新浙美版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案及教學(xué)反思5、巧用碎紙片

新浙美版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案及教學(xué)反思5、巧用碎紙片一、教材分析本課選自浙江人民美術(shù)出版社第一冊(cè)第5課，屬于造型?表現(xiàn)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域。一片片不規(guī)章的碎紙片，通過看一看，想一想，貼一貼，畫一畫等方法，變成了一個(gè)個(gè)可愛的動(dòng)物、人物等，是一種既好玩又有效的造型表現(xiàn)力量訓(xùn)練。本課教材要求利用廢舊碎紙片進(jìn)行想象添畫，提高同學(xué)學(xué)習(xí)造型表現(xiàn)力量的同時(shí)會(huì)節(jié)省用紙。材料重點(diǎn)選擇了一張不規(guī)章的紅色碎紙片，通過添畫變成四種不同的作品展現(xiàn)，提示同學(xué)轉(zhuǎn)換紙片角度，外形會(huì)有變化，可以添畫出不同的形象。在這個(gè)范例的基礎(chǔ)上，師要進(jìn)一步啟發(fā)同學(xué)留意紙片外形的變化，開拓思路，啟迪想象。形的聯(lián)想時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)講紙片當(dāng)作生活中熟識(shí)的各類事物去聯(lián)想，同時(shí)，轉(zhuǎn)換角度觀看發(fā)覺更多聯(lián)想，提示同學(xué)對(duì)碎紙片大膽地想象添畫，自由抒發(fā)各自的見解和情感，把生活中的所見、所感和所想變成好玩的畫。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)了解利用碎紙片的不規(guī)章外形想象添畫。2、通過對(duì)碎紙片的想象，聯(lián)想添畫，培育同學(xué)的想象力和造型表現(xiàn)力。3、同學(xué)通過碎紙片的添畫，培育同學(xué)獨(dú)自制造的情感，拓展同學(xué)的思維想象力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)碎紙片的外形進(jìn)行想象添畫難點(diǎn)：對(duì)碎紙片的外形進(jìn)行多種想象添畫。四、教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)備（同學(xué)）：油畫棒或彩色筆、勾線筆（老師）：課件、范作、工具教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1、出示課件，請(qǐng)出“小烏龜”。老師：同學(xué)們！老師今日請(qǐng)來(lái)了一位伴侶，你們想見見它嗎？（想）它是什么呀？（小烏龜）見到了這位新伴侶，你們有什么感想？誰(shuí)能說說你的想法？同學(xué)回答。老師：多可愛的小烏龜呀！我們一起把它請(qǐng)到我們的課堂中吧!老師示范，制作小烏龜。老師小結(jié)：2、揭示課題《巧用碎紙片》。二、想一想教：首先，老師想請(qǐng)你們用手中的彩紙隨便地撕出一個(gè)你最滿足的圖形，并把他貼在白紙上。同學(xué)操作。老師：現(xiàn)在你們手中都有你們比較滿足的碎紙片了，可是老師覺得不夠美麗，怎么樣讓它更豐富、更完整。（添畫）三、看一看1、課件展現(xiàn)并老師講解。同一張碎紙片的聯(lián)想。小伴侶們，這張碎紙片可以添畫出哪些形象？2、同一張碎紙片轉(zhuǎn)動(dòng)方向的聯(lián)想3、老師小結(jié)：剛才小伴侶們依據(jù)這張碎紙片的形狀想出了各種各樣的東西，可見我們小伴侶想象力都很豐富。同一張碎紙片可以轉(zhuǎn)動(dòng)不同角度觀看聯(lián)想，并通過四周添畫和中間添畫，還可以兩者相結(jié)合，使畫面更加完整！老師出示課件四、畫一畫教：看了這么多的圖片，老師現(xiàn)在想考考你們。出示同樣的四張紙片，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)添畫試試。同學(xué)嘗試，老師講解，并展現(xiàn)自己的范作。五、試一試1、觀賞同齡人的作品2、同學(xué)嘗試作業(yè)。（1）用任意一張碎紙片進(jìn)行想象添畫。（2）把一張紙撕出的碎紙片全部利用起來(lái)進(jìn)行組合，然后再想象添畫。同學(xué)作業(yè)，老師巡察指導(dǎo)。六、評(píng)一評(píng)(1)自評(píng)(2)