第23課 休みの 日 散歩したり 買い物に 行ったり します課件- 新版標準日本語初級上冊課時課件

第23課休みの日、散歩したり、買い物に行ったりします。しゅうまつ（週末）

〔名〕周末スケート

〔名〕滑冰，溜冰あじ（味）

〔名〕口味，（食物的）味道まいかい（毎回）

〔名〕每次，每回つうきん（通勤）

〔名〕上下班，通勤ふね（船）

〔名〕船きじ（生地）

〔名〕布料，衣料skate味がいいです→（味道很好）味をつけます→（加點味道）味を見ます→（品嘗味道）へいてんじこく（閉店時刻）

〔名〕關門時間そつぎょうしき（卒業(yè)式）

〔名〕畢業(yè)典禮ちがいます（違います）

〔動1〕不同，不一樣こみます（込みます）

〔動1〕擁擠，混雜きまります（決まります）

〔動1〕定，決定しらせます（知らせます）

〔動2〕告訴たしかめます（確かめます）

〔動2〕查（看），弄清違う込む決まる（決める）知らせる確かめる違う：1）不同、不一樣

2）不對

答えが違っている

答案不對3）偏離、錯過

話が違った

話題跑偏了込む:道が込む道路擁擠

決まる【自】?決める【他】１）進路がきまりました。

已經(jīng)決定好了將來的道路。２）彼がわるいと決めました。

認定是他不好。知らせる：結果を知らせる

通知結果人に知らせる

向某人通知

確かめる:結果を確かめる

確認結果ます形た?て形ない形違う込む決まる知らせる確かめる違います込みます決まります知らせます確かめます違った?違って込んだ?込んで決まった?決まって知らせて?知らせた確かめた?確かめて違わない込まない決まらない知らせない確かめないこい（濃い）

〔形1〕（口味）重；濃うすい（薄い）

〔形1〕（口味）輕；薄はやい（早い）

〔形1〕早おそい（遅い）

〔形1〕晚，慢たぶん

〔副〕可能，大概～によって∕～によります?jié)馑饯希ǎ━畅`ヒーが好きですから、お湯をたくさんいれてください。AあまいBにがいCうすいDこい味が濃い味道重味が薄い味道淡多分（たぶん）［副詞］可能可能、多用于推測，后面多與“でしょう”和“かもしれない”呼應使用。例：1）たぶん忘れたのでしょう。（可能忘了吧。）2）今日、たぶん雨が降るかもしれません。（今天可能會下雨。）※近義詞辨析おそらく［副詞］恐怕也用于表示推測例：１）そんな考え方では、おそらく失敗するだろう。（那樣的話恐怕會失?。玻┘铯丹螭辖褚工违雪`ティーにはおそらく來ないだろう。（吉田恐怕是來參加今晚的宴會了。）～たり、～たり【易錯】

～によって【高考重點】～かどうか疑問詞小句+か【易錯】本課語法～たり～たり含義：「～たり」是并列助詞

列舉若干種有代表性的事物②表示反復可翻譯成：有時～有時～，或者～或者～，又～又～行ったり來たり回憶幾組句子：私は毎日映畫を見ます。今日はとても寒いです。私は野菜が嫌いです。先生は中國人です。接續(xù)：動詞：

Vた＋り

＋するA1： A1かった＋り

＋ですA2/N: A2/Nだった＋り

＋です～たり～たり動詞：た形＋たりた形＋たりする周末或節(jié)假日，小野女士有時去散步，有時去買東西。當天所做的多個動作了，列舉了有代表性的兩個，實際上還有其他動作。小野さんは休みの日、散歩したり買い物に行ったりします。動詞：た形＋たりた形＋たりする--吉田さんは日曜日には何をしますか。--家の掃除をしたり洗濯をしたりします。--吉田先生，你星期天都做什么？--打掃打掃房間，洗洗衣服。動詞：た形＋たりた形＋たりする昨日、買い物をしたりして、疲れました。夜、家でテレビを見たりします。用「～たりする」的形式表示列舉，即舉出一個動作，暗示還有類似動作形容詞：～かったり～かったり（です）★マンションの部屋は広かったり、狹かったりです。公寓的房間有大有小。この店の料理は味が濃かったり、薄かったり、毎回違います?！镞@個店的菜，口味時咸時淡，每次不一樣。味が薄い味が濃い違う形動?名：～だったり～だったり（です）★この公園は時間によって靜かだったり、にぎやかだったりです。根據(jù)時間，這個公園有時寂靜，有時熱鬧?！锶照Z老師既有中國人，又有日本人。日本語の先生は中國人だったり、日本人だったりです。造句練習★我周末經(jīng)?？纯措娪?，聽聽音樂。★大家有說有笑好開心?！锕ぷ饔袝r忙有時清閑。私は週末よく映畫を見たり、音楽を聞いたりします。みんなは話しあったり、笑ったりして、とても楽しいです。仕事は忙しかったり、暇だったりです。造句練習★今年の物価は上がったり、下がったりします?！镒罱翁鞖荬悉瑜盲郡?、わるかったりです?！锉摔铣椁氦盲瘸訾郡耆毪盲郡辘筏蓼埂＝衲甑奈飪r又升又降。最近的天氣時好時壞。他從早上開始就一直出出進進。によって含義：加在名詞后面，根據(jù)~~不同（其中的一個用法）～～によります還可以用于句尾飛行機のチケットは季節(jié)によって高かったり安かったりです。結婚式のやり方は國によって違います。この電車はいつも込みますか。――いえ、時間によります。★野菜は季節(jié)（）種類が違います。AだったりBによってCよりDしか★料理的做法，每個國家都不同。料理の作り方は國によって違います。高考真題1（2011ft-54）行くか行かないかは、明日の天気に＿＿＿決めよう。 Aとって

Bよって Cついて

Dつれて2（2008t-49）今夜はところに＿＿＿，大雪になるかもしれない。Ａよって

Ｂたいして

Ｃついて

Ｄつれて

BA3（2007t-50）この場所では営業(yè)することは、法律＿＿＿禁止されている。

Ａにたいして

Ｂによって

Ｃにかんして

Ｄにとって4（2012ft-51）大雨＿＿＿洪水の心配は今のところはない。 Aによって

Bによれば Cにより

Dによる5（2007ft-59）おかしいな。地図＿＿＿、この先は行き止まりだ。

Ａに応じて

Ｂについて

Ｃによると

Ｄに限って

BAC～か1：句末+か表疑問3：疑問詞+か用于陳述句中，表示虛指p238p23?寒假想去什么地方?肚子餓了吧，吃點東西吧。?冬休み、どこかへ行きたいです。?お腹がすきましたね。何か（を）食べましょう。2：名詞+か+名詞

表選擇p89～かどうか含義：將不包含疑問詞的疑問句放在另一個句子中，表示不確定?？煞g成“是否～”，“是～還是～”接續(xù)：動、形1簡體+かどうか形2、名簡體去だ聞きます?聞く?聞くかどうかおいしいです?おいしい?美味しいかどうか有名だ?有名?有名かどうか學生だ?學生?學生かどうか～かどうか今年の夏、北京へ行きますか。＋私は分かりません。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

分かりません私は今年の夏、北京へ行く我不知道今年夏天去不去北京。かどうか～かどうか★小野さんに仕事が終わりましたか。＋聞いてください。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

聞いてください?！镂也恢澜衲晗奶烊ゲ蝗ケ本?。小野さんに仕事が終わったかどうか私は今年の夏、北京へ行くかどうか分かりません～かどうかその町はにぎやかですか。＋分かりません。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分かりません。我不知道那個城市是否熱鬧。その町はにぎやかかどうか～かどうか＝～か～ないか含義：將不包含疑問詞的疑問句放在另一個句子中，表示不確定?？煞g成“是否～”，“是～還是～”接續(xù)：動、形1簡體+～か～ないか形2、名簡體去だ聞く?聞くかどうか?おいしい?おいしいかどうか?有名だ?有名?有名かどうか?學生だ?學生?學生かどうか?聞くか聞かないかおいしいかおいしくないか有名か有名ではないか學生か學生ではないか～かどうか＝～か～ないかこの料理が辛いかどうか知りません。＝この料理が辛いか辛くないか知りません。北京へ行くかどうか分かりません。＝北京へ行くか行かないか

知りません。私はキムさんが中國人かどうか知りません。＝私はキムさんが中國人か中國人ではないか知りません。造句練習★參不參加會議打電話通知一下比較好。?電話で連絡したほうがいいです。?會議に參加するかどうか（するかしないか）

電話で連絡したほうがいいです。會議に參加するかどうか（するかしないか）造句練習★我不知道小森今天來不來。★請問問這個人有沒有名?！镂蚁胫佬∫白蛱扉_不開心。私は森さんが來るかどうか知りません。私は森さんが來るか來ないか知りません。この人が有名かどうか聞いてください。この人が有名か有名ではないか聞いてください。私は小野さんが昨日楽しかったかどうか知りたいです。私は小野さんが昨日楽しかったかたのしくなかったか知りたいです。疑問詞小句＋か含義：疑問詞小句＋か作為句子的一部分出現(xiàn)。接續(xù)：+か形2、名簡體去だ動詞、形1簡體形例句：你知道田中什么時候回來嗎。田中さんがいつ帰るか知っていますか?！镂也恢浪窃鯓拥娜?。彼がどんな人か知りません?！镎埜嬖V我鑰匙在哪兒。かぎがどこにある

か教えてください。造句練習１：可以告訴我明天的會議什么時候開始呢？２：我想知道小森喜歡什么料理。３：請查一下這個照相機多少錢。明日の會議がいつ始まるか教えてください。森さんはどんな料理がすきか知りたいです。このカメラはいくらか調(diào)べてください?；菊n文1：小野さんは休みの日、散歩したり買い物に行ったりします。2：日本語の先生は中國人だったり、日本人だったりです。3：わたしは今年の夏、北京へ行くかどうか分かりません。4：鍵がどこにあるか教えてください。甲：週末に何をしましたか。乙：スケートをしたり、ボーリングをしたりしました。甲：北京まで、飛行機のチケットはいくらぐらいですか。乙：季節(jié)によって高かったり安かったりです。

甲：李さん、仕事は忙しいですか。乙：ええ、日によって暇だったり忙しかったりです。

甲：森さんが何時ごろ來るか知っていますか。乙：いいえ、今日は來るかどうか分かりません。應用課文送別會テキストを読みながら、以下の問題に答えよう。李さんが日本にいる間の生活はどうでしたか。李さんは電話で母と連絡を取りましたか。中國に帰って、李さんはどうするつもり（打算）ですか。應用課文送別會

森：小野さん、何を買うか決まりましたか。小野：浴衣はどうですか。森：いいですね。でも、高くないですか。小野：高かったり安かったり、いろいろあります。あっ、そうだ。生地を買って。私が作りますよ。

吉田：日本の生活はどうでしたか。李：溫泉に入ったり歌舞伎を見たりして、とても楽しかったです。吉田：ご両親にいつ帰るか知らせましたか。李：はい、昨日母にメールで知らせました。森：ご両親はメールができますか。李：母はできますが、父は電話か手紙ですね。小野：北京へ帰ったあと、どうしますか。李：一週間ぐらい休みたいですね。春節(jié)に休みがなかったですから。小野：休みに何をしますか。旅行に行きますか。李：旅行に行くかどうか分かりません。多分友達に會ったり、食事に行ったりします。本課語法重點（1、4易錯；2高考?？迹保?/p>