碎（2）鑒賞與品味第二段：

十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。寫出樂聲的什么特點？聯(lián)系上下文，在詩的結(jié)構(gòu)中起什么作用？

①人們陶醉在美妙的弦樂聲中，連深秋時節(jié)的風(fēng)寒露冷也感覺不到。側(cè)面寫樂聲由歡快轉(zhuǎn)為清冷，回到了音樂的主體情緒。

②承上啟下。把詩歌的意境由人間擴(kuò)大到仙府。融詩人用“融”這個充滿暖意的字來極力渲染音樂不可抗拒的感化力和滲透力。鑒賞與品味第二段：寫出樂聲的什么特點？聯(lián)系上下文，在詩的結(jié)構(gòu)寫琴聲的方法（1）主要運(yùn)用側(cè)面烘托手法，通過描摹音樂效果來襯托音樂本身。

（2）運(yùn)用化無形為有形的通感手法和夸張手法。

（3）運(yùn)用浪漫主義的創(chuàng)作方法，馳騁自由的想像力，通過瑰麗的神話世界來表現(xiàn)音樂的世界。（4）活用典故虛實結(jié)合……新奇瑰麗寫琴聲的方法（1）主要運(yùn)用側(cè)面烘托手法，通過描摹音樂效果來襯此詩最大特點是想象奇特，形象鮮明，充滿浪漫主義色彩。詩人運(yùn)用一連串出人意表的比喻，傳神地再現(xiàn)了樂工李憑創(chuàng)造的詩意濃厚的音樂境界，生動地記錄了李憑高超的彈奏技巧，也表現(xiàn)了李賀對樂曲深刻的理解，具備豐富的藝術(shù)想象力。小結(jié)此詩最大特點是想象奇特，形象鮮明，充滿浪漫主義色彩。詩人運(yùn)用比較鑒賞讓我們回顧《琵琶行》中以聲喻聲的形象化描寫——大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語大珠小珠落玉盤，間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難，銀瓶乍破水漿進(jìn)鐵騎突出刀槍鳴，四弦一聲如裂帛

回顧白居易的《琵琶行》和《李憑箜篌引》，比較它們在音樂描寫時所用的不同技法，說說它們各自的藝術(shù)風(fēng)格。思考：如此的比喻描寫凸現(xiàn)了音樂的什么特點？比較鑒賞讓我們回顧《琵琶行》中以聲喻聲的形象化描寫—大弦嘈嘈如急雨——繁密的聲勢；小弦切切如私語——輕幽的音韻；大珠小珠落玉盤——清脆而和諧；間關(guān)螢語花底滑——悠揚(yáng)而明快；幽咽泉流冰下難——低沉而冷澀；銀瓶乍破水漿進(jìn)——突發(fā)而激烈；鐵騎突出刀槍鳴——清脆而尖銳；四弦一聲如裂帛——剛勁而激越。琵琶行·白居易大弦嘈嘈如急雨——繁密的聲勢；琵琶行·白居易參考答案：（1）在音樂描寫時所用的不同技法：《李憑箜篌引》主要描寫音樂產(chǎn)生的藝術(shù)效果，對于音樂旋律本身的起伏跌宕著墨并不多，只有“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”兩句，為側(cè)面烘托手法?！杜眯小分饕ㄟ^比喻描摹音色的強(qiáng)弱緩急，為直接描寫的手法，“江州司馬青衫濕”為側(cè)面烘托。比較鑒賞參考答案：比較鑒賞參考答案：（2）風(fēng)格迥異：

《李憑箜篌引》純?yōu)槊枘∫魳?，沒有詩人的情感寄托，風(fēng)格凄寒冷艷、浪漫瑰麗。

《琵琶行》是一首敘事詩，在描摹音樂時也在敘事和抒情，琵琶女彈奏時的情態(tài)動作和作者的身世體驗都穿插其中，其風(fēng)格平易感傷。比較鑒賞參考答案：比較鑒賞再見32A再見32A“白香山‘江上琵琶’，韓退之《穎師琴》，李長吉《李憑箜篌引》，皆摹寫聲音之至文。韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人?！?/p>

——清方扶南白詩移人——琵琶聲使人心動神移；

李詩泣鬼——箜篌音使鬼神動情流淚；

韓詩驚天——琴聲使天地為之驚嘆。33A“白香山‘江上琵琶’，韓退之《穎師琴》，李長吉《李憑箜篌引》李憑箜篌引34A李憑箜篌引2A解題

李憑：梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時?！疤熳右蝗找换匾?，王侯將相立馬迎”，他的精湛技藝，受到詩人們的熱情贊賞。

引：一種古代詩歌體裁，篇幅較長音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。解題李憑：梨園弟子，因善彈箜篌，名

李賀，字長吉。年少時代就有才名，可惜仕途坎坷，懷才不遇，一生抑郁，于是形成了凄艷詭譎的詩風(fēng)，故被稱為“詩鬼”。其作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng)，馳騁想像，運(yùn)用傳說，熔鑄詞彩，創(chuàng)造出—種新奇瑰麗的境界，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格?！独顟{箜篌引》是李賀的代表作，大約作于811－813年，當(dāng)時李賀在長安任奉禮郎。作者李賀，字長吉。年少時代就有才名，可惜仕途坎坷，懷才不學(xué)習(xí)目標(biāo)1、注意詩歌層次，整體把握詩歌內(nèi)容。2、找出詩中的意象并談?wù)勗娙耸侨绾蚊鑼憽绑眢蟆毖葑喑鰜淼拿烂钜魳返?。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、注意詩歌層次，整體把握詩歌內(nèi)容。2、找出詩中的意詩歌朗讀

李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。kōnghóu

wātuítíyùjiāolù韻腳詩歌朗讀江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉根據(jù)韻腳，結(jié)合內(nèi)容，全詩可分為三部分

第一段：（1—4句）寫音樂開場，李憑演奏。第二段：（5--8句）描摹樂聲，寫音樂流程。第三段：（9—14句）音樂效果。分出層次根據(jù)韻腳，結(jié)合內(nèi)容，全詩可分為三部分分出層次鑒賞與品味第一段：

吳絲蜀桐張高秋，

。，李憑中國彈箜篌。

（1）開篇“吳絲蜀桐”寫出了箜篌什么特點？其意義僅在于此嗎？

“吳絲蜀桐”不僅寫出箜篌材質(zhì)高貴、構(gòu)造精良，也襯托演奏者技藝的高超（工欲善其事，必先利其器）---既是寫物也是寫人。

鑒賞與品味第一段：（1）開篇“吳絲蜀桐”寫出鑒賞與品味第一段：

吳絲蜀桐張高秋，

。，李憑中國彈箜篌。

（2）“高秋”與“深秋”、“暮秋”之類相比有何不同意味？

““高秋”一語，除表明時間是九月深秋，還含有“秋高氣爽”的意思（寫出了演奏環(huán)境），折射出詩人聽箜篌的愉快心情，富含韻味。鑒賞與品味第一段：（2）“高秋”與“深秋”、鑒賞與品味第一段：

吳絲蜀桐張高秋，

。，李憑中國彈箜篌。

（3）“張”字有何表達(dá)效果？

“張”，此為“演奏”的意思。但不僅僅是演奏的抽象動作，而且很容易引起這樣的聯(lián)想：音樂的情韻高遠(yuǎn)飽滿，直上云天。鑒賞與品味第一段：（3）“張”字有何表達(dá)效果鑒賞與品味第一段：

吳絲蜀桐張高秋，

。，李憑中國彈箜篌。

（4）詩人是如何安排李憑出場的？這樣表達(dá)有何妙處？

先寫琴，寫聲，然后寫人，時間和地點一前一后，穿插其中。這樣，突出了樂聲，有著先聲奪人的藝術(shù)力量。鑒賞與品味第一段：（4）詩人是如何安排李憑出《李憑箜篌引》超實用精彩課件2.參加這場演奏會的除了詩人，還有哪些聽眾。請分別介紹一下他們的身份，并根據(jù)詩句描繪一下他們聽李憑演奏時的神態(tài)。鑒賞與品味（1）詩人之外的聽眾及身份

2.參加這場演奏會的除了詩人，還有哪些聽眾。請分別介紹一下他鑒賞與品味江娥（湘妃，傳說中的湘水女神。在斑竹林中悲啼灑淚,為舜的去世悲痛欲絕），素女（神女，神話中的月宮仙子），云（靜物），紫皇（皇帝和天帝），女媧（神話中的創(chuàng)世紀(jì)女神，遠(yuǎn)古時代，天裂地塌，災(zāi)兇四起，女媧采煉五色石修補(bǔ)蒼天，又消除其他禍患，才使得劇烈動蕩的宇宙安定下來），神嫗（成夫人。神仙婆婆，好音樂，能彈箜篌），老魚瘦蛟（潛在神秘深山的幽澗中的動物），吳質(zhì)（吳剛，月宮中神仙，整天伐桂），寒兔（月宮中嫦娥的寵物）神人和俗人，靜物和動物。鑒賞與品味江娥（湘妃，傳說中的湘水女神。在斑竹林中悲啼灑淚,鑒賞與品味（2）各自的神態(tài)及作用：鑒賞與品味（2）各自的神態(tài)及作用：第一段：

，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，。

神態(tài)---浮云：為之下沉、凝滯；湘娥與素女：也被這樂聲觸動了愁懷，潸然淚下，惹起愁思。作用:從側(cè)面寫樂聲神奇美妙和巨大魅力

以實寫虛，，極富表現(xiàn)力以實寫虛第一段：神態(tài)---浮云：為之下沉、凝滯第一段：吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。

江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。音樂開場第一段：音樂開場鑒賞與品味第三段：女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。

吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。鑒賞與品味第三段：鑒賞與品味第三段：女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。

神態(tài)---女媧：入迷作用----從側(cè)面把音樂的震撼力描摹得無以復(fù)加

第五聯(lián)中哪一個字把音樂的強(qiáng)大魅力和奇瑰的景象緊緊聯(lián)系起來？

“逗”，強(qiáng)調(diào)音樂的震撼力

鑒賞與品味第三段：神態(tài)---作用-第五聯(lián)中哪一個字把音樂的強(qiáng)鑒賞與品味第三段：夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。神態(tài)---善彈箜篌的神嫗虛心向李憑學(xué)習(xí)箜篌技藝；

潛在神秘深山的幽澗中的老魚、瘦蛟隨音樂在水波中上下跳躍,翩翩起舞；月宮中的神仙吳剛，聽到樂曲聲忘記了砍樹，倚在桂樹上凝神傾聽，竟忘了睡眠；月宮中嫦娥的寒兔聽到樂曲聲也蹲伏在一旁，任憑露水斜飛滴在身上，也不肯離開。作用-

側(cè)面渲染出樂曲的美妙。想象豐富，動靜結(jié)合。

反襯鑒賞與品味第三段：神態(tài)作用-反襯

3、通過我們找到的詩中的對李憑“粉絲”們的描繪，我們的確可以體會到李憑的箜篌演奏具有“驚天地，泣鬼神”的藝術(shù)力量，那么這里作者主要是用什么手法來描摹音樂的呢？鑒賞與品味

側(cè)面烘托，通過描摹所產(chǎn)生的音樂效果來襯托音樂本身，來寫出樂聲強(qiáng)烈感人的藝術(shù)效果，表現(xiàn)了李憑彈奏箜篌的高超藝術(shù)。3、通過我們找到的詩中的對李憑“粉絲”們的描繪，我們的確可

4、除了側(cè)面表現(xiàn)音樂外，有沒有正面直接描摹音樂的？鑒賞與品味

第二段4、除了側(cè)面表現(xiàn)音樂外，有沒有正面直接描摹音樂的？鑒賞與品鑒賞與品味第二段：

昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。這四句是樂曲發(fā)展的第二個段落。前兩句正面描寫樂聲，表現(xiàn)了樂聲的什么特色?分別運(yùn)用什么方法？

鑒賞與品味第二段：這四句是樂曲發(fā)展的第二個段落。前兩句正面描鑒賞與品味第二段：

昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。（1）樂聲的特色----昆山玉碎

(聲之清脆、激越)鳳凰叫(聲之和緩)芙蓉泣露(聲之慘淡)香蘭笑(聲之歡快)（2）這里詩人運(yùn)用了什么手法來描摹聲音

以聲寫聲以形寫聲通感化聽覺為視覺

鑒賞與品味第二段：（1）樂聲的特色----昆山玉碎（2）鑒賞與品味第二段：

十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。寫出樂聲的什么特點？聯(lián)系上下文，在詩的結(jié)構(gòu)中起什么作用？

①人們陶醉在美妙的弦樂聲中，連深秋時節(jié)的風(fēng)寒露冷也感覺不到。側(cè)面寫樂聲由歡快轉(zhuǎn)為清冷，回到了音樂的主體情緒。

②承上啟下。把詩歌的意境由人間擴(kuò)大到仙府。融詩人用“融”這個充滿暖意的字來極力渲染音樂不可抗拒的感化力和滲透力。鑒賞與品味第二段：寫出樂聲的什么特點？聯(lián)系上下文，在詩的結(jié)構(gòu)寫琴聲的方法（1）主要運(yùn)用側(cè)面烘托手法，通過描摹音樂效果來襯托音樂本身。

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