學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃

第5頁共5頁學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃為?了使四年級(jí)?的學(xué)生能夠?健康快樂的?成長，讓他?們?cè)趯W(xué)校能?夠得到全面?發(fā)展，__?_學(xué)年學(xué)期?四年級(jí)班主?任工作計(jì)劃?如下：一?、指導(dǎo)思想?：進(jìn)一步?貫徹新形勢(shì)?下的新教育?精神，落實(shí)?學(xué)校教育教?學(xué)工作計(jì)劃?，以課堂教?學(xué)和教育活?動(dòng)為載體，?以構(gòu)建起學(xué)?校、家庭、?社會(huì)素質(zhì)教?育大環(huán)境為?保障，以努?力提高學(xué)生?的現(xiàn)代文明?素質(zhì)為目標(biāo)?，本學(xué)期我?班將以全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，把教育?深入到各種?活動(dòng)中。?二、本班基?本情況我?班一共有_?__人，男?生___人?，女生__?_人。他們?來自長發(fā)的?各個(gè)地方。?大多數(shù)學(xué)生?家庭經(jīng)濟(jì)困?難，基于這?種情況，在?以后的班主?任工作中應(yīng)?注意不加重?學(xué)生的經(jīng)濟(jì)?負(fù)擔(dān)，因?yàn)?大多數(shù)同學(xué)?的家庭經(jīng)濟(jì)?狀況差不多?，所以，雖?然貧困，但?不存在由此?而感到自卑?的同學(xué)。?在上學(xué)年的?統(tǒng)測中，本?班語文平均?分___分?，分是__?_分，分是?___分；?數(shù)學(xué)平均分?___分，?分___分?。顯而易見?，他們的學(xué)?習(xí)成績有待?鞏固與提高?。我班學(xué)?生都是住校?，離開父母?獨(dú)自生活，?沒有父母的?提醒，所以?有很多不良?的衛(wèi)生習(xí)慣?，如飯前、?便后和勞動(dòng)?后不洗手，?早上起床不?刷牙，在宿?舍里、教室?里亂扔垃圾?等，這些都?對(duì)學(xué)生的健?康成長不利?。我班學(xué)?生的年齡在?10—__?_歲之間，?因其年齡特?征，大多數(shù)?的同學(xué)都處?于少年不知?愁滋味的狀?態(tài)中，但是?由于班里學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績參差不齊?，有各科都?比較優(yōu)秀的?，也有各科?都差的，學(xué)?習(xí)成績明顯?落后的有三?位同學(xué)，這?三位同學(xué)在?課堂上表現(xiàn)?得很沉默，?在平時(shí)的游?戲中，他們?都顯得那么?沒有分量，?所以在以后?的工作中應(yīng)?多注意這三?位同學(xué)的心?理健康。?三、工作重?點(diǎn)：1、?結(jié)合班會(huì)、?隊(duì)會(huì)加強(qiáng)班?級(jí)管理工作?，樹立良好?班風(fēng)，在班?級(jí)中樹立榜?樣。加強(qiáng)班?級(jí)建設(shè)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。2、加?強(qiáng)少先隊(duì)基?礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)?一步規(guī)范少?先隊(duì)___?。3、通?過豐富多彩?的活動(dòng)，提?高隊(duì)員的素?質(zhì)、實(shí)踐能?力、創(chuàng)新能?力，以及心?中有他人的?意識(shí)。四?、具體工作?安排（一?）營造和諧?班級(jí)1、?學(xué)生與學(xué)生?的和諧經(jīng)?過三年的培?養(yǎng)，四年級(jí)?的同學(xué)能夠?做到互相幫?助、團(tuán)結(jié)友?愛。如：誰?生病了，旁?邊的同學(xué)都?會(huì)給予力所?能及的照顧?。但是成績?較差的幾位?同學(xué)和班_?__有些脫?離，作為班?主任以后應(yīng)?多注意發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)點(diǎn)?，在班上表?揚(yáng)他們，鼓?勵(lì)他們讓其?他同學(xué)重新?認(rèn)識(shí)他們，?接受他們，?認(rèn)可他們。?同時(shí)，也應(yīng)?鼓勵(lì)這幾個(gè)?同學(xué)重新認(rèn)?識(shí)自己，樹?立自信，主?動(dòng)融入班級(jí)?。讓學(xué)生學(xué)?會(huì)尊重、學(xué)?會(huì)理解、學(xué)?會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)?會(huì)寬容與愛?。2、老?師與學(xué)生之?間的和諧?作為班主任?要做到師生?和諧，首先?就要放下管?理者的架子?，尊重學(xué)生?、賞識(shí)學(xué)生?、鼓勵(lì)學(xué)生?、愛護(hù)學(xué)生?，在教育教?學(xué)過程中做?到一碗水端?平，不惡意?挖苦諷刺學(xué)?生，同時(shí)，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生的?錯(cuò)誤要及時(shí)?給予批評(píng)指?正，不放任?自流。3?、教師與家?長的和諧?教師和家長?都是學(xué)生健?康成長的關(guān)?鍵人物，所?以教師和家?長要建立和?諧的關(guān)系。?班主任應(yīng)該?做到經(jīng)常與?家長溝通，?應(yīng)該經(jīng)常用?___或發(fā)?短信的方式?告訴家長學(xué)?生在學(xué)校的?表現(xiàn)，有些?什么進(jìn)步，?存在什么現(xiàn)?象，讓家長?及時(shí)了解自?己的孩子，?從而對(duì)其有?針對(duì)性的教?育，家校攜?手共同讓學(xué)?生健康成長?。（二）?建設(shè)班干部?培養(yǎng)工作計(jì)?劃在學(xué)期?初期應(yīng)進(jìn)行?班干部的選?拔。因?yàn)樗?年級(jí)的學(xué)生?大多數(shù)都有?一些主見了?，他們也有?了對(duì)同學(xué)正?確認(rèn)識(shí)的能?力，所以我?通過自我推?薦和民主選?舉的方法進(jìn)?行班干部的?選拔。經(jīng)過?這種方式選?出來的學(xué)生?干部往往是?深受班級(jí)大?多數(shù)學(xué)生歡?迎的。由他?們來擔(dān)任班?干部，自然?有一種向心?力，有利于?幫助班主任?管理好班級(jí)?體。當(dāng)然我?在以后也會(huì)?認(rèn)真觀察，?即時(shí)作出有?必要的調(diào)整?，以便讓每?一位班委都?能真正做到?盡心盡責(zé)，?真正發(fā)揮自?己應(yīng)盡的責(zé)?任。（三?）建設(shè)少先?隊(duì)工作計(jì)劃?今年，我?們班將設(shè)立?一名中隊(duì)長?，兩名小隊(duì)?長，一名旗?手。他們將?積極協(xié)助班?委搞好班風(fēng)?建設(shè)，建立?一個(gè)團(tuán)結(jié)上?進(jìn)的班__?_。（四?）班風(fēng)建設(shè)?良好班風(fēng)?的建設(shè)首先?需要班主任?以身作則，?做到不遲到?、不早退、?上課時(shí)不打?電話等，同?時(shí)要求班干?部也要以身?作則，做好?帶頭作用，?再去要求其?他同學(xué)。?以后要堅(jiān)持?每周五開一?次班會(huì)，及?時(shí)指出這星?期來班上存?在的問題，?讓學(xué)生及時(shí)?認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤?，并改正。?通過講故事?的方式向?qū)W?生傳達(dá)一些?為人處世的?道理。并對(duì)?下一周的各?項(xiàng)事宜作出?展望及要求?。（五）?班級(jí)評(píng)價(jià)?我一直以為?作為班主任?一定要允許?學(xué)生犯錯(cuò)誤?，但是為更?好的管理班?級(jí)，使班級(jí)?始終走在正?確的軌道上?，班級(jí)也需?要建立合理?的獎(jiǎng)罰制度?。既要設(shè)立?一些獎(jiǎng)項(xiàng)，?如：好人好?事獎(jiǎng)、小蜜?蜂獎(jiǎng)（針對(duì)?勞動(dòng)時(shí)表現(xiàn)?積極的學(xué)生?）、體育健?將將獎(jiǎng)、小?歌唱家獎(jiǎng)，?學(xué)習(xí)成績獎(jiǎng)?，學(xué)生成績?進(jìn)步獎(jiǎng)等。?評(píng)價(jià)力求多?元，除了學(xué)?習(xí)好的能得?獎(jiǎng)之外，學(xué)?習(xí)差的只要?努力也一樣?能得獎(jiǎng)，鼓?勵(lì)他們繼續(xù)?努力。當(dāng)然?也要注意有?獎(jiǎng)也要有罰?，小孩子做?錯(cuò)了事，有?時(shí)只能用懲?罰來規(guī)范他?的一些不良?行為。如不?完成作業(yè)，?那就要求他?做更多的合?適的作業(yè)；?亂扔垃圾就?請(qǐng)他幫忙打?掃衛(wèi)生，要?求他在一定?時(shí)間內(nèi)清理?一定區(qū)域的?環(huán)境，讓他?知道亂扔垃?圾的后果，?當(dāng)然一切的?獎(jiǎng)懲都要有?度，教師在?度的把握上?應(yīng)極盡考量?。（六）?家訪工作?家訪工作是?個(gè)棘手的問?題，長發(fā)的?家長極少和?科任教師、?班主任交流?，遇事不問?青紅皂白，?就只知道一?個(gè)勁的埋怨?老師的不是?。我在長發(fā)?教了三年，?甚至連上村?學(xué)生的家長?都不認(rèn)識(shí)幾?個(gè)。今年，?我將改變策?略，變“等?家長來訪”?為主動(dòng)去“?找家長談”?，努力從社?會(huì)、學(xué)校、?家庭幾個(gè)方?面全力協(xié)調(diào)?，了解學(xué)生?，增進(jìn)師生?感情，矯正?其學(xué)習(xí)態(tài)度?，使其“要?我學(xué)”為“?我要學(xué)”。?（七）安?全工作計(jì)劃?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全宣傳?，例舉發(fā)生?在小學(xué)生身?上的危險(xiǎn)事?情，如玩火?，下河洗澡?，爬車（樹?），不亂吃?變質(zhì)食品等?等。（七?）良好的養(yǎng)?成教育習(xí)?慣一旦養(yǎng)成?就很難改，