![泰山版信息技術(shù)(第2冊(cè))上教案第5課 人物鮮活來(lái)對(duì)話_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/69783df1c8e822bf6e8b2520d81ec119/69783df1c8e822bf6e8b2520d81ec1191.gif)
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![泰山版信息技術(shù)(第2冊(cè))上教案第5課 人物鮮活來(lái)對(duì)話_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/69783df1c8e822bf6e8b2520d81ec119/69783df1c8e822bf6e8b2520d81ec1193.gif)
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泰山版信息技術(shù)(第2冊(cè))上教案第5課人物鮮活來(lái)對(duì)話教學(xué)目標(biāo):1、能夠利用文本工具為圖像增加文字說(shuō)明,把握畫(huà)圖中文字的插入及字體、字號(hào)的設(shè)置,體驗(yàn)文字對(duì)圖片表達(dá)的幫助作用。2、通過(guò)情景化、故事性的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,讓同學(xué)嘗試使用圖像與文字共同描述故事的過(guò)程,提高采納文字來(lái)概括圖像含義的表達(dá)意識(shí)。3、通過(guò)圖文并茂的漫畫(huà)敘述故事,以熬煉同學(xué)的故事情節(jié)表述力量,熬煉同學(xué)使用文字表達(dá)觀點(diǎn)的抽象思維力量。4、對(duì)中國(guó)文字的進(jìn)展和中國(guó)的書(shū)法字體進(jìn)行簡(jiǎn)潔了解,豐富同學(xué)的文化素養(yǎng)。教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范教學(xué)預(yù)備:詩(shī)配畫(huà)圖片資料、書(shū)法作品圖片教學(xué)重點(diǎn):1、給人物加上對(duì)話文字。2、設(shè)置恰當(dāng)?shù)淖煮w和字號(hào)。教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)字體、輸入文字、移動(dòng)文字。教學(xué)過(guò)程:一、故事導(dǎo)入:能能與大強(qiáng)各自正在設(shè)計(jì)儲(chǔ)錢(qián)罐,一個(gè)堅(jiān)持設(shè)計(jì)成方的,一個(gè)堅(jiān)持設(shè)計(jì)成圓的,對(duì)哪樣的更好兩人爭(zhēng)得不行開(kāi)交。他們請(qǐng)小麗來(lái)評(píng)判。小麗沒(méi)有急著下結(jié)論,而是跟他們一起講起“方與圓”的漫畫(huà)故事。通過(guò)人物之間的對(duì)話,他們明白了方與圓的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。于是,能能與大強(qiáng)團(tuán)結(jié)起來(lái),一起設(shè)計(jì)出一款既美麗有穩(wěn)當(dāng)?shù)膬?chǔ)錢(qián)罐。二、操作指導(dǎo)1、觀看閱讀新發(fā)覺(jué):用文字增加圖畫(huà)的表達(dá),如何操作文字呢?通過(guò)畫(huà)圖中的文字工具,為漫畫(huà)的角色人物加上對(duì)話文字。閱讀課本25頁(yè),根據(jù)步驟嘗試操作。(留意:圖像文件要在另存為之后再輸入文字,以免由于操作失誤而損害圖像。在輸入文字時(shí),確定之前可以進(jìn)行內(nèi)容的修改和位置移動(dòng)。一旦確定,文字就變成了圖像,只能通過(guò)選擇工具來(lái)移動(dòng)。)2、設(shè)置字體與字號(hào)師示范并講解:選中文字工具后,在字體設(shè)計(jì)工具條中選擇適當(dāng)?shù)淖煮w、字號(hào),留意字體、字號(hào)與圖畫(huà)的風(fēng)格,大小適應(yīng)。3、輸入文字在輸入文字時(shí),文字框的大小可以通過(guò)拖動(dòng)掌握點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。師示范操作。4、移動(dòng)文字在輸入確定之前,可以拖動(dòng)文字框的邊框調(diào)整文字到恰當(dāng)位置。提示同學(xué)留意:在文字確定之后,文字內(nèi)容不能再作,只能通過(guò)選擇工具選中文字區(qū)域進(jìn)行部分地刪除或移動(dòng)。5、設(shè)置字的外形與大小設(shè)置粗體、斜體、下劃線等特別修飾。師提示:工具條的隱蔽與顯示可以通過(guò)“查看”一一“文字工具欄”實(shí)現(xiàn)。6、調(diào)整文字的位置文字的位置有點(diǎn)兒偏,還有方法調(diào)整嗎?文字確定之前,將鼠標(biāo)移到文字輸入框的邊線上,鼠標(biāo)指針變成箭頭狀可以移動(dòng)。文字確定之后,即變?yōu)閳D像,可用“選定”工具選中文字并移動(dòng)。三、探究、嘗試1、為你以前做過(guò)的連環(huán)畫(huà)或其他圖畫(huà)添加文字,增加表達(dá)效果。師出示幾幅詩(shī)配畫(huà)圖片,同學(xué)觀賞。2、嘗試制作一幅圖文并茂的宣揚(yáng)畫(huà),“請(qǐng)珍惜每一滴水”。四、學(xué)問(wèn)卡:中國(guó)文字同學(xué)自由閱讀書(shū)中資料,師簡(jiǎn)潔補(bǔ)充:字體,又稱(chēng)書(shū)體,是指文字的風(fēng)格式樣。如漢字手寫(xiě)的楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)。中國(guó)漢字書(shū)法,又稱(chēng)“中國(guó)書(shū)法”,主要分為“軟筆書(shū)法”和“硬筆書(shū)法”,是中國(guó)特有的一中
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