中考作文開(kāi)頭指導(dǎo)課件

精心打造文章的開(kāi)頭1.精心打造文章的開(kāi)頭1.中考作文開(kāi)好頭的重要性2.中考作文開(kāi)好頭的重要性2.怎樣開(kāi)好頭？點(diǎn)題最重要！3.怎樣開(kāi)好頭？3.中考作文，在開(kāi)頭就應(yīng)該擺明觀點(diǎn)。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來(lái)導(dǎo)入，第二段也一定要把你表達(dá)的中心擺出來(lái)。如果閱卷老師讀完前兩段（一百五十字左右），仍不能捕捉到你的觀點(diǎn)，他就會(huì)有一定的閱讀急躁情緒，所以開(kāi)頭點(diǎn)題非常必要！注：4.中考作文，在開(kāi)頭就應(yīng)該擺明觀點(diǎn)。中考佳作《紀(jì)念》開(kāi)篇這樣寫道：歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著一份愛(ài)的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。

這篇優(yōu)秀的散文，作者能根據(jù)話題提示，準(zhǔn)確、深刻的把握題意,點(diǎn)明主旨。并且選擇“紀(jì)念”猶如拾起“沙灘上一顆顆貝殼”為組織材料的線索，引起下文，很快勾起讀者的閱讀興趣.。

5.中考佳作《紀(jì)念》開(kāi)篇這樣寫道：歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘開(kāi)頭實(shí)例

也許生活是一杯小燒酒，它充滿了熱烈與辛辣；也許生活是一杯苦丁茶，他充滿了淡淡的苦澀。但無(wú)論如何，我們享受了生活，就應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)它所帶給我們的一些酸甜苦辣。

——《學(xué)會(huì)承擔(dān)》你從這個(gè)開(kāi)頭中學(xué)到了什么？6.開(kāi)頭實(shí)例也許生活是一杯小燒酒，它充滿了熱1、那么我們?cè)鯓觼?lái)點(diǎn)題呢？

第一，點(diǎn)題的句子應(yīng)在開(kāi)頭一段的后半部分。為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？我們有些同學(xué)在點(diǎn)了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達(dá)到點(diǎn)題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。

第二，點(diǎn)題時(shí)可通過(guò)映襯句來(lái)引出自己所要記敘的話題。所謂映襯句，就是為了突出一個(gè)事物，故意借用另一個(gè)事物予以映襯的句子。相當(dāng)于古典詩(shī)歌中“興”的手法。小結(jié)7.1、那么我們?cè)鯓觼?lái)點(diǎn)題呢？

第一，點(diǎn)題的句子應(yīng)在開(kāi)頭

第三，最好直接運(yùn)用文章題目里的字來(lái)點(diǎn)題。這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。

第四，開(kāi)頭要力求簡(jiǎn)潔，直接切入主旨。

1、那么我們?cè)鯓觼?lái)點(diǎn)題呢？

小結(jié)8.第三，最好直接運(yùn)用文章題目里的字來(lái)點(diǎn)題。這2、開(kāi)頭要對(duì)應(yīng)主體

文章的開(kāi)頭不是孤立的。它必須與主體部分緊密聯(lián)系。因而，我們?cè)趯懽魑拈_(kāi)頭的時(shí)候，要注意承接下文、對(duì)應(yīng)主體，尤其是在開(kāi)頭概括了文章的基本內(nèi)容的時(shí)候。9.2、開(kāi)頭要對(duì)應(yīng)主體

文章的開(kāi)頭不是孤立的。它詮釋“掌聲”

掌聲是一種鮮活的語(yǔ)言，它表達(dá)了無(wú)窮無(wú)盡的意義。為自己鼓掌，那是一種自信；為失敗而鼓掌，那是一種鼓勵(lì)；為英雄鼓掌，那是一種欽佩；為祖國(guó)的強(qiáng)大而鼓掌，那是一種喜悅……

文章的這個(gè)開(kāi)頭，首先點(diǎn)明了文章的寫作內(nèi)容——掌聲；然后進(jìn)步分析了它的含義。點(diǎn)明主旨——詮釋掌聲。我們看開(kāi)頭的部分：為自己、為失敗、為英雄、為祖國(guó)這四個(gè)方面的詮釋和下文有什么關(guān)系。我們可以發(fā)現(xiàn)——文章開(kāi)頭不僅起到點(diǎn)題的作用，還為下文的內(nèi)容作了結(jié)構(gòu)上的安排。材料分析10.詮釋“掌聲”掌聲是一種鮮活的語(yǔ)言，它表感動(dòng)我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，因?yàn)槲颐刻於急粣?ài)包圍著并為之感動(dòng)著。那愛(ài)來(lái)自爸媽的關(guān)心、老師的教誨、同學(xué)的友誼。一想到他們?yōu)槲易龅囊稽c(diǎn)一滴的小事，我都從心底里升起一陣陣的感動(dòng)。爸媽的關(guān)心讓我感動(dòng)老師的教誨讓我感動(dòng)同學(xué)的友誼讓我感動(dòng)總結(jié)：正是這些感動(dòng)讓我更有動(dòng)力好好生活。我也要時(shí)時(shí)為他們著想，努力去感動(dòng)身邊的每一個(gè)人。11.感動(dòng)我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，因?yàn)槲颐刻煨〗Y(jié)2文章的開(kāi)頭還要起到對(duì)應(yīng)主體、總領(lǐng)全文的作用，即為下文的內(nèi)容作一個(gè)總的概述，或者作結(jié)構(gòu)上的領(lǐng)起。12.小結(jié)2文章的開(kāi)頭還要起到對(duì)應(yīng)主體、總領(lǐng)全

開(kāi)篇使用修辭方法，以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章一開(kāi)始就新穎動(dòng)人，富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝．3、美化開(kāi)頭，要用好修辭13.開(kāi)篇使用修辭方法，以引起讀【精彩范例】

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了．－－<春>作者運(yùn)用了反復(fù)的修辭，寫出了盼春的心切。運(yùn)用擬人，把春天人性化，并且把東風(fēng)——這一春天的使者，比喻成人的腳步，在一開(kāi)篇就給讀者帶來(lái)欣喜，輕快地感覺(jué)。14.【精彩范例】

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了．－用比喻，增強(qiáng)開(kāi)頭的形象。1、陽(yáng)臺(tái)的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹。日子是織布機(jī)上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天從墻上飄落，幻化成粉，彌漫在每一個(gè)鮮嫩而生動(dòng)的角落。

——《讓心情打一個(gè)盹》15.用比喻，增強(qiáng)開(kāi)頭的形象。15.用排比，增強(qiáng)開(kāi)頭的氣勢(shì)。

它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無(wú)數(shù)飽學(xué)之士終身恪守的行為規(guī)范，也曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣；它太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)影無(wú)蹤……它就是誠(chéng)信。

《千年的呼喚》

16.用排比，增強(qiáng)開(kāi)頭的氣勢(shì)。它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺引用，營(yíng)造氛圍，引發(fā)共鳴。名人名言，詩(shī)詞歌賦，俗語(yǔ)諺語(yǔ)，往往具有很強(qiáng)的哲理意韻和啟示作用。在中考作文中選擇與主題有密切關(guān)系的名人名言，詩(shī)詞歌賦，俗語(yǔ)諺語(yǔ)開(kāi)頭，可以為文章主題的出現(xiàn)營(yíng)造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發(fā)人深思。

開(kāi)頭引用名言警句、諺語(yǔ)俗語(yǔ)、歌曲詩(shī)詞等，既富含文采，又易于引發(fā)讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段．17.引用，營(yíng)造氛圍，引發(fā)共鳴。名人名言，詩(shī)詞歌賦，俗語(yǔ)（１）引用古詩(shī)詞。

生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。

生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。

生命就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)。

生命就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無(wú)奈與感傷。

18.（１）引用古詩(shī)詞。

生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春（２）化用古詩(shī)詞。樂(lè)觀就是那直上青天里的一行白鷺。

樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆。

樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草。

樂(lè)觀就是那化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。

19.（２）化用古詩(shī)詞。樂(lè)觀就是那直上青天里的一行白鷺。

樂(lè)觀就是

“找啊，找啊，找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友。”在小孩眼中，朋友是如此簡(jiǎn)單，但在生活中卻是千金易得，知己難求。（3）歌詞開(kāi)頭----《品味友誼》20.“找啊，找啊，找朋友，找傅雷說(shuō)“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情”，這句話說(shuō)得真好，說(shuō)起來(lái)，我也有個(gè)壞習(xí)慣，寫字隨筆淌．一個(gè)大男子漢，寫出來(lái)的字弱不禁風(fēng)，東倒西歪，縮成一團(tuán)，好像還沒(méi)有發(fā)育開(kāi)，真難為情．－－＜練字的故事＞（4）警句開(kāi)頭21.傅雷說(shuō)“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情”，這句話說(shuō)得

如果你選擇記敘文，又想給文章涂染文學(xué)色彩，你可在開(kāi)頭營(yíng)造意境，借景傳情，做到“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這既為下文帶情化的敘寫作好了鋪墊，又能緊緊地吸引住閱卷老師的目光。

4、繪景傳情法

開(kāi)頭通過(guò)描繪環(huán)境、抒寫感情來(lái)渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。如朱自清筆下的“背影”為何感人，這正是作者通過(guò)祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來(lái)創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。22.如果你選擇記敘文，又想給文章涂染文學(xué)色彩，你可

窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方……

景物描寫，環(huán)境的渲染，使開(kāi)頭極富情味看文段23.窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的

題記是指寫在題目下面．正文之前的文字．巧用題記開(kāi)篇，既起到了提綱挈領(lǐng)的作用，又能揭示文章主旨，給人耳目一新的感覺(jué)。巧妙擬寫題記，能為你樹起一道亮麗的風(fēng)景線，使文章錦上添花．5、運(yùn)用題記24.題記是指寫在題目下面．正文之前的文字．巧用題記【精彩范例】今夜,星光燦爛!浩瀚的天際中劃過(guò)一顆流星,我默默地許下了一個(gè)心愿,愿世界永遠(yuǎn)和平!-----題記

《給伊拉克女孩的信》25.【精彩范例】今夜,星光燦爛!浩瀚的天際中劃過(guò)一顆流星擬寫題記請(qǐng)注意：應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示文章內(nèi)涵。要開(kāi)宗明旨，簡(jiǎn)潔明了。語(yǔ)言精美，富有文采。26.擬寫題記請(qǐng)注意：26.開(kāi)篇的原則和注意事項(xiàng)

開(kāi)篇的原則：

開(kāi)篇的注意事項(xiàng)：開(kāi)篇要為內(nèi)容和中心服務(wù)，是文章的有機(jī)組成部分。簡(jiǎn)潔生動(dòng)優(yōu)美27.開(kāi)篇的原則和注意事項(xiàng)開(kāi)篇的原則：開(kāi)篇

下面是一篇題為《喜迎快班招生》的開(kāi)頭：

走進(jìn)校園，只見(jiàn)紅旗招展，火紅的校旗在太陽(yáng)的照耀下迎風(fēng)飄揚(yáng)，顯得更加鮮艷奪目。朋友們，你們也許要問(wèn)，學(xué)校里有什么喜事呢？哦，讓我來(lái)告訴你們，初二年級(jí)快班招生考試。馬上就要開(kāi)始了,滴鈴鈴……一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進(jìn)了考場(chǎng)。當(dāng)我拿起語(yǔ)文試卷時(shí)，閃現(xiàn)在眼前的作文題目是“喜迎快班招生”，是啊，今天的考試，是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。我的心里又激動(dòng)，又緊張，同時(shí)又感到一種在競(jìng)爭(zhēng)中充分展示才華的快意。想到這里，我不禁拿起筆來(lái)，開(kāi)始寫這篇作文?！跋灿彀嗾猩边@一題目，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義。為什么呢？這還要從頭說(shuō)起……28.下面是一篇題為《喜迎快班招生》的開(kāi)頭：

滴鈴鈴……，一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進(jìn)了考場(chǎng)。當(dāng)我拿起語(yǔ)文試卷時(shí)，“喜迎快班招生”的作文題目赫然出現(xiàn)在我的眼前。頓時(shí)，我思潮起伏，不禁想起了一段往事……改寫示范29.滴鈴鈴……，一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進(jìn)了考場(chǎng)不可取的開(kāi)篇

1、遠(yuǎn)離中心；2、交待不清；3、戴大帽子；4、平淡、平庸；5、浮泛，似是而非。30.不可取的開(kāi)篇

1、遠(yuǎn)離中心；30.開(kāi)篇小練習(xí)

請(qǐng)你為中考作文《為自己鼓勁》寫一個(gè)開(kāi)篇友情提示:巧用修辭方法引用名言歌詞詩(shī)句運(yùn)用情景對(duì)話運(yùn)用題記讓我們交流一下吧31.開(kāi)篇小練習(xí)

請(qǐng)你為中考作文友情提示:讓我們交流一下吧3

《為自己鼓勁》精彩開(kāi)篇展示

在光輝折射的露珠里，我看見(jiàn)了堅(jiān)強(qiáng)；在石縫之中的小草里，我看見(jiàn)了堅(jiān)韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見(jiàn)了堅(jiān)定；在傲雪怒放的梅花里，我看見(jiàn)了堅(jiān)毅……在平凡的我中，我看見(jiàn)了勇敢、樂(lè)觀。是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它們讓我學(xué)會(huì)了為自己鼓勁。

雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅(jiān)強(qiáng)的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因?yàn)槲蚁霌肀С晒Α?2.

《為自己鼓勁》精彩開(kāi)篇展示

在光輝折射的露珠里，我看見(jiàn)了堅(jiān)

為自己鼓勁人的成長(zhǎng)道路，就是一只蛾破繭成蝶的過(guò)程，在你蛻變成蝶的過(guò)程中，需要自己為自己鼓勁。

——題記

為自己鼓勁

“黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴?！币换厥?，五千年已過(guò)。歷史的長(zhǎng)河中閃動(dòng)著無(wú)數(shù)偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭牛鋈松钊A彩的舞蹈。

33.33.課后練習(xí)

請(qǐng)你運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的開(kāi)篇方法,為中考作文《這就是幸?！穼憙蓚€(gè)不同的開(kāi)頭.

34.課后練習(xí)請(qǐng)你運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的開(kāi)篇方法,為中考作文《

教師寄語(yǔ)文章不是機(jī)器，不能簡(jiǎn)單地把各個(gè)零部件組合，開(kāi)篇作為文章的有機(jī)組成部分，不管你采用何種形式，它都要為中心服務(wù)。勇敢地拿起你手中的筆吧，記錄下你生活的點(diǎn)滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)作文可以更美的!35.教師寄語(yǔ)文章不是機(jī)器，不能簡(jiǎn)單地把各個(gè)零部原來(lái)作文可以更美的精心打造文章的開(kāi)頭36.原來(lái)作文可以更美的精心打造文章的開(kāi)頭36.精心打造文章的開(kāi)頭37.精心打造文章的開(kāi)頭1.中考作文開(kāi)好頭的重要性38.中考作文開(kāi)好頭的重要性2.怎樣開(kāi)好頭？點(diǎn)題最重要！39.怎樣開(kāi)好頭？3.中考作文，在開(kāi)頭就應(yīng)該擺明觀點(diǎn)。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來(lái)導(dǎo)入，第二段也一定要把你表達(dá)的中心擺出來(lái)。如果閱卷老師讀完前兩段（一百五十字左右），仍不能捕捉到你的觀點(diǎn)，他就會(huì)有一定的閱讀急躁情緒，所以開(kāi)頭點(diǎn)題非常必要！注：40.中考作文，在開(kāi)頭就應(yīng)該擺明觀點(diǎn)。中考佳作《紀(jì)念》開(kāi)篇這樣寫道：歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著一份愛(ài)的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。

這篇優(yōu)秀的散文，作者能根據(jù)話題提示，準(zhǔn)確、深刻的把握題意,點(diǎn)明主旨。并且選擇“紀(jì)念”猶如拾起“沙灘上一顆顆貝殼”為組織材料的線索，引起下文，很快勾起讀者的閱讀興趣.。

41.中考佳作《紀(jì)念》開(kāi)篇這樣寫道：歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘開(kāi)頭實(shí)例

也許生活是一杯小燒酒，它充滿了熱烈與辛辣；也許生活是一杯苦丁茶，他充滿了淡淡的苦澀。但無(wú)論如何，我們享受了生活，就應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)它所帶給我們的一些酸甜苦辣。

——《學(xué)會(huì)承擔(dān)》你從這個(gè)開(kāi)頭中學(xué)到了什么？42.開(kāi)頭實(shí)例也許生活是一杯小燒酒，它充滿了熱1、那么我們?cè)鯓觼?lái)點(diǎn)題呢？

第一，點(diǎn)題的句子應(yīng)在開(kāi)頭一段的后半部分。為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？我們有些同學(xué)在點(diǎn)了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達(dá)到點(diǎn)題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。

第二，點(diǎn)題時(shí)可通過(guò)映襯句來(lái)引出自己所要記敘的話題。所謂映襯句，就是為了突出一個(gè)事物，故意借用另一個(gè)事物予以映襯的句子。相當(dāng)于古典詩(shī)歌中“興”的手法。小結(jié)43.1、那么我們?cè)鯓觼?lái)點(diǎn)題呢？

第一，點(diǎn)題的句子應(yīng)在開(kāi)頭

第三，最好直接運(yùn)用文章題目里的字來(lái)點(diǎn)題。這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。

第四，開(kāi)頭要力求簡(jiǎn)潔，直接切入主旨。

1、那么我們?cè)鯓觼?lái)點(diǎn)題呢？

小結(jié)44.第三，最好直接運(yùn)用文章題目里的字來(lái)點(diǎn)題。這2、開(kāi)頭要對(duì)應(yīng)主體

文章的開(kāi)頭不是孤立的。它必須與主體部分緊密聯(lián)系。因而，我們?cè)趯懽魑拈_(kāi)頭的時(shí)候，要注意承接下文、對(duì)應(yīng)主體，尤其是在開(kāi)頭概括了文章的基本內(nèi)容的時(shí)候。45.2、開(kāi)頭要對(duì)應(yīng)主體

文章的開(kāi)頭不是孤立的。它詮釋“掌聲”

掌聲是一種鮮活的語(yǔ)言，它表達(dá)了無(wú)窮無(wú)盡的意義。為自己鼓掌，那是一種自信；為失敗而鼓掌，那是一種鼓勵(lì)；為英雄鼓掌，那是一種欽佩；為祖國(guó)的強(qiáng)大而鼓掌，那是一種喜悅……

文章的這個(gè)開(kāi)頭，首先點(diǎn)明了文章的寫作內(nèi)容——掌聲；然后進(jìn)步分析了它的含義。點(diǎn)明主旨——詮釋掌聲。我們看開(kāi)頭的部分：為自己、為失敗、為英雄、為祖國(guó)這四個(gè)方面的詮釋和下文有什么關(guān)系。我們可以發(fā)現(xiàn)——文章開(kāi)頭不僅起到點(diǎn)題的作用，還為下文的內(nèi)容作了結(jié)構(gòu)上的安排。材料分析46.詮釋“掌聲”掌聲是一種鮮活的語(yǔ)言，它表感動(dòng)我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，因?yàn)槲颐刻於急粣?ài)包圍著并為之感動(dòng)著。那愛(ài)來(lái)自爸媽的關(guān)心、老師的教誨、同學(xué)的友誼。一想到他們?yōu)槲易龅囊稽c(diǎn)一滴的小事，我都從心底里升起一陣陣的感動(dòng)。爸媽的關(guān)心讓我感動(dòng)老師的教誨讓我感動(dòng)同學(xué)的友誼讓我感動(dòng)總結(jié)：正是這些感動(dòng)讓我更有動(dòng)力好好生活。我也要時(shí)時(shí)為他們著想，努力去感動(dòng)身邊的每一個(gè)人。47.感動(dòng)我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，因?yàn)槲颐刻煨〗Y(jié)2文章的開(kāi)頭還要起到對(duì)應(yīng)主體、總領(lǐng)全文的作用，即為下文的內(nèi)容作一個(gè)總的概述，或者作結(jié)構(gòu)上的領(lǐng)起。48.小結(jié)2文章的開(kāi)頭還要起到對(duì)應(yīng)主體、總領(lǐng)全

開(kāi)篇使用修辭方法，以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章一開(kāi)始就新穎動(dòng)人，富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝．3、美化開(kāi)頭，要用好修辭49.開(kāi)篇使用修辭方法，以引起讀【精彩范例】

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了．－－<春>作者運(yùn)用了反復(fù)的修辭，寫出了盼春的心切。運(yùn)用擬人，把春天人性化，并且把東風(fēng)——這一春天的使者，比喻成人的腳步，在一開(kāi)篇就給讀者帶來(lái)欣喜，輕快地感覺(jué)。50.【精彩范例】

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了．－用比喻，增強(qiáng)開(kāi)頭的形象。1、陽(yáng)臺(tái)的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹。日子是織布機(jī)上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天從墻上飄落，幻化成粉，彌漫在每一個(gè)鮮嫩而生動(dòng)的角落。

——《讓心情打一個(gè)盹》51.用比喻，增強(qiáng)開(kāi)頭的形象。15.用排比，增強(qiáng)開(kāi)頭的氣勢(shì)。

它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無(wú)數(shù)飽學(xué)之士終身恪守的行為規(guī)范，也曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣；它太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)影無(wú)蹤……它就是誠(chéng)信。

《千年的呼喚》

52.用排比，增強(qiáng)開(kāi)頭的氣勢(shì)。它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺引用，營(yíng)造氛圍，引發(fā)共鳴。名人名言，詩(shī)詞歌賦，俗語(yǔ)諺語(yǔ)，往往具有很強(qiáng)的哲理意韻和啟示作用。在中考作文中選擇與主題有密切關(guān)系的名人名言，詩(shī)詞歌賦，俗語(yǔ)諺語(yǔ)開(kāi)頭，可以為文章主題的出現(xiàn)營(yíng)造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發(fā)人深思。

開(kāi)頭引用名言警句、諺語(yǔ)俗語(yǔ)、歌曲詩(shī)詞等，既富含文采，又易于引發(fā)讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段．53.引用，營(yíng)造氛圍，引發(fā)共鳴。名人名言，詩(shī)詞歌賦，俗語(yǔ)（１）引用古詩(shī)詞。

生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。

生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。

生命就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)。

生命就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無(wú)奈與感傷。

54.（１）引用古詩(shī)詞。

生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春（２）化用古詩(shī)詞。樂(lè)觀就是那直上青天里的一行白鷺。

樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆。

樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草。

樂(lè)觀就是那化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。

55.（２）化用古詩(shī)詞。樂(lè)觀就是那直上青天里的一行白鷺。

樂(lè)觀就是

“找啊，找啊，找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友?！痹谛『⒀壑?，朋友是如此簡(jiǎn)單，但在生活中卻是千金易得，知己難求。（3）歌詞開(kāi)頭----《品味友誼》56.“找啊，找啊，找朋友，找傅雷說(shuō)“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情”，這句話說(shuō)得真好，說(shuō)起來(lái)，我也有個(gè)壞習(xí)慣，寫字隨筆淌．一個(gè)大男子漢，寫出來(lái)的字弱不禁風(fēng)，東倒西歪，縮成一團(tuán)，好像還沒(méi)有發(fā)育開(kāi)，真難為情．－－＜練字的故事＞（4）警句開(kāi)頭57.傅雷說(shuō)“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情”，這句話說(shuō)得

如果你選擇記敘文，又想給文章涂染文學(xué)色彩，你可在開(kāi)頭營(yíng)造意境，借景傳情，做到“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這既為下文帶情化的敘寫作好了鋪墊，又能緊緊地吸引住閱卷老師的目光。

4、繪景傳情法

開(kāi)頭通過(guò)描繪環(huán)境、抒寫感情來(lái)渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。如朱自清筆下的“背影”為何感人，這正是作者通過(guò)祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來(lái)創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。58.如果你選擇記敘文，又想給文章涂染文學(xué)色彩，你可

窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方……

景物描寫，環(huán)境的渲染，使開(kāi)頭極富情味看文段59.窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的

題記是指寫在題目下面．正文之前的文字．巧用題記開(kāi)篇，既起到了提綱挈領(lǐng)的作用，又能揭示文章主旨，給人耳目一新的感覺(jué)。巧妙擬寫題記，能為你樹起一道亮麗的風(fēng)景線，使文章錦上添花．5、運(yùn)用題記60.題記是指寫在題目下面．正文之前的文字．巧用題記【精彩范例】今夜,星光燦爛!浩瀚的天際中劃過(guò)一顆流星,我默默地許下了一個(gè)心愿,愿世界永遠(yuǎn)和平!-----題記

《給伊拉克女孩的信》61.【精彩范例】今夜,星光燦爛!浩瀚的天際中劃過(guò)一顆流星擬寫題記請(qǐng)注意：應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示文章內(nèi)涵。要開(kāi)宗明旨，簡(jiǎn)潔明了。語(yǔ)言精美，富有文采。62.擬寫題記請(qǐng)注意：26.開(kāi)篇的原則和注意事項(xiàng)

開(kāi)篇的原則：

開(kāi)篇的注意事項(xiàng)：開(kāi)篇要為內(nèi)容和中心服務(wù)，是文章的有機(jī)組成部分。簡(jiǎn)潔生動(dòng)優(yōu)美63.開(kāi)篇的原則和注意事項(xiàng)開(kāi)篇的原則：開(kāi)篇

下面是一篇題為《喜迎快班招生》的開(kāi)頭：

走進(jìn)校園，只見(jiàn)紅旗招展，火紅的校旗在太陽(yáng)的照耀下迎風(fēng)飄揚(yáng)，顯得更加鮮艷奪目。朋友們，你們也許要問(wèn)，學(xué)校里有什么喜事呢？哦，讓我來(lái)告訴你們，初二年級(jí)快班招生考試。馬上就要開(kāi)始了,滴鈴鈴……一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進(jìn)了考場(chǎng)。當(dāng)我拿起語(yǔ)文試卷時(shí)，閃現(xiàn)在眼前的作文題目是“喜迎快班招生”，是啊，今天的考試，是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。我的心里又激動(dòng)，又緊張，同時(shí)又感到一種在競(jìng)爭(zhēng)中充分展示才華的快意。想到這里，我不禁拿起筆來(lái)，開(kāi)始寫這篇作文?！跋灿彀嗾猩边@一題目，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義。為什么呢？這還要從頭說(shuō)起……64.