2009-2022歷年江蘇省省屬事業(yè)單位公開招聘考試題（專技崗客觀題）含答案2022-2023上岸必備帶詳解版1

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇省省屬事業(yè)單位公開招聘考試題（專技崗客觀題）含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.（江蘇）0，1，8，24，52，（

）

A.95

B.99

C.106

D.113參考答案：A

解題思路：觀察數(shù)列，無明顯特征，考慮作差，后一項(xiàng)減前一項(xiàng)，得到新數(shù)列1，7，16，28，（

），仍然無明顯特征，再次作差得到數(shù)列N：6，9，12，（

），是公差以3的等差數(shù)列，可推出下一項(xiàng)為15，則數(shù)列M的下一項(xiàng)應(yīng)為，故題干所求項(xiàng)為。

故正確答案為A。2.這對教授夫婦無疑都是極具創(chuàng)造力的學(xué)者，他們分別在各自

的科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)銳意進(jìn)取、

，幾十年如一日，至今都已著作等身，

；但他們依然堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究，不斷開創(chuàng)新的學(xué)術(shù)天地。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）。

A.專擅筆耕不輟功成名就

B.從事孜孜不倦大功告成

C.鉆研披星戴月如日中天

D.擅長苦心孤詣聲名鵲起參考答案：A

解題思路：本題可從第三空入手。橫線處所填詞語與“著作等身”構(gòu)成同義并列關(guān)系?！爸鞯壬怼毙稳葜鰳O多，故橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)做出了很大貢獻(xiàn)、取得了很高成就的意思。A項(xiàng)“功成名就”指功業(yè)建立了，名聲也有了，能夠體現(xiàn)取得成就之意，符合文意，保留。B項(xiàng)“大功告成”指大的工程、事業(yè)或重要任務(wù)宣告完成，不能形容人的成就，排除。C項(xiàng)“如日中天”形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段，不能體現(xiàn)取得成就的意思，且不能與“著作等身”構(gòu)成同義并列關(guān)系，排除。D項(xiàng)“聲名鵲起”形容名聲迅速提高，根據(jù)前文的“幾十年如一日”可知，這對教授夫婦的成就并不是突然、迅速產(chǎn)生的，不符合文意，排除。

第一空，代入驗(yàn)證?！案髯詫Ｉ玫目茖W(xué)領(lǐng)域”符合文意，A項(xiàng)保留。

第二空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“筆耕不輟”指勤奮寫作，一刻也不停止，可與前文的“銳意進(jìn)取”構(gòu)成同義并列關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《今天我們依然是香格里拉的囚徒嗎：東方主義》3.老子的《道德經(jīng)》是一部論述有關(guān)道與德的經(jīng)典專著?！暗馈笔恰兜赖陆?jīng)》的核心概念，老子用“道”來說明宇宙萬物的演變，提出“道生一，一生二，二生三，三生萬物”的觀點(diǎn)。老子的上述觀點(diǎn)體現(xiàn)的思維方式是（

）。

A.線性思維方式

B.形象思維方式

C.直覺思維方式

D.辯證思維方式參考答案：D

解題思路：本題考查馬克思主義哲學(xué)。

A項(xiàng)錯誤，線性思維是一種直線的、不變的、單一的、單維的思維方式，一切都隨著初始條件的給定而給定。

B項(xiàng)錯誤，形象思維方法是指直接將眼睛看到的圖畫、耳朵聽到的聲音、鼻子嗅到的氣味、舌頭品到的口味、皮膚碰到的觸覺這些感知形象記憶在頭腦中的一種方法。

C項(xiàng)錯誤，直覺思維方式，是指對一個(gè)問題未經(jīng)逐步分析，僅依據(jù)內(nèi)因的感知迅速地對問題答案作出判斷、猜想、設(shè)想，或者在對疑難百思不得其解之中，突然對問題有“靈感”和“頓悟”，甚至對未來事物的結(jié)果有“預(yù)感”“預(yù)言”等。

D項(xiàng)正確，辯證思維方式，是根據(jù)客觀事物自身的辯證本質(zhì)進(jìn)行思維與分析的科學(xué)方法。辯證法把客觀世界的各種事物和現(xiàn)象，看作是普遍聯(lián)系和永恒變化著的，并把世界的發(fā)展變化看成是自身所固有的各種矛盾發(fā)展變化的結(jié)果?！暗郎?，一生二，二生三，三生萬物”表示“道”生萬物從少到多，從簡單到復(fù)雜的一個(gè)過程，體現(xiàn)的是辯證思維方式。

故正確答案為D。4.鐘某和謝某參加同學(xué)聚會后，喝了酒的鐘某讓未喝酒的謝某代為開車，但謝某的駕駛證在扣留期。車輛行駛至一路口時(shí)撞上了對向騎電動車的陳某，造成陳某受傷，交警部門認(rèn)定，機(jī)動車承擔(dān)此次事故的全部責(zé)任。關(guān)于陳某傷害賠償責(zé)任的承擔(dān)，下列說法正確的是（

）。

A.應(yīng)由謝某承擔(dān)

B.應(yīng)由鐘某和謝某連帶承擔(dān)

C.應(yīng)由鐘某承擔(dān)

D.應(yīng)由謝某承擔(dān)主要責(zé)任，鐘某承擔(dān)次要責(zé)任參考答案：B

解題思路：本題考查法律常識。

A、C項(xiàng)錯誤、B項(xiàng)正確，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第十三條規(guī)定：“為他人無償提供勞務(wù)的幫工人，在從事幫工活動中致人損害的，被幫工人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。被幫工人明確拒絕幫工的，不承擔(dān)賠償責(zé)任。幫工人存在故意或者重大過失，賠償權(quán)利人請求幫工人和被幫工人承擔(dān)連帶責(zé)任的，人民法院應(yīng)予支持?！敝x某為鐘某友情代駕的行為，是無償提供勞務(wù)的行為，致人損害的，被幫工人即鐘某應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，謝某駕駛證被扣留仍接受幫工，主觀上有重大過失，應(yīng)和鐘某承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。

D項(xiàng)錯誤，根據(jù)《民法典》第一千二百零九條規(guī)定：“?因租賃、借用等情形機(jī)動車所有人、管理人與使用人不是同一人時(shí)，發(fā)生交通事故造成損害，屬于該機(jī)動車一方責(zé)任的，由機(jī)動車使用人承擔(dān)賠償責(zé)任；機(jī)動車所有人、管理人對損害的發(fā)生有過錯的，承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任?！北绢}中，謝某并非是租賃、借用情形，而是無償為鐘某提供勞務(wù)的行為，故不適用該條規(guī)定。

故正確答案為B。5.作為AI領(lǐng)域目前最成熟的技術(shù)，人臉識別正在深入教育行業(yè)，在刷臉簽到、學(xué)員身份查詢、校園安防、課堂教學(xué)效果檢測等諸多場景中逐漸得到應(yīng)用。有些人臉識別技術(shù)甚至可以記錄學(xué)生上課的行為、表情、專注度等多維度課堂數(shù)據(jù)，將對人臉的識別上升到“對人的深刻理解”，為課堂教學(xué)評估提供強(qiáng)有力輔助資料。當(dāng)下，人臉識別技術(shù)正在飛速發(fā)展，但有專家預(yù)測，學(xué)校會謹(jǐn)慎甚至限制使用人臉識別技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)不會有較大的校園市場。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家的預(yù)測？（

）

A.學(xué)生、老師和家長都高度重視課堂教學(xué)效果

B.人臉識別技術(shù)的應(yīng)用涉及侵犯學(xué)生的隱私權(quán)

C.人臉識別只用于監(jiān)控而非實(shí)質(zhì)改善教學(xué)效果

D.人臉信息的收集與存儲目前仍存在安全隱患參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：學(xué)校會謹(jǐn)慎甚至限制使用人臉識別技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)不會有較大的校園市場。

論據(jù)：無。

本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，優(yōu)先考慮采用補(bǔ)充論據(jù)的方式加強(qiáng)論點(diǎn)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，論點(diǎn)說的是人臉識別技術(shù)不會有較大的校園市場，該項(xiàng)說的是學(xué)生、老師和家長重視課堂教學(xué)效果，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。

B項(xiàng)，該項(xiàng)說的是人臉識別技術(shù)會侵犯學(xué)生的隱私權(quán)，那么學(xué)?？赡軙?yàn)楸Ｗo(hù)學(xué)生的隱私而限制使用人臉識別技術(shù)，可以加強(qiáng)，保留。

C項(xiàng)，該項(xiàng)說的是人臉識別不能實(shí)質(zhì)改善教學(xué)效果，也就是說該技術(shù)不能給學(xué)校和學(xué)生帶來實(shí)質(zhì)好處，那么學(xué)校也可能會謹(jǐn)慎使用，可以加強(qiáng)，保留。

D項(xiàng)，該項(xiàng)說的是人臉信息的收集與存儲目前存在安全隱患，而論點(diǎn)討論的是對未來的預(yù)測，并不明確未來的安全隱患問題，屬于不明確選項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。

比較B、C兩項(xiàng)，題干論點(diǎn)明確指出“謹(jǐn)慎甚至限制使用”，B項(xiàng)提到的“侵犯隱私權(quán)”，更符合題干論點(diǎn)的“限制”；而C項(xiàng)說的是教學(xué)效果，與“限制”無關(guān)，對比擇優(yōu)，排除C項(xiàng)。

故正確答案為B。

【備注】通過查證原文，確認(rèn)本題答案為B項(xiàng)。部分原文如下：近日，某大學(xué)在部分教室“試水”人臉識別系統(tǒng)，該系統(tǒng)不但可以識別每個(gè)進(jìn)出教室的學(xué)生，自動簽到簽退，還能識別學(xué)生發(fā)呆、打瞌睡、玩手機(jī)等行為。有網(wǎng)友認(rèn)為，該系統(tǒng)在校園廣泛應(yīng)用或涉嫌“侵犯隱私”。雷朝滋指出，人臉識別進(jìn)校園，既有數(shù)據(jù)安全也有個(gè)人隱私問題，“教育部已經(jīng)在開始關(guān)注這個(gè)事情，組織專家論證研究?！薄吧婕皩W(xué)生個(gè)人信息的內(nèi)容都要非常謹(jǐn)慎，能不采集就不采集，能少采集就少采集，尤其涉及個(gè)人生物信息的?！崩壮陶劦?。6.風(fēng)：雨：風(fēng)雨（

）

A.手：足：手足

B.道：路：道路

C.多：少：多少

D.霧：霾：霧霾參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“風(fēng)”和“雨”是兩種不同的自然現(xiàn)象，二者為并列關(guān)系，構(gòu)成了“風(fēng)雨”這個(gè)詞，“風(fēng)雨”除了指風(fēng)和雨之外，還有引申義，比喻艱難困苦的事情，其引申義與“風(fēng)”和“雨”屬不同范疇。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，“手”和“足”都是人的身體部位，二者為并列關(guān)系，構(gòu)成了“手足”這個(gè)詞，除了指手和腳之外，還有引申義，比喻弟兄，其引申義與“手”和“足”屬不同范疇，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“道”和“路”均指道路，二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)，“多”和“少”是形容數(shù)量的修飾詞，二者為并列關(guān)系，構(gòu)成了“多少”這個(gè)詞，其引申義是稍微，表示數(shù)量不多或程度不深，與“多”和“少”屬同一范疇，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項(xiàng)，“霧”和“霾”是兩種不同的天氣狀況，二者為并列關(guān)系，構(gòu)成了“霧霾”這個(gè)詞，“霧霾”是“霧”和“霾”的組合詞，也是一種天氣，無引申義，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。7.如果用一個(gè)圓來表示詞語所指稱的對象，則以下哪項(xiàng)中三個(gè)詞語之間的關(guān)系符合下圖？（

）

A.a中學(xué)生，b優(yōu)秀學(xué)生，c優(yōu)秀大學(xué)生

B.a小汽車，b運(yùn)輸工具，c飛機(jī)

C.a打印機(jī)，b辦公用品，c電腦

D.a邏輯學(xué)，b思維科學(xué)，c教育心理學(xué)參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干字母間邏輯關(guān)系。

“a”和“b”是交叉關(guān)系，“c”屬于“b”，二者為包容關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，“中學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生”為交叉關(guān)系，“優(yōu)秀大學(xué)生”是“優(yōu)秀學(xué)生”的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“小汽車”是“運(yùn)輸工具”的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)，“打印機(jī)”是“辦公用品”的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項(xiàng)，“邏輯學(xué)”是“思維科學(xué)”的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。8.耕地是糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)糧食生產(chǎn)能力的根本保障，因此，要實(shí)行最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度。全面劃定基本農(nóng)田，保證糧食作物的播種面積；嚴(yán)格執(zhí)行土地總體規(guī)劃，嚴(yán)禁建設(shè)項(xiàng)目占用基本農(nóng)田，加強(qiáng)對耕地資源的宏觀管理；實(shí)施全國高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)總體規(guī)劃，提升耕地質(zhì)量，加強(qiáng)耕作層土壤的剝離再利用；建設(shè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)商品糧基地，打造糧食生產(chǎn)功能區(qū)。

關(guān)于“耕地保護(hù)制度”的意義，文中未涉及的是（

）。

A.減少農(nóng)藥化肥使用杜絕耕地土壤污染

B.切實(shí)保障國家的糧食安全

C.一定程度上遏制基建規(guī)模盲目擴(kuò)張

D.確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，“減少農(nóng)藥化肥使用”和“杜絕耕地土壤污染”文段未提及，當(dāng)選。

B項(xiàng)，根據(jù)“耕地是糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)糧食生產(chǎn)能力的根本保障，因此，要實(shí)行最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度”可知，“耕地保護(hù)制度”可以保障國家的糧食安全，表述正確，排除。

C項(xiàng)，根據(jù)“嚴(yán)格執(zhí)行土地總體規(guī)劃，嚴(yán)禁建設(shè)項(xiàng)目占用基本農(nóng)田”，可知“耕地保護(hù)制度”可在一定程度上遏制基建規(guī)模盲目擴(kuò)張，表述正確，排除。

D項(xiàng)，根據(jù)“實(shí)施全國高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)總體規(guī)劃，提升耕地質(zhì)量”、“建設(shè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)商品糧基地，打造糧食生產(chǎn)功能區(qū)”可知，“耕地保護(hù)制度”可確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《以增強(qiáng)生產(chǎn)能力確保國家糧食安全》9.唐詩是詩歌史上的一座高峰，宋代詩人的終極性目標(biāo)便是走出唐詩的巨大光環(huán)。所以宋詩的任何創(chuàng)新都是以唐詩為參照對象的，宋人慘淡經(jīng)營的目標(biāo)便是在唐詩的境界之外另辟新境。從內(nèi)容而言，唐詩表現(xiàn)社會生活幾乎達(dá)到了巨細(xì)無遺的程度，宋人所能做的便是在唐人開采過的礦井里繼續(xù)深挖。宋詩在題材方面較為成功的開拓，便是向平凡的日常生活傾斜。

這段文字重在說明（

）。

A.宋詩在題材開拓方面已超越了唐詩

B.宋詩難以在詩歌藝術(shù)方面超越唐詩

C.宋詩力圖在唐詩既有輝煌之外有所創(chuàng)新

D.宋詩的所有創(chuàng)作方法都不得不參照唐詩參考答案：C

解題思路：文段首先指出“唐詩是······一座高峰，宋代詩人的終極性目標(biāo)便是走出唐詩的巨大光環(huán)”，即唐詩的影響力很大。之后通過“所以”得出結(jié)論，指出宋詩的任何創(chuàng)新都是以唐詩為參照對象的，目標(biāo)是在唐詩的境界之外另辟新境，即宋詩以唐詩為參照，開始創(chuàng)新。最后通過“從內(nèi)容而言”“在題材方面”具體闡述了宋詩是怎么創(chuàng)新的。故文段重點(diǎn)是“所以”引導(dǎo)的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)宋詩的目標(biāo)是在唐詩的境界之外有所創(chuàng)新，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“已超越了唐詩”在文段中并未提及，無中生有，排除。

B項(xiàng)，文段指出宋詩要深挖內(nèi)容，而非完全難以超越唐詩，“難以在詩歌藝術(shù)方面超越唐詩”與文意不符，排除。

D項(xiàng)，文段論述的是宋詩的創(chuàng)新以唐詩為參照對象，“不得不”表示被迫，文段中并未體現(xiàn)被迫之意，與文意不符，排除。

故正確答案為C。10.下列事件排序比較合理的一項(xiàng)是（

）。

①山區(qū)學(xué)校書聲瑯瑯

②邊遠(yuǎn)山村教師奇缺

③堅(jiān)定信念堅(jiān)守講臺

④當(dāng)選感動中國人物

⑤遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)執(zhí)教山村

A.⑤-④-①-②-③

B.②-⑤-①-③-④

C.⑤-③-①-④-②

D.②-③-④-①-⑤參考答案：B

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，發(fā)現(xiàn)題干是圍繞“山區(qū)支教”展開的。邏輯關(guān)系比較明顯的是②和⑤，先“山村教師奇缺”，再“遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)執(zhí)教山村”，②在⑤之前，排除A、C兩項(xiàng)；

第二步：逐一對照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷B、D兩項(xiàng)符合，通過分析事件①和⑤可知，先“執(zhí)教山村”，再“學(xué)校書聲瑯瑯”，故⑤應(yīng)該在①之前，排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。11.有一種心理狀態(tài)叫專念，就是當(dāng)我們

在某一種體驗(yàn)的過程中間，我們忘掉了時(shí)間、忘掉了空間。這也是我們能夠控制、

消極情緒的技巧和方法。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.執(zhí)著消解

B.專注降解

C.沉浸化解

D.傾心緩解參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)“就是”可知，橫線處所填詞語與“有一種心理狀態(tài)叫專念”對應(yīng)?！皩Ｄ睢敝敢恍囊灰馊プ鍪虑椋臒o雜念，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)在體驗(yàn)過程中一心一意的意思。B項(xiàng)“專注”指專心注意，C項(xiàng)“沉浸”比喻人處于某種氣氛或思想活動中，二者均符合文意，保留。A項(xiàng)“執(zhí)著”無法與“在”搭配，排除。D項(xiàng)“傾心”指一心向往、愛慕，也指拿出真誠的心，與文意不符，排除。

第二空，搭配“消極情緒”。根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)對消極情緒的消除之意。C項(xiàng)“化解”指解除、消除，與“消極情緒”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“降解”指有機(jī)化合物分子中的碳原子數(shù)目減少，分子量降低，與“消極情緒”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《幸福是一種有意義的快樂》12.下列排序最合理的一項(xiàng)是（

）。

①游客蜂擁而至，觀賞古蓮開花

②圓明園考古發(fā)掘出11顆古蓮子

③6顆古蓮子在播種之后成功發(fā)芽

④長葉結(jié)藕的古蓮花移植回圓明園

⑤中科院植物研究所對古蓮子進(jìn)行培育

A.②-⑤-③-④-①

B.①-③-④-②-⑤

C.②-③-①-⑤-④

D.③-①-②-④-⑤參考答案：A

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，發(fā)現(xiàn)題干是圍繞“發(fā)現(xiàn)古蓮子”展開的。邏輯關(guān)系比較明顯的是①和②，先“圓明園考古發(fā)掘出11顆古蓮子”，再“游客蜂擁而至，觀賞古蓮開花”，②在①之前，排除B、D兩項(xiàng)。

第二步：逐一對照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷A、C兩項(xiàng)符合，通過分析事件①和⑤可知，先“中科院植物研究所對古蓮子進(jìn)行培育”，再“游客蜂擁而至，觀賞古蓮開花”，故⑤應(yīng)該在①之前，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。13.某醫(yī)院護(hù)士小娟從抗疫前線勝利歸來，單位同事小紅、小麗和小明三人結(jié)伴來看望她。他們送給小娟一束鮮花及一些慰問品。小娟問這些禮物是誰買的？三人笑著回答：

小紅：我沒有買，小麗也沒有買；

小麗：我沒有買，小明也沒有買；

小明：我沒有買，是她們兩人共同買的。

后來小娟得知，他們?nèi)嗣咳苏f的話都是一半對、一半錯。

根據(jù)上述信息，可以得出以下哪項(xiàng)？（

）

A.禮物是小紅買的

B.禮物是小麗買的

C.禮物是小明買的

D.禮物是三人共同買的參考答案：B

解題思路：題干信息不確定，優(yōu)先考慮代入法。

代入A項(xiàng)，小紅前半句錯，后半句對；小麗前半句對，后半句也對，和題干要求一半對、一半錯矛盾，排除；

代入B項(xiàng)，小紅前半句對，后半句錯；小麗前半句錯，后半句對；小明前半句對，后半句錯，符合題干要求，當(dāng)選；

代入C項(xiàng)，小紅前半句對，后半句對，和題干要求一半對、一半錯矛盾，排除；

代入D項(xiàng)，小紅前半句錯，后半句錯，和題干要求一半對、一半錯矛盾，排除。

故正確答案為B。14.老百姓對于農(nóng)產(chǎn)品供給的最大關(guān)切是吃得安全、吃得放心。下列農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革措施最能解決老百姓對農(nóng)產(chǎn)品最大關(guān)切的是（

）。

A.增加綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的供給

B.降低農(nóng)產(chǎn)品種植的生產(chǎn)成本

C.提高農(nóng)產(chǎn)品銷售的市場價(jià)格

D.拓寬農(nóng)產(chǎn)品的電商銷售渠道參考答案：A

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)。

A項(xiàng)正確，老百姓對于農(nóng)產(chǎn)品最大的關(guān)切是吃得安全、吃得放心，綠色農(nóng)產(chǎn)品是指遵循可持續(xù)發(fā)展原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志，無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)農(nóng)產(chǎn)品。增加綠色農(nóng)產(chǎn)品的供給可以解決老百姓對農(nóng)產(chǎn)品的最大關(guān)切。

B項(xiàng)錯誤，降低農(nóng)產(chǎn)品種植的生產(chǎn)成本，有助于增加農(nóng)產(chǎn)品的市場供給，但是不能解決吃得安全、吃得放心問題。

C項(xiàng)錯誤，提高農(nóng)產(chǎn)品銷售的市場價(jià)格，農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營者可因此獲利更多，也會有更多的生產(chǎn)者愿意種植農(nóng)產(chǎn)品，有助于增加農(nóng)產(chǎn)品的市場供給，但是不能解決吃得安全、吃得放心問題。

D項(xiàng)錯誤，拓寬農(nóng)產(chǎn)品的銷售渠道，使得農(nóng)產(chǎn)品的銷量更多，會影響其產(chǎn)量和供給量，但是不能解決吃得安全、吃得放心問題。

故正確答案為A。15.中國傳統(tǒng)智慧告訴我們，一個(gè)人在適當(dāng)?shù)臈l件下可以積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息；面對生活的困境又應(yīng)當(dāng)具有抱樸守拙、

的胸襟和能力，而對四時(shí)變遷，中國人更是有一種

自然節(jié)律的意識，注意保健且依時(shí)而動。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.安如泰山遵循

B.安身立命跟隨

C.安貧樂道順應(yīng)

D.安之若素服從參考答案：C

解題思路：第一空，搭配“胸襟和能力”，且根據(jù)“、”表示同義并列可知，橫線處所填詞語與“抱樸守拙”語義相近?！氨闶刈尽敝概c其處世圓滑，不如保持樸實(shí)的個(gè)性；與其事事小心謹(jǐn)慎、委曲求全，不如豁達(dá)一些，這樣才不會喪失純真的本性。故橫線處所填詞語也應(yīng)體現(xiàn)面對困境依然豁達(dá)、保持自我品質(zhì)的意思。C項(xiàng)“安貧樂道”指安于貧窮的境遇，樂于奉行自己信仰的道德準(zhǔn)則；D項(xiàng)“安之若素”指（遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象）像平常一樣對待，毫不在意。二者均符合文意，保留。A項(xiàng)“安如泰山”形容安穩(wěn)牢固，不可動搖，文段中并未體現(xiàn)不可動搖之意，且無法與“胸襟和能力”搭配，排除。B項(xiàng)“安身立命”指生活有著落，精神有所寄托，無法與“胸襟和能力”搭配，排除。

第二空，搭配“意識”，并與后文的“注重健康且依時(shí)而動”對應(yīng)，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)隨著時(shí)代的變化而變化之意。C項(xiàng)“順應(yīng)”指順從、適應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“服從”指遵照、聽從，強(qiáng)調(diào)個(gè)體在壓力下，被迫產(chǎn)生的符合他人或規(guī)范要求的行為，文段中并未體現(xiàn)被迫之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從田園到城鎮(zhèn)：二十四節(jié)氣之于當(dāng)代的意義》16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干出現(xiàn)明顯線條相交，考慮點(diǎn)數(shù)量。題干圖形的點(diǎn)數(shù)量分別為：3、4、5、6、7，故？處應(yīng)該選一個(gè)交點(diǎn)數(shù)為8的圖形。只有C項(xiàng)符合。

故正確答案為C。17.通常，一般人與異性交流的愿望往往會大于與同性交流的愿望。近期有研究者將20名男女各半的參與者隨機(jī)匹配，讓他們兩人一組在網(wǎng)絡(luò)上互相文字聊天。實(shí)驗(yàn)要求，兩人在聊天中不得透露自己的性別。20名參與者均遵守了這一要求，但研究人員仍發(fā)現(xiàn)，異性組合的平均聊天字?jǐn)?shù)要遠(yuǎn)超過同性組合。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述看似矛盾的現(xiàn)象？（

）

A.有些實(shí)驗(yàn)參與者的文字輸入速度要比其他人快得多

B.這場實(shí)驗(yàn)的參與者都非常興奮，都愿意與對方聊天

C.有些人難以覺察男性女性在文字表達(dá)上的細(xì)微差異

D.大多數(shù)人能通過言語表達(dá)細(xì)節(jié)正確判定對方的性別參考答案：D

解題思路：第一步：找出題干矛盾。

實(shí)驗(yàn)要求，兩人在聊天中不得透露自己的性別。20名參與者均遵守了這一要求，但研究人員仍發(fā)現(xiàn)，異性組合的平均聊天字?jǐn)?shù)要遠(yuǎn)超過同性組合。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，指出有些實(shí)驗(yàn)參與者的文字輸入速度要比其他人快得多，與題干討論的異性組合平均聊天字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超過同性組合無關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除。

B項(xiàng)，指出這場實(shí)驗(yàn)的參與者都非常興奮，都愿意與對方聊天，對方的性別不確定，與題干討論的異性組合平均聊天字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超過同性組合無關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除。

C項(xiàng)，有些人難以覺察男性、女性在文字表達(dá)上的細(xì)微差異，那么在不知道對方性別的基礎(chǔ)上，無法解釋為什么異性組合平均聊天字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超過同性組合，不能解釋題干矛盾，排除。

D項(xiàng)，指出大多數(shù)人能通過言語表達(dá)細(xì)節(jié)正確判定對方的性別，因此雖然不得透露自己的性別，大部分人還是能夠判斷出對方的性別，從而導(dǎo)致異性組合平均聊天字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超過同性組合，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選。

故正確答案為D。18.中國的傳統(tǒng)社會屬于農(nóng)耕社會，然而，即使在這種遠(yuǎn)比工業(yè)社會單調(diào)的生活形態(tài)里，人們夜間的文化生活同樣

。創(chuàng)作于五代時(shí)期的名畫《韓熙載夜宴圖》，就

地展示了古人設(shè)夜宴載歌行樂的風(fēng)雅場面，琵琶、觀舞、宴間休息、清吹、歡送賓客，其程式之考究、歌舞之精美。足見這種文化生活的

之高。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.美不勝收清晰素質(zhì)

B.多姿多彩直觀品質(zhì)

C.五彩繽紛精準(zhǔn)質(zhì)量

D.琳瑯滿目完美品格參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)橫線前的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”可知，前后語義相反，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)與單調(diào)的傳統(tǒng)社會相反的夜間文化生活。B

項(xiàng)“多姿多彩”指形狀和色彩多種多樣，十分豐富；C

項(xiàng)“五彩繽紛”指色彩繁多而艷麗。二者均可以形容文化生活豐富多彩，保留。A項(xiàng)“美不勝收”指美好的東西太多，來不及欣賞、品味；D

項(xiàng)“琳瑯滿目”同樣指美好的事物很多，多指書籍或工藝品。二者均不能搭配“文化生活”，排除。

第二空，搭配“《韓熙載夜宴圖》”，體現(xiàn)夜宴圖對風(fēng)雅場面的展示。B

項(xiàng)“直觀”符合畫作展示直接明了這一特點(diǎn)，即人們可以直接觀察到畫作展示的風(fēng)雅場面，保留。C

項(xiàng)“精準(zhǔn)”強(qiáng)調(diào)非常精確、準(zhǔn)確，一般用來形容時(shí)間、空間位置、對準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)的準(zhǔn)確無誤，無法體現(xiàn)畫作讓人們可以直接觀察到風(fēng)雅場面這一特點(diǎn)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證?！案咂焚|(zhì)的文化生活”為常見搭配，橫線處填入“品質(zhì)”符合文意，B

項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為

B。

【文段出處】《夜經(jīng)濟(jì)更需要文化支撐》19.我國各地在推進(jìn)基層社會治理方面出現(xiàn)了許多創(chuàng)新性舉措，并被總結(jié)為以地名命名的經(jīng)驗(yàn)（模式）供其他地區(qū)學(xué)習(xí)和借鑒，下列以地名命名的經(jīng)驗(yàn)（模式）與其創(chuàng)新性舉措匹配正確的是（

）。

A.楓橋經(jīng)驗(yàn)：矛盾糾紛化解體系

B.溫州模式：城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)

C.江漢模式：農(nóng)村社區(qū)組織建設(shè)

D.曲周經(jīng)驗(yàn)：農(nóng)村公共服務(wù)供給機(jī)制參考答案：A

解題思路：本題考查政治。

A項(xiàng)正確，誕生于上世紀(jì)60年代的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的一整套行之有效的社會治理方案?！皸鳂蚪?jīng)驗(yàn)”產(chǎn)生之初，主要依靠思想政治工作結(jié)合民間自治傳統(tǒng)來解決基層矛盾糾紛。

B項(xiàng)錯誤，溫州模式是指浙江省東南部的溫州地區(qū)以家庭工業(yè)和專業(yè)化市場的方式發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，從而形成小商品、大市場的發(fā)展格局。

C項(xiàng)錯誤，江漢模式是指以社區(qū)為依托，通過構(gòu)建基層微觀自治組織體系，轉(zhuǎn)變政府職能，提升社區(qū)自治功能，創(chuàng)新管理體制，再造運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建新型的政府行政調(diào)控機(jī)制與社區(qū)自治機(jī)制相結(jié)合，政府管理功能與社區(qū)自治功能互補(bǔ)的城市基層管理體制。

D項(xiàng)錯誤，“支部建在界別上、委員聚在黨旗下”是曲周經(jīng)驗(yàn)的精髓。曲周經(jīng)驗(yàn)牢牢把握新時(shí)代人民政協(xié)的新方位新使命，積極探索新載體新方式，形成六有（有組織、有制度、有陣地、有計(jì)劃、有活動、有考核）、雙聯(lián)（黨組成員聯(lián)系黨員委員、黨員委員聯(lián)系黨外委員）、雙促進(jìn)（促進(jìn)凝聚思想政治共識、促進(jìn)高質(zhì)量建言資政）黨建工作新格局。

故正確答案為A。20.下列排序最合理的一項(xiàng)是（

）。

①回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

②外出打工

③政府號召

④生活貧困

⑤脫貧致富

A.④-⑤-②-①-③

B.④-③-⑤-①-②

C.④-②-③-①-⑤

D.④-②-①-⑤-③參考答案：C

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，發(fā)現(xiàn)題干是圍繞“號召回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”展開的。邏輯關(guān)系比較明顯的是①和⑤，先“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”，再“脫貧致富”，①在⑤之前，排除A、B兩項(xiàng)；

第二步：逐一對照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷C、D兩項(xiàng)符合，通過分析事件①和③可知，先“政府號召”，再“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”，故③應(yīng)該在①之前，排除D項(xiàng)。

故正確答案為C。21.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)題干出現(xiàn)“Z”字變形、平行四邊形變形，優(yōu)先考慮對稱性。題干圖形都是中心對稱圖形，故？處也要選一個(gè)中心對稱圖形，排除C項(xiàng)；繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)題干出現(xiàn)明顯端點(diǎn)，考慮筆畫數(shù)。題干都是一筆畫圖形，故？處也要選一個(gè)一筆畫圖形，只有D項(xiàng)符合。

故正確答案為D。22.下列排序最合理的一項(xiàng)是（

）。

①桓溫北伐經(jīng)過金城

②桓溫看到柳樹都已十圍粗

③桓溫尋找當(dāng)年種下的那棵柳樹

④桓溫年輕時(shí)在金城種下一棵柳樹

⑤桓溫感嘆：樹猶如人，人何以堪

A.④-①-③-②-⑤

B.④-③-①-②-⑤

C.①-②-⑤-③-④

D.①-④-⑤-③-②參考答案：A

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，發(fā)現(xiàn)題干是圍繞“桓溫尋找年輕時(shí)種的柳樹”展開的。邏輯關(guān)系比較明顯的是③和④，先“桓溫年輕時(shí)在金城種下柳樹”，再“桓溫尋找當(dāng)年種下的那棵柳樹”，④在③之前，且因?yàn)樵诮淮尘?，故④?yīng)該放在首句，排除C、D兩項(xiàng)；

第二步：逐一對照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷A、B兩項(xiàng)符合，通過分析事件①和③可知，先“經(jīng)過金城”，再“尋找當(dāng)年的那棵柳樹”，故①應(yīng)該在③之前，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。23.人們在進(jìn)行過某些學(xué)習(xí)之后，經(jīng)歷了正常睡眠的個(gè)體比那些在24小時(shí)內(nèi)沒有經(jīng)歷睡眠的個(gè)體，第二天的測試成績更好。這說明良好的睡眠確實(shí)在記憶的鞏固和整合中具有某種作用。我們知道，經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程的大腦中可以形成很多新的突觸，但是太多的突觸會占用大腦過多的容量，我們不能無限地往大腦里塞東西。研究發(fā)現(xiàn)，在睡眠中，一部分連接強(qiáng)度弱的神經(jīng)突觸會被選擇性地消除，與此同時(shí)，一小部分比較重要的突觸可以通過巧妙的辦法加強(qiáng)和保存下來。

這段文字意在說明（

）。

A.人類學(xué)習(xí)知識可以通過睡眠鞏固

B.良好的睡眠有助于提升學(xué)習(xí)效率

C.睡眠可能導(dǎo)致選擇性記憶的形成

D.睡眠不足將會造成記憶力的衰退參考答案：B

解題思路：文段開篇通過對比指出“經(jīng)歷了正常睡眠的個(gè)體比那些在24小時(shí)內(nèi)沒有經(jīng)歷睡眠的個(gè)體，第二天的測試成績更好”，之后通過“這說明”得出結(jié)論“良好的睡眠確實(shí)在記憶的鞏固和整合中具有某種作用“，強(qiáng)調(diào)良好的睡眠可以鞏固整合記憶，讓學(xué)習(xí)更有效。后文具體闡述了睡眠是怎么鞏固和整合記憶的，即經(jīng)歷學(xué)習(xí)的大腦形成新的突觸，在睡眠中，可以消除一部分連接強(qiáng)度弱的突觸，讓比較重要的突觸加強(qiáng)和保存下來。故文段的行文脈絡(luò)是分-總-分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是“這說明”引導(dǎo)的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)良好的睡眠可以鞏固記憶，即學(xué)習(xí)之后會記得更牢固，讓學(xué)習(xí)更有效，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“良好的睡眠”，“睡眠”范圍擴(kuò)大，排除。

C項(xiàng)，“選擇性記憶”為解釋說明內(nèi)容，即“一部分連接強(qiáng)度弱的神經(jīng)突觸會被選擇性地消除”，非重點(diǎn)，且未提及“良好的睡眠“，偏離文段核心，排除。

D項(xiàng)，“睡眠不足”出現(xiàn)在文段首句，屬于結(jié)論前內(nèi)容，非重點(diǎn)；且文段主要論述良好睡眠的作用，偏離文段核心，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《荒誕離奇的夢，是怎么從睡眠里涌現(xiàn)的？》24.突發(fā)公共衛(wèi)生事件是對人民群眾生命健康和國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大威脅，也是對國家治理能力和治理體系的重大考驗(yàn)。突發(fā)公共衛(wèi)生事件緊急處置權(quán)的實(shí)施運(yùn)行，特別是對公民權(quán)利的限縮，是否以及如何符合法治要求，都是重要的理論和實(shí)踐問題。

這段文字接下來最有可能討論的是（

）。

A.突發(fā)公共衛(wèi)生事件對公民的權(quán)利會有哪些限制

B.應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)應(yīng)遵循哪些法治原則

C.突發(fā)公共衛(wèi)生事件緊急處置權(quán)應(yīng)如何有序?qū)嵤?/p>

D.國家治理體系在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中如何運(yùn)作參考答案：B

解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，需重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段尾句圍繞在面對突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，緊急處置權(quán)的實(shí)施運(yùn)行是否能夠符合法治要求以及應(yīng)該如何符合法治要求進(jìn)行論述，并且說明這是重要的理論和實(shí)踐問題。尾句通過程度詞“特別是”強(qiáng)調(diào)是否以及如何符合法治要求很重要，故后文所述內(nèi)容應(yīng)與尾句核心話題一致，應(yīng)具體介紹到底需要遵循哪些法治原則，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，未體現(xiàn)“是否以及如何符合法治要求”這一核心話題，與尾句核心話題無關(guān)，排除。

C項(xiàng)，“實(shí)施”為程度詞前的內(nèi)容，非尾句重點(diǎn)，未體現(xiàn)尾句核心話題，排除。

D項(xiàng)，未體現(xiàn)“是否以及如何符合法治要求”這一核心話題，與尾句核心話題無關(guān)，且“國家治理體系”在前文已論述，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的法治原則與法理思維—摘要》25.成年人：未成年人：北方人（

）

A.木制品：鋁制品：藝術(shù)品

B.外流湖：內(nèi)陸湖：高山湖

C.東半球：西半球：地球

D.數(shù)學(xué)家：化學(xué)家：科學(xué)家參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

成年人和未成年人是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，二者與北方人都是交叉關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：木制品和鋁制品是并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：外流湖和內(nèi)陸湖是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，二者與高山湖都是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：東半球和西半球與地球?yàn)榻M成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：數(shù)學(xué)家和化學(xué)家與科學(xué)家為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。26.由此可見，無論是依據(jù)生物進(jìn)化論還是歷史唯物論，農(nóng)業(yè)起源都應(yīng)該是一個(gè)非常

的漸變過程，而不是

的驟然變革。這個(gè)觀點(diǎn)得到了考古發(fā)現(xiàn)的

?？脊刨Y料顯示，中國農(nóng)業(yè)起源的過程經(jīng)歷了數(shù)千年之久，大約起始自距今一萬年前，完成于距今五千年前后。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.緩慢突如其來實(shí)證

B.久遠(yuǎn)一步到位支持

C.悠長翻天覆地證明

D.漫長一蹴而就證實(shí)參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)“是······而不是······”構(gòu)成反義并列可知，橫線處所填詞語要與后文語義相反。后文“驟然變革”強(qiáng)調(diào)變化快，故橫線處應(yīng)填入一個(gè)表示時(shí)間長、變化慢的詞語。A

項(xiàng)“緩慢”、D

項(xiàng)“漫長”都可體現(xiàn)改革的過程慢，保留。C

項(xiàng)“悠長”指漫長，也指聲音徐緩持久，語義尚可，保留。B

項(xiàng)“久遠(yuǎn)”指長久，如“年代久遠(yuǎn)”，不能體現(xiàn)出變革的過程慢，排除。

第二空，搭配“驟然變革”，強(qiáng)調(diào)變化快、突然。A

項(xiàng)“突如其來”表示突然發(fā)生，符合文意，保留。D

項(xiàng)“一蹴而就”意思是一下子就成功了，強(qiáng)調(diào)快，符合文意，保留。C

項(xiàng)“翻天覆地”形容變化巨大而徹底，側(cè)重變化大，而文段強(qiáng)調(diào)變化“快”，排除。

第三空，根據(jù)橫線前的“這個(gè)觀點(diǎn)得到了考古···