小班音樂怪汽車教案5篇范文

小班音樂怪汽車教案5篇范文作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。則教案應(yīng)該怎么寫才適宜呢？下列是小編收集整理的小班音樂怪汽車教案，希望能夠幫忙到大家。

小班音樂怪汽車教案1活動(dòng)目標(biāo)：

1、在故事情境中，用說說、唱唱的方式變出怪汽車。

2、感受樂曲的旋律，體驗(yàn)音樂游戲的高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事ppt、歌曲?怪汽車》、音樂?開汽車》

2、幼兒已認(rèn)識(shí)了許多生活中常見的車輛，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

一、開汽車〔游戲律動(dòng)，激發(fā)興趣〕

師：寶貝們，我們一起開汽車到森林去玩好嗎？讓我們跟著音樂開起小汽車?！猜犚魳纷雎蓜?dòng)“開汽車〞〕

師：剛剛我們的小汽車一會(huì)開得快，一會(huì)開得慢。你知道什么時(shí)候車子要開的快？什么時(shí)候開的慢？〔引導(dǎo)幼兒說說生活中的情景或根據(jù)音樂的旋律變化〕

預(yù)計(jì)幼兒答復(fù)：賽車時(shí)開的快。

有人過馬路時(shí)開的慢。

教師引導(dǎo)：剛剛我們什么時(shí)候開的快，什么時(shí)候開的慢〔音樂慢的時(shí)候開的慢，音樂快的時(shí)候開的快〕

小結(jié)：原來音樂也像開汽車一樣，有時(shí)快，有時(shí)慢。

二、怪汽車〔傾聽故事，引出主題〕

師：看，我們到了哪里？〔播放PPT森林場(chǎng)景〕

師：今天森林里真熱鬧〔出示動(dòng)物圖片〕。看，森林里都有些誰？〔小兔、小老鼠和小貓〕，它們發(fā)現(xiàn)了什么？〔小兔發(fā)現(xiàn)了大西瓜，小老鼠發(fā)現(xiàn)了大菠蘿，小貓發(fā)現(xiàn)了大草莓〕

師：小動(dòng)物想把大大的水果帶回家，它們就滾著水果在馬路上走。這是牛警觀察見了餓說：“停，停，馬路上不能滾東西〞

師：牛警察為什么叫它們停下來？〔因?yàn)轳R路上不能隨便滾東西，不平安〕

師：哎呀，那可怎么辦？〔激勵(lì)幼兒大膽想象〕

師：你們的方法真不錯(cuò)，小兔子也想出了方法，就是把大西瓜變成汽車。

三、變汽車〔開動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)歌曲〕

師：可是西瓜要怎么才能變成車子呢？〔加輪子、方向盤等〕

師：看看小兔子是怎么把西瓜變成西瓜車的〔結(jié)合PPT播放歌曲?怪汽車》第一段〕

師：小兔是怎么變的？

師：一輛西瓜車變出來了，牛警觀察到西瓜車在馬路上開很奇怪，這是什么汽車呀？我們一起來告訴牛警察西瓜車是怎么變出來的吧〔再次播放PPT，教師跟音樂示范唱〕。

師：小貓看到了，也想把大草莓變成汽車，我們來幫幫它吧。

師：誰能像我一樣唱唱小貓是怎么變的?！膊シ臥PT，跟唱歌曲〕

師：最后還有小老鼠。這次我們一起邊唱邊變吧〔播放PPT，幼兒集體唱〕

四、我們的怪汽車

你想把什么也變成汽車？那讓我們一起出去變變吧。

小班音樂怪汽車教案2活動(dòng)目標(biāo)：

1.在有趣的故事情景中，用短句說說、唱唱變出的?怪汽車》。

2.知道汽車的主要特征，體驗(yàn)音樂游戲的高興。

3.感受旋律的氛圍以及和同伴一起加入集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4.對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到高興。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的?怪汽車》。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能把歌曲運(yùn)用于老師給出的水果中。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.根據(jù)故事內(nèi)容制作的Flash動(dòng)畫“怪汽車〞。

2.水果圖片人手一張。

3.歌曲?汽車開來了》、?怪汽車》。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)興趣

1.律動(dòng)?汽車開來了》

2.我們開著車子到森林里去玩好嗎？

3.你開著什么車到森林里來玩？我開小轎車，你開什么車？〔我開摩托車、汽車、助動(dòng)車，等等?！衬氵€看見過什么車？開著你們的車跟我一起到樹林里去。

4.我們把車停好坐下來吧！看看美麗的森林到了嗎？

二、引入故事?怪汽車》

〔一〕播放Flash動(dòng)畫?森林新發(fā)現(xiàn)》。

1.看看森林里有誰？我給他變出來好嗎？

2.這是誰呀？〔出示小兔、小貓、小狗〕看！他們?cè)谏掷锇l(fā)現(xiàn)了什么？〔他們發(fā)現(xiàn)了西瓜、草莓和菠蘿?！持饌€(gè)出示水果。讓幼兒說出誰發(fā)現(xiàn)了什么。

3.你們喜歡這些水果嗎？小兔、小貓、小狗說他們也喜歡這些水果，他們要把它帶回家?？纯此麄儙Щ丶伊藳]有。

4.小兔滾著西瓜，小貓滾著菠蘿，小狗滾著草莓在馬路上走。警觀察見了說：“停！停！停！馬路上不能滾水果。〞馬路上能滾水果嗎？為什么不能？〔因?yàn)轳R路上有很多車子，很危險(xiǎn)?！?/p>

5.哎呀，那可怎么辦呢？你們幫小動(dòng)物們想想方法，怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢？

6.幼兒自由討論，教師激勵(lì)幼兒大膽想方法，肯定幼兒的合理想想。

7.你們想的方法真好！小兔他也想方法了，我們看看小兔想了什么方法。

〔二〕播放Flash動(dòng)畫?西瓜車》

1.播放音樂怪汽車第一段，教師在PPT中播放變出的順序。

2.這是什么車？它是怎么變出來的？先變出了什么？

3.讓我們一起再來看看他先變出什么再變出什么？〔讓幼兒重點(diǎn)聽小車窗、小車輪、方向盤〕

4.西瓜車變好了嗎？他先變出的是…….

5.我們跟著小白兔一起變一變好嗎？跟音樂一起學(xué)唱。

〔三〕播放Flash動(dòng)畫?菠蘿車》?草莓車》。

警察說現(xiàn)在小兔的西瓜車可以帶回家了，那草莓和菠蘿怎么辦？看看草莓怎么變？它會(huì)變成什么呢？

我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好？激勵(lì)幼兒編編、唱唱“草莓車〞。

草莓也變好了，再來看看誰來變了。這輛車應(yīng)該怎么變呢你們告訴我好嗎？〔幼兒答復(fù)，教師指點(diǎn)〕

我們跟著小狗一起來唱一唱?！策呑鰟?dòng)作邊引導(dǎo)幼兒一起唱〕

你喜歡什么車，開著你喜歡的車去玩嘍?！步處煄е變哼呑鰟?dòng)作邊唱歌〕

三、變怪汽車

你們能不能把這些水果也變成車呀？〔出示水果圖片，先請(qǐng)幼兒把變得順序說一說?！痴?qǐng)幼兒自己變一變

活動(dòng)反思：

在教研活動(dòng)中，我們觀摩了王莉娟老師的音樂活動(dòng)?怪汽車》，這堂課活動(dòng)形式凸顯游戲性，活動(dòng)過程滲透音樂性，敘述方式體現(xiàn)多元性，正好我們班級(jí)活動(dòng)中也發(fā)展了一個(gè)“小汽車〞的游戲活動(dòng)。我和孩子們?nèi)ヱR路邊察看來來往往的車輛，一起分享玩車、坐車的經(jīng)驗(yàn)，在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)做一名小司機(jī)的高興。在孩子們積累了有關(guān)汽車的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)后，我設(shè)計(jì)了集體活動(dòng)“怪汽車〞，旨在讓幼兒在有趣的故事情境中觀賞、歌唱、游戲，發(fā)明性地運(yùn)用語言和音樂來敘述、表現(xiàn)。

小班音樂怪汽車教案3設(shè)計(jì)意圖：

在“小司機(jī)〞主題活動(dòng)中，我和孩子們?nèi)ヱR路邊察看來來往往的車輛，一起分享玩車、坐車的經(jīng)驗(yàn)，在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)做一名小司機(jī)的高興。在孩子們積累了有關(guān)汽車的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)后，我設(shè)計(jì)了集體活動(dòng)“怪車轱轆轆〞，旨在讓幼兒在有趣的故事情境中觀賞、歌唱、游戲，發(fā)明性地運(yùn)用語言和音樂來敘述、表現(xiàn)。

目標(biāo)：

1．在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的?怪汽車》。

2．知道汽車的主要特征，體驗(yàn)音樂游戲的高興。

3．在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

4．理解故事內(nèi)容，豐盛相關(guān)詞匯。

準(zhǔn)備：

1．根據(jù)故事內(nèi)容制作的Flash動(dòng)畫“怪汽車〞，畫板，蠟筆。

2．幼兒人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品圖片，塑封的各種大小不同的紅色、黃色、黑色的'圓形輪胎圖片假設(shè)干，雙面膠。

3．歌曲?汽車開來了》、?汽車轱轆轆》。

過程：

一、激發(fā)興趣

1．師幼邊唱著歌曲?汽車開來了》，邊做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

2．你開著什么車到森林里來玩《(我開著摩托車、汽車、助動(dòng)車，等等。)

3．美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧!

二、引入故事?怪汽車》

(一)播放Flash動(dòng)畫?森林新發(fā)現(xiàn)》

1．今天森林里真熱鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了?？?它們?cè)谏掷锇l(fā)現(xiàn)了什么《(它們發(fā)現(xiàn)了西瓜、草莓和蘋果。)

2．小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子〞在馬路上走。狐貍警觀察見了說：“停!停!馬路上不能滾東西。〞狐貍警察為什么叫他們停下來呢《(因?yàn)轳R路上不能隨便滾東西。)

3．哎呀，那可怎么辦呢《你們幫小動(dòng)物們想想方法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢《

4．幼兒自由討論，教師激勵(lì)幼兒大膽想方法，肯定幼兒的合理想象。

5．你們想的方法真好!小兔也想了一個(gè)方法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。

(二)播放Flash動(dòng)畫?西瓜車》

1．這是一輛什么車《你們?cè)趺粗肋@是一輛西瓜車《(因?yàn)橛休喿印⒎较虮P、門。)

2．一輛西瓜車變出來了。狐貍警觀察到西瓜車在馬路上開很奇怪。咦，這是什么怪汽車呀《我們一起來告訴狐貍警察這是一輛什么怪汽車吧。

3．師幼共同編唱歌曲?汽車轱轆轆》。

(三)播放Flash動(dòng)畫?蘋果車》?草莓車》

1．小老鼠、小螞蟻會(huì)怎么運(yùn)蘋果和草莓呢《激勵(lì)幼兒運(yùn)用自己對(duì)汽車主要特征的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行答復(fù)。(給蘋果、草莓裝上輪子、方向盤、窗戶、門，就能變成車了。)

2．激勵(lì)個(gè)別幼兒編編、唱唱“蘋果車〞和“草莓車〞。

三、變怪汽車

1．小兔、小老鼠、小螞蟻開著怪汽車高快樂興地回家嘍。森林里的其他小動(dòng)物也想變出怪汽車開回家，我們現(xiàn)在就來幫忙它們，好嗎《(幼兒自由想象、講述想變的各種怪汽車，如奶糖車、太陽車等。)

2．教師示范變怪汽車。

①畫怪汽車。②圖片拼裝怪汽車。如教師選擇一張鞋子圖片做車身，然后問幼兒給這輛汽車裝幾個(gè)輪子，隱含數(shù)數(shù)的內(nèi)容。

3．師幼共同唱唱、玩玩變出的怪汽車。

四、幼兒拼裝怪汽車

教師提供各種車身圖片和輪子圖片，讓幼兒自由拼裝。

延伸活動(dòng)：音樂游戲“怪汽車開來了〞。(教師變化節(jié)奏彈奏歌曲，讓幼兒感受音樂的快慢變化并進(jìn)行歌表演。)

附：怪汽車

今天森林里真熱鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了，它們?cè)谏掷锇l(fā)現(xiàn)了西瓜、蘋果和草莓。小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子〞在馬路上走。狐貍警觀察見了，說：“停!停!馬路上不能滾東西。〞哎呀，那可怎么辦呢《怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢《

小兔想了一個(gè)方法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。它在西瓜上裝上輪子，把西瓜變成了西瓜車。小老鼠把蘋果變成了蘋果車，小螞蟻把草莓變成了草莓車。它們開著車高快樂興地回家了。

教學(xué)反思：

根據(jù)小班孩子的喜歡汽車。愛玩汽車的特點(diǎn),活動(dòng)在歡快的旋律中開始,讓幼兒做一名高興的小司機(jī)導(dǎo)入活動(dòng),通過的多媒體動(dòng)畫吸引幼兒,將他們帶入一個(gè)生動(dòng)有趣的故事情境中,從中滲透如何使一件物品變化成一輛汽車的辦法。小班幼兒敘述方式比擬貧乏，需要教師的暗示，啟發(fā)，激勵(lì)和引導(dǎo)。

小班音樂怪汽車教案4設(shè)計(jì)思路：

汽車，是孩子經(jīng)常能看見和使用的，現(xiàn)在許多孩子家里有車，進(jìn)出都要乘車，所以汽車離開孩子的生活很近。但是由于孩子的察看和注意都是隨意的，孩子對(duì)于汽車的經(jīng)驗(yàn)是零星的，需要教師梳理的。因此教師借助音樂游戲怪汽車，和孩子一起來了解關(guān)注汽車。

本活動(dòng)通過音樂的方式來呈現(xiàn)怪汽車的變化過程，吸引幼兒的注意力和關(guān)注幼兒的語言敘述以及對(duì)音樂的喜愛程度。在變汽車的過程中引導(dǎo)孩子回顧自己對(duì)汽車的生活經(jīng)驗(yàn)，豐盛關(guān)于汽車的知識(shí)，同時(shí)感受音樂游戲所帶來的高興。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在有趣的故事情景中，用短句說說、唱唱變出的?怪汽車》。

2、知道汽車的主要特征，體驗(yàn)音樂游戲的高興。

3、喜歡加入音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的高興。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：PPT課件

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)多種水果以及不同的車輛

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

1、看看這是哪里啊《我們一起開車到森林里去玩吧。

2、你們剛剛都是開著什么車到森林里來玩啦《

二、引入故事?怪汽車》

1、引導(dǎo)幼兒看看森林里有誰《

2、小動(dòng)物們到了森林里發(fā)現(xiàn)了什么呀《

3、討論：馬路上能滾水果嗎《為什么不能《

那可怎么辦呢《你們幫小動(dòng)物們想想方法，怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢《

4、你們想的方法真好!小兔他也想方法了，我們看看小兔想了什么方法。

三、說說唱唱怪汽車

1、這是什么車《它是怎么變出來的《先變出了什么《

2、讓我們一起再來看看他先變出什么再變出什么《(幼兒重點(diǎn)聽小車窗、小車輪、方向盤)

3、警察說現(xiàn)在小兔的西瓜車可以帶回家了，那草莓和菠蘿怎么辦《看看草莓怎么變《

4、我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好《激勵(lì)幼兒編編、唱唱"草莓車"。

5、我們跟著小狗一起來唱一唱。(邊做動(dòng)作邊引導(dǎo)幼兒一起唱)

四、變怪汽車小動(dòng)物們的怪汽車好玩嗎《你們想開怪汽車嗎《你們想開什么樣的怪汽車呢《好，那請(qǐng)你們一起開著你們的怪汽車一起去操場(chǎng)玩好嗎《

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，我為了防止孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理局部，我采用了談話的辦法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)根本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多缺乏的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

小班音樂怪汽車教案5設(shè)計(jì)思路：

汽車，是孩子經(jīng)常能看見和使用的，現(xiàn)在許多孩子家里有車，進(jìn)出都要乘車，所以汽車離開孩子的生活很近。但是由于孩子的察看和注意都是隨意的，孩子對(duì)于汽車的經(jīng)驗(yàn)是零星的，需要教師梳理的。因此教師借助音樂游戲怪汽車，和孩子一起來了解關(guān)注汽車。

本活動(dòng)通過音樂的方式來呈現(xiàn)怪汽車的變化過程，吸引幼兒的注意力和關(guān)注幼兒的語言敘述以及對(duì)音樂的喜愛程度。在變汽車的過程中引導(dǎo)孩子回顧自己對(duì)汽車的生活經(jīng)驗(yàn)，豐盛關(guān)于汽車的知識(shí)，同時(shí)感受音樂游戲所帶來的高興。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在有趣的故事情景中，用短句說說、唱唱變出的?怪汽車》。

2、知道汽車的主要特征，體驗(yàn)音樂游戲的高興。

3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

4、隨歌曲旋律唱出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：PPT課件

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)多種水果以及不同的車輛活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

1、看看這是哪里??？我們一起開車到森林里去玩吧。

2、你們剛剛都是開著什