初中的作文600字錦集5篇

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明月裝飾了我的窗，你裝飾了我的夢

——題記

時間悄無聲息地用斑斑銹跡在墻角的單車上留下歲月的印章。曾經(jīng)的單車生活已經(jīng)遠我而去，只是間或徘徊在我的夢里，點綴并不斑斕的夢。

多么懷念那些簡潔而開心的單車生活！

初春的午后，整理行囊，跨上單車，讓心情帶著自己穿梭在城市的大街小巷。不問自己為何而來，要去哪里，只是為了享受這午后的時間，讓心靈去呼吸生活的氣息，找尋片刻的安靜。

站在悠長的巷口，斜倚單車，看夕陽將身影漸漸拉長，延長到小巷里那個不知名的角落，定格在灰白班駁的墻壁上?？粗鴫ι稀澳衬衬呈莻€大壞蛋”歪歪斜斜的涂鴉，仿佛又回到美妙的童年時間。墻上兩扇破舊的木格窗戶打開著，一位頭發(fā)花白的老人靜靜地立在，那里，任手中的香煙裊裊升騰，在橙色的夕陽下，一片氤氳。將來的某一天，我是否也會這樣靜靜地站著，又會站在地球的哪個角落？去裝飾一扇怎樣的窗？

深秋的早晨，跳上單車，起先了同時間也不知道第幾回的五分鐘賽跑，只是它的終點指向?qū)?，我的終點卻是教室。弓著腰，任嘴里呼出的氣息在臉上留下絲絲涼意，任擦肩而過者一臉的驚惶和驚詫。用力地蹬著踏板，街道兩邊熟識的行道樹落盡了葉子，就像歷盡滄桑而虬勁矍鑠的老人凝視著我，心中莫名生出一股更快的動力。想象著車輪飛速地旋轉(zhuǎn)是否會帶起路邊的秋葉在身后像蝴蝶翩飛，給我匆忙地前行留下一點暖和的詩意。早點鋪子里傳來了難以名狀的香氣，提示我早飯還寧靜地躺在書包里，愈加感受到了胃的抗議。手腕上時鐘秒針的滴答聲似有還無，更增加了內(nèi)心的著急。

踏焦急促的鐘聲沖進教室，回望車棚里靜靜立在那里的單車，想著遲到時班主任的白眼，好一個驚險而滿意的早晨！

時間不徐不急地前行著，帶走了四季輪回，帶走了我的單車生活?；赝麎庆o靜的單車，還好，有你裝飾我的夢，我的生活依舊不缺風景！

初中的作文600字篇2

敬愛的校長：

當我們的目光不再局限于眼前，我們便能望見世界的廣袤，當我們曾愿嘗試，心中的鼓聲必會指引我們的方向?；蛟S現(xiàn)在的我們迷失于人生的道路，但將來的我們也能蛻變成刺眼的星斗。

初三年級的我們身上背負著偌大的課業(yè)壓力，我們的眼光被限制于書本而看不見白紙黑字外的無限，繁忙的課業(yè)使我們有時無暇抬起頭去發(fā)掘別人的美妙，我們的心沒有因?qū)W問更具才智，有時反而用冷漠的眼光去看待世界，只在意自己眼前尚未走完的旅途，而忽視去關(guān)切四周的改變?；蛟S，能在校內(nèi)各處設(shè)置專欄讓我們能去知道世界如何運轉(zhuǎn)，知道有人在窮苦中如何化為一股幫助人的力氣；知道人民在為了什么而聚集說出心聲；知道有人在獲獎的榮譽中如何以謙卑的心去幫助那些有夢卻無力翱翔的孩子。一些小小的專欄在無形中仍會帶來影響，別人的故事會感動我們的心，他人的努力使我們思索該如何去替這份土地出征，慢慢的，我們的視野會更加開闊，我們能明白這份土地是我們可以專心去了解的。心，更加松軟了，校內(nèi)，更加暖和了，因我們望見別人，而不只有自己。

我們的幻想與目標有時并不明確，對于將來的旅程，我們往往不知該邁向哪里，陷落于迷惘的泥淖，到最終便選擇讓時間靜靜逝去，在倉促中為將來選了一條路，卻遺失了內(nèi)心深處的幻想?；蛟S學校能夠一週給我們支配一堂課去了解不同的職業(yè)，讓我們體驗各行各業(yè)的辛苦及工作，在一次次不同的嘗試下，可能那道夢的大門便被開啟，原本心中不確定的鼓聲變得篤定自信，在將來我們從事那項職業(yè)時我們便能夠是歡樂且熱忱的，并在了解各種行業(yè)后能知道他們的辛苦，不再用輕視的看法看待別的職業(yè)。

我們的路，更加清晰。校內(nèi)小小的更動，有時能帶給我們很大的不一樣，面對世界，我們將不懼怕說出心內(nèi)的想法；面對將來，我們將昂首闊步，走出自己的陽關(guān)大道。

一個關(guān)切學校的學生。

初中的作文600字篇3

今日的體育課跟其他的體育課可不同哦——因為這節(jié)體育課是班主任張老師上的，好玩的體育課作文。在下午其次節(jié)課的時候，張老師站在講臺前，清了清嗓子，宣布道：“宋老師有事不在，這節(jié)體育課由我來上！”聽到這話，同學們半信半疑地探討起來：“張老師會上體育課嗎？”“張老師上的體育課跟宋老師的一樣嗎？”……隨著同學們的懷疑，張老師帶著我們來到了操場?！拔覀兿葋韴鰝髑蚋傎愒趺礃樱俊睆埨蠋煾呗暫暗?。“好！”大家一陣歡呼。緊接著競賽就起先了。

只見男生大呼小叫：“女生必輸，男生必贏！”哈哈！聰慧的女生們才不理他們呢！因為我們知道靠說是證明不了的，只有腳踏實地去做，才能成功，小學四年級作文《好玩的體育課作文》。所以只顧自己的隊伍，聚精會神地凝視前方，不讓頑皮的小球有任何“逃跑”的機會。就這樣，我們同心協(xié)力就勝利戰(zhàn)勝了男生三回。可不服氣的男生又起先嚷嚷起來：“你們犯規(guī)，你們比我們少一人，你們……”而我們則告知他們：“是你們太小瞧我們啦！你們就是龜兔賽跑里面的兔子，好好反省一下自己吧！”他們忽然張口結(jié)舌了。

接著，張老師實行了兩輪跑步競賽。第一輪是五名男生競賽，其次輪是五名女生競賽，有我、程凱陽等同學。最終的成功者是程凱陽。而始終認為自己跑步最快的我只跑了其次，特別缺憾，我決心多多熬煉、好好加油，下次爭取奪冠。今日的體育課不僅好玩，還特有意義。特殊是傳球競賽的過程，讓我明白了一個道理：只要團結(jié)一樣，肯定能取得成功。

初中的作文600字篇4

每一次回到家，都會有一種與外面世界迥然不同的感覺。

這種感覺好像是與生俱來的。家給人的那種暖暖的、溫馨的感覺，攜著一種每家人特有的香氣撲面而來，一下子趕走了全部早已習慣的倦意，眼睛便條件反射般地突然涌上一股潮氣，酸酸的，刺得鼻梁發(fā)緊，對！就是想哭的感覺。

家是暖和的港灣，由此看來，這個比方也蠻貼切的。

這種想法誰都有。我想，就算是再不感性的人，只要體驗一下冬天在外面手被凍得通紅時，去掏鑰匙打開房門，然后撲進有暖氣的屋子時，都會想到“暖和”這一詞匯吧？！這還不夠，這只是一間一般的屋子，它或許是別人家，或許是教室，或許是辦公室，它們只能使人聯(lián)想到“暖和”一詞，那不是家，不是自己的歸宿。而家，有自己的書桌，有自己的沙發(fā)，有自己的床，也有自己的一部分主宰權(quán)。而更重要的是：那里有家人。有父母的吩咐，有爺爺媽媽的慈祥，有兒女的孝敬，有丈夫或者妻子的關(guān)懷，還有兄弟姐妹之間的激勵。

這一切一切，才能讓人想到“港灣”一詞，才能讓人感受到家的'味道。當你在外面經(jīng)驗過狂風暴雨之后，沒事的，因為還有家，這個寧靜的港灣，隨時可以供你休息，排解苦惱，給你獨一無二的感動。

你被愛情拋棄了嗎？噢，沒那么可怕，你還有友情！

什么？你的摯友都不愿信任你？那也沒關(guān)系，你還有親情！

親情是世界上最堅實的鎖，它被血脈連結(jié)著，被愛加固著。它沒有鑰匙孔，也沒有人想把它砸掉。因為砸掉這把鎖的人，自以為超越了常人，拋棄了照看家人這一包袱，其實，他是最失敗的人，因為他再也體會不到家的溫馨了。

所以，還在為事業(yè)、情感等方面而懊喪的人們??！快振作起來，被家人們看到了，心會很痛的，別再讓他們擔憂。放慢腳步，去感受一下家的味道，體會那種催人淚下的感動吧！

初中的作文600字篇5

又是晴天，世界仿佛在風暴后顯得特別安靜。走在熟識的道路上，身上傾瀉著暖暖的陽光，思緒卻把我拉回了那個暴雨天……

雨，不知疲乏地下著；風，撕心裂肺地吼著；樹，驚惶失措地舞著。我猶如一個弱小的蘑菇，無助地反抗著風雨的侵襲。手中的傘變得特別頑皮，恨不得擺脫約束，奔向憧憬的地方。我寸步難行，耳畔回蕩著悠揚的鐘聲，聽到了時間消逝的聲音，卻怎么也邁不開腳。

細密的雨絲落在身上，隔著衣服也能感受到絲絲涼意。最終，我心一橫，一步，兩步，猛然覺得路途竟是這般遙遠。

“等等，等等?！币粋€蒼老的聲音傳進耳膜，不難想象這是個兩鬢花白的老人。我心生懷疑：是在叫我嗎？可像我這大門不出二門不邁的，哪來的熟人呢？轉(zhuǎn)身望去，一個生疏的老人在朝我招手，遍布皺紋的臉上寫出了焦急，如枯枝般的手不住的揮動著，雨點打濕了他的前襟，濕漉漉的耷在胸前。雨點，為他的銀絲添了一絲水潤。

我懷疑了，老人年邁的身軀，在如此惡劣的天氣下，何必為了一個素不相識的生疏人而匆忙。

“小姑娘，那里積水很深，過不去?！?/p>

頃刻間，時間仿佛靜止了，大腦一片空白。我心頭一震，各種莫名的感受涌上心頭。雨點砸在身上，我卻不感覺冷了，心中暖暖的。雨仿佛小了些，風也仿佛柔了些……

我思緒萬千地回到家，在樓道里遇到了一名徘徊的女子。她圍著過道時常地轉(zhuǎn)，著急的眼神好像要把雨簾看穿，她總是欲行又止，腳定在空中卻又收回。不知怎么的，一直害羞的我竟開口提示道：