高一班主任的工作計劃

高一班主任的工作計劃高一班主任的工作計劃（共8篇）由大文斗會員〃雨流淚了〃投稿精心推薦，希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。第1篇：高一班主任的工作計劃雖然實習只有四周，但是為了大力配合班主任對班級進行管理，同時讓自己在班主任工作方面得以科學、有序進行，所以我對這個月內(nèi)的班主任工作做出了以下計劃，請老師進行檢查，若有不好之處，希望老師能給予建議意見：一、班級基本情況通過向班主任了解，以及這幾天的觀察，高一（2）班共有53人，男生23人，女生30人，大部分同學為內(nèi)宿生。在這幾天的早讀、聽課、“兩操〃（課間操和眼保健操）的檢查和班級球類比賽中，發(fā)現(xiàn)我們班的同學在學習上基本情況還可以，基本能夠根據(jù)老師的要求去做,但是可能樂觀性、主動性不夠強，早讀聲音小，且由集體朗讀到個人自由讀時，同學們換教材的速度慢，還有個別同學存在一些厭學或偏科的情況。而在紀律上，在班主任的有效管理下，同學們基本遵守紀律，但是自覺性不強，所以出現(xiàn)很多次課間操、跑操集隊速度慢，到操場、足球場需要較長時間，尤其表現(xiàn)為依賴于班主任的督促。二、主要任務1、根據(jù)聽從班主任分配的任務和工作要求，協(xié)助班主任做一些第八周（1L28?12.04）做好交接工作，進行工作總結(jié)，向原班主任匯報情況，并向她提出改進班級管理工作的意見與建議第5篇：高一班主任的工作計劃根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一的學期工作計劃：一、指導思想：對于高一（50）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重；信任；用心；關(guān)注；二.具體措施：（一）思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制；2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意要求學生干部仔細填寫班級日志，操作起來容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。（二）學習方面：在學習方面，我同樣也制定出了"四有〃班訓：有計劃，有規(guī)律,有效率，有成績！具體做法如:1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。2、每天清晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。3、每天抽出5分鐘時間練字。（三）每天自?。喊辔⒅等罩贫龋刻煊涗浿等沼涗?，每個學生每天寫自省。（四）跟進臨界生和尖子生，針對他們的特點進行談話，爭取下學期再這兩方面有所突破，特別是尖子生的工作任重而道遠?。ㄎ澹└M班級弱科，特別是語文、數(shù)學、物理三科，多進課堂聽課，定期督查作業(yè)，抓好這三科弱的臨界生，多溝通溝通。（六）班級氛圍方面：利用教室外面的空間及時更新學習園地,準備以名人勵志演講和頂你上清華的材料為主，不斷的激勵同學們,克服下學期易浮躁的現(xiàn)象。我相信，只要用心，一切皆有可能！第6篇：高一班主任的工作計劃1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體通過班會、團活動、?；顒拥然顒硬粩鄬⒏咭虎虐嘟ㄔO(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟〃、“共同進步〃、“班榮我榮、班恥我恥〃的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍通過教育教學實踐的觀察、閱讀學生檔案、采納任教老師建議，還有學生談話等方式培育一支讓人信服的、強而有力的班干部成員，健全班委會制度。3、明確班規(guī)，落實執(zhí)行國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的班級工作任務，比如班長負責考勤、紀律，副班長負責衛(wèi)生，體育委員負責班級相關(guān)體育活動方面的任務，團支書記錄班團活動樂觀參加者，科代表負責作業(yè)的完成狀況，文藝委員負責班級文藝活動。每個班干部既要清楚自己的工作項目，又要對集體負責，做對自己、做好自己！4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣鼓舞每一個同學都以"成功從這一刻開始〃的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。一、班級基本情況本班是高一班級的一般班，中考入學成績在全級為中等偏下。全班共有學生58人,其中女生27人,外宿生9人。班上男生較為活躍，大部分女生較為寧靜，外宿生和內(nèi)宿生溝通較少，學生之間仍比較陌生，班級凝聚力不強。學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學，并且愿意互相學習，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分同學深感高中學業(yè)繁重，學習壓力較大。學生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學較差。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散，學生都比較聰慧，但是玩心太重，班風不是很好。班干部的樂觀性不夠高，工作不夠樂觀主動，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。二、主要任務：1、構(gòu)建良好班風，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，加強集體凝聚力，培育學生的集體榮譽感和主人翁精神。2、加強學風建設(shè)，培育學習愛好，激發(fā)學習動力，注重學法指導，提高學習效率。3、利用好每周一次的主題班會，引導學生進一步培育良好的行為習慣和學習習慣，提高班級的整體水平。4、協(xié)助原班主任培育班級小干部，使其成為得力小助手。第7篇：高一班主任的工作計劃著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！弊鳛橐幻掳嘀魅?，我深深懂得，高中階段是人的成長的關(guān)鍵階段，也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而一旦形成了一個樂觀向上的班級氣氛，則將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任,應該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風班貌？我認為，以良好學習習慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進班風班貌的整體進展。良好的學習心理品質(zhì)以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身，對于形成和完善學生個性，對于提高他們的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：一。樂觀加強班風建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境。一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設(shè)是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班級公約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑〃、"衛(wèi)生角〃、“每日一言〃、"感動高一（6）〃等文化背景。（3）通過讓學生輪流當值日班長，創(chuàng)業(yè)資料，讓學生參加班級管理，培育學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培育學生的參加意識,提供顯示學生才華的，機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。二。指導培育班團干部，培育他們的管理能力。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，樂觀培育這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地進展他們的潛在能力。所以要仔細選拔干部，同時要精心培育干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓舞班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面〃；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面〃。三。樂觀配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習樂觀性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會樂觀配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個樂觀向上的學習氣氛。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體進展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。第8篇：高一班主任的工作計劃伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務何其艱巨！思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃：一.指導思想：對于高一(11)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重；信任；共情；關(guān)注；記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是〃尊重和信任〃。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有樂觀的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲處一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道〃己所不欲，勿施與人〃，“用人不疑問，疑人不用〃。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂"共情〃是指要和學生的感覺保持相通，即樣常常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們常常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違反了人類進展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人〃了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的"自我〃意識了！所以我們班主任用情要深,還要準!所謂“關(guān)注〃，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享！二.奮斗目標：對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有J"有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績〃。前面的"四有〃是教育學生怎樣做人，后面的"四有〃是教給他們?nèi)绾螌W習。1、"有人格〃是做人的最起碼的標準；2、“有胸懷〃會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；3、“有教養(yǎng)〃，注意，"教養(yǎng)〃并不是一個特別貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿公路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，常?？吹綄W生在〃檢查〃中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩---好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多老師看到學生以上的〃檢查〃，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)〃的范圍！4、那么什么是“有能力〃呢？有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌,不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默盟這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；5、〃有計劃〃：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律〃起來。6、"有規(guī)律〃：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能"三天打魚兩天晾網(wǎng)〃，有那么多的學生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；7、“有效率〃：常?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率〃。三.具體措施：（一）思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學生的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂''一箭三雕〃。2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。5、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。6、確定每周的主題，提高能力：如〃高效學習周〃，"治病救人周〃，〃開拓胸懷周〃等等，借以來增常規(guī)工作，協(xié)同班主任解決處理班級事務，如衛(wèi)生檢查、"兩操〃（眼保健操和課間操）及跑操的督促、班級資料信息的整理填寫等。2、主動熟悉班級、學生基本情況，通過多種形式來觀察了解班級及同學情況。（1）利用早讀、聽課、班級各種課外活動等多種形式來了解學生，注意觀察學生，多與學生進行溝通，了解他們的思想、學習、生活等各方面情況，爭取在一個月內(nèi)都能把學生的名字與學生本人對號入座；（2）確定一兩個談心對象的同學，對他們進行有針對性的個別教育，爭取能在實習期間和他們進行溝通溝通，來重點了解他們的學習、紀律各方面情況，通過樂觀的引導來盡量使他們提高學習的主動性、樂觀性，盡力改善自身的不良行為。（3）通過走訪學生家長，進一步了解學生情況，與家長進行一定的溝通。3、組織一次主題班會活動，給同學們傳達樂觀健康向上的思想，引導他們努力學習、養(yǎng)成良好的行為習慣等。4、樂觀組織、參加學生的課內(nèi)課外活動，比如班級球類比賽、跑操等。三、具體安排（一）日常工作安排：1、7：15前到教學樓專門登記班級紀律情況的小黑板查看前一天班級有無扣分記錄，再到班級教室檢查、督促值日生值日，其中包強學生各方面的能力。（二）學習方面：在學習方面，我同樣也制定出了〃四有〃班訓：有計劃，有規(guī)律,有效率，有成績！具體做法如：1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。2、每天清晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。3、每天抽出5分鐘時間練字。4、常常開展一些競賽如“高效學習比賽〃，“環(huán)保知識競賽〃，“法制知識競賽〃，借以來提高學生的學習效率。5、其他的許多方法見班級常規(guī)。（三）分組協(xié)作制：紀律小組4人，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及樂觀健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長;（四）每天自省：班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。我相信，只要用心，一切皆有可能！高一班主任的工作計劃（共8篇）如果還不能滿足你的要求，請在大文斗搜索更多其他高一班主任的工作計劃范文。高一班主任工作計劃高一班主任工作計劃20xx高一班主任期末工作計劃,班主任期末工作計劃高一第一學期班主任工作計劃高一班主任工作總結(jié)及計劃括檢查窗臺有無灰塵、教室地面有無垃圾情況。并且檢查學生是否在7點20前都按時到教室，對于遲到的同學或不在教室的同學，仔細詢問后，再報告給班主任；2、7：20到7：45期間，巡視學生早讀情況，督促學生大聲讀書，提醒困乏的同學及在教室吃早餐的同學。3、9：20到9：35的課間操、10：20到10：30的眼保健操及15：40到15：50的眼保健操以及周一和周三的跑操，都到操場或者教室來督查學生，檢查做操狀況。4、17：20及時到教室檢查衛(wèi)生狀況，檢查窗臺、教室地面、書桌課本凳子的擺放整齊等情況。（若有跑操，和搭檔商量好，一人跑操，一人檢查衛(wèi)生）5、若班級有課外活動，比如球類比賽等，樂觀參加，了解學生，為他們加油助威。6、協(xié)助班主任完成學校交予的各類工作任務，根據(jù)班主任的要求按時完成。7、至少召開一次主題班會。（二）四周的主要內(nèi)容安排：第一周：了解班級整體情況，熟悉大部分學生，起碼做到能把學生的姓名和名字對號入座，學習接手班主任的常規(guī)工作，協(xié)助班主任完成學校交與的各項工作任務。第二周：繼續(xù)在第一周工作的基礎(chǔ)上，對部分學生進行家訪，確立需要進行談心的個別教育的同學對象，向班主任學習如何根據(jù)實際與學生進行個別教育的方法，召開一次主題班會。第三周：繼續(xù)在第一、二周工作的基礎(chǔ)上，對之前確立談心的學生進行個別教育。第四周：繼續(xù)在第一、二、三周工作的基礎(chǔ)上，做好自己的工作，進行班主任工作的總結(jié)。第2篇：高一班主任的工作計劃作為一名實習班主任我感覺自己壓力還是很大的，在工作上面我一直都在用心努力著，這是我的對自己的一種期望，在下階段的工作當中這也是我應該要做好的事情，做一名優(yōu)秀的實習班主任就應該承受一定的壓力，對下階段的工作也一定有一個規(guī)劃，用最好的辦法去解決問題，現(xiàn)將工作規(guī)劃如下：首先我會進一步跟學生加深關(guān)系，作為實習班主任我還有很多不懂的地方，這些都是我現(xiàn)階段的要去處理好的，第一就是加深跟學生們之間的關(guān)系，在工作當中要去做好細節(jié)上的事情，跟學生們處理好關(guān)系快速的融入進去，我會盡快去熟悉每一位學生，我的到來或許會讓學生們感到陌生，但是這些都是我應該要加緊進度的，在工作上面我一定會樂觀的落實好這一點，作為實習班主任我有很多不懂的，在下階段的工作當中我定然會好好的請教別的班主任，管理好一個班級需要時間，我希望我能夠把這個時間縮短，在一些管理能力上面我需要學習閱歷，多多去跟別的老師請教，這也是一種方法，當然最重要的還是自己在工作當中的不斷的領(lǐng)悟。下一階段我會繼續(xù)努力的，工作是一件個長期的事情，做一名班主任就應該有一定的壓力，雖然是實習但是我要付出全部的精力投入到接下來的工作當中，快速的去適應，爭取在短時間內(nèi)能夠完成接受這份工作，在這個中間會發(fā)生很多事情還有問題，我要樂觀仔細的對待去解決，在未來的工作當中我一定會更加努力的，工作就是這樣有很多時候一定要保持好的學習姿態(tài)，現(xiàn)在我是一名實習班主任的身份,我很多方面都需要進一步的加強，我一定會把好的東西繼續(xù)發(fā)揚下去,端正好心態(tài)，做一名合格高一班主任。說到了工作上面，我也要有一個管理模式，有很多事情都是我需要學習的，雖然很多東西我不懂，可我依然是有信心，無論是現(xiàn)在的實習，還是今后正式步入工作我都會保持不斷的學習，在我準備實習的時候我就做好了相關(guān)的工作規(guī)劃，畢竟是高一的學生，有很多事情都是需要提前才是，這是一定的，現(xiàn)在我也會繼續(xù)努力完善好自身的一些缺點，把最好的裝填投入接下來的班主任工作，我一定會保證自己做的更好的，希望在下階段的工作當中繼續(xù)保持，作為實習班主任我也做好了迎接工作的準備。第3篇：高一班主任的工作計劃大文斗后面為你推薦更多高一班主任的工作計劃！來到xx學校成為了一名實習班主任，看著學生殷殷期盼的目光我感受到了責任，感受到了壓力里為了工作也為了任務，我制定了工作的計劃。一、教學準備工作我想教好學生，也想做好老師，所以我打算從教學開始，我的教學閱歷不足，但是我能夠做到的是提前準備，在來到崗位之后我請教過很多好事清楚知道老師的責任，明白老師的工作任務，所以我會在今后的工作中做到提前備課，提前復習，提前做好課前通知。備課是為了把課本上復雜的內(nèi)容簡單化，把紛雜不清的知識點羅列出來讓學生們清楚明白其中的道理了解其中的緣由做好工作，用PPT把課程與現(xiàn)代化教育結(jié)合，讓學生能夠輕易的了解明白從而掌握課程，這是制作PPT的目次，也是為了提高學生們學習的效率更高效的讓學生學到東西。對于課本上的課程我會選擇時間預習，如果一個老師上課居然都不知道自己上課要教導什么東西，只知道拿著課本照著書本念這樣的教學又有什么意義，要老師有合作用呢？不能怕麻煩，也不能為了省事就不把這些工作做好，這都關(guān)系到學生的學習，如果教不好如何向?qū)W生的家長交代，如何向?qū)W生交代。沒每次要教導新的內(nèi)容時都要給他們提前通知，讓他們找時間復習，做好復習工作，這樣教導起來也輕松容易些，也可以更方便教導學生。二、負責盡職作為班主任需要管理學生的衣食住行，需要考慮很多事情，不是一個簡單的任務，為了做好班主任，我規(guī)定每天都會把班級的基本情況了解清楚，明白其中的道理，不會隨意的去犯下錯誤，令所有人都相信，服從我們，不會輕易的犯錯，對成績好的學生及時鼓舞他們讓他們在學習的過程中更近一步，對于學習差的學生，會想辦法給他們提供幫助讓他們學到更多的恭喜，盡量輔導他們學習，盡量告誡他們學習讓他們可以學好，可以學到更多。三、樂觀學習總結(jié)我是一個新老師，對于教學這一塊有很大的欠缺，也有很大的問題，需要我一點一點的去彌補，在今后工作中我打算向其他同事班主任請教如何教導好一個班級并且在工作的時候及時找到自己的問題，并解決掉自己工作出現(xiàn)的毛病，避開發(fā)出錯誤，避開出現(xiàn)差錯，及時叢好基本工作完成基本任務。自學教學相關(guān)書籍，在學習中成長，做一個樂觀進取的好老師，不因為自己能力不足就輕易放棄學生，教導不好才會有很多差生，逍遙教導好學習是一個關(guān)鍵，也是我要抓住的地方,我不會輕易的放棄,更不會輕易的工作。做老師就要全力工作。第4篇：高一班主任的工作計劃實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關(guān)于班主任工作方面的