2022年中小學(xué)低碳日的主題班會教案

2022年中小學(xué)低碳日的主題班會教案人類只有一個共同的地球，選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責(zé)任和使命。這里給大家共享一些關(guān)于2022年低碳日的主題班會，盼望對大家有所關(guān)心。2022年低碳日的主題班會1一、活動目標(biāo)：1、對同學(xué)進(jìn)行進(jìn)行低碳生活，環(huán)保節(jié)能等方面的訓(xùn)練。2、利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高同學(xué)的喜愛生活、愛護(hù)環(huán)境，節(jié)省能源意識。二、活動重點：通過活動使同學(xué)理解低碳生活，從身邊的小事做起。三、活動過程：（一）導(dǎo)入主持人甲：2022年12月7日至18日，世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根，共同商討應(yīng)對全球氣候變化的方案。提倡“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。主持人乙：作為地球上的一份子，我們個人能做些什么呢?其實很簡潔，提高自身環(huán)保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會”現(xiàn)在開頭。（二）低碳生活大家談。甲：我們每天說低碳，低碳是什么?哪位同學(xué)知道?給大家說一說。乙：剛才同學(xué)們有的說要少開車，有的說要多種樹，有的說要節(jié)省水資源。大家說得都有道理，低碳生活就是愛護(hù)環(huán)境，節(jié)省能源。（三）低碳生活辨對錯。1、大屏幕投影幾個生活畫面。同學(xué)上室外課時，教室的燈沒關(guān);洗完手不關(guān)水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個字就丟了;爸爸開快車;人們?yōu)E伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。2、說說上面的這些行為哪些對，哪些錯，為什么?（四）低碳生活“金點子”。甲：低碳生活我做主，我們能做點什么?你有沒有更好的點子?“低碳金點子公司”來向大家征集金點子了，看誰的點子能被選中?有獎品喲!（同學(xué)七嘴八舌說點子）乙：我是金點子公司的總監(jiān)，聽了大家的點子，我很感動，你們小小年紀(jì)那么關(guān)懷環(huán)境，想法很有用，很好。不過，我覺得__乂同學(xué)提出的廢物再利用特別棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發(fā)揮好它們的價值，是對生活的貢獻(xiàn)，對地球資源的極大愛護(hù)。你的這個點子我選用了，慶賀你!（發(fā)獎品）（五）動手踐行低碳生活。甲：節(jié)省能源才是低碳生活，而節(jié)省能源的方法許多，廢物再利用是一種很好的方法。今日我給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請你猜一猜，它們是用什么制作的?（出示圖片或?qū)嵨铮┮遥嚎戳诉@些作品，你們有什么感想?想不想親自試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來，點綴自己的生活或者解決生活中的問題。（拿出自己預(yù)備好的廢物動手制作）初步展現(xiàn)作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒……（六）低碳學(xué)問宣揚(yáng)員。甲：我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的.好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣揚(yáng)工作，成為精彩的低碳宣揚(yáng)員。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴}，比一比，賽一賽，看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣揚(yáng)員。附：競賽題。一、選擇題1、“低碳”是指(B)。A.削減碳水化合物B.削減二氧化碳排放C.削減一氧化碳排放D.削減碳金屬2、低碳生活是通過轉(zhuǎn)變消費觀念和行為方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，(A)二氧化碳等溫室氣體的排放。A.削減B.不變C.增加D.保持3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。A.高B.中C.低D.平4、所謂“零碳城市”就是(B)等溫室氣體零排放的環(huán)保型城市，也可稱為生態(tài)城市。A.一氧化碳B.二氧化碳C.三氧化硫D.三氧化鋁5、提倡低碳出行方式，應(yīng)(B)乘坐公交車，()開私家車。人.少，多B.多，少C.多，多D.不，不6、你清晰下列那一項不屬于低碳飲食嗎?(A)A.盡量喝袋裝茶B.多自制飲料食品C.多吃蔬果少吃肉D.盡量喝散裝茶7、在節(jié)能減排上，我們提倡(B)糧食鋪張，削減畜產(chǎn)品鋪張。A.增加B.削減8、節(jié)能方式洗衣措施有：能實行每月手洗衣服;少用洗衣粉，還有使用(D)洗衣機(jī)。A.滾筒8.全自動^半自動D.節(jié)能9、短時間不用電腦時，啟用(D)模式，能耗可下降到50%以下。A.睡眠模式B.開機(jī)模式C.屏幕愛護(hù)D.關(guān)閉顯示器10、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的(C)%為宜，放得過多和過少都費電。A.100B.60C.50D.8011、下面哪一項不屬于廚房節(jié)能措施(C)。A.最好不用微波爐加熱熟食或解凍冰凍食品8.大塊的食物，最好先切成小塊再下鍋C.做多少樣飯菜時，一個爐上的多少個爐眼同時使用D.淘洗好的米浸泡10分鐘后再煮12、空調(diào)啟動瞬間電流較大，頻繁開關(guān)相當(dāng)(A)，且易損壞壓縮機(jī)。A.費電B.費勁C.麻煩D.省電13、在提倡低碳生活上，騎自行車上下班有(D)優(yōu)點。A.輕松、自由8.隨便、省錢C.不擔(dān)憂速度慢D.不擔(dān)憂油漲價，不擔(dān)憂體重增加14、妙用空調(diào)可節(jié)能?？照{(diào)制冷時，室溫(25)℃最相宜。A.22B.25C.27D.26二、推斷題，選擇錯誤的請說出正確的答案。1、假如世界上沒有森林，陸地上的生物將削減90%;有250萬個生物物種滅亡，空氣中的氧氣將削減1/10。對嗎?（不對，1/2）2、大自然中廢紙的分解約需要3—4個月。對嗎?（對）3、提倡低碳出行方式，應(yīng)少乘坐公交車，多開私家車。對嗎?（不對，多乘坐公交車，少開私家車）4、汽車跑高速開窗不僅噪音大，還會降低車速，增加不必要的油耗。對嗎?（對）5、世界環(huán)境日為每年6月5日，對嗎?（對）6、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的1/2。對嗎?（不對，1/4）7、草地在環(huán)境愛護(hù)中具有汲取二氧化碳的重要作用。對嗎?（對）8、太陽能屬于可再生能源。對嗎?（對）9、由于全球變暖，環(huán)境污染，飲水和衛(wèi)生條件惡化等緣由，近20年來新消失的傳染病達(dá)10多種。對嗎?（不對，30多種）10、全國統(tǒng)一的環(huán)保舉報熱線電話為12345。對嗎?（不對，12369）三、填空題。1、舉例說說哪種食品中所含較多致癌物質(zhì)。（烤羊肉串）2、請說出三種低碳能源。（太陽能、風(fēng)能、水能）3、工業(yè)三廢是指（廢水、廢氣、廢渣）4、為表達(dá)祝愿，寄賀卡、送精致包裝的高檔禮品、，哪一種方式更符合環(huán)保？（發(fā)E-mail）5、塑料在自然界可停留（100-200）年。6、節(jié)能燈是一種綠色照明光源，它與白熾燈相比可節(jié)電（70%--80%）7、中國植樹節(jié)是每年的（3月12日）。（七）倡議：低碳生活從我做起乙：做好宣揚(yáng)，為環(huán)境愛護(hù)，為低碳生活的開展出力，是我們少先隊員義不容辭的責(zé)任。從今以后，我們每個少先隊員都是低碳生活宣揚(yáng)員，而且，我們還要從自己做起，從小事做起，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)省紙張。我倡議，四年二班全體同學(xué)立下誓言：齊讀：節(jié)省一滴水、節(jié)省一度電、節(jié)省一張紙、節(jié)省一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)從前的光榮。讓我們牢記：低碳生活十三字歌多走路，少乘車，熬煉身體很重要;環(huán)保袋，隨身帶，塑料用品要用少;上餐館，要打包，疼惜糧食別忘了;一次性，要杜絕，循環(huán)利用最環(huán)保;珍惜水，節(jié)省電，節(jié)省能源要記牢;多植樹，多種花，生物固碳最有效;小伴侶，齊努力，良好習(xí)慣要從小;勤宣揚(yáng)，樹榜樣，低碳生活真美妙。2022年低碳日的主題班會2班會目的：通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在提倡同學(xué)懂得節(jié)省，提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過爭論環(huán)境愛護(hù)、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，愛護(hù)地球，愛護(hù)我們的家園。一、引入班會主題1、觀賞音樂《地球，你好嗎?》老師：我們先來觀賞一段音樂。一首特別好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?假如不好，地球存在著什么問題呢?老師：同學(xué)們，隨著社會的進(jìn)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象（結(jié)合品德書34-35）了解溫室效應(yīng)的主要緣由（二氧化碳的過多排放）3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱，它把從太陽汲取來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫上升，氣候變暖。）二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法。同學(xué)小組爭論后回答，老師小結(jié)①低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。低碳生活指生活作息時所耗用的能量要盡力削減，從而減低二氧化碳的排放量。②老師：簡潔理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，削減碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，可以做哪些力所能及的事情?小組自由爭論，同學(xué)各抒己見。三、“低碳世博”知多少師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c到處出現(xiàn)。同學(xué)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。四、行動：低碳生活，我倡議老師：減碳是我們每個地球人的責(zé)任?！扒Ю镏?，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。同學(xué)分組完成低碳生活的倡議書五、課堂總結(jié)：師：同學(xué)們，今日我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常應(yīng)當(dāng)怎樣去做可以削減碳的排放。盼望我們每個人從生活中的點滴做起，愛護(hù)我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然給予我們的幸福。2022年低碳日的主題班會3教學(xué)目標(biāo)：1、了解低碳的學(xué)問，懂得低碳環(huán)保的意義與價值，從而增加珍惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識，從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的良好習(xí)慣。2、通過自主、合作、探究，提高溝通、合作的力量。教學(xué)預(yù)備：課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1、同學(xué)們，在我們漂亮的地球家園有很多可愛的小動物，它們是我們?nèi)祟惖暮冒閭H。請觀賞圖片。出示動物圖片，老師相機(jī)介紹。2、出示媒體報道，了解報道內(nèi)容。同學(xué)讀報道溝通讀后感受。3、了解溫室效應(yīng)師：很多科學(xué)家認(rèn)為，全球氣溫不斷上升，氣候變暖的主要緣由是人類過量排放溫室氣體。比如汽車排放的尾氣，工廠大量排放的廢氣。這些氣體將增加大氣層的厚度，就似乎睡覺時蓋了很厚很厚的被子，被窩里特殊熱，人特殊的不舒適，這種現(xiàn)象就是溫室效應(yīng)。（相機(jī)出示圖片）師：溫室效應(yīng)給人類帶來了特別大的影響。（出示圖片）各種自然災(zāi)難頻頻發(fā)生，這樣下去我們的人類必將走向世界末日。我們地球的明天在哪里，人類的明天在哪里?我們要不要挽救地球，挽救人類?師：要想挽救地球，要想挽救人類，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?生發(fā)表看法。4、了解低碳環(huán)保的意義師：真厲害，很多科學(xué)家也認(rèn)為削減溫室氣體的排放是減弱溫室效應(yīng)的一個好方法，近幾年，在我們四周流行著一個詞：低碳。流行的一句話：今日你低碳了嗎?師：低碳是什么意思呢?（生發(fā)表看法）在生活中我們怎么做就是低碳呢?看了這段視頻，信任你會對低碳有更多的了解。（播放視頻，同學(xué)看視頻說感受）能從身邊的小事做起，從點滴做起，在生活中節(jié)省能源削減排放這就是低碳生活。（板書：低碳生活）假如我們想了解更多、懂得更多低碳生活的方式，有什么好方法?（生發(fā)表意思）你們提到的各種方法正是我們開展綜合實踐的有效方法，現(xiàn)在我們要不要圍繞低碳生活開展綜合實踐活動呢?我們就圍繞低碳生活給我們的活動起個名字吧!同學(xué)給活動命名。二、合作探究，確定討論內(nèi)容和方法1、師：圍繞這個主題，你最想討論什么?最想了解什么?與小組成員相互溝通你最想討論的問題和主題。（以組進(jìn)行溝通）2、匯報溝通結(jié)果，師生提