二年級道德與法治電子備課

備課本學(xué)校長沙縣泉塘第三小學(xué)學(xué)科道德與法治年級二年級教師二年級教研組2022年第二學(xué)期長沙縣教育局制學(xué)科教學(xué)計劃教材分析：教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅持以學(xué)生品行教育為主線，切實抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個環(huán)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長營造良好的育人環(huán)境。本教材游戲較多，通過游戲和和各種兒童喜歡的主體活動，對學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實際的生存能力打下初步的根底。學(xué)情分析：孩子經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后根本懂得了學(xué)校生活規(guī)那么，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能平安健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比擬頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。因此在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，鼓勵所有孩子努力學(xué)習(xí)。目標(biāo)分解：情感與態(tài)度：愛親敬長,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。摯愛生命,熱愛自然。行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成根本的文明行為習(xí)慣。知識與技能：掌握自身生活必需的根本知識和根本技能。教學(xué)措施：根據(jù)小學(xué)生心理開展水平和認(rèn)知特點，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。學(xué)科教學(xué)任務(wù)安排周次教學(xué)任務(wù)1第一課假期有收獲2第二課周末巧安排3第三課歡歡喜喜慶國慶4第四課團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋5國慶節(jié)放假6第五課我愛我們班7第六課班級生活有規(guī)那么8第七課我是班級值日生9第八課裝扮我們的教室10第九課這些是大家的11第十課我們不亂扔12第十一課大家排好隊13第十二課我們小點兒聲14第十三課我愛家鄉(xiāng)山和水15第十四課家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我16第十五課可親可敬的家鄉(xiāng)人17第十六課家鄉(xiāng)新變化假期有收獲18復(fù)習(xí)第一、第二單元19復(fù)習(xí)第三、第四單元2021課題假期有收獲課型新授課課時第一課時總第一課時教材分析假期有收獲是二年級?道德與法治?第一單元?我們的節(jié)假日?的第一課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“用心過，有收獲〞和“有打算，不忙亂〞兩項活動內(nèi)容組成，學(xué)生通過閱讀、交流、思考等形式，聯(lián)系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收獲。使學(xué)生不僅體會到自己度過了一個愉快而又有意義的假期，而且還能在活動中與同學(xué)交流感受，互相學(xué)習(xí)，總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗和信息，從而獲得更多的知識，促使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情感。

學(xué)情分析學(xué)生剛剛結(jié)束了進(jìn)入小學(xué)的第一個暑假，長長的暑假中，學(xué)生的假期生活各具特色，開學(xué)后他們也一定非常想與同學(xué)交流分享。設(shè)計這一課，正滿足學(xué)生樂于與同伴分享的這一心理。假期里，學(xué)生的生活比擬放松，開學(xué)后一時難以適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。本課可以很好地銜假期與學(xué)校的生活，緩解心理上的諸多不適。教學(xué)目標(biāo)1、分享暑假生活經(jīng)歷的快樂，重溫豐富多彩的暑假生活。2、展示在暑假中學(xué)到的本領(lǐng)，增強(qiáng)小組合作、交流的意識。3、懂得放暑假的意義。教學(xué)重點分享暑假生活經(jīng)歷的快樂，重溫豐富多彩的暑假生活。教學(xué)難點懂得放暑假的意義。擬用學(xué)法討論交流法媒體資源或教具PPT資料、圖片教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)過去了，你們的暑假過得快樂嗎？視頻?快樂暑假?你們在這個假期收獲了什么？學(xué)生答復(fù)〔板書：假期有收獲〕講授新課一、說說自己的暑假生活1、暑假時間比擬長，這個暑假對于你們來說是特別的，知道為什么嗎？〔因為這是你們上小學(xué)以來的第一個暑假〕2、你們的暑假是怎么過的呢？做了些什么？〔學(xué)生答復(fù)〕岀示圖片：我在家用心做作業(yè)、多多閱讀、看我喜歡的電視節(jié)目、上興趣班〔快樂的跳舞、盡情的畫畫、學(xué)游泳、學(xué)鋼琴〕、和小朋友玩耍等等〕3、你在這個暑假里都參加了哪些快樂的活動？1〕我去農(nóng)村爺爺家體驗生活：爺爺住在依山傍水的農(nóng)村，那里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，樂趣多多……岀示圖片：炎熱的夏天，我到河邊和小朋友快樂玩耍、捉魚……；我和小伙伴去捕蟬……；夜幕來臨時，能看到滿天繁星和亮晶晶的螢火蟲；我們吃得是自己種的新鮮、綠色蔬菜……；我體驗到的摘花生、種菜、掰玉米的快樂……在農(nóng)村的生活不但充滿樂趣，也增加了生活常識，真是收獲多多！2〕 出去旅游：炎熱的夏日，和爸爸媽媽一起去海邊玩，歡樂不斷……出示圖片：我們一起玩水、玩沙，感受快樂的親子時光……海邊的風(fēng)景很美，享受美景的同時，也是收獲濃濃的親情！3〕 去爸爸工作的地方看看等等?！材抢飼鞘裁礃幽兀俊硨缡緢D片：看到周邊的高樓大廈我很興奮……；爸爸很忙，但他盡量抽出時間陪伴我……這個暑假真開心，終于能與久未見面的爸爸同處一個空間咯！小結(jié)：小朋友們的暑假生活真是豐富多彩，是個有意義的暑假！二、假期中讓你印象最深的事交流：同桌互相交流。四人小組交流。離開座位說給自己喜歡的小伙伴聽聽。〔可以隨帶自己帶來的圖片、紀(jì)念品等，出示給大家看?！?.出示圖片：1〕 印象最深的是:我學(xué)會了游泳游泳好處多多，但是小朋友知道游泳要注意什么嗎？視頻：?游泳的平安?小結(jié)：學(xué)好、玩好、休息好，我們過得很快樂。用心過暑假，收獲真不??！〔板書；用心過收獲大〕課堂小結(jié)快樂的暑假已經(jīng)過去了，只要小朋友用心學(xué)習(xí)，相信我們的學(xué)習(xí)生活會更快樂！學(xué)生觀看視頻答復(fù)下列問題學(xué)生參與交流、分享自己的暑假體驗。二、學(xué)生相互交流，并答復(fù)有關(guān)問題。通過觀看視頻，一問一答的方式，引入新主題內(nèi)容為學(xué)生提供一個重溫和分享暑假愉快體驗的時機(jī),他們與同學(xué)、老師親切友好地交流，與他人分享自己的快樂。板書設(shè)計假期有收獲用心過收獲大教學(xué)后記課題假期有收獲課型新授課課時第二課時總第二課時教材分析假期有收獲是二年級?道德與法治?第一單元?我們的節(jié)假日?的第一課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“用心過，有收獲〞和“有打算，不忙亂〞兩項活動內(nèi)容組成，學(xué)生通過閱讀、交流、思考等形式，聯(lián)系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收獲。使學(xué)生不僅體會到自己度過了一個愉快而又有意義的假期，而且還能在活動中與同學(xué)交流感受，互相學(xué)習(xí)，總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗和信息，從而獲得更多的知識，促使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情感。

學(xué)情分析學(xué)生剛剛結(jié)束了進(jìn)入小學(xué)的第一個暑假，長長的暑假中，學(xué)生的假期生活各具特色，開學(xué)后他們也一定非常想與同學(xué)交流分享。設(shè)計這一課，正滿足學(xué)生樂于與同伴分享的這一心理。假期里，學(xué)生的生活比擬放松，開學(xué)后一時難以適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。本課可以很好地銜接假期與學(xué)校的生活，緩解心理上的諸多不適。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生分析自己的假期生活狀態(tài)，學(xué)會記錄自己的成長進(jìn)步。2、啟發(fā)學(xué)生反思假期生活的質(zhì)量，鼓勵學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的生活。3、學(xué)會對學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，并持之以恒的堅持。教學(xué)重點啟發(fā)學(xué)生反思假期生活的質(zhì)量，鼓勵學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的生活。教學(xué)難點讓學(xué)生有方案地安排好自己的生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣并持之以恒的堅持。擬用學(xué)法討論交流法媒體資源或教具PPT資料、圖片教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測導(dǎo)入新課師：你們的暑假是怎么度過的？你是否有可行的暑假方案并按照方案執(zhí)行呢？〔板書：暑假方案〕講授新課一、暑假方案回憶1.小明在上個假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是認(rèn)真做好暑假作業(yè)，既穩(wěn)固了已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識，又為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了根底。第二件，是跟媽媽去旅游，開闊眼畀。第三件，是看了很多課外書增長了不少知識。全班范圍內(nèi)交流：這樣過暑假好不好？為什么？暑假方案有長期的，也有詳細(xì)到每天的，有一個合理可行的方案是很重要的。討論；那么你的暑假是怎么安排的，每天都做哪些事？每天的事情很多，你是怎么合理安排時間的？制定一個作息時間表，對我們的暑假生活有什么好處？如果不按作息時間表執(zhí)行原有方案，可以嗎？這樣會有什么問題？視頻?暑假方案?暑假作息時間表的制定，有助于于我們合理安排時間，度過一個愉快的暑假。二、有意義的暑假暑假生活很快樂，怎樣過才有意義呢？1.我們來看看課本上的兩個小男孩他們是怎么度過假期的，出示課件。說一說：你們認(rèn)為這兩個男孩的暑假安排得如何？是否合理？你們的暑假是怎么度過的？你們的方案安排是否合理？在暑假里，我們應(yīng)該合理安排時間，學(xué)玩結(jié)合，過一個充實有意義的暑假。2?課件岀示：長時間看電視、熬夜玩游戲、睡懶覺、把作業(yè)放置一邊……學(xué)生討論一下上圖中的小朋友這樣做好不好？為什么？這樣過暑假是不行的，這樣做會養(yǎng)成不好的生活習(xí)慣，也會危害我們的健康。視頻?惜時光?，看完這個視頻你有何感想？小結(jié)：我們應(yīng)該按照方案，按時作息，早睡早起；控制看電視和游戲時間，快樂玩耍，認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這我們的暑假就會過得快樂健康。學(xué)生答復(fù)下列問題一、學(xué)生參與交流，答復(fù)相關(guān)問題。觀看視頻?暑假方案?二、參與討論，并答復(fù)相關(guān)問題。觀看圖片及視頻?惜時光?通過一問一答的方式，引入新主題內(nèi)容。一、讓學(xué)生意識到了良好習(xí)慣的重要性，按方案執(zhí)行暑假安排的必要性和重要性。二、讓學(xué)生明白暑假生活應(yīng)該怎么做才算有意義和充實，讓他們杜絕一些壞習(xí)慣，做到按方案行事，勞逸結(jié)合健康快樂的過暑假。板書設(shè)計假期有收獲用心過，有收獲有打算，不忙亂暑假方案有打算不忙亂教學(xué)后記課題周末巧安排課型新授課課時第一課時總第三課時教材分析本課依據(jù)?課程標(biāo)準(zhǔn)?“愉快、積極地生活〞中的第六條“在成人幫助下能定出自己可行的目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)〞而編寫。通過本課的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生分清主次，巧妙地安排自己的周末；能夠判斷自己的行為是否合理可行，學(xué)會控制自己的行為。學(xué)情分析周末對于學(xué)生來說，是充滿期待的，他們可以戶外運動、可以看電影，也可以跟好朋友一起玩，可以做很多自己想做的事情。通過本課學(xué)習(xí)，通過老師的指導(dǎo)和同伴的互相影響，相信學(xué)生也會從中得到啟發(fā)。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生分享周末的經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生分析自己的周末生活狀態(tài)。

2、啟發(fā)學(xué)生反思周末生活的質(zhì)量，懂得周末休息的意義。3、增進(jìn)學(xué)生、老師之間的交流。教學(xué)重點分享周末的生活經(jīng)歷教學(xué)難點懂得周末的真正意義。擬用學(xué)法合作交流法媒體資源或教具PPT教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測一、導(dǎo)入新課師：你們喜歡周末？為什么？〔因為周末不但不用上課，還能有時間做很多自己盼望很久但沒時間去做的事?！衬銈兌际窃趺窗才胖苣┑?？學(xué)生答復(fù)(板書：周末巧安排)講授新課〔一〕說說自己的周末生活1.你們的周末是怎么過的呢？做了些什么？〔學(xué)生答復(fù)〕出示課件：我完成了作業(yè)還看了課外書；我去舞蹈中心上了我喜歡的舞蹈課程；我按時練了一個小時的鋼琴；天氣好時和小朋友一起開心地出去玩耍；晚上和爸爸媽媽一起看喜歡的電視節(jié)目……2.你在周末做了哪些快樂的事情呢？從中收獲了什么？〔學(xué)生討論并答復(fù)〕出示圖片：上周末，媽媽帶我去了書店。我讀了很多有趣的圖書，都舍不得離開了……上周末的早上,和家人一起去爬山,雖然有些累,但是很快樂……爺爺平時一個人住在鄉(xiāng)下,爸爸媽媽利用周末時間帶我回家看他,一家人在一起感覺特別溫馨……小結(jié)：小朋友們的周末生活真是豐富多彩，既完成了作業(yè)，又做了喜歡的事情，是個充實的周末！〔二〕快樂的周末周末很讓大家快樂，大家應(yīng)該怎么做才能讓周末生活過得充實且有意義呢？結(jié)合課本上同學(xué)的周末生活，說說周末怎么做才是正確的？1.我們來看看課本上的幾個小朋友他們是怎么度過周末的，出示課件。一個睡懶覺不按時吃早飯……一個早早起床去看望爺爺……一個先玩好游戲，再去做作業(yè)……一個先做完手工，再出去玩……你認(rèn)為這幾個小朋友的周末生活安排是否正確？為什么？〔學(xué)生交流答復(fù)〕視頻?做作業(yè)不拖拉?小結(jié)：周末生活很快樂，我們應(yīng)該合理安排時間，讓其過得充實且有意義！〔三〕周末中的煩惱周末是快樂的，但是也有一些煩惱，如爸爸媽媽會對我們說一些不可以，出示課件：睡懶覺,不可以……不想做作業(yè)，不可以……不想練琴不可以……同學(xué)討論：這幾位小朋友的做法好嗎？為什么爸爸媽媽要不可以？說說你的理由。視頻?早睡早起?小結(jié)：周末雖然是休息的時間，我們可以做自己喜歡的事情，但是不應(yīng)該打亂原有生活規(guī)律，放任自我的玩耍。課堂小結(jié)周末雖然短暫，但是我們應(yīng)該合理安排，做到學(xué)好、玩好、休息好，快樂過周末！學(xué)生答復(fù)下列問題 〔一〕學(xué)生參與交流、分享自己的周末生活〔二〕學(xué)生相互交流，并答復(fù)有關(guān)問題。觀看視頻?做作業(yè)不拖拉?〔三〕學(xué)生相互交流，并答復(fù)有關(guān)問題。觀看視頻?早睡早起?通過一問一答的方式，引入新主題內(nèi)容。為學(xué)生提供一個重溫和分享周末生活的時機(jī)，讓他們與同學(xué)、老師親切友好地交流，與他人分享自己的快樂。讓學(xué)生進(jìn)一步重溫周末生活的安排，讓他們明白什么是正確的行為，什么行為是下次需要改正的。明白周末生活需要合理安排時間，讓其過得有意義。讓學(xué)生明白周末中的有些事情必須堅持，有些事情應(yīng)該杜絕，不能因為周末就打斷原因的規(guī)律。板書設(shè)計周末巧安排教學(xué)后記課題周末巧安排課型新授課課時第一課時總第四課時教材分析第二課時主要教學(xué)第四局部“怎樣安排更精彩〞。引導(dǎo)學(xué)生交流巧妙安排周末的金點子。教材呈現(xiàn)的六個情境列舉了學(xué)生在周末想做的事情。這里的分享是有層次的。教學(xué)時，可以展開小組討論。另一個環(huán)節(jié)通過兩個學(xué)生討論的場景，突出了兩條重要原那么：意識先做重要的事情，而是勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排戶外活動。學(xué)情分析第四局部“怎樣安排更精彩〞。引導(dǎo)學(xué)生交流巧妙安排周末的金點子。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣過好周末，怎樣方案和合理安排好自己的周末生活。2、通過科學(xué)合理得安排周末生活，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的自覺行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樂于參與有意義的活動。3、學(xué)會和同學(xué)、父母進(jìn)行交流溝通。教學(xué)重點明確怎樣過好周末，制定合理的方案，有方案地安排自己雙休日的生活。教學(xué)難點懂得周末的真正意義，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并能堅持。擬用學(xué)法討論交流法，分組合作法媒體資源或教具PPT課件教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測導(dǎo)入新課觀看視頻?做家務(wù)的周末?，有個小朋友因為淘氣被媽媽懲罰了周末不能出去玩了，如果是你感覺如何呢？你們在周末表現(xiàn)怎樣呢？你們都是怎么安排周末生活的呢？學(xué)生答復(fù)講授新課一、周末我想做「一周很快就會過去，這個周末你想做哪些事情呢？學(xué)生答復(fù)出示課件^我想在周末看我喜歡的課外書；我想和好朋友在一起盡情地玩；終于有時間玩我喜歡的樂高模型了；我想和家人一起去爬山、去運動；如果天氣晴朗，我想去野餐；我想在家?guī)蛬寢屒鍜咝l(wèi)生，收拾房間；我想去看望爺爺奶奶，陪他們過一個愉快的周末……2.大家想做的事情真多，那么大家說一說，哪些事情適合周末做，哪些事情不適合做嗎？〔學(xué)生討論并答復(fù)〕出示圖片：長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲；長時間看電視；早上睡懶覺；已報的興趣班不想去上……學(xué)生討論:上圖中幾位小朋友的做法好嗎？他們周末想做的事情適宜嗎?說說你的理由周末可以做的事情有很多，但是一定要選擇有助于身心健康的活動哦！小結(jié)：小朋友們的周末想做的事情很多，真的很棒,這么多事情想做，那么怎么安排更合理呢？二、合理安排周未周末有時間讓大家做自己想做的事情，想做的事情又有很多，怎么安排才合理呢？才