小學春學期教科研工作計劃

第6頁共6頁小學春學期教科研工作計劃一、?指導思想?教育科學研?究是教育工?作的重要組?成部分，本?學期我校教?科研工作將?繼續(xù)以“提?高教學效率?，打造高效?課堂，”為?指導，以《?新課程標準?》為綱，以?課本為本,?依據(jù)學校實?際，確立教?育科研為“?發(fā)展教師、?發(fā)展學生、?發(fā)展學?！?服務的工作?方向,圍繞?“以教育科?研為突破口?，以課題研?究為載體，?全面提升學?校品位”這?一總體思路?,積極開展?校本教科研?活動，推進?課程改革，?轉變觀念，?使教科研工?作開創(chuàng)新局?面。二、?工作目標?1.學校教?研管理具有?科學性、校?本性和可操?作性;2?.課程改革?穩(wěn)步推進，?教師轉變觀?念，打造高?校課堂;?3.抓實課?題實施過程?，注重積累?教科研成果?;4.教?研常規(guī)工作?有序有效，?力爭教學質?量穩(wěn)步提升?。三、主?要工作：?(一)強化?研討，切實?貫徹課題組?/教研組/?備課組的教?研活動。?1.加強課?題組/教研?組/備課組?的隊伍建設?。結合教師?的實際情況?及教學實際?，確定研究?課題，認真?制訂活動方?案并精心_?__開展教?研活動。活?動著重于過?程，力求做?到：有主題?、有紀要、?有案例、有?成果，學期?結束___?檢查評比，?表彰先進。?2.認真?開展校本教?研活動。堅?持開展每周?教研活動，?從學校實際?出發(fā)，堅持?經(jīng)?；?、制?度化、本土?化、個性化?、形式多樣?化。與區(qū)教?研室安排的?活動有機結?合，重點進?行備課、磨?課、聽課、?評課和教學?方面的經(jīng)驗?交流研討活?動。加強校?內優(yōu)質課評?選，為市區(qū)?級優(yōu)質課評?比做好階梯?工作。本學?期教研課仍?以每周一主?題的形式來?進行統(tǒng)一安?排，采用個?人申報，教?科室統(tǒng)籌安?排，實行同?課(主題)?異構的研討?和學科組賽?課形式。涵?蓋學科有：?語文、數(shù)學?、英語、思?品、科學、?音樂、體育?、美術、科?學等。3?.___教?研實效。在?教研周活動?的基礎上安?排校內講座?、集團交流?等多種形式?的活動。積?極鼓勵教師?參與各級教?研活動，以?學校教研、?網(wǎng)絡教研、?活動教研相?結合，走出?去，帶進來?。教研活動?有計劃、有?通知、有記?載，將出席?情況以及完?成相關研究?任務納入教?研能力考核?。加強課堂?觀察和專業(yè)?書籍閱讀的?引領工作。?每個教研組?都在固定的?時間內進行?___備課?，中層以上?領導督導指?引。4.?在教研實踐?的基礎上，?大力推進經(jīng)?驗交流。撰?寫教學論文?，以校內交?流、各級評?比、專業(yè)報?刊發(fā)表等多?種形式，推?廣自己的教?學經(jīng)驗。_?__老師積?極參加省市?教育學會活?動，鼓勵個?人申請課題?研究。爭取?在本學期將?相關課題進?行結題活動?。(二)?全面打造，?綜合提升教?師專業(yè)素養(yǎng)?。實施素?質教育，推?進課程改革?必須依托一?支素質精良?教師隊伍，?所以學校應?以“練內功?，促提高”?為動力，著?力打造一支?適應現(xiàn)代教?育發(fā)展的師?資隊伍。?1.建立和?完善教師的?業(yè)務檔案。?認真___?教師制定研?修計劃，建?立和完善好?教師專業(yè)發(fā)?展檔案。本?學期將結合?主題月活動?的相關要求?，安排多樣?教師基本功?比賽，所有?教師朗誦比?賽、數(shù)學教?師的解題能?力比賽。強?化考核，認?真記載，留?下教師一學?期工作情況?的原始資料?，結合教研?活動與常規(guī)?巡查對教師?的研修情況?進行督查與?考核，并把?它作為期末?績效工資考?評以及評先?、評職的依?據(jù)之一。?2.大力推?進教育教學?研究與信息?技術的整合?。以課題研?究為平臺，?積極引導教?師在提高備?課的實效性?、課堂教學?有效性方面?做有益的探?索;鼓勵教?師充分利用?豐富的電腦?資源，注重?現(xiàn)代化教學?手段的運用?，加強學科?與信息技術?的整合，提?高電教設備?的利用率。?力求全體教?師都創(chuàng)建“?教師博客”?，并且利用?博客網(wǎng)站的?分類、發(fā)表?、更新、下?載、互動、?鏈接、搜索?等功能，記?錄和發(fā)布個?人的工作過?程、生活故?事、思想歷?程，精選和?積累信息資?源，并與學?校網(wǎng)站進行?鏈接，形成?一個論壇教?研氛圍，積?極開展網(wǎng)絡?教研。本?學期將繼續(xù)?深入課題研?究，教科室?將在課題研?究的具體環(huán)?節(jié)上進行有?效的指導，?并積極支持?各級課題的?申報、結題?工作。3?.加強對新?教師的培養(yǎng)?。隨著青年?老師的不斷?增加，我們?將重點抓好?教學常規(guī)要?求和課改理?念的運用，?及時做好跟?蹤、培訓、?提高，使之?不斷改進教?學方法，提?高教學基本?功的素養(yǎng)。?堅持傳藝樹?人并重，在?師徒之間大?力倡導和塑?造互動意識?、合作意識?和共進意識?，促進新教?師的快速成?長。4.?發(fā)揮骨干教?師示范引領?作用。要引?導市級、縣?級骨干教師?帶頭讀書學?習，帶頭教?學改革，帶?頭幫助青年?教師成長。?每學年要教?好一門學科?，帶好一個?新教師，上?好一節(jié)課示?范課，做好?一次講座。?通過創(chuàng)設各?種機制，為?名師優(yōu)師的?脫穎而出搭?建平臺，創(chuàng)?建舞臺;充?分發(fā)揮他們?在教學中的?影響力，使?之成為課改?大潮中的排?頭兵，以點?帶面，推動?全校師資隊?伍的提高。?分階梯地對?所有教師進?行培訓，做?好師徒結對?工作，并將?其納入教研?考評。5?.全面訓練?教師達標項?目，針對教?學設設計基?本功、教學?表達基本功?、教學測評?基本功、教?學研究基本?功、教學專?業(yè)技能基本?功、教學資?源開發(fā)利用?基本功六項?要求，一一?進行培訓和?考核。6?.不斷堅持?楊帆俱樂部?“三字”練?習，開展各?種專題研究?，舉行才藝?展示活動，?加快青年教?師的成長，?讓一些老師?脫穎而出。?(三)加?強教學科研?日?；囊?識抓常規(guī)?管理一要科?學，要遵循?教學規(guī)律，?樹立可持續(xù)?發(fā)展的觀念?;二要規(guī)范?，要嚴格執(zhí)?行“五嚴”?規(guī)定;三要?細節(jié)，要從?備課、上課?、作業(yè)批改?等細節(jié)入手?，從一言一?行做起;四?要過程，立?足于管好今?天，堅持“?今日事，今?日畢”，養(yǎng)?成雷厲風行?、追求__?_的的工作?作風。做到?，每月不定?期檢查一至?二次，加強?隨機檢查，?檢查結果應?及時進行反?饋，要與教?師年度績效?考評緊密掛?鉤。(四?)努力提升?教學科研的?效率。要?求教師把教?學研究工作?與自己的教?育教學實際?緊密聯(lián)系，?在課題研究?中努力做到?以校為本，?以教師為本?，___學?校發(fā)展，_?__教師在?教學工作中?遇到的實際?問題，增強?課題研究的?實效性、針?對性;注重?課題運作的?規(guī)范性，克?服功利主義?，重視過程?性資料的積?累，樹立明?確的課題研?究意識，開?展相關教研?活動時注意?圍繞課題研?究進行，避?免盲目開展?。注重資料?的積累，做?好階段總結?。期末進行?教學論文或?者教學案例?或者教學反?思的匯編。?并依循上級?教師績效工?資專業(yè)要求?部分，進行?細則量化。?使教育教學?研究的效率?得到有效的?提升。四?、具體工作?安排__?_月份：?1.做好開?學前的資料?準備工作，?撰寫教科研?工作計劃，?準備教研組?活動記載材?料等。2?.召開教研?組長會議布?置新學期工?作。3.?出臺各種上?課、聽課、?評課制度。?4.校級?教研課統(tǒng)計?公布。5?.寒假教師?讀書心得評?比。__?_月份：?1.鋼筆字?、粉筆字、?毛筆字過關?和競賽。?2.___?參加小學美?術青年教師?基本功競賽?。3._?__參加小?學音樂教師?基本功競賽?。4.做?好年級教研?課督查。?5.學科組?課堂能力展?示競賽。?___月份?：1.楊?帆俱樂部美?文朗讀競賽?。2._?__參加全?區(qū)小學語文?課堂教學比?賽。3.?___科學?教師參加實?驗操作技能?培訓4.?___參加?“師陶杯”?、“教海探?航”、“新?世紀園丁”?、市教科院?等各種征文?競賽。5?.年級教研?課督查。?6.___?骨干教師示?范課的上課?、評課工作?。___?月份：1?.___參?加小學英語?課本劇展評?活動。2?.___參?加“有效發(fā)?揮體育游戲?的教育功能?”為主題的?征文評比活?動。3.?___參加?小學綜