2022-2022第二學(xué)期小學(xué)四年級體育下冊教學(xué)計劃

2022-2022第二學(xué)期小學(xué)四年級體育下冊教

學(xué)計劃2022四班級下學(xué)期體育教學(xué)方案一：同學(xué)分析四班級的同學(xué)愛玩，同學(xué)們對體育課有著很深厚的愛好，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素養(yǎng)各方面比以前有較大轉(zhuǎn)變。力氣變大，對動作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化，對某些動作技術(shù)得把握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、心情變化較大，喜愛競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出當(dāng)心大方，針對同學(xué)的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的嬉戲進(jìn)行鞏固，使同學(xué)寓教于樂。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、了解一些基本動作并樂于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)簡潔的運(yùn)動動作，嬉戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿態(tài)，具備初步的進(jìn)展身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)和基本活動力量。2、知道如何在運(yùn)動中避開危急?；颈３终_的身體姿態(tài)；進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡力量，能體驗參與體育活動的樂趣。在體育活動中能仔細(xì)觀看樂觀思索與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：1、每節(jié)課要進(jìn)行肯定時間的隊列練習(xí)2、四班級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動，分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑。教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)。、教材分析四班級的基本體操教材由隊列和隊形、徒手操和輕器械操等組成。隊列和隊形教材除了能培育和形成同學(xué)正確的身體姿態(tài)外，更重要的是讓同學(xué)通過參加集體性的協(xié)同動作，感受與體驗個人與集體的關(guān)系，樹立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項具有有用性的技能，也是重要的人體基本活動。在本書投擲與嬉戲教材中含有“進(jìn)展投擲力量的嬉戲”、“擲遠(yuǎn)與嬉戲”和“投準(zhǔn)與嬉戲”三方面內(nèi)容?！斑M(jìn)展投擲力量的嬉戲”又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲嬉戲和實(shí)心球拋擲與推擲嬉戲，它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)嬉戲教材的基礎(chǔ)走、跑與嬉戲教材，是一項進(jìn)展同學(xué)基本活動力量的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容，它由走的嬉戲、進(jìn)展奔跑力量的嬉戲和進(jìn)展奔跑耐力的嬉戲組成。在本書的結(jié)構(gòu)體例上，將走、跑與嬉戲親結(jié)合，以嬉戲形式轉(zhuǎn)變其過于注意技術(shù)教學(xué)的傾向，通過嬉戲性的走、跑活動，激發(fā)和培育同學(xué)對走、跑活動的愛好，提高同學(xué)參加走、跑學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性。跳動教材是學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，本學(xué)期以嬉戲為主要形式，以進(jìn)展跳動活動力量為重點(diǎn)，以學(xué)會跳動的正確方法與培育身體正確姿態(tài)為切入點(diǎn)，促成同學(xué)進(jìn)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成。其中包括：走跑與嬉戲、跳動與嬉戲、投擲與嬉戲、小球類與嬉戲、對抗角力與嬉戲等，除此以外，還有基本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動和舞蹈等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動”，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，制造性地進(jìn)行教學(xué)。四：課時支配每周3課時，估計60課時五：教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項教學(xué)措施：在教學(xué)過程中老師樂觀引導(dǎo)同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探究，培育同學(xué)的自學(xué)、自練、自評的力量。多采納情