2023-2023學年上學期小學數(shù)學教研工作總結

第54頁共54頁2023-2023學年上學期小學數(shù)學教研工作總結2023-2023學年上學期小學數(shù)學教研工作總結。緊張而又繁忙的一學期即將過去，回憶這一學期我校的小學數(shù)學教研工作,我們深感辛苦并快樂,因為我們付出了,努力了,收獲了，更進一步營造了濃重的數(shù)學教研氣氛。這是全校每位小學數(shù)學老師積極轉變教學觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結果。本學期的主要工作如下:一、加強業(yè)務學習，進步教學程度。本著“多學、?？紤]”的宗旨，本學期我組各位老師除了經(jīng)常閱讀有關的專業(yè)資料和網(wǎng)絡資料外，還組織老師到合肥、安慶、江蘇等地參加學習，聆聽了專家的講座，觀摩了名師的教學風采，學習了新的教學技術，學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來，進步我們的教學程度。我校成功舉辦了“北師大教材回訪活動”陳光芒老師代表亳州市上了一節(jié)成功的示范課。二、落實教學常規(guī)，豐富教學活動1、充分發(fā)揮備課組的作用，認真抓好集體備課活動，一學期來，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長的組織下舉行集體備課活動，加強教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學目的、重點、難點，確定教學方法，做到“三備”〔備三維目的，備教材，備學生〕。備課力求做到挖掘“深”，設計“新”，內容“實”，并且在活動中共同討論教學中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。2、堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學期來，屢次舉行了校內示范課、觀摩課、公開課。講課者認真?zhèn)湔n，寫詳案；聽課者有記錄，聽課后及時交流，互相商討，認真撰寫評課意見。每位老師根據(jù)自己的上課實際效果，及時反思，總結該節(jié)課的得失，并根據(jù)評課老師的意見，對自己的教案進展第二次設計，使課堂教學過程更優(yōu)化。3、各數(shù)學老師嚴格執(zhí)行課程方案，準時上、下課，保證了正常的教學秩序和教學質量。同時利用“一幫一”、課外輔導、家訪等查漏補缺，培優(yōu)轉差。4、本學期配合學校的安排，組織了兩次月考和一次期中考試。每次考試都進展了質量分析^p和試卷分析^p，起到了檢測的作用。5、本學期數(shù)學教研組積極配合教誨處定期進展教案、作業(yè)檢查〔開學、期中、期末各一次〕，每次都能及時檢查、及時記錄、及時反應。三、共同關注學困生的開展對學困生進展分析^p,以此來轉變學困生的學習,同時進步老師的教學質量.在業(yè)務交流中,老師談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們進步學習效果,更多的關注學困生學習的態(tài)度,和學習目的的教育,再教給他們一些好的學習方法,培養(yǎng)他們一些良好的學習習慣.。姬衛(wèi)星老師在班上建立起“一幫一”的幫學對子,讓學習好的學生幫助學困生,促進學生的共同進步.四、存在的缺乏與改良的方向1、運用理論指導理論不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，使大家的教學藝術進一步得到進步。2、營造探究學習、合作學習的良好氣氛有待于進步?？傊?，小學數(shù)學教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的缺乏，我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選工作總結閱讀2023-2023上學期小學數(shù)學老師工作總結隨著九年制義務教育階段數(shù)學教材的改革，“通過義務教育階段的數(shù)學學習，使學生可以具有初步的創(chuàng)新精神和理論才能”的創(chuàng)新教育已成為數(shù)學教學的一個重點,在實際教學過程中對學生創(chuàng)新才能的培養(yǎng),已引起廣闊數(shù)學老師的高度重視,如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能,找到培養(yǎng)和開展學生創(chuàng)新才能的有效途徑,在數(shù)學教學中愈來愈顯得重要。本人在詳細的數(shù)學教學過程中，注重了學生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，該文就“學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新才能的開展”的幾點做法和體會表述如下：一、數(shù)學老師的創(chuàng)新意識是培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能的首要條件教育本身就是一個創(chuàng)新的過程，老師必須具有創(chuàng)新意識，改變以知識傳授為中心的教學思路，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為目的，從教學思想到教學方式上，大膽打破，確立創(chuàng)新性教學原那么。(一)克制對創(chuàng)新認識上的偏向。一提到創(chuàng)新教育，往往想到的是脫離教材的活動，如小制作、小創(chuàng)造等等，或者是借助問題，讓學生任意去想去說，說得離奇，便是創(chuàng)新，走入了另一個極端。其實，每一個符合情理的新發(fā)現(xiàn)，別出心裁的觀察角度等等都是創(chuàng)新。一個人對于某一問題的解決是否有創(chuàng)新性，不在于這一問題及其解決是否別人提過，而關鍵在于這一問題及其解決對于這個人來說是否新穎。學生也可以創(chuàng)新，也必須有創(chuàng)新的才能。老師完全可以通過挖掘教材，高效地駕馭教材，把與時代開展相適應的新知識、新問題引入課堂，與教材內容有機結合，引導學生再去主動探究。讓學生掌握更多的方法，理解更多的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能。(二)建立新型的師生關系，創(chuàng)設寬松氣氛、競爭合作的班風，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境羅杰斯提出：“有利于創(chuàng)造活動的一般條件是心理的平安和心理的自由”。首先，要使學生積極主動地探求知識，發(fā)揮創(chuàng)造性，必須克制那些課堂上老師是主角，少數(shù)學生是配角，大多學生是觀眾、聽眾的舊地教學形式。因為這種課堂教學往往過多地發(fā)揮老師的主導作用，限制了學生創(chuàng)造性思維的開展。老師應以訓練學生創(chuàng)新才能為目的。保存學生自己的空間，尊重學生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學生，使學生在教育教學過程中可以與老師一起參與教和學中，做學習的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氣氛中，學生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的才能；其次，班集體能集思廣益，有利于學生之間的多向交流，在班集體中，取長補短。課堂教學中有意識地搞好合作教學，使老師、學生的角色處于隨時互換的動態(tài)變化中，設計集體討論、查缺互補、分組操作等內容，鍛煉學生的合作才能。特別是一些不易解決的問題，讓學生在班集體中開展討論，這是營造創(chuàng)新環(huán)境發(fā)揚教學民主環(huán)境的表如今班集體中。學生在輕松環(huán)境下，暢所欲言，各抒己見，學生敢于發(fā)表獨立的見解，或修正別人的想法，或將幾個想法組合為一個更佳的想法，從而在學習過程中，培養(yǎng)學生集體創(chuàng)新才能。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學生處于明顯的附屬地位，都是應細心把握，責任確定到每個學生，最大限度調動學生潛能。(三)老師應當充分地鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論問題、解決問題，通過質疑、解疑，讓學生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新個性、創(chuàng)新才能。老師運用有深度的語言，創(chuàng)設情境，鼓勵學生打破自己的思維定勢，從獨特的角度提出疑問。鼓勵學生進展批判性質疑。批判性質疑是創(chuàng)新思維的集中表達，科學的創(chuàng)造與創(chuàng)造正是通過批判性質質疑開場。讓學生敢于對教材上的內容質疑，敢于對老師的講解質疑，特別是同學的觀點，由于商榷余地較大，更要敢于質疑?？梢源蚱瞥Ｒ?guī)，進展批判性質疑，并且勇于理論、驗證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學生必備的素質。培養(yǎng)學生對復雜問題的判斷才能，在課堂教學中隨時表達。設計一些復雜多變的問題，讓學生自己的判斷來加以解決，或用辯論形式訓練學生的判斷才能，使學生思維更具流暢性和敏捷性，發(fā)表出具有個性的見解。在課堂教學過程中，老師在每堂課里都要進展各種總結，也必須有意識地讓學生總結，總結才能是一種綜合素質的表達。培養(yǎng)學生總結才能，即鍛煉學生集中思維的才能，這與培養(yǎng)學生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學生準確、靈敏地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點、作為求異思維的根底，保障了求異思維的廣度、新穎程度和科學性。培養(yǎng)總結才能，課堂教學中要將總結的時機盡可能地放給學生，如總結一個問題總結一堂課的內容；總結一次討論的結果；總結一次辯論的正、反意見等。每次總結，都挑選多位學生發(fā)言，要求他們說出自己的獨特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y完后，讓學生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進一步延伸，拓展思維。二、學生的創(chuàng)新興趣是培養(yǎng)和開展創(chuàng)新才能的關鍵教育學家烏申斯基說：“沒有絲毫興趣的強迫學習，將會扼殺學生探求真理的欲望”興趣是學習的重要動力，興趣也是創(chuàng)新的重要動力。創(chuàng)新的過程需要興趣來維持。(一)利用“學生渴求他們未知的、力所能及的問題”的心理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新興趣。興趣產(chǎn)生于思維，而思維又需要一定的知識根底。在教學中出示恰如其分的出示問題，讓學生“跳一跳，就摘到桃子”，問題上下適度，問題是學生想知道的，這樣問題會吸引學生，可以激發(fā)學生的認知矛盾，引起認知沖突，引發(fā)強烈的興趣和求知欲，學生因興趣而學，而思維，并提出新質疑，自覺的去解決，去創(chuàng)新。(二)合理滿足學生好勝的心理，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。學生都有強烈的好勝心理，假如在學習中屢屢失敗，會對從事的學習失去信心，老師創(chuàng)造適宜的時機使學生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能是有必要的。比方：針對不同的群體開展幾何圖形設計大賽、數(shù)學笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮它們不同的特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學的結合點，感受自己成功的心理，體會數(shù)學給他們帶來的成功時機和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。(三)利用數(shù)學中圖形的美,培養(yǎng)學生的興趣。生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是根據(jù)數(shù)學中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強的審美價值，在教學中宜充分利用圖形的線條美、色彩美，給學生最大的感知，充分體會數(shù)學圖形給生活帶來的美。在教學中盡量把生活實際中美的圖形聯(lián)絡到課堂教學中，再把圖形運用到美術創(chuàng)作、生活空間的設計中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。(四)利用數(shù)學中的歷史人物、典故、數(shù)學家的童年趣事、某個結論的產(chǎn)生等等激發(fā)學生的創(chuàng)新興趣。學生一般喜歡聽趣人趣事，教學中結合學習內容講述數(shù)學開展的歷史和歷史上數(shù)學家的故事，象數(shù)學理論所經(jīng)歷的滄桑，數(shù)學家成長的事跡，數(shù)學家在科技進步中的奉獻，數(shù)學中某些結論的來歷，既可以理解數(shù)學的歷史，豐富知識，又可以增加學生對數(shù)學的興趣，學習其中的創(chuàng)新精神。三、老師是保護學生創(chuàng)新才能開展的“監(jiān)護人”(一)分清學生錯誤行為是有意的，還是思維的結晶。學生早求知的過程中屬于不成熟的個體，在探究中出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤是難免的，也是允許的。老師不要急于評價，出示結論，而是重在幫助弄清出現(xiàn)錯誤的原因，從而讓他們以積極的態(tài)度去成認并且改正錯誤，與文過飾非相比在對待錯誤的態(tài)度上，這個不正是一種創(chuàng)新態(tài)度嗎？作為老師對開展中的個體要以辯證的觀點，開展的目光，實行多元化的開展的評價。從客觀上保護了學生思維的積極性，促使學生以積極的態(tài)度投入到學習中去。比方：教學中常見的“插嘴”，可理解為學生的不遵守紀律，也可以理解為學生思維快的表現(xiàn)，這就要看他們的動機是什么，再作結論。(二)多給學生一些鼓勵，一些支持，對學生的正確行為或好的成績表示贊許。學生時期自我評價才能較低，常常默認老師的評價，而且常以老師的評價衡量自己在群體中的地位。同時，又常從成人的表情或語言判斷對其的評價，帶有一定片面性。因此，老師應對學生正確行為表示明確的贊揚，使學生明白老師對他們的評價，增強他們的自信心，使學生看到自己成功的希望。比方：教學中宜常使用表揚的語氣詞，如：“很好！”“太棒了！”“不錯”“有進步”等等表示你的關注和贊許。(三)保護學生的好奇心。好奇是兒童與生俱來的天性，好奇是思維的泉，創(chuàng)新的動力。因為好奇，學生有了創(chuàng)新的愿望，努力去揭開事物的神秘面紗，這種欲望就是求知行為在孩子心靈中點燃的思維的火花，是最可貴的創(chuàng)新性心理品質之一，但隨著年齡的增長，好奇程度呈遞減趨勢，而創(chuàng)造性人才的特點卻是永駐的，用好奇的目光和心理去審視整個世界，每一個成才的人，必須保持這顆好奇的童心，老師對教學中學生好奇的表現(xiàn)應給予肯定。比方：對于學生“打破沙鍋問到底”精神，應加以保護和培養(yǎng)。教學理論中，學生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)是多方位的，既需要老師的主導，也需要學生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學相長。2023-2023學年度第二學期小學數(shù)學教研組工作總結光陰流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將完畢。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體老師遵照學校工作方案和學校教誨處教學教研方案，立足課堂、以施行課程改革和全面進步教學質量為目的，以進步教學實效,實在減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深化開展教學研究，實在加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深化開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力進步課堂教學效率，實在進步教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：一、加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學習型、創(chuàng)新型的老師隊伍。1、組織老師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以根底教育改革的新理念為指導，進一步轉變老師的教學觀念。2、創(chuàng)設老師間互相關愛、互相幫助、互相商討、交流的學習型校園文化。本學期，數(shù)學組全體老師能認真完成學校教科研室布置的任務，每月按時上傳教科研論文、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上，進展交流共享，互相學習，共同進步。3、加大對青年老師的培訓力度，鼓勵青年老師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理安康等方面知識。4、加強老師網(wǎng)絡技術培訓，實在轉變老師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步進步老師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用程度。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教誨處繼續(xù)強化教學六認真的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)修改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標準化的教學要求。1、嚴格執(zhí)行課程方案，各老師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。2、文化知識考核：平時組內單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析^p。3、一學期來教研組共檢查了備課本2次，老師們都能按要求備足、備好課，青年老師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。4、一學期中全組老師每人聽課15節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。5、一學期來教研組共檢查了學生作業(yè)2次,老師們對學生作業(yè)的布置、修改及對學生的作業(yè)要求都很認真、標準。各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進展討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)。三、大力推進教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學改革?！惨弧臣訌娐犜u課活動。本學期，數(shù)學教研組加強了備課組活動，保證每周至少有一次集體備課。數(shù)學組全體老師每人都上了一至兩堂高質量的公開課，我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補短，共享教學資。本學期，數(shù)學組老師共上校級公開課8節(jié)，每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。真正到達以課堂教學為切入點，認真反思，最終進步課堂教學程度。每次聽都能認真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步。〔二〕加強各級各類教研培訓的學習活動。本學期，我校組織參加兄弟學校觀摩課一次。通過這些教研活動的培訓與學習，進步了組內老師們的教學理論程度及教學研究程度，為更好地進步課堂教學質量打下了良好的根底。四、教學輔導務求高效，實在進步教學質量。本學期，我們注意抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這學期三、四年級學生從不同的學校轉來，學生的學習根底參差不齊。因此我們非常注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的進步和培養(yǎng)。教育改革，教學研究是教育事業(yè)開展的一個永久的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目的，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。2023-2023學年上學期高中政治教研組工作總結本學期在學校黨支部和全體行政的領導下，本科組緊緊抓住高效課堂建立這個主題，充分發(fā)揮科組成員的主動性和創(chuàng)造性，團結一致、共同奮斗，在教育教研教學工作中獲得了一定的成績，現(xiàn)總結如下。一、教學工作方面各備課組嚴格按照學期初的教學方案，圓滿完成了教學進度和任務。在教學中，各備課組堅持以備課組長為核心，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，統(tǒng)一教學進度，共享課件和練習，積極施行新課標、在浸透德育教育、發(fā)揮學生主體作用、進步教學實效方面獲得了明顯成效。高一高二在四校聯(lián)考中政治成績僅次于光明中學，排名第二。高三在惠州二調中成績突出，遠遠高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾?？纪旰?，備課組及時召集老師們總結經(jīng)歷，認真分析^p，針對個別班級成績落后認真查找問題，提出改良措施，爭取期末考試可以獲得更好成績。二、教研工作方面本學期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建立與發(fā)揮學生主體作用有機結合，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現(xiàn)，開展高效課堂建立的教研任務。結合各年級的實際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建立如何提升學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。高二那么從如何進步課堂教學效率，減少無效勞動方面來建立高效課堂。高三的課題是如何上好復習課，減輕學生負擔。老師們還深化的研究和分析^p了在課堂教學中如何利用課堂資自然生成課堂教學的思辨亮點。這種討論活動促進了交流，彌補了缺乏，是經(jīng)歷的總結，也是智慧的盛宴，既帶來了教學質量的進步，又促進了老師專業(yè)的開展。10月25日，學校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導工作，科組全體老師陪同王老師聽了涂蘭英老師和黃遠雄老師的課，王老師高度評價涂老師的課是平淡之中見神奇，也指出黃老師在解題指導方面的做法值得推廣，之后對高三的復習和老師的專業(yè)開展提出了有價值的建議，給科組老師以較大的啟發(fā)。本學期科組論文評比獲得了不錯的成績。其中，在東莞市政治教學論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎，李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導的小論文均獲得三等獎。本學期公開課活動順利開展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課；曾云珍老師承當了校優(yōu)質課競賽課并獲得一等獎；黃遠雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調研課，組內全體老師聽課。在公開課活動中，每個老師都盡心盡責，認真準備，思想上比以前更重視，起到了應有的公開示范作用。三、科組建立方面學期之初，科組制定了三年規(guī)劃，對各老師的成長提出了詳細要求，特別是從職稱晉級方面做了重要的規(guī)劃?？平M局部老師參加了廣東省的“教育技術”培訓，在培訓中互相交流，提升了學科教學與信息技術的結合才能。本學期周巖老師、黃遠雄老師積極申報一級職稱的評定，李旭紅老師申報了高級職稱的評定，為科組老師的專業(yè)成長做出了表率，當前不少老師都在積極為職稱晉級做準備。其次，科組的青藍工程繼續(xù)開展，新老師徒之間互相學習，共同進步。科組內的青年老師進一步成長，在循環(huán)教學、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。第三，第二課堂活動根據(jù)學期初制定的方案正常開展，高一的愛心義賣很成功，學生興趣度高，效果好。高二的哲學問辨人生開展較好，對學生的影響很大。第四，積極走出去，博采眾長，開闊視野。本學期老師屢次參加了市名師工作室的集體研討會，參加了省市高考研討會，與學科領軍人才近間隔接觸，受益匪淺。第五，不斷充實科組建立的資，本學期我們購置了聿懷政治專業(yè)網(wǎng)站、XX和XX年全國優(yōu)質課競賽實錄，每個老師都刻錄了這些優(yōu)質資。同時我們建立了科組自己的博客，____量打破2.2萬，擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加東莞市政治教研網(wǎng)站的建立，在共享資中不斷進步。一學期來，在教務處領導下，全體科組成員共同努力比擬順利地完成了本學期的教學任務，特別感謝三位備課組長的付出和努力。2023-2023學年第二學期初中數(shù)學組教研工作總結一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來，我們數(shù)學教研組的全體老師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目的，深化開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，努力進步課堂教學效率，實在進步教育教學質量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結如下：一、加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學習型、創(chuàng)新型的的老師隊伍1、實在加強老師師德建立。積極組織老師學習師德師風學習資料，不斷進步老師的思想素質，增強集體意識，更好的效勞教學。2、繼續(xù)開展了《義務教育初中數(shù)學課程標準》的學習活動，更加深化的領會課標的精神，以根底教育改革的新理念為指導，進一步轉變老師的教學觀念。3、創(chuàng)設老師間互相關愛、互相幫助、互相商討、交流的學習型校園文化。主要以討論有效的集體備課為主題組織老師進展集體備課的研討活動及進展集體聽評課活動，使教研活動活潑在校園中。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學本學期以來，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)修改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，積極促進課堂教學的有效開展。1、嚴格執(zhí)行課程方案，要求各老師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。2、認真做好期中、期末考試成績質量分析^p，對出現(xiàn)的問題及時反思，深化汲取教訓。3、開展教學常規(guī)檢查，更好的催促老師的教學。每學期初、期末對老師教案、聽課記錄、學生作業(yè)情況等進展定期檢查。老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和修改都能嚴格按要求進展。4、互相聽課，取長補短。每學期規(guī)定老師每人聽課10節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進老師業(yè)務程度的進步。三、立足校本，扎實開展教科研活動。1、以課堂教學為打破口，積極探究新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建立。2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探究集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。3、結合新一輪老師崗位培訓，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動，四、今后工作設想隨著課程改革的深化開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。1、繼續(xù)加強老師隊伍建立，以適應時代的要求。2、以集體備課為方向，探究有效的備課機制。3、以聽評課為平臺，在交流中促進老師成長?；貞浺粚W期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級復習會做專題講座，學生在數(shù)學競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學生對數(shù)學學習的興趣凾待進步，如何進步學生整體數(shù)學知識程度仍然是我們的一個大課題。總之，教育改革，教學研究是教育事業(yè)開展的一個永久的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。2023-2023學年度上學期小學老師工作總結轉眼間，一學期的工作已經(jīng)接近尾聲，回憶這一學期的學習生活，有喜有憂，有收獲也有迷惑，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作總結如下：一、要有一顆愛心，耐心關注孩子的成長。老師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛心去對待每一位學生，特別是我們寄宿制的學校。從家長把孩子送進學校的那一刻起我們就擔當起了孩子衣食住行的全部責任。這些工作是繁瑣而又繁忙的，再加上如今獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給班級工作帶來了一定的費事。所以我們應以極大的耐心和熱情來對待班級的學生。在學校，孩子的身體不舒適了與同學有矛盾了，學習出問題了，東西找不到了等等，每天類似的瑣碎事情不斷，假如沒有足夠的耐心就不能照顧他們，假如沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題。由于如今大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，桌子斗里都是吃剩的零食，面對這種情況，我和班主任丁老師專門利用班隊課進展教育，給他們講____故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談糧食是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么。漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，在餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習慣。在生活中，我時常提醒自己，這是一群分開父母的孩子要時時處處關心她們，更是自己做了母親之后對學生更添了許多母親的柔情。每天早晨走進教室首先讓他們拿出體溫計量體溫，發(fā)現(xiàn)異常及時處理；早上跑操時提醒他們帶上手套口罩防止冷空氣進入身體引起咳嗽，課間做操時看到學生的拉鏈沒有拉好會幫他們拉好，班里哪個學生生病了不時的詢問并提醒他們記著吃藥；每天晚上一邊看他們洗刷一邊給他們匯報第二天的天氣，提醒他們及時的增添衣物，這些工作雖然細碎卻能讓學生感受到老師對他們的關心和保護。良好的師生關系是學生遵守紀律的根底，孩子們上課認真聽講課下遵守紀律班級的學習氣氛很濃。二、堅持育人第一，全面關注孩子開展。學生不僅是學習知識更重要的是學習做人，我充分利用讀書課及語文課堂結合班級事情進展思想教育，重視日記的修改從平時的日記中理解他們并與他們進展溝通，為她們化解矛盾，解決心中的困惑，讓他們意識到學會做人比什么都重要。作為老師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用，因此在班級中我以身作那么，標準自己的言行爭取給孩子一個正確的言論導向。三、培養(yǎng)學生良好的學習，衛(wèi)生習慣。在班級中，我充分發(fā)揮小干部的作用，采用“小組評分制”來競選、競爭小干部，調動了全班學生的積極性，許多工作交給小干部，班內還開展了“人人有崗位”活動，每個同學在班級內都有一個為集體效勞的崗位，有的同學是“講臺清潔員”，有的同學是“黑板保潔員”，有的是“講臺清潔員”，教室里每張桌椅，每扇門窗都有人負責保潔，當某項工作需要做時，同學們都會自覺地各就各位，盡自己最大的努力，出色完成“本職工作”，同學們的勞動熱情很高，能自覺清掃室內外衛(wèi)生，創(chuàng)造出一個良好的學習環(huán)境。此外，我根據(jù)四年級老師的推薦選了朱正，于靜雯為班級的小老師，他們兩個不但學習還而且習慣好在班級的管理工作中有一定的經(jīng)歷，其他的小干部遇到不能解決的事情總要向他們兩個請教，學生在這些老師的小助手的組織下能自主完成作業(yè)并且秩序很好，逐漸形成了一種良好的學習氣氛，良好的學習氣氛促進了班級正確言論的形成。好的班風促使學生養(yǎng)成了好的學習習慣，這樣班級的工作開展起來就比擬容易，自主學習也得到了一定程度上的理論。四、認真做好備講批輔工作1、備課積極參加學校組織的教研活動，在同級段老師的指導下集體備課，仔細聽認真記寫好教案，認真鉆研教材，教參，吃透教材，找準重點難點，在復習階段，我把每一單元的詞語重點內容進展羅列總結，為的就是讓學生有個明晰地復習印象。2、上課上好課的前提是做好課前準備，上課時，認真講課力求抓住重點，打破難點精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學困生的學習興趣，課間巡視時注意對學困生進展面對面的輔導。3、輔導學生在不斷地學習中會出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象，為此我制定了詳細的方案和目的，對這局部學生進展有方案的輔導，我把這些學生分為三個組。a組詩友才能進步但是平時偷懶不學的同學，對這些學生我采取集體輔導給他們分配固定的任務讓他們發(fā)揮出應有的程度。b組同學要適當引導耐心教誨漸漸進步成績，不能操之過急且要多鼓勵只要他們肯努力，成績有望進步；c組的同學要進展課余時間的個別輔導。4、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選，適當留一些有利于學生才能開展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性地作業(yè)。語文是語言，因此除了課堂效果之外還需要讓學生多讀書增加閱讀量豐富知識，為此在早讀時我堅持理解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學生的問題也及時解決及時講清楚。缺乏及努力地方向：1、個別同學的學習習慣不好，今后應加以完善。2、補差工作雖做的扎實但是培優(yōu)工作相對力度較少。3、學生書寫整體來說比擬標準工整，但是五年級的學生應再從書寫技能上加以培訓。4、從日記入手，縮小習作差異。5、多讀書進步自身素質，豐富自己的文化底蘊并積極參加學校舉行的學科活動進步自身專業(yè)技能。6、抓好學生的閱讀，指導寫法，提倡多讀書并做到課內外結合，勤積累多運用豐富語言。7、繼續(xù)加強學習，衛(wèi)生習慣等常規(guī)工作。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”教育工作是常新的，也是永無止境的，社會在開展，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此，我必須及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，心問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命。2023-2023學年上學期期末班級工作總結一、班級根本情況：班級學生41人，其中男生23人，女生18人，走讀生33人，住校生8人。班級整體情況是好的，有一個才能較強的班委，學習成績女生比男生好，前十名中女生是8人，而男生僅僅是2人。學生中有一局部學生貪玩厭學，沒有良好的學習習慣，有些學生集體觀念差，當然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，詳細總結如下：二、班級工作的措施：能承當班主任工作，是學校對我的信任，雖然我有十幾年的班主任工作的經(jīng)歷，但我一點不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個理想的結果，為此作了以下的工作：1、多方理解，掌握班級情況為了理解班級的實際，我首先深化學生中，聽取他們對班級情況的介紹，學習先進班級工作經(jīng)歷，使我收益匪淺。同時還與各位課任老師接觸，聽他們的意見，理解了班級的整體狀況和每個學生的詳細情況，對一些后進學生主動和家長聯(lián)絡，理解在家的情況和學生的特點，以獲得家庭的配合教育，獲得了很好的效果。而主動地走到學生中去，無疑是最好的途徑，用了近二個月的時間和全班所有的學生進展了談話，使我在較短的時間內根本理解了班級的情況，為以后的工作奠定了根底。2、改選班委，加強班級管理一個有凝聚力的班委自然是班級管理的中堅力量，建立一個好的班委也自然是班級工作的首要內容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結合的原那么，最后組建了以龐鈺為班長、王璐瑤為學習委員、王麗瑩為紀律委員、郭嘉琪為衛(wèi)生委員、昊為體育委員新的班委，主持班級日常工作，并且實行值周班長制，解決一周班級出現(xiàn)的一切問題，使班級走上了一條安康持續(xù)開展的道路。3、獎優(yōu)罰劣，培養(yǎng)班級觀念一個優(yōu)秀的班集體應該是在同一個目的下全體同學從不同的起點前進，為此我針對班級的特點，制定了班級開展的短期目的〔學期目的〕和長期目的〔學年目的〕，并通過每周總結、班會、考勤制度、養(yǎng)成教育學習貫徹，培養(yǎng)集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想，尤其利用學期末學生的民主測評，起到獎優(yōu)罰劣的作用。4、采取措施，進步班級成績我班局部學生成績差，主要是學習習慣差，甚至厭學。面對這種狀況，班級采取了許多措施，首先排座位，成績好和成績差的結合，自制力強的和自制力差的結合，班委成員承包制，形成齊抓共管，責任到人。讓每個學生分析^p自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋缺乏，自己給自己定目的，讓班級老師對他的催促變成動力，促進班級成績的進步。同時，還加強學習各環(huán)節(jié)的管理，諸如作業(yè)，自習的紀律，上課的聽講等等，培養(yǎng)良好的學習習慣。5、多方溝通，加強師生交流古人說，親其師而信其道，作為老師要與學生多交流，讓學生知道老師的所想，同時老師也要知道學生的所想，教育提倡民主更應提倡透明，用一個坦誠的心去理解每一個需要教育的學生，正因為難教育才能顯示教育的偉大作用，正因為難教育才能顯示老師職業(yè)的崇高，教育本來就是用智慧培養(yǎng)智慧，用心靈影響心靈的職業(yè)，面對41名學生，除了用嚴格的班規(guī)約束每一個學生外，更要用感情約束每個學生，在本學期我和所有的學生進展談心交流，根本上理解每個學生的狀況，為了能更好得理解學生的心理，我學習了《中學生心理學》《班主任工作藝術》等有關書籍，使自己的管理工作更具有科學性，更能深化人心。尤其面對一些雙差生，用簡單的批評和懲罰是不奏效的，就要采取多方溝通，耐心細致的工作，才可能獲得一定的效果。三、存在的問題1、班級工作還存在一些缺乏，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學生學習勁頭缺乏，成績進步不大，緊迫感不強，上進心不強，還有待于進一步努力。2、和家庭在聯(lián)絡配合上還不夠，還沒有利用各種教育的力量形成合力，班級教育還顯力薄。在今后的管理中，要向其他班主任學習，克制缺乏，不斷進步。2023-2023年上學期小學英語學科工作總結又是年末歲尾，又要開場回憶。本學期英語教研組在教研員的監(jiān)視下，在學校領導的關心幫助下，在成員們的齊心努力下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度與要求，積極開展教育教學活動，認真制定并落實教研組方案，完成各項教育教學任務?，F(xiàn)對本教研組的工作做簡要匯報。重點加強專業(yè)學習，進步老師素養(yǎng)為了進步素質，我們經(jīng)常聽經(jīng)歷豐富的老師的課，從中汲取珍貴的經(jīng)歷，并在課余時間學習了《新課程標準》及相關理論，進一步培訓課程標準解讀、進展課堂用語與評價語的強化訓練和《三標準、一形式、一要求》的學習，倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中情感交融中健全學生人格。掌握教材體系、根本內容及其內在聯(lián)絡，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵，明確小學各個年級的英語教學目的、任務以及要求。此外，我們還認真參加上級部門組織的各種培訓和教研活動，并從中得到了珍貴的經(jīng)歷。教研組積極開展研究，注重教學實效，我們英語教研組可以認真?zhèn)湔n，對教材進展細致的分析^p與研究，努力做到教材在心中，經(jīng)常不斷的進展研討、反思，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，從而進展改正。在課堂上隨時關注學生的承受情況，并及時的進展反思與調整。在每課教案都要做到“五有”：有明確的教學目的；有詳細的教學內容；有連接而明晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法；有適宜精當?shù)木毩暋Ｊ谡n后及時反思本課教學的成功和失誤；以便總結經(jīng)歷，改良教法，不斷進步。大家緊抓學科質量，進步學生素質，我們始終把學科質量擺在首位，除了狠抓課堂教學外，加大對學生的輔導力度，并因人而異。根據(jù)不同學生的不同掌握情況進展輔導，使學生可以學有所獲。2023-2023上學期小學學校工作總結本學期,我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有方案、有步驟地開展教育教學工作?；貞涍^去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。一、德育工作1、積極開展“六個一”工程：每月觀看一部愛國影片、每周背一首古詩、每周一篇硬筆書法、每兩周學一首歌曲、練習我校傳統(tǒng)體育工程、每天跑步600米。為讓學生熟悉播放歌曲的歌詞，德育主任每次都打印并粘貼到各班教室門口。在平時堅持的同時，積極開展活動，激發(fā)學生的興趣。在元旦聯(lián)歡會上，各班組織朗讀比賽以檢查學生的背誦情況，在四月份，我校組織了硬筆書法比賽。2、九月份舉行“看祖國巨變?yōu)樽鎳湴痢笔殖瓐蟊荣悾M一步弘揚民族精神，增強學生的民族自尊心和自豪感；3、為慶賀國慶60華誕，我們舉行了詩歌朗讀會；4、十一月份舉行平安緊急疏散演練，通過演練，進步了我校師生的自我保護意識，使我校師生對應急疏散的有關知識和技巧有了進一步的理解，強化了廣闊師生逃生的平安意識。5、學生、家長同看鄒越的《讓世界充滿愛》的演講；6、“改革開放30周年”講故事比賽。7、催促學生及老師共同加強體育鍛煉，并加強長跑訓練，我校學生在中心校及xx區(qū)越野賽中獲得優(yōu)異成績。老師在中心校組織的興趣運動會中獲得團體第二名。8、五年級劉靜雯同學在xx區(qū)組織的“展現(xiàn)農(nóng)村新風貌”活動中現(xiàn)場作畫，贏得觀眾陣陣掌聲。9、心理安康是孩子安康成長不可或缺的一局部，為了讓學生傾吐心聲，實在為他們解決成長中的煩惱，我們設立了“悄悄話信箱”，精心布置了“心語小屋”，并經(jīng)常有老師與孩子進展溫馨對話。二、教學工作1、開學初召開教學質量分析^p會，每位老師積極發(fā)言，明晰了以往教學中的癥結所在，為以后的教學工作更好地開展有著積極地推進作用。2、在推普周我們開展了系列活動：〔1〕各班更新黑板報，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，大力宣傳《國家通用語言文字法》。〔2〕組織全體老師學習上級文件，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務，結合老師政治學習，集中組織全校老師學習《國家通用語言文字法》和《xx省施行〈國家通用語言文字法〉方法》?！?〕少先隊利用學校播送，召開一次推普專題播送會，利用學校播送在9月8至13日的一周中，每天中午進展10分鐘以上的推廣普通話專題播送，深化本次推普周的主題?！?〕組織學生開展一次“啄木鳥”行動，利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不標準字的社會理論活動，強化用語用字的標準化意識，并做好照相記錄。3、每月單周組織老師進展業(yè)務學習，進步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務程度。雙周組織教研活動，學校領導深化課堂聽課，老師互相聽課。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，進步了教研組的凝聚力和教研才能。4、開學初，教誨處與教研組長一起檢查老師的超周備課，學期中檢查教學設計與學生作業(yè)，并與老師交換意見，以期改良。5、認真抓好老師培訓工作。本學期，我校先后派出xx、xx兩位老師參加市級骨干老師培訓，同時我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓工作，收到了很好的效果。在中心校組織的班主任素質比賽中，x____師獲得第一名的好成績。6、王鳳老師的素質評價論文《多角度多方位評價學生》送到省里參評。7、x____師在xx區(qū)組織的學科教學標兵做課比賽中獲得第一名。8、為解決心理老師上課無教材的問題，我校從新華書店買來三本書：《小學生應養(yǎng)成的好心態(tài)、好習慣、好性格》《十八歲以前孩子應懂得的99條人生經(jīng)歷》《心理故事全集》，心理老師不再發(fā)愁心理課不知上什么內容。三、校園平安本學期我們結合本校實際，對校園內外平安進展排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把平安的職責意識分解落實到各班主任和任科老師的工作中，讓每一位老師樹立平安的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進展自救、自護的根本常識。組織學生觀看《中小學平安教育》光盤，讓學生懂得觸電、溺水、煤氣中毒的挽救方法。尤其針對h1n1的防護工作上，每天對教室進展消毒、通風，宣傳流感知識，值班老師每天早晨、中午組織學生測體溫，同時，我們印發(fā)給家長的一封信提醒家長們配合做好平安防患工作。四、工作中存在的缺乏和努力方向雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能到達目的。學生思想、行為和個別老師的效勞意識等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作才能、管理程度和師德等需要我們去不斷自我認識、自我進步。我們相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個臺階。xx小學XX年1月老師2023-2023上學期工作總結一、結合學生特點促成良好的班風傳統(tǒng)的班級管理，主要以教條式的制度來制約學生，班主任是管理的核心，對學生進展“超級保姆式”的全方位監(jiān)護，學生的天性是活潑好動的、淘氣、搗蛋的背后可能蘊藏著智慧和創(chuàng)造力，可是在班主任的監(jiān)管下，學生對老師俯首貼耳，循規(guī)蹈矩，他們的天性被扼殺。我在班級中主要目的是發(fā)揮學生自我教育功能，讓學生自已管理自已，以使學生形成良好的學習習慣和生活習慣。我堅持“說服為主，灌輸為輔”的原那么，讓學生自悟。此外根據(jù)學生心理特點，采用多種方法來管理學生，在管理中，班主任發(fā)揮引導作用。我深深感到教育工作不能簡單粗暴要因勢利導，同時還要給學生自我管理和自我教育的自由空間，這樣才能引導學生改正缺點，良好的班風在這之中得到穩(wěn)固。在管理中充分調動每個學生參與管理的積極性，工作中尊重每個學生的意見，而不重優(yōu)輕劣，讓學生感到他們都是班級的主人。二、在班級建立中，建立平等融洽和諧的師生關系。對于班主任來說這永遠是首先解決的問題，師生關系不好就無法管理班級、無法進展正常的教學工作。班主任工作應適應學生身心開展的特點，確定以人為本的教育思想，班主任要關心保護每一個學生，尊重學生的人格，平等對待每一個學生，營造一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個學生真正從心里感到集體是溫暖的。這種和諧安康的氣氛使學生得到潛移默化的影響，良好的師生關系對學生思想，班風的形成起著相當大的作用，我在班級建立中注意營造這種氣氛。可以說在得到別人愛與愛別人的同時，同學們增進了友誼，這種友誼使班級和諧、融洽的氣氛又得到進一步升華，這種情感體驗將成為學生良好品德行為，良好班風形成的內驅力。三、要學會發(fā)現(xiàn)學生的閃光點每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該擅長捕捉每一個學生身上的閃光點。雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。四、犯錯是孩子的權利，貪玩是學生的天性，我們應以寬容的心對待學生要以寬容的心對待學生其實就是相信學生，就是相信學生的難處、相信學生的困惑。寬容學生的錯誤是理解學生、愛學生的表現(xiàn)。寬容也是一種無聲的教育，它的教育力量往往超出我們的現(xiàn)象。懂得寬容的人，才懂得人生，懂得快樂。俗話說的好“無規(guī)矩不以成方圓”，學校管理肯定是少不了一定的規(guī)章制度，但管理的制度更需要浸透一種人性化的寬容思想。一年來班主任工作上也還存在一些缺乏，在學生的標準教育上還有個別學生習慣較差，由于自已本身在心理學方面的理論知識缺乏導致對學生的心理安康教育上不夠充分，在寢室管理方面使用的是強迫硬壓的管理方法，不太妥當。今后我將多學習心理學方面的知識，完善學生的心理安康教育，在學生的標準方面特別是學習習慣的培養(yǎng)上要進一步下功夫，向管理優(yōu)秀的班主任老師學習經(jīng)歷。2023-2023學年第一學期小學工作總結今學期在市教育局和古城教辦的正確領導和支持下，在全體老師的共同努力下，樹立科學的教育開展觀，緊緊圍繞市教育局和教育管理辦公室的工作部署，以興辦人民滿意的教育為目的，以教育局及教辦開展的各項活動為載體，以進步教育教學質量為目的，堅持“以人為本”的辦學理念，與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，調動全體老師的積極性，面向全體學生，促進學生全面開展，深化內涵開展，注重細節(jié)管理，較好地完成了各項教育教學任務。一、加強師德建立，確保學校的持續(xù)安康開展。今學期，我校緊緊圍繞師德建立月，進一步貫徹落實了《中小學老師職業(yè)道德》有關精神，進步了老師的職業(yè)道德和教育教學程度，在學生和家長中組織開展了師德師風問卷調查，組織老師進展了師德演講比賽，通過各種活動來進步老師素養(yǎng)，強化老師的職業(yè)道德，鑄就老師的崇高靈魂。二、加強了對學生的德育教育。今學期主要是通過三項措施來加強對學生的德育教育。一是充分利用班會、校會、升國旗等時機對學生進展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，國旗下講話做到每周一個教育主題。二是是將學生的生活教育與五個一成長工程相結合，創(chuàng)新開展了五個一活動，做到目的明確，活動真實，重在過程，全員參與。三是構建學校、家庭、社會三位一體的育人機制。通過召開家長會、家長代表座談會和法制教育報告會，建立學校、家庭、社會聯(lián)動機制，拉近三者的間隔，親密互相間的關系，形成德育教育的合力。三、加強課堂教學研究，努力打造魅力高效課堂。以認真學習《345優(yōu)質高效課堂教學設計與評估》為載體，通過加強“345”課堂教學的研究，培養(yǎng)了學生的自主學習、互助學習才能。努力轉變老師的思想觀念，以“一人一堂優(yōu)質課”為平臺，扎實而有成效地開展聽評課活動。我們根據(jù)教科研中心的要求，指導并落實三類課：新授課，復習課、講評課的教學，努力進步課堂40分鐘的效率，著力于學生的學法指導、才能培養(yǎng)。絕大多數(shù)老師可以制作教學課件，豐富教學手段。此活動為老師展示個人風采提供了舞臺，為老師間互相學習、互相交流、共同進步提供了時機，對全體老師、特別是青年老師的專業(yè)成長是一次有力地促進，它也必將對學校教學、教研工作起到重要的推動作用。四、做好教學常規(guī)管理工作，是進步教學質量的保證。一是按照小學教學常規(guī)指導意見50條，按照教辦教學常規(guī)執(zhí)行方法認真落實，建立教學常規(guī)檢查制度，常規(guī)檢查做到有檢查有記錄。二是科學創(chuàng)新使用導教案，注重實效和質量，有隨時記錄的心得、反思、感悟等。三是按要求合理設置了學生作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)布置形式，分層次布置作業(yè)，按要求進展作業(yè)修改。五、加強平安教育。結實樹立學校平安重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想觀念，落實平安責任制，增強師生的平安防范意識和自我保護意識，健全學校平安檢查制度，監(jiān)視制度，完善各種應急預案，簽訂學生平安教育責任書。定期和不定期地對學校各班平安狀況進展檢查，采取合法手段，不斷增強學生和學生家長的保險意識，防患于未然。學期內通過給家長的一封信等活動著重抓好交通、防火、游泳等方面的平安教育和平安措施的落實，堅持全面抓平安，全員抓平安，全過程落實平安措施。實在預防學生傷害事故發(fā)生，維護正常的教學秩序。增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校平安和穩(wěn)定放到重要位置。一學期來，學校無任何不平安事故發(fā)生。六、積極開展名家進校園活動學校通過營造濃郁的墨香校園氣氛、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的學書興趣，提升學生的藝術素養(yǎng)，陶冶學生的情操，開展學生的個性特長。本學期邀請了壽光書法協(xié)會____張嘉慶等一行6人來學校和師生進展交流，進展書寫指導，讓學生感受了書法藝術的獨特魅力，濃郁的藝術氣氛，面對面的近間隔真切感受，給師生們上了生動的一課。七、愛心書屋的建立今學期，學校積極響應上級領導的號召，通過各種措施和渠道，籌集資金，完成了愛心書屋的建立，根據(jù)小學生適宜的書目要求，新裝備價值1萬多元的圖書，朝陽方案讀書數(shù)目已標準根本裝備齊全，建立健全了《愛心書屋管理制度》、《愛心書屋圖書借閱制度》等相關規(guī)章制度，堅持全天向師生開放。八、不斷加強學校體育衛(wèi)生、藝術教育工作。一是認真落實課程方案，做到按課程表授課，完成音、體、美各科教學方案，有標準的教案。二是積極開展快樂大課間活動，保證學生每天一小時的活動時間，學期內開展了一次衛(wèi)生保健知識講座和心理咨詢活動，宣傳衛(wèi)生保健知識。三是扎實開展了秋季田徑體育運動會和興趣運動會。制定常見病、傳染病、近視眼防止方案措施，加強學生傳染病的預防。四是成立興趣小組〔書法、繪畫、排球〕，特別是低年級學生在書寫上有較大幅度的進步，效果明顯。九、把學生良好習慣的培養(yǎng)作為學校進展德育建立的有力切入點，根據(jù)市局提出的小學生著重養(yǎng)成的100個好習慣為主要內容，從細節(jié)抓起，從點滴抓起，扎實有效地進展了學生文明習慣養(yǎng)成教育。各班從學生年齡認知特點出發(fā)，進展有目的的養(yǎng)成教育訓練。并注意在學科教學中，進展養(yǎng)成教育訓練。針對缺乏，矯正培養(yǎng)。學校堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。堅持每月的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，營造良好的養(yǎng)成氣氛。十、學校特色創(chuàng)立加強特色學校建立，是加強學校內涵建立的必然要求，也是提升學校品位的重要舉措。今學期我校以寫字教學為載體，積極探究特色學校的開展之路，強化學校管理，豐富學校內涵，以書法為龍頭，帶動學校整體開展，提升學校品位。目前我校的特色項雖然還不是很明顯，但是通過我們的理性考慮和全盤分析^p，在今后的工作中，進一步的制定和落實方案、措施、方案，借助各種活動，持之以恒的開展，在書法學習、研究的過程中，培養(yǎng)學生親自參與和探究的興趣和積極性，盡情感受美，創(chuàng)造美，充分發(fā)揮自己的聰明才智，一定會打造出特色的學校工程。十、加強班主任隊伍建立，增強德育工作實效性。每月定期召開班主任會議，強化班級管理，總結階段性工作經(jīng)歷，剖析工作中存在的問題，研討改良工作的措施和應對策略，促進學校工作的進一步提升。十一、加強校園環(huán)境管理，創(chuàng)立文明、優(yōu)美、整潔的學習、工作、生活環(huán)境。校園管理制度健全，分工明確，責任到人，結合學校實際，進展校園綠化、美化。教室等教學及教學輔助用房、辦公用房，室內干凈整潔，物品放置有序，窗明幾凈。文化氣氛濃重，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。一學期即將過去,在新的學期機遇與挑戰(zhàn)并存，開展與困難同在，學校工作任重道遠,但我們相信:在上級領導、古城教辦的關心與支持下,全體師生同心同德,發(fā)揚愛崗敬業(yè)，真抓實干的精神，我們古城教育的明天一定會更加美妙。小學2023-2023學年第一學期工作總結本學期,我校在xx學管會的正確領導和支持下,以黨的教育方針政策為指導,樹立科學的開展觀,堅持以人為本,以德治校，以全面進步學生的素質為中心點,科學管理,真抓實干。在全體師生的努力下,按照學校方案扎實有效的完成了各項工作?，F(xiàn)簡要總結如下：一、加強迫度管理，堅持依法治校要依法治校，必須從經(jīng)歷管理轉變?yōu)榭茖W管理，科學管理最根本的就是變“人治”為“法治”，為使管理有本可依，我們在廣泛征求老師意見的根底上，制定了《老師請假制度》、《教研制度》、《績效工資制度》、《學校平安制度》、《老師值日制度》《遠教培訓應用制度》等共十多項管理制度，同時，在制度管理的根底上，我們還加強了“情感管理”和思想政治工作。形成了心往一處想，勁往一處使的良好人際氣氛，進步了學校教職工遵紀守法的自覺性，形成了依法治校，以德治校的良好場面。二、狠抓教學工作，確保教學質量教學工作是學校的中心工作，而教學常規(guī)管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、進步教學質量、完成教育任務的根本保證。因此，我校在學校管理工作中，狠抓教學常規(guī)管理，全面進步教育教學質量，促進學校穩(wěn)步開展。詳細措施有：1、抓教案撰寫本學期我校開學前提早備課，學期總備和單元備實行集體備課方式，教案統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式，工整書寫。教誨處每月檢查一次，并及時反應，逐步完善。2、抓課堂教學。在課堂教學管理上，我們細化教學操作，強化質量意識，向課堂教學要質量。我校堅持開展教研組組內聽課評課活動，堅持互相聽課制度，并做到每上必評，每聽必評。全體老師在上課聽課評課活動中互相商討，取長補短，不斷進步課堂教學程度。3、抓作業(yè)檢查教誨處每月檢查學生作業(yè)一次，及時反應，下次查時重點查改良情況，學生作業(yè)書寫工整，修改及時語言具有藝術性。三、加強平安工作，打造平安校園學校平安工作是一切工作的重中之重，學校非常重視學生的平安工作。1、健全平安防范制度。對照制度要天天抓、月月抓，利用集會、班會進展宣傳，并認真做好相應的學習教育，確保師生的平安。2、在甲流防控工作中，成立了領導小組，召開專題會議，通過主題班會、校園網(wǎng)、宣傳窗、黑板報、校園播送、發(fā)放告家長書等宣傳工具和宣傳途徑，大張旗鼓、不厭其煩的宣傳甲流防控知識和技能，促使甲流防控知識和技能家喻戶曉、深化人心。我們根據(jù)上級甲流防控文件、會議精神，聯(lián)絡實際，制訂了實在可行的《甲型h1n1流感防控工作方案》、《甲型h1n1流感防控應急預案》、以及甲流防控《晨檢制度》、《因病缺課登記追蹤制度》、《日報、零報制度》、《督查制度》、《值班制度》等規(guī)章制度。購置紅外線測溫儀13個、口罩1000個、溫度計100支、84消毒液10件，以及抗病毒必須藥品。實行了三包責任制〔校長包學校、班子成員包班級、任課老師包學生〕，做好了四個步驟〔搞好檢測、認真登記、分別匯總、及時上報〕，確保了五早〔早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療〕。由于領導重視、責任明確、教育有方、保障有力、措施有效，學校甲流防控成效明顯，為學校的正常運轉提供了重要保證。3、在學生近視防治工作中，我們各班張貼眼保健操掛圖和視力表，人人學會并堅持做眼保健操，學習了用眼衛(wèi)生常識。我們采取普遍檢查學生視力，準確統(tǒng)計，及時通知家長，并召開專題家長會宣傳近視防治知識，邀請專家到學校，給全體低視力學生家長講解治療方案，并有針對性的治療。四、注重校本培訓，進步老師素質XX年，我校被評定為市級老師校本培訓示范校，我們更加強化了老師的校本培訓，重點在老師職業(yè)道德培訓、教育理論學習、青年老師培養(yǎng)、班主任培訓、計算機全員培訓、老師書法練習等各方面抓老師素質的進步，老師之間形成了討論、交流，互幫互學的良好氣氛。五、進步辦學條件，優(yōu)化學校環(huán)境今年投資近三十萬元用于改善辦學條件：加固了教學樓欄桿，為各辦公室安裝自來水接通下水道，購進35臺微機裝備了新的微機室，為教誨處、總務處、平安科、團支部、幼兒園各增配了新微機，購置三臺打印機，投資10多萬元接通了集中供暖，為幼兒園上了寬帶網(wǎng)、搭建自習車棚、辦公室吊頂，新添幼兒用課桌凳120套，各辦公室安裝了。辦學條件的改善，優(yōu)化了教學環(huán)境，進步了老師工作積極性。六、存在問題和今后努力方向1、各種考核制度有待進一步完善，以調動老師的積極性。2、隨著插班生的增加，學生學____衡，差距大，局部學生學習根底不非常結實，成績進步幅度小。3、校園小，班額大，存在平安隱患，4、今后在深化素質教育，加強校園精神文明建立，校園文化、習慣養(yǎng)成教育、構建和諧校園等方面繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)始學校工作的新場面。六、明年工作思路1、以進一步進步教職工工作積極性、責任感為目的，制度上更完善，促進學校教育教學質量更上一層樓。以“公平、公開、公正”為原那么，實在落實有關措施，開展與完善有關制度，促進教育教學質量再進步。2、加強平安教育，明確平安責任，確保師生平安。2、精心打造校園品牌，加強校園文化建立。3、努力改善辦學條件。方案改造廁所，裝修會議室，上一套多媒體，安裝校園播送，完善幼兒園下水設施，購置大型幼兒玩具，粉刷教學樓，新建3個幼兒教室。2023-2023學年度上學期小學班主任工作總結作為班主任要具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理才能。一年的班主任工作即將完畢。伏案沉思，幾多得失、喜憂參半?，F(xiàn)把一年來工作中的成績和缺乏總結如下，為下期更好的工作積累經(jīng)歷。一、傾注愛心，精心育人。一年來作為班主任，按學校要求，做好了班級的一切工作。關愛每一位學生，不讓一位學生落伍。對后進生，我努力開掘他們的“閃光點”，多鼓勵，少批評，常開導，常和家長聯(lián)絡。如本班的xx同學，愛惹事生非，上學期一個周末和六〔5〕班的一個同學，發(fā)生矛盾后，用木棒打六〔5〕班的那個同學的頭，起個大包，知道此事后，我馬上和xx同學的家長聯(lián)絡，溝通交流后，做其家長思想工作，要求付被打同學醫(yī)藥費，并上門慰問。過后屢次做該同學思想工作。事情經(jīng)過這樣處理后，一是解決兩人之間的矛盾，二是讓該同學同學明白了自己做事后果必須自己承當，從而約束自己的行為。四是讓全班同學引以為戒。該同學還特別不愛學習，就常關心他，也常鼓勵他，因此，期末考試都很爭氣，每學期能及格。我想假如能一如既往的照顧他，他定不會落伍。這樣真情關愛每一位學生，有力的促進了學生健全人格的培養(yǎng)。二、抓好衛(wèi)生和平安教育。作為班主任，應把全班學生的平安放在首位。今年全世界包過我國，發(fā)生了可怕h1ni流感，班主任責任重大。我做到了不折不扣的按上級、按學校的部署，做好了防范工作，力求把每一項工作做細，做好，如今算是圓滿完成了這項工作。今年的老師節(jié)，被區(qū)政府表彰為“優(yōu)秀班主任”三、建立一個良好的，科學標準的班級制度，即班規(guī)。對學生的管理,假如僅靠師生間的個人感情，那么易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學之初我就制定一個科學標準實在可行的班規(guī)，每個同學都有操行分80作為根底分，然后在此根底上給予加減。而且充分發(fā)揮學生干部的作用.利用班規(guī)對學生進展考核，每月一總結，對于優(yōu)勝者進展獎勵。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。四、及時開好班會課。班會課是對學生進展思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周一的班會課時間，對學生進展教育。在上班會課之前，我都認真分析^p班級當前的現(xiàn)狀，結合班級的實際確定班會主題，以求獲得最正確的教育效果。本學期做到了定期召開班會，班會的內容形式多樣，學習標準守那么，向學生灌輸“三禮”教育等內容，對學生進展平安教育，法制教育，帶著學生學習模范，推廣普通話，理解____先輩的事跡等等。一系列的內容使學生受到了不同方面的教育，也獲得了很好的教育效果。五、做好家校聯(lián)絡工作。促使學生安康成長，只靠老師的工作是不夠的，還應該得到家長的協(xié)助。因此，每學