光合作用(一)-光合色素的提取、分離及作用課件

第五節(jié)光合作用1.第五節(jié)光合作用1.自養(yǎng)生物異養(yǎng)生物綠色植物人、動物、真菌、大多數(shù)細菌等生物藻類（如藍藻）2.自養(yǎng)生物異養(yǎng)生物綠色植物人、動物、真菌、大多數(shù)細菌等生物藻類

O2中的氧原子究竟是來自H2O還是來自CO2呢?光合作用能釋放O2,而其原料有CO2和H2O.3.O2中的氧原子究竟是來自光合作用能釋放O2,第一組光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O。H2180C02H20C18O2第二組180202（同位素標記法）結(jié)論光合作用產(chǎn)生的有機物又是怎樣合成的？5、1939年美國的魯賓和卡門4.第一組光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O。H2180C02H20內(nèi)膜外膜基質(zhì)多種酶基粒類囊體

色素和酶基粒上有許多類囊體，含有光合作用的色素，類囊體膜又稱光合膜。葉綠體結(jié)構(gòu)5.內(nèi)膜外膜基質(zhì)多種酶基粒類囊體基粒上有許多類囊體，含有光合作用

原理：葉綠體中的色素能溶解于有機溶劑如丙酮、無水乙醇等，所以可用無水乙醇提取色素。稱取5g的綠葉，剪碎，放入研缽中。光合色素的提取與分離1.提取色素6.原理：葉綠體中的色素能溶解于有機溶劑如丙酮、無水乙（二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞。）少許二氧化硅和碳酸鈣再放入10mL無水乙醇迅速、充分的研磨7.（二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞。）

將研磨液迅速倒入玻璃漏斗中進行過濾。收集濾液,封口。2.收集濾液8.將研磨液迅速倒入玻璃漏斗中進行過濾。收集濾液,封口。2.3.制備濾紙條并畫線為什么要剪角？為了減少邊緣效應，因為邊上的溶液擴散的比中間的要快，要剪去濾紙一端的兩角。鉛筆線9.3.制備濾紙條并畫線為什么要剪角？為了減少邊緣效應，因為邊上4.畫濾液細線

用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆畫的橫線均勻畫出一條細、直、齊的濾液細線。待濾液干后再畫一次，共畫3—4次。重復畫幾次是使增加色素含量，使分離后的色素帶更加清晰。細而直是為了使各色素擴散的起點相同。濾液細線10.4.畫濾液細線用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆畫

4.紙層析法分離色素

原理：層析液是一種脂溶性很強的有機溶劑，色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢，因此，葉綠體中的色素就在擴散過程中被分離開來。層析液培養(yǎng)皿11.4.紙層析法分離色素原理：層析液是一種脂溶性很強的有層析液培養(yǎng)皿★層析液不能沒及濾液線層析液會溶解色素，如果濾液線接觸到層析液，濾液細線上的色素會溶解在層析液中，而無法出現(xiàn)分離。12.層析液培養(yǎng)皿★層析液不能沒及濾液線層析液會溶解色素，如果濾液★溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢排序體現(xiàn)了？寬窄代表？擴散速度含量多少13.★溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢排序體現(xiàn)了？擴胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素（黃色）葉綠素a（藍綠色）葉綠素b（黃綠色）14.胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素（黃色）葉綠素a（藍綠色）葉綠素b綠葉中的色素有4種，可以歸納為兩類：綠葉中的色素葉綠素類胡蘿卜素（含量約3/4）（含量約1/4）葉綠素a（藍綠色）葉綠素b（黃綠色）胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）15.綠葉中的色素有4種，可以歸納為兩類：綠葉中的色素葉綠素類胡蘿

光是一種電磁波紫外光波長小于400nm紅外光波長大于700nm

光合作用所利用的光都是可見光。可見光波長在400-700nm人肉眼感知不到色素的功能16.光是一種電磁波紫外光波長小于400nm光合作用葉綠素溶液吸收可見光，用于光合作用2.色素的功能：17.葉綠素溶液吸收可見光，用于光合作用2.色素的功能：17.色素的吸收光譜圖400500600700nm10050吸收光能百分比葉綠素類胡蘿卜素可見光區(qū)

實驗表明：葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。18.色素的吸收光譜圖400500此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請與我聯(lián)系刪除！此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！第五節(jié)光合作用20.第五節(jié)光合作用1.自養(yǎng)生物異養(yǎng)生物綠色植物人、動物、真菌、大多數(shù)細菌等生物藻類（如藍藻）21.自養(yǎng)生物異養(yǎng)生物綠色植物人、動物、真菌、大多數(shù)細菌等生物藻類

O2中的氧原子究竟是來自H2O還是來自CO2呢?光合作用能釋放O2,而其原料有CO2和H2O.22.O2中的氧原子究竟是來自光合作用能釋放O2,第一組光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O。H2180C02H20C18O2第二組180202（同位素標記法）結(jié)論光合作用產(chǎn)生的有機物又是怎樣合成的？5、1939年美國的魯賓和卡門23.第一組光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O。H2180C02H20內(nèi)膜外膜基質(zhì)多種酶基粒類囊體

色素和酶基粒上有許多類囊體，含有光合作用的色素，類囊體膜又稱光合膜。葉綠體結(jié)構(gòu)24.內(nèi)膜外膜基質(zhì)多種酶基粒類囊體基粒上有許多類囊體，含有光合作用

原理：葉綠體中的色素能溶解于有機溶劑如丙酮、無水乙醇等，所以可用無水乙醇提取色素。稱取5g的綠葉，剪碎，放入研缽中。光合色素的提取與分離1.提取色素25.原理：葉綠體中的色素能溶解于有機溶劑如丙酮、無水乙（二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞。）少許二氧化硅和碳酸鈣再放入10mL無水乙醇迅速、充分的研磨26.（二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞。）

將研磨液迅速倒入玻璃漏斗中進行過濾。收集濾液,封口。2.收集濾液27.將研磨液迅速倒入玻璃漏斗中進行過濾。收集濾液,封口。2.3.制備濾紙條并畫線為什么要剪角？為了減少邊緣效應，因為邊上的溶液擴散的比中間的要快，要剪去濾紙一端的兩角。鉛筆線28.3.制備濾紙條并畫線為什么要剪角？為了減少邊緣效應，因為邊上4.畫濾液細線

用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆畫的橫線均勻畫出一條細、直、齊的濾液細線。待濾液干后再畫一次，共畫3—4次。重復畫幾次是使增加色素含量，使分離后的色素帶更加清晰。細而直是為了使各色素擴散的起點相同。濾液細線29.4.畫濾液細線用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆畫

4.紙層析法分離色素

原理：層析液是一種脂溶性很強的有機溶劑，色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢，因此，葉綠體中的色素就在擴散過程中被分離開來。層析液培養(yǎng)皿30.4.紙層析法分離色素原理：層析液是一種脂溶性很強的有層析液培養(yǎng)皿★層析液不能沒及濾液線層析液會溶解色素，如果濾液線接觸到層析液，濾液細線上的色素會溶解在層析液中，而無法出現(xiàn)分離。31.層析液培養(yǎng)皿★層析液不能沒及濾液線層析液會溶解色素，如果濾液★溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢排序體現(xiàn)了？寬窄代表？擴散速度含量多少32.★溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢排序體現(xiàn)了？擴胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素（黃色）葉綠素a（藍綠色）葉綠素b（黃綠色）33.胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素（黃色）葉綠素a（藍綠色）葉綠素b綠葉中的色素有4種，可以歸納為兩類：綠葉中的色素葉綠素類胡蘿卜素（含量約3/4）（含量約1/4）葉綠素a（藍綠色）葉綠素b（黃綠色）胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）34.綠葉中的色素有4種，可以歸納為兩類：綠葉中的色素葉綠素類胡蘿

光是一種電磁波紫外光波長小于400nm紅外光波長大于700nm

光合作用所利用的光都是可見光?？梢姽獠ㄩL在400-700nm人肉眼感知不到色素的功能35.光是一種電磁波紫外光波長小于400nm光合作用葉綠素溶液吸收可見光，用于光合作用2.色素的功能：36.葉綠素溶液吸收可見光，用于光合作用2.色素的功能：17.色素的吸收光譜圖4005006007